第一課發(fā)展職業(yè)生涯要從所學專業(yè)起步(秋上課)剖析.ppt

1、2.1 發(fā)展職業(yè)生涯要從 所學專業(yè)起步,案例故事,以花為伴小于的花樣年華,2在小于的職業(yè)中，有哪些屬于園藝專業(yè)畢業(yè)生橫向發(fā)展即轉(zhuǎn)崗的職業(yè)，有哪些屬于園藝專業(yè)畢業(yè)生縱向發(fā)展即晉升的職業(yè)？,思考回答：,3小于取得過哪些職業(yè)資格證書？她為什么能夠把自己的園藝公司經(jīng)營成功？,1小于的經(jīng)歷對你的啟發(fā)是什么？,自主學習：,1、中等職業(yè)學校的專業(yè)設(shè)置有哪三大類？,2、我們中職生面對的兩類職業(yè)群是什么？,一、專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群 判斷：我們學校的專業(yè)是根據(jù)校長的想法設(shè)置的？ 1、社會分工需要，是職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置的根本依據(jù)。,2、中職學校課程及分類,公共課,專業(yè)課,實踐課,選修課,技能課,專業(yè),專業(yè)知識,專業(yè)

2、技能,職業(yè),職業(yè),職業(yè)群,對應,需要,3、職業(yè)群：一般由基本操作技能相通，工作內(nèi)容、社會作用以及從業(yè)者所應具備的素質(zhì)接近的若干個職業(yè)所構(gòu)成。,專業(yè)“謀生技能” 職業(yè)“謀生手段” 事業(yè)“理想追求” “功成名就”,4、關(guān)系： 聯(lián)系：專業(yè)為職業(yè)服務，職業(yè)為專業(yè)作導向； 區(qū)別：專業(yè)是學校設(shè)置的，而職業(yè)是社會上存在的，是社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物； 專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬（一個專業(yè)面向一個及一個以上的職業(yè)群）,會計專業(yè),專業(yè)課：基礎(chǔ)會計、會計電算化、企業(yè)財務會計、珠算、點鈔、統(tǒng)計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德 對應的職業(yè)：可面向工商企業(yè)、金融機構(gòu)、證劵行業(yè)、行政事業(yè)單位、代理記賬公司等單位。如：財務會計、審計員、出

3、納、銀行職員、文員、秘書等。,社 會,專業(yè),職業(yè)群,2.中職生面對的兩類職業(yè)群 （1）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群 主要體現(xiàn)為首次就業(yè)時擇業(yè)面的拓展或今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè)。 計算機專業(yè) 可在各類公司、企業(yè)、政府、社區(qū)、學校擔任編程程序員、應用程序員、軟件測試員、數(shù)據(jù)庫管理員、網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試員、文秘等工作。,電子應用技術(shù),可到電子企業(yè)、電信部門、商業(yè)部門、政府機關(guān)等從事辦公設(shè)備的維修和銷售，電子產(chǎn)品的維修、檢測和銷售，音響產(chǎn)品的維護和銷售，移動通信產(chǎn)品的維修和銷售、電力供電系統(tǒng)的維護等。,市場營銷專業(yè),適合在物流公司、貨運代理公司、民營出口企業(yè)、銀行各類企業(yè)及與經(jīng)濟、貿(mào)易、金融、營銷相關(guān)的中、初級業(yè)務

4、文員工作。,會計,畢業(yè)生就業(yè)面廣，就業(yè)率高，主要在各類企事業(yè)單位、社會中介機構(gòu)從事會計核算、出納、收銀、統(tǒng)計、跟單、稅收協(xié)調(diào)、審計監(jiān)督、財務管理、文員、秘書等工作。,（2）適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群 A.主要體現(xiàn)：一是技術(shù)和職務等級的提升， 二是能引起社會角色變化的職務、職業(yè)轉(zhuǎn)換 B.路徑：技術(shù)路徑： 管理路徑：高級工-技術(shù)員-技師-助工-工程師 創(chuàng)業(yè)路徑：雇員-老板 C.準備：p39倒數(shù)第二段 每個職業(yè)都有各自橫向和縱向發(fā)展的路線，我們每個中職生都應該從自己所學專業(yè)出發(fā)，分析適合自己橫向和縱向發(fā)展的職業(yè)，“走一步、看兩步、想三步”，使自己的職業(yè)生涯得以可持續(xù)發(fā)展,電子： 初級（五級）、中級（

5、四 級）、高級（三 級）、技師（二 級）、高級技師（一級）。 會計：初級職稱、中級會計師、高級會計師、注冊會計師（會計執(zhí)業(yè)資格）。,1、企業(yè)需要什么樣的員工？,2、你能擠過他們嗎？,故事-逃票的后果：,這是一個真實的故事。一位中國留學生在德國留學，很快發(fā)現(xiàn)德國地鐵和公交系統(tǒng)有了“漏洞”，無人值守，完全靠自覺投幣。他見到后很高興。從此，他坐地鐵就不投幣，雖然偶爾也有工作人員查票，但在德國4年他只被抽查到3次未購票，而且每次罰款不過幾歐元。畢業(yè)后，他開始奔波找工作，他學的是熱門電氣專業(yè)，成績優(yōu)秀，專業(yè)技能高，卻一直未找到工作。一次他到一個100多人的公司應聘，市場主管看了他的簡歷后非常滿意，因為公

6、司正想找一個熟悉本土文化市場的年輕人，開拓中國市場。此時，一位主管人力資源部門的人進來遞了一張紙條給市場主管，主管看后，聳了聳肩，對他說：“很抱歉，我們非常賞識你的才能，但基于更多的考慮，暫時找不到適合你的職務，請回吧！”他聽后，氣憤地對主管說：“你們德國人有種族歧視！今天你一定要給我一個信服的理由，為什么不錄用我！”,（綜合職業(yè)品質(zhì)-職業(yè)素養(yǎng)）,這樣的員工受歡迎嗎？,人力主管悄悄地對他說：“不，先生，你是足夠優(yōu)秀，但您在德國有三次逃票記錄?！敝鞴苡中煨斓纴?，“我們查過你的資料，第一次逃票是在來德國第一個月，我們能夠理解你還不熟悉自動售票系統(tǒng)！第二次是你在德國的第二年，按你的知識層面，不可能不

7、會使用這個系統(tǒng)吧！第三次是在前兩個月，我們完全有理由認為你是故意在利用我們機制的漏洞來逃票。你是知道的，票務系統(tǒng)人員每年只在有限的站點，抽查兩三次票，要知道，逃票率只有萬分之三。因此，今后你在德國、歐盟是很難找到工作的，希望你能理解。我們歐洲人也認為，每個制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我們每個人去維護。如果我們派你到亞太地區(qū)工作，那公司對你的約束力非常小，假如每個員工都有這樣的行為，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每個公司都這樣，那我們國家的文明將蕩然無存”他頓然無語，失落地回到公寓，正如那位主管預言，他在德國、整個歐盟都沒有找到喜歡的工作，一年后，他回國,（綜合職業(yè)品質(zhì)-職業(yè)素

8、養(yǎng)）,杭州最美司機-吳斌,這樣的員工受歡迎嗎？,最長的76秒。 被擊中的一瞬間，吳斌本能地用右手捂了一下腹部，但他強忍劇痛，沒有緊急剎車或打方向盤，而是換擋剎車、緩緩減速、拉起手剎，還不忘開啟雙閃燈，提醒后方車輛。完成了一連串規(guī)范動作安全停車后，又以驚人的毅力打開車門疏散乘客。,吳斌-杭州最美司機,（綜合職業(yè)品質(zhì)-職業(yè)素養(yǎng)）,二、職業(yè)對從業(yè)者素養(yǎng)的要求,1、職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者必備的綜合品質(zhì),2、職業(yè)素養(yǎng)是可訓練的作風和行為習慣,3、職業(yè)素養(yǎng)是“四育”有機融合的結(jié)果,1、職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者必備的綜合品質(zhì),職業(yè)素養(yǎng) 是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，主要呈現(xiàn)為從業(yè)者遵循職業(yè)內(nèi)在的要求，在個人世界

9、觀、價值觀、人生觀和具有的專業(yè)知識、技能基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的作風和行為習慣。 它涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)安全、職業(yè)形象、職業(yè)能力、職業(yè)體能、職業(yè)審美等諸多方面的觀念意識、知識、技術(shù)及相應的作風和行為習慣 。,如何定義職業(yè)素養(yǎng)？,職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵,從從業(yè)者的角度看,行業(yè)職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)是考核在職人員、錄用篩選新人時，衡量人員綜合品質(zhì)的標準.,從不同視角，對職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵的理解,2、職業(yè)素養(yǎng)是可訓練的作風和行為習慣,職業(yè)素養(yǎng)主要表現(xiàn)為從業(yè)者在職業(yè)活動中的作風和行為規(guī)范，并非與生具有而是在職業(yè)活動或目標明確的訓練中形的。,責任心是用人單位十分重視的職業(yè)素養(yǎng)。,例如：安全素養(yǎng)包括： 理解尊重生命的意義 具有珍愛生

10、命的情感 形成珍愛生命的思維方式 養(yǎng)成對生命負責任的技術(shù)動作習慣,職業(yè)素養(yǎng)訓練包含了觀念意識樹立、情感態(tài)度形成、思維方式建立和行為習慣養(yǎng)成四個過程。,職業(yè)素養(yǎng)訓練的四個過程相輔相成,觀念意識樹立,職業(yè)素養(yǎng)的各種行為表現(xiàn)及其形成過程之間，存在著相輔相成、相互促進的關(guān)系。,2、職業(yè)素養(yǎng)是可訓練的作風和行為習慣,3、職業(yè)素養(yǎng)是“四育”有機融合的結(jié)果,職業(yè)素養(yǎng)作為從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，要求從業(yè)者德智體美全面發(fā)展，對接中等職業(yè)學?！暗掠⒅怯?、體育、美育”諸多方面。,德育、美育側(cè)重于“做人”，智育、體育側(cè)重于“做事”,1.德：是職業(yè)素養(yǎng)的靈魂，是從業(yè)者“做人”的方向、標 準和動力。 2.智：是職業(yè)素養(yǎng)的主體，是“做事”的能力即職業(yè)能力。 3.體：是職業(yè)素養(yǎng)的載體，從業(yè)者必須具有符合職業(yè)要 求的特有職業(yè)體能 4.美：是職業(yè)素養(yǎng)的情感，即能具有符合職業(yè)要求的職業(yè)審美感及相應的行為。,在職業(yè)素養(yǎng)訓練過程中，做事是做人的載體，做人融于做事之中，要在學會做事中學會做人。,1000000,身 體 健 康,責 任 心,愛 崗 敬 業(yè)