壺口瀑布課件

1、壺口瀑布 梁衡,壺口瀑布,壺口瀑布是中國第二大瀑布，也是世界 上最大的黃色瀑布。黃河奔流至此，河口突 然變窄，從不到五百米的距離內(nèi)，河面寬度 從數(shù)百米急劇收窄為二三十米，河水流速陡 增，勢若萬馬奔騰；同時，河水從二十多米 的高處，飛速跌落至五十余米的大石潭中， 聲如紅鐘巨雷，形成罕見的奇觀。,學(xué)習(xí)目標,1、領(lǐng)會文中所寫的黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛中華民族母親河的感情。 2、感受課文獨特的寫景角度，把握所寫景物的特點，理解作者的所感所思。 3、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，了解游記的寫作特點。 4、仔細品味本文獨具特色的語言，體會課文的風(fēng)格特點。,走近作者,梁衡，生于1946年，學(xué)者、 新聞理論家、作家。山西

2、霍州人。曾獲趙樹理文學(xué) 獎、全國優(yōu)秀科普作品獎 和中宣部“五個一工程”獎等 眾多獎項。,字詞積累,汩汩 （ ） 馳騁（ ） 怒不可遏（ ） 推搡（ ） 潺潺（ ） 折返迂回（ ） 落：抖落（ ）丟三落四（ ）落枕（ ） 沒：沒有（ ）吞沒（ ）,g,chng,sng,chn,y,lu,l,lo,mi,m,詞語解釋,寒噤： 馳騁： 霧靄： 前呼后擁： 深不可測： 震耳欲聾： 怒不可遏：,寒戰(zhàn),（騎馬）奔馳,霧氣,前面有人吆喝開道，后面有人簇擁 護衛(wèi)。多形容隨從多，排場大。,深得無法測量。形容極深。,耳朵都快震聾了，形容聲音很大。,憤怒得不可抑制，形容憤怒到了 極點。文中形容水勢不可阻擋的 樣子。

3、,文本探究,1、作者曾幾次游覽壺口瀑布？分別是什么時候？ 2、作者在雨季初次壺口瀑布時，聽到了什么？看到了哪些奇特的景象?,兩次,第一次是雨季，第二次是枯水季節(jié)。,聽到：,看到：,隱隱如雷,震耳欲聾,河谷里霧氣彌漫,那河就像一鍋正沸著的水,那溝已被灌得 浪沫橫溢。,文本探究,3、作者在枯水季節(jié)來到壺口瀑布，采用了獨到的觀察角度，寫出了獨特的景物特征。試結(jié)合課文做具體分析。,作者采用定點換景的寫法，立足點是“河心” 先寫水，后寫石。,先俯視“龍槽”，寫“壺口”得名的原因。（奇）,再仰視“河面”，看滾滾而來的黃河水。（雄）,然后視線隨河水由上而下，河水跌入龍槽。（險）,最后，視角轉(zhuǎn)到了作者自己的立

4、足點，寫了腳下 的巨石。,品味語言,1、文章語言精美，用詞準確，并且運用了大 量的修辭手法，完美地展現(xiàn)了壺口瀑布的景 象。請從修辭的角度品析下列語句。 （1）果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如 雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘 里，那就像一鍋正沸著的水。,運用了比喻的修辭手法，,把河比作一鍋正沸著的水，,生動形象地寫出了黃河之水雨季水勢浩大， 上下翻滾的洶涌景象。,品味語言,（2）還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如 縷而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩 在七色彩虹中，像一曲交響樂，一副寫意畫。,運用了比喻的修辭手法，,把黃河之水比作絲縷，把聲音比作交響樂， 把水霧中的景象比作寫意畫，,生動形

5、象地寫出了黃河水聲音之美，以及 顏色、態(tài)勢之美，表達了作者的喜悅、贊美 之情。,品味語言,2、請體會下面句子中加點詞語的妙處。 于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳,一個“掃”字不僅照應(yīng)了“急慌慌”“匆匆”等詞， 更寫出了作者當(dāng)時想看又不敢多逗留，即喜 又懼，深受震撼的情態(tài)。從側(cè)面烘托了壺口 瀑布的磅礴氣勢。,積累拓展,作者一邊記述所見景象，一邊表達自己的 感受。找出作者表達感受的文字，說說你的 理解。,例如：黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服， 壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生， 勇往直前。,理解：黃河浩蕩廣闊，至柔至和，但她遇到壺口 這一險阻，卻毫不屈服。她奮力抗?fàn)?，形成壯觀 的壺口瀑布。這是黃河的偉大性格，也象