《我愛(ài)你,漢字》

1、我愛(ài)你，中國(guó)的漢字,1,PPT學(xué)習(xí)交流,1、讀準(zhǔn)字音，不懂的詞語(yǔ)可以通過(guò)查字典弄清讀音和意思。 2、想一想這篇課文表達(dá)了作者對(duì)漢字怎樣的情感？,2,PPT學(xué)習(xí)交流,讀一讀,y cu zhun 造詣 殷商時(shí)期 抑揚(yáng)頓挫 篆書 chng yng pi n 隸書 拘束 徜徉 一撇一捺 風(fēng)韻 hn zh chng 浩瀚如海 凝滑如脂 馳騁 魅力,3,PPT學(xué)習(xí)交流,分段讀課文，邊讀課文邊思考： 課文中那些句子能體會(huì)出作者對(duì)文字的喜愛(ài)之情？用波浪線在課文中畫出來(lái)。,4,PPT學(xué)習(xí)交流,我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。 它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼

2、睛。 這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。,這里把漢字比做了什么？為什么這樣比喻？,5,PPT學(xué)習(xí)交流,真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。“,6,PPT學(xué)習(xí)交流,“太陽(yáng)”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力。,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。,7,PPT學(xué)習(xí)交流,“輕”字使人有飄浮感,“重”字一望而沉墜,8,PPT學(xué)習(xí)交流,“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流淚,9,PPT學(xué)習(xí)交流,“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣,“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。,10,PPT學(xué)習(xí)交流,當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁

3、肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。,人,這些有影無(wú)形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈??！,11,PPT學(xué)習(xí)交流,而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。,12,PPT學(xué)習(xí)交流,它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。 在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？,自豪之情,13,PPT學(xué)習(xí)交流,為什么說(shuō)中華民族是詩(shī)的民族呢？ 因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字 ，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性?？粗@些單個(gè)的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言的情緒??！,14,PPT學(xué)習(xí)交流,像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。,這一段表達(dá)了作者怎樣的感情？,15