團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案之感恩

1、體驗親情學(xué)會感恩人際親情團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動課教案(一)一、活動目的： 1、讓學(xué)生通過活動懂得為什么要學(xué)會感恩，怎樣用實際行動來感恩。2、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，把感恩的意識融入平常的生活中。 二、活動準(zhǔn)備： 1、收集資料（父母關(guān)愛、老師關(guān)心、社會關(guān)懷我們的故事；古今中外人士感恩父母、老師和社會的故事；“感恩”的名言警句。）2、進(jìn)行“感恩”大調(diào)查（分三組從感恩父母、老師和社會三方面進(jìn)行調(diào)查。 ） 3、制作課件三、活動對象：六年級 四、活動場地：室內(nèi) 五、活動時間：40分鐘 六、活動程序： （一）激趣1、課前播放歌曲感恩的心2、引出活動課主題師

2、：這節(jié)課，我們就以“學(xué)會感恩”為話題，一起來談?wù)劄槭裁匆獙W(xué)會感恩，怎樣用實際行動來感恩。用音樂渲染氣氛，感受歌曲中的“我”懂事、堅強(qiáng)，感恩生活，勇敢地去面對生活的態(tài)度，引出活動課主題。（二）明理1、以小組為單位，交流“感恩” 調(diào)查表，討論存在的問題。2、各組派代表匯報“感恩” 調(diào)查的結(jié)果，指出存在的問題。3、征對存在的問題，結(jié)合收集到的資料或自己的親身經(jīng)歷，暢談為什么要學(xué)會感恩。通過調(diào)查，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)班中存在的問題；通過暢談，讓學(xué)生體會父母、老師的艱辛，心靈上受到震撼，明白為什么要學(xué)會感恩。（三）導(dǎo)行1、小組內(nèi)交流“感恩”的故事2、學(xué)生代表匯報“感恩” 的故事（1）匯報“感恩”父母的故事 （如：

3、小黃香孝順父母；陳毅探母；魯本攢錢為母親買生日禮物；敘利奧為減輕父親負(fù)擔(dān)，忍受著委屈在深夜幫父親抄寫簽條.）（2）匯報“感恩”老師的故事（如：居里夫人感恩老師；毛主席給老師敬酒、周恩來為老師贈款、朱德委員長給老師讓座、魯迅百忙中探望老師.）（3）匯報“感恩社會”的故事（如：雷鋒、叢飛、徐本禹、徐虎、時傳祥感恩社會的故事.適時穿插本班“紅棉學(xué)雷鋒小組”同學(xué)“學(xué)雷鋒電視報告錄像片斷” ）3、小記者采訪舉例如下：(1) 小記者：你好，請問你這次被評為“區(qū)文明小天使” ，你最想感謝的是誰？(2) 小記者：你好，你是我們大家公認(rèn)的才女，不僅學(xué)習(xí)成績好，而且畫畫、彈琴樣樣棒，請問你成功的秘訣是什么？(3)

4、 小記者：聽了剛才的采訪，誰能夠來談?wù)勀愕母邢牖蚴斋@？小記者：學(xué)會感恩，天天開心；學(xué)會感恩，讓愛延伸。讓我們一起來學(xué)會感恩吧！我的采訪到此結(jié)束，謝謝大家！通過交流、匯報“感恩” 的故事，以及小記者的現(xiàn)場采訪，讓學(xué)生以名人為榜樣，深入反思自己，尋找差距，明白怎樣以實際行動來感恩，同時加深對“感恩”的理解。（四）積累1、交流“感恩”的名言警句。2、朗讀“感恩”的名言警句。屏幕出示：投之以桃，報之以李。一日為師，終生為父。感恩是財富，抱怨是貧窮。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。誰言寸草心，報得三春暉。（五）小結(jié)師：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言為我們導(dǎo)行。同學(xué)們，讓我們一起來感恩我們的父母、老師和社會，

5、感恩我們的母校、家鄉(xiāng)、祖國和大自然，人人爭做懂得感恩的“陽光”少年吧?。┳鳂I(yè)1、感恩小行動：從身邊小事做起，為父母、老師和社會做力所能及的事。2、把收集到的“感恩”資料加以整理，制作成圖文并茂的小手抄報，號召同學(xué)們都來爭做“感恩小標(biāo)兵”。（七）結(jié)束 齊唱感恩的心 ，結(jié)束這節(jié)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動課。體驗親情學(xué)會感恩人際親情團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動課教案(二)【教學(xué)目的】1、使同學(xué)們認(rèn)識親情，體驗親情，懂得生活中父母如何用點滴的愛滋潤我們茁壯成長；2、使同學(xué)們懂得孝敬父母應(yīng)學(xué)會感恩，從點滴開始，從平時做起，回報親情；3、同時升華到愛他人，愛集體。【教學(xué)重點】認(rèn)識親情、學(xué)會感恩、回報親情?！窘虒W(xué)難點】認(rèn)識、

6、理解父母特殊的愛?！窘虒W(xué)形式】團(tuán)體輔導(dǎo)【教學(xué)時間】40分鐘【教學(xué)年級】初二【教學(xué)方法】情感熏陶法、角色扮演法、體驗法、空椅子法。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、搜集“我的一家”照片。2、準(zhǔn)備歌曲。3、學(xué)生撰寫小品劇本，排演小品并拍成錄像，制作溫馨卡,收集詩歌。4、邀請至少6位家長和老師參加活動。5、制作多媒體課件。6、準(zhǔn)備鮮花康乃馨。7、場地準(zhǔn)備（附圖形后）【教學(xué)過程】課前唱歌：感恩的心引子：主持人導(dǎo)入（1分鐘）同學(xué)們，大家好！為培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，爭做現(xiàn)代好公民。今天，我們在這里開展人際親情心理訓(xùn)練系列活動。我們非常高興請來了幾位家長和老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎家長們的到來。歡迎走進(jìn)

7、XX班的心理健康教育主題訓(xùn)練活動體驗親情，學(xué)會感恩。一、明鏡臺愛的序言(3分鐘)（播放歌曲讓愛住我家）主持人：“讓愛住我家，爸爸，媽媽，親愛的小弟，愛是不嫉妒，愛就是付出”一首讓愛住我家勾起了我們的美好回憶。（多媒體播放出在家中、在旅途與家人一起的一組合照）在家里，我們與親人一起分享生活的喜悅；在旅途，我們與親人共同分享成長的快樂。因為有愛，家永遠(yuǎn)是最溫馨的。二、智慧泉 誰言寸草心(20分鐘)1、生活在線主持人：看了這些照片，使我想起了與家人共處的溫馨時刻。在我們的生活中父母總是默默地，無聲地奉獻(xiàn)，我們感受到了嗎？請大家一起欣賞我班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的小品愛，無需識字，相信看了這個小品對愛你會有

8、更深的理解（多媒體播放出小品）。小品愛，無需識字時間：周末地點：家里人物：媽媽女兒遙遙劇情：遙遙：媽媽！我來了?。嘀寢專亨。畠?！回來了，哎又是一堆臭衣服吧！遙遙：我的好媽媽呀，你就幫我洗洗吧。（遙遙進(jìn)入自己的房間）遙遙：哇，好漂亮??！媽，你怎么幫我把房間收拾得像個賓館似的。媽媽：哎呦，你這傻丫頭，我用了一個下午才把你的房間收拾干凈。你都不知道你的房間有多亂。我給你做好吃的去了。遙遙；等一下，媽！還有作業(yè)！媽媽：你不會自己做嗎，我去做飯了。遙遙：不！媽媽，是你的作業(yè)！媽媽：我的？遙遙：班里開展有關(guān)親子關(guān)系的問卷調(diào)查。你和你的孩子每周談話的時間：A一小時B半小時C其他媽媽：你就寫十五分鐘

9、吧，反正你又不喜歡我嘮叨。遙遙；哦，還有。你每天用多長時間輔導(dǎo)孩子的功課？媽媽：哎，這就免了吧。你又不是不知你媽我不識字。哎，算了，你看著辦吧。我出去啦。遙遙:嘩，多舒服??！簡直是面目全非收拾房間那我的演講稿呢！（遙遙翻箱倒柜就是沒看見。）遙遙：媽！媽！（媽媽進(jìn)來了）你看見我的演講稿了嗎？媽媽：演講稿？好像沒有啊。遙遙：糟了，完了，我們班開親情主題班會，要我去演講，現(xiàn)在找不到怎么辦??？（遙遙直跺腳）媽媽：哎，這里嗎？會不會被我丟進(jìn)垃圾桶了？（媽媽翻翻垃圾箱，自言自語：）“好像在里面，這張？不是，這張？遙遙，我雖不識字，但寶貝女兒的名字我還是認(rèn)得出的。遙遙。（媽媽撿起紙片）遙遙：媽媽就像母愛偉大

10、是！就是！哎唷！你看親情都成了這碎片了，還，還可以干什么呢？就是上周忘了拿，老師說這周一定要記得拿去，可現(xiàn)在好了，都成這樣了媽媽：我拼拼看吧。遙遙：拼拼看，都撕了，還怎么拼呀?。ㄟb遙氣急了，沖出房間）媽媽拾起碎片：這，這可怎么辦？哎，都怪我，老了什么都不會！我，我真該死怎么拼呢？這（媽媽艱難地拼湊，可是不識字的她怎么會拼呢？）好像是這樣，不不不咦，對了（遙遙看媽媽進(jìn)了很久，就走了進(jìn)去她看見年老的媽媽彎著腰在為她拼演講稿，走到媽媽身邊，此刻無聲勝有聲，她終于明白媽媽她那純潔美好的愛，她愣在那里。）媽媽：遙遙，是媽不對，是媽媽不對起你?。▼寢尠哑春玫难葜v稿還給遙遙，遙遙接過演講稿，很感動。）遙遙：

11、媽， 你不是識字嗎？媽媽：但后面有圖片，我就照著拼了。（圖片上畫著一只袋鼠媽媽懷里揣著小袋鼠）遙遙：媽媽，您這不是很辛苦嗎？媽媽：不，是媽撕的，應(yīng)該的。（遙遙聽了很感動，遙遙擁抱著媽媽）遙遙：不！不！不！媽，是我不對！我不應(yīng)該惹您不高興。媽媽：不會的，媽很高興，你懂事了。2、感動心弦（1）現(xiàn)場訪談：A、請小品的扮演者談自己的感受。B、假如你是這個小品里的主人公，你感受到了什么或想說些什么，做些什么？請同學(xué)們發(fā)言。主持人：是的，在生話中，我們的父母都像小品里面的這位媽媽一樣，默默地為我們付出愛，那么，就讓我們一起回憶一下，在成長過程中，爸爸媽媽讓我們最感動，最難忘的一刻是什么，把這份珍藏的溫馨與

12、大家一起分享。主持人：感謝同學(xué)們給我們講了這么多的溫馨故事。感動來源于愛。溫馨離不開父母的愛與奉獻(xiàn)，請同學(xué)們做一道數(shù)學(xué)題：媽媽懷胎十月，加上你的年齡，每個月以30天計算，你和媽媽一起生活了多少天？你知道自己的生日嗎？我們與爸媽一起生活了五千多天，爸爸、媽媽的一些情況你了解嗎？請完成下表：（同時請家長也完成表格）親情小卡片填表人：填表日期：項目爸 爸媽 媽出生日期健康狀況最愛吃的食物最愛看的電視節(jié)目你最大的優(yōu)點親情小卡片填表人：填表日期：項目兒女出生日期健康狀況最愛吃的食物最愛看的電視節(jié)目兒女最大的優(yōu)點主持人：對表格填寫情況作小結(jié)，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？（引出：“責(zé)任”與“感恩”應(yīng)是雙向的。）

13、（2）與家長面對面主持人：我們有不少同學(xué)卻感受不到父母的愛，甚至誤解父母，埋怨父母。因此，我們有需要而且有必要與我們的爸爸媽媽進(jìn)行交流，下面讓我們一起來傾聽父母的心聲吧！A、家長，您好！在子女成長過程中，您感受最深刻的一件事是什么？B、家長，您好！對子女您有何要求或想讓他們怎樣回報？主持人： 感謝各位家長的肺腑之言，是你們的一席話使我們的心靈受到深深的感觸。此時此刻，我想向講2006年全國孝親楷模養(yǎng)女姚萬琴的故事。（投影小萬琴照顧父母的圖片）姚萬琴是蘭州市七里河區(qū)黃峪鄉(xiāng)王家莊沙家溝村殘疾人姚樂位、李永蓮夫婦的養(yǎng)女。12歲正是孩子們充滿幻想、無憂無慮的年齡，她卻要用羸弱的肩膀扛起贍養(yǎng)老人的責(zé)任：

14、母親長年癱瘓在床、父親今年6月意外中風(fēng)偏癱！她每日的工作就是大清早起床后給父母做好飯，放到父母夠得著的地方，然后再走40多分鐘的山路去上學(xué)，回家后第一件事給父母做飯、干家務(wù)，深夜再學(xué)習(xí)。更難能可貴的是，當(dāng)小萬琴知道自己是父母從醫(yī)院領(lǐng)養(yǎng)的身世后，經(jīng)過短暫的迷茫和難過，她對癱瘓了30年的母親和年邁的父親說：“你們就是我的親生父母，我不想去找拋棄了我的父母，我一輩子都不后悔。”姚萬琴如今是姚樂位、李永蓮倆人的唯一依靠，從9歲開始承擔(dān)起家務(wù)活到現(xiàn)在，4年來始終如一孝敬老人。她的孝舉不僅在黃峪鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名，也感動著全社會。11月26日，在北京舉行的全國“敬老、愛老、助老”主題教育活動中，姚萬琴催人淚下的孝

15、舉贏得了人們的稱贊。全國“十佳”的稱號既是對她精神上的鼓勵，更是對她多年來一如既往孝敬老人行為的褒獎。3、主持人小結(jié)：感謝全班同學(xué)的家長對我們這次活動給予大力的支持。同學(xué)們，從活動中我感受到我們的家長那殷切的目光，那我們呢？我記得禮記中有一句是這樣寫的“子欲養(yǎng)而親不在” 這是什么意思呢？就是說子女因為平時工作、生活、學(xué)習(xí)忙而沒在意孝敬父母，直到有一天想要贍養(yǎng)和孝敬父母時，父母卻遠(yuǎn)離我們而去。今天，我想我們可以從另一個角度來理解這句話：當(dāng)我們正接受父母的呵護(hù)時，我們就應(yīng)該學(xué)會感恩，養(yǎng)女姚萬琴尚且如此回報養(yǎng)父母，那么，我們將準(zhǔn)備用什么樣的行動來表達(dá)我們的心聲呢？三、啟思錄報得三春暉(14分鐘)1、

16、贊美親情主持人：在我們的成長中，父母用不同的方式愛著我們，有聽得見的關(guān)懷，有看得見的關(guān)心，有我們暫時難以理解的愛，這些都滲透在平時的點滴中，這是親情的自然流露，也是責(zé)任的體現(xiàn)。更是傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。主持人：愛隨人類的誕生而誕生，早在幾千年以前，詩經(jīng)就是這樣描述母愛的。請聽朗誦凱風(fēng)詩歌凱風(fēng)凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。凱風(fēng)自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我無令人。爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏勞苦。睍睆黃鳥，載好其音。有子七人，莫慰母心。譯文:飄飄和風(fēng)自南來， 吹拂酸棗小樹心。樹心還細(xì)太嬌嫩， 母親實在很辛勤。飄飄和風(fēng)自南來， 吹拂酸棗粗枝條。母親明理有美德， 我不成器難回報。寒泉寒泉水清

17、涼， 源頭就在那浚土。兒子縱然有七個， 母親仍是很勞苦。小小黃雀宛轉(zhuǎn)鳴， 聲音悠揚(yáng)真動聽。兒子縱然有七個， 不能寬慰慈母心。2、真情傾訴主持人：是的，親情是永恒的。老師從大家上繳的親情小卡片了解到最近時間是XX同學(xué)爸爸（媽媽）的生日，我們借這個機(jī)會，提前向她（他）說一聲：“生日快樂！”（全班同學(xué)一齊向XX同學(xué)的爸爸（媽媽）說：“祝叔叔您生日快樂！”）主持人： 在接下來五月份中的“母親節(jié)”，六月份中的“父親節(jié)”，或爸媽生日的當(dāng)天，或者就當(dāng)爸爸、媽媽此時就在我們的面前的時候，你最想對父母說些什么，將怎樣報答父母的愛？請同學(xué)對著空椅子把它寫下來，先在班里交流，然后裝進(jìn)信封交給各自的家長。3、總結(jié)看了大家的表現(xiàn)，讓我很感動，因為有愛，我們擁有一個溫馨的家，一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體，請記住愛在生活的點滴中。知道父母親為我們付出了很多很多，那么就要學(xué)會體驗親情，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個有良好心理素責(zé)的表現(xiàn)。孝敬父母的基礎(chǔ)是理解親情，父母的嘮叨，父母的勞累，父母的批評等等，都要用心去領(lǐng)悟。怎樣回報親情呢？我們不需要豪言壯語，學(xué)會感恩，給父母一杯茶，一句問候，一個關(guān)切的眼神，父母拖地板時幫提一桶水，幫媽媽梳一下頭。在學(xué)校聽從老師的教導(dǎo)，懂得如何做人等等，都是回報親情的實際行動。同學(xué)們，讓我們從愛家