天凈沙秋思PPT

1、天純沙秋思，馬致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目的文本背景文本內(nèi)容文本總結(jié)工作，原曲作者：馬致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目的，朗讀，背誦，默讀，天純沙秋思掌握有關(guān)作者馬致遠(yuǎn)的文學(xué)常識(shí)，了解原散曲的文體知識(shí)是理解全曲描繪的形象，體會(huì)作者寄來(lái)的思想感情是初步元曲、雜劇、散曲、套數(shù)：同一宮調(diào)的若干小令連成的組曲，小令：別名“葉兒”，只有一首曲子，相當(dāng)于一首詩(shī)或一個(gè)闋詞。 因?yàn)槭强梢猿璧奈淖?，所以有不同曲調(diào)。 各曲調(diào)都有曲牌的名稱，作者：馬致遠(yuǎn)，馬致遠(yuǎn)：字千里，號(hào)東垣，大部分(今北京牌市)人，生卒年不詳，元代雜劇作家，散曲家。 與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”，雜劇以漢宮秋最為著名，散曲保存了東垣樂(lè)府一卷。 寫背景：馬起遠(yuǎn)年輕時(shí)

2、熱衷于功名，但由于原支配者實(shí)行民族高壓政策，一直沒(méi)能得志。 他幾乎一輩子都過(guò)著流浪的生活。 他也因此而郁郁寡歡，一生為難。 所以，在撫養(yǎng)權(quán)旅行的途中，寫了天凈沙秋思。 馬致遠(yuǎn)的小令天凈砂秋思被稱為“秋思之祖”，天凈砂是曲牌名，秋思是主題。 教材鑒賞，天凈沙秋思馬起遠(yuǎn)枯藤/老樹/暈鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。 夕陽(yáng)/西下、斷腸人/在/天涯。 先讀，枯藤昏鴉人古道西風(fēng)瘦馬斷腸人天涯，干燥枝蔓，黃昏時(shí)回巢的烏鴉，住戶，農(nóng)家。 已破舊的驛道(道)，寒，蕭瑟的秋風(fēng)，瘦骨嶙峋如柴馬，形容悲哀的悲哀極人，這是流浪的天涯，極度的悲哀，指住在異鄉(xiāng)的旅人，為思鄉(xiāng)而憂郁，天邊，極遠(yuǎn)的表兄弟，對(duì)故鄉(xiāng)遠(yuǎn)表兄

3、弟。 細(xì)細(xì)品味，第一句寫的是什么場(chǎng)景？ 用你的話來(lái)說(shuō)明。 釀成了什么樣的境地？ (創(chuàng)造了什么樣的氛圍？ (第一句是旅人看得見的。) 老干的樹上纏著老干的藤。 黃昏時(shí)的烏鴉尖叫著，尋找著自各兒巢。 枯藤老樹昏鴉，小橋/流水/人家，小令的第二句給我們畫了什么樣的畫面？這樣的畫面給你什么樣的感覺(jué)？ 淙淙的流水上，橫跨著一座獨(dú)特的小橋。 水邊橋旁的人，一縷裊裊炊煙飄到屋外。 給人一種溫暖平和的感覺(jué)，就像平靜的水墨畫。 古道西風(fēng)瘦馬，概述第三句詩(shī)中描繪的景色。 (可以加上合理的想象)，蕭瑟?jiǎng)C的秋風(fēng)，吹著孤獨(dú)的旅人，引起了他的淡薄。 孤獨(dú)的旅人騎著孤獨(dú)的瘦馬，蹣跚地走在羊腸古道上。 通過(guò)小橋流水家、(“我

4、”的狀況)、(他人的生活)、康托拉斯、康托拉斯，可以提升嬉戲中的孤獨(dú)心中的感覺(jué)。 側(cè)面描寫，夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯。 最后一句話是描繪景色嗎？ 抒情，表達(dá)了旅人的什么感情？ 思鄉(xiāng)對(duì)著昏鴉歸巢，小橋的人，孤獨(dú)的旅人越來(lái)越孤獨(dú)，思鄉(xiāng)的情也越來(lái)越強(qiáng)烈。 多么希望前面是自各兒的家??！ 但是，自各兒離開了親人，漂泊在荒涼的家鄉(xiāng)。 夕陽(yáng)/西下、斷腸人/在/天涯。 夕陽(yáng)正逐漸沉入地平線，這個(gè)時(shí)候人們停止勞動(dòng)，從田地和附近回家休息。 烏鴉也在這個(gè)時(shí)候一個(gè)接一個(gè)地飛，到枯藤纏繞的老樹上，尋找自各兒巢。 小橋流邊的人們也飄著搖搖欲墜的炊煙，等著疲憊的一天家人回到溫暖安靜的家中。面對(duì)失神鴉歸巢，面對(duì)小橋家，孤

5、獨(dú)的旅行者變得越來(lái)越孤獨(dú)，思鄉(xiāng)的心中的感覺(jué)也變得越來(lái)越強(qiáng)大。 多么希望前面是自各兒的家??！ 但是，自各兒遠(yuǎn)離家人，漂泊在荒涼的故鄉(xiāng)，難怪悲哀要斷腸。 學(xué)習(xí)思考，1、這小令哪幾句是寫景？抒情性的話是哪一句？ 寫了地貌景觀的句子分別寫了場(chǎng)面的什么特征？ 3、寫景和抒情是什么系的？ 抒情的語(yǔ)言表達(dá)了什么樣的感情？4、第二句寫景和一、三句寫景有什么關(guān)系？ 這樣寫有什么作用？ 天清沙秋思馬起遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉、小橋流水人、古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天地。 相比之下，荒涼、寧?kù)o、寂寞、思鄉(xiāng)、斷腸、學(xué)思想、枯藤繞著老樹，生活在樹枝黃昏時(shí)歸巢的烏鴉小橋下，流水潺潺，旁邊有些人在老荒涼的路上，有些人在秋風(fēng)潺

6、潺、疲憊的馬在傍晚情景再現(xiàn)、枯藤、老樹、暈鴉、小橋、流水、人、古道、西風(fēng)、瘦馬，前三個(gè)句子都屬于寫景，但那個(gè)句子寫著游子的客愁和鄉(xiāng)思。 “枯藤”是秋末景色，枯老藤，老樹木，烏鴉尖叫，描繪出寂寞荒涼的環(huán)境，蘊(yùn)含著游子流浪的意思。 小橋中的一句呈現(xiàn)出平和溫暖的影像，與前兩句相反，更能吸引游子的鄉(xiāng)愁。 “古道”一詞從側(cè)面反映了古道荒涼，西風(fēng)驟起，馬也因長(zhǎng)途旅行而疲憊消瘦，玩具在旅游者途中的孤獨(dú)心中的感覺(jué)。 最后兩句，作者坦率地陳述了胸中的猜測(cè)，講述了天涯游子的悲哀。 “夕陽(yáng)”抽出時(shí)間，與上述“眩暈”字相對(duì)應(yīng)。 斷腸一文直言胸臆：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)地流浪。 秋色陰涼，近黃昏了，怎么能叫人傷肝腸呢！ 這部小令對(duì)事物寄予厚望，通過(guò)羅列很多自然景色，把悲哀的悲哀的感情描繪得淋漓盡致。 情有景觀，情景融洽。 因此被后世稱為“秋意之祖”。 總結(jié)，一天的純砂秋思是散曲中的東西。 天上的沙子散落著秋意。 本堂檢查，2天的網(wǎng)沙秋思作者，是元代的萩名。 他被稱為“元曲四大家”。 他的天凈沙秋思叫“”。 3全曲中，暗含問(wèn)題“秋”字的三個(gè)最直接的情