[2012—2013學年第一學期八年級數學備課組工作總結] 八年級第一學期數學一課一練答案

1、精品資料歡迎閱讀 20122013學年第一學期八年級數學備課組工作總結 八年級第一學期數學一課一練答案 2012 2013 學年第一學期八年級數學備課組工作總結 2012 2013 學年第一學期八年級數學備課組工作總結 我們八年級數學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數學 教學中，認真研究教材教法、學生學法，較為圓滿地完成了數學教學工作，下面總結一下工 作情況。 一、狠抓常規(guī)工作 我課組教師們注重師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎薄弱這一事實，不怨天尤 人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現狀，精心備課，精心上課， 并抓好學生的課堂練習、課

2、后作業(yè)的反饋，及 時訂正，及時補漏補缺，為此，教師們利用了 大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。 二、重視教學交流 備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題，例如（ 1）上課是否達到了預期效果；（ 2）學生 們是否有特好或不好的情緒反映；（ 3）課堂上出現的新問題（ 4）商量更好的講解方式。 三、注重學生的全面發(fā)展 本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、 關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生 健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生 的弱點，不讓一個學生掉隊。在 教學中學校普遍采用了“先學后教，

3、當堂訓練”的課堂教學結構，所謂“先學”就是讓學生 自主學習。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從 而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的 問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了， 又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“差生”，交 流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得 了長 足的進步。 四、根據學校要求，做好日常工作 我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落 到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢 查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內和校外 的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。 以上所述，只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許 多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦