走進生命世界（蘇科版）原卷版

專題01走進生命世界

一、選擇題

1.（22-23七年級上?江蘇宿遷?期中）生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的

是（）

A.都能繁殖后代B.都能運動

C.都能生長發(fā)育D,都能對外界刺激作出反應(yīng)

2.（23-24八年級下?江蘇淮安?期中）人會排汗排尿、植物會落葉，這些現(xiàn)象說明生物具有的生命特征是（

A.生物能進行呼吸B.生物的生活需要營養(yǎng)

C.生物能進行排泄D.生物能生長和繁殖

3.（23-24七年級上?江蘇宿遷?期中）下列不屬于生物學研究內(nèi)容的是（）

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)

B.破解病毒的遺傳信息

C.華為芯片的研制

D.太空育種技術(shù)

4.（23-24七年級上?江蘇宿遷?期中）下列關(guān)于生物學實驗的敘述中，不正確的是（）

A.觀察和實驗是研究生物學的基本方法

B.進行探究實驗時，需要控制變量并設(shè)置對照

C.在生物的觀察和研究中常用的玻片標本有三種：裝片、切片和涂片

D.測量實驗數(shù)據(jù)時，為減小誤差通常設(shè)置重復(fù)組，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)取其最大值

5.（22-23七年級上?江蘇宿遷?期中）下列有關(guān)探究實驗以及實驗要求的敘述，不正確的是（）

A.觀察和實驗是科學探究最基本的方法

B.多次重復(fù)實驗可以消除或避免誤差

C.要用酒精燈蓋熄滅酒精燈

D.不能在實驗室吃東西和飲料

6.（22-23七年級上?江蘇宿遷?期中）當實驗結(jié)果與假設(shè)不相符時，正確的做法是（）

A.馬上否定原來的假設(shè)

B.修改實驗結(jié)果，使其與假設(shè)一致

C.修改實驗過程，使其與假設(shè)相符

D.仔細分析原因，找出問題，重做實驗

7.（23-24七年級上?江蘇鎮(zhèn)江?期中）下圖為數(shù)碼顯微鏡示意圖，下列關(guān)于數(shù)碼顯微鏡的相關(guān)敘述錯誤的是

()

7

A.數(shù)碼顯微鏡也叫視頻顯微鏡

B.觀察到的顯微圖像可以在屏幕顯示

C.觀察時需要調(diào)整準焦螺旋

D.使用時需要左眼觀察，右眼睜開

8.（22-23七年級上?江蘇連云港?期中）“工欲善其事，必先利其器”。下列各項實驗中，選擇器材、試劑合

理的是（）

A.顯微鏡，觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)

B.酒精燈，加熱燒杯內(nèi)的水

C.放大鏡，觀察植物細胞的組成

D.溫度計，探究植物對空氣濕度的影響

9.（22-23七年級上?江蘇宿遷?期中）顯微鏡的使用可以幫助我們認識一個全新的世界。圖一是顯微鏡示意

圖，圖二是在觀察過程中看到的幾個視野。據(jù)圖回答相關(guān)問題：

2

（1）圖一結(jié)構(gòu)中，對物象起放大作用的結(jié)構(gòu)是

A.①③B.①⑤

（2）用顯微鏡觀察時，放置玻片標本后，轉(zhuǎn)動數(shù)字［］所示結(jié)構(gòu)，使鏡筒下降，同時眼睛應(yīng)看著o

A.⑦①B.⑥③

（3）某同學用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野較暗，要想使視野變亮，應(yīng)該選擇o

A.小光圈平面鏡B.大光圈凹面鏡

（4）圖二中，從視野B-D,應(yīng)將裝片向移動；從視野A（不清晰）-C（清晰），需要調(diào)節(jié)圖一中的

結(jié)構(gòu)。

A.左⑦B.右⑥

（5）以下關(guān)于顯微鏡觀察的敘述錯誤的是o

A.顯微鏡中觀察到的物象為放大、倒立的物象

B.顯微鏡觀察時，可以閉上右眼，用左眼更加專注的觀察

10.（23-24七年級上?江蘇連云港?期中）將切片放在對好光的顯微鏡載物臺上，隨后進行的操作步驟中，錯

誤的是（）

A.側(cè)面看著物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡前端接近切片為止

B.用眼注視目鏡內(nèi)，反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直至能看清物像為止

C.如果物像不夠清晰，可略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像清晰

D.此時如果視野較暗，可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上較大的光圈

11.（18-19七年級上?江蘇泰州?期中）下列各項分別表示了貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析它們各屬于生物

的何種基本特征。（填字母序號）

A.適應(yīng)環(huán)境B.生長發(fā)育C.遺傳D.變異E.繁殖

（1）一只母貓生下了三只小貓。這種現(xiàn)象屬于。

(2)貓生貓，鼠生鼠。這種現(xiàn)象屬于0

(3)小貓長成大貓。這種現(xiàn)象屬于o

(4)同一胎的三只小貓的毛色分別是白色、黑色和花斑色。這種現(xiàn)象屬于o

(5)夜晚貓的瞳孔會放大。這種現(xiàn)象屬于。

12.(22-23七年級上?江蘇宿遷?期中)下面是某同學探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗記錄，請你將他探究

活動的過程寫完整。

(1)提出問題：o

作出假設(shè)：光對鼠婦的生活有影響。

(2)制訂、實施計劃：

①在設(shè)計實驗時，給鼠婦提供明亮和陰暗兩種不同的環(huán)境條件，這樣處理目的是—。

②該同學對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如表:

環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次

明亮3只2只1只。只1只

陰暗7只8只9只10只9只

分析、得出結(jié)論:

(3)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后，如果要探究“水分對鼠婦生活的影響”，在如圖的實驗裝置中，你會

選擇—裝置。

T

層J土」LM4^一

ABC

13.(23-24七年級上?江蘇連云港?期中)魚鯉蓋運動次數(shù)可在一定程度上反映魚的呼吸頻率，某校生物教師

帶領(lǐng)學生通過探究“水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響，，，獲得了以下實驗數(shù)據(jù)，請結(jié)合表格回答下列問題：

魚鰥蓋運動次數(shù)(次/分鐘)

水溫第1組第2組第3組

平均值

1號2號3號1號2號3號1號2號3號

15℃33323134313234303332

4

25℃76634553656269476160

35℃132112109122110107127109111115

(1)該探究實驗提出的問題是：O

(2)本實驗的變量是,除此之外其他條件要相同且適宜。

(3)小明同學認為老師的實驗設(shè)置三個組且每組三條金魚，導(dǎo)致實驗過于復(fù)雜，可以減少組數(shù)和金魚的數(shù)量，

你認為合理嗎？并說明理由___。

(4)分析實驗數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論o

14.(23-24七年級上.江蘇泰州?期中)菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。

這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的

探究實驗，請將實驗步驟補充完整：

(1)【提出問題】=

【作出假設(shè)】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

【材料用具】豬小腸黏膜1塊、培養(yǎng)皿2個、生理鹽水、新鮮菠蘿汁、滴管、量筒、鑲子、剪刀、放大鏡、

恒溫箱等。

【方法步驟】

取一塊豬小腸黏膜平均分為兩份，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。

(2)分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL。

(3)把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。

【實驗結(jié)果預(yù)測】

預(yù)測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜,B培養(yǎng)皿中黏膜破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

預(yù)測二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明。

【討論交流】本探究中A組起作用。興趣小組的同學們將該實驗重復(fù)做了多次，目的是o15.(23-24

七年級上?江蘇徐州?期中)“雙減”和“五項管理’政策的推廠和落實，保證了廣大中小學生有充足的睡眠時間。

為了探究睡眠不足對學習能力的影響，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型，某科研團隊以小白鼠為實驗對

象，進行了如下實驗：

第一步：選取發(fā)育狀況一致的健康小白鼠20只，隨機均分為甲、乙兩組。

第二步：限制甲組小白鼠的每日睡眠時長，使其睡眠時長為每日3小時，持續(xù)24天。乙組小白鼠不限制每

日睡眠時長，其他實驗條件均與甲組相同。

第三步：在實驗的第6天、第12天、第18天、第24天，分別對兩組中的每只小白鼠走出同一迷宮的時間

進行多次測量，計算平均值。實驗結(jié)果如圖所示。

(

我

)

回

€

￡

時

后

視

孤

丑

出

眼

E卬

(1)該實驗探究的問題是?

(2)該實驗的實驗變量是0

(3)實驗中選取發(fā)育狀況一致的健康小白鼠，其目的是0

(4)對比兩組小白鼠走出迷宮的平均時間，你認為該科研團隊可以得出的結(jié)論是

(5)根據(jù)本實驗的結(jié)果，請給你的同學提一條合理的建議：=

優(yōu)選提升題

1.(23-24七年級上.江蘇連云港?期中)生物學研究的對象主要是地球上形形色色的生物，下列選項中屬于

生物的是()

①珊瑚蟲②流感病毒③仿真機器人④由小長大的鐘乳石

A.①②B.②③C.③④D.①④

2.(23-24七年級上.江蘇連云港?期中)下表所示貓和老鼠的生命現(xiàn)象，與相應(yīng)的生物基本特征敘述正確的

是()

選項生命現(xiàn)象生物基本特征

6

A貓吃老鼠生物需要呼吸

B貓生貓，老鼠生老鼠生物能生長

C一窩貓中有白色、黑色生物有繁殖現(xiàn)象

D鼠聽見貓叫，立即躲進洞內(nèi)生物能對外界刺激作出反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

3.（23-24七年級上?江蘇宿遷?期中）下列是小明同學對本學期探究實驗的筆記整理。其中有誤的一項是（）

A.在“探究肉湯變質(zhì)的原因''實驗中，將肉湯加熱煮沸的目的是殺滅肉湯中原有的細菌

B.在“嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗中，要先調(diào)節(jié)好水溫再放入金魚

C.在“探究水分對植物生存的影響”實驗中，要選擇生長狀況相同的幼苗作為實驗材料

D.在“探究無機鹽對植物生長發(fā)育的作用”實驗中，每種溶液的滴管可以混淆使用

4.（23-24七年級上?江蘇宿遷?期中）下表為某生物課外活動小組探究“光照對鼠婦生活的影響”的實驗方案。

相關(guān)修改建議正確的是（）

組別鼠婦位置鼠婦數(shù)量光照溫度濕度

甲組紙盒左半側(cè)20只明亮25℃適宜

乙組紙盒右半側(cè)20只陰暗35℃適宜

A.甲、乙組都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中

B.甲、乙組溫度都應(yīng)保持25℃

C.甲、乙組鼠婦的數(shù)量可以不相同

D.甲、乙組濕度可以不同

（23-24七年級上?江蘇淮安?期中）顯微鏡是科學探究中常用的器具，能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的

細微結(jié)構(gòu)。請根據(jù)你所學的顯微鏡知識完成下面小題。

①

⑥

②

■?

③

④

⑤-

15.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯誤的是（）

A.圖中顯微鏡對物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是①、③

B.能反射光線的結(jié)構(gòu)是④

C.⑥是粗準焦螺旋，能大范圍升降鏡筒

D.如果想要物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是⑦

16.對光過程中，要使低倍物鏡正對通光孔，應(yīng)該轉(zhuǎn)動圖中的（）

A.②B.③C.@D.⑦

17.當轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，操作者的眼睛應(yīng)該注視的是（）

A.①B.③C.④D.⑤

18.使用顯微鏡觀察時，實驗室光線較弱，這時需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是()

A.①和③B.②和③C.④和⑤D.④和⑥

19.（23-24七年級上.江蘇淮安?期中）顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無

法看到的細微結(jié)構(gòu)。如圖是光學顯微鏡和部分鏡頭的示意圖，下列說法正確的是（）

A.轉(zhuǎn)動c可使物像更加清晰

B.視野最亮的鏡頭組合是①和③

8

C.若想換大光圈，應(yīng)轉(zhuǎn)動g

20.（23-24七年級上.江蘇淮安?期中）如圖所示為顯微鏡的幾個操作步驟。規(guī)范的操作順序是（）

11.（23-24七年級上.江蘇泰州?期中）顯微鏡是生物學研究中使用的重要儀器，如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,

請據(jù)圖分析回答下列問題：

甲

（1）使用光學顯微鏡的規(guī)范操作步驟是

①收鏡②觀察③對光④取鏡和安放⑤放置切片標本

（2）顯微鏡的使用過程中，對光時需轉(zhuǎn)動圖甲中的—（填寫序號）使低倍物鏡對準通光孔；轉(zhuǎn)動遮光器，使

圖乙的遮光器中的—（填字母標號）光圈對準通光孔。觀察時下降鏡筒眼睛應(yīng)注視—（填寫結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）圖丙是顯微鏡的鏡頭組合，圖丙中屬于物鏡的是

（4）將寫有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是

12.（22-23七年級上?江蘇徐州?期中）下圖為用顯微鏡觀察細胞時的相關(guān)圖片，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲中，轉(zhuǎn)動時升降范圍很小的結(jié)構(gòu)的是［］o

(2)圖乙中，使用物鏡［_］看到的細胞數(shù)目更多。

(3)如果要觀察的細胞偏在視野的左下方，此時應(yīng)該將載玻片往—方移動，直至將細胞移至視野中央。

(4)圖丙一丁的操作是換用了高倍物鏡，此時視野中的光線變暗，需要使用遮光器和—來重新調(diào)節(jié)光線。

(5)某同學在觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中存在一個污點。該同學更換目鏡后，污點不動；移動裝片后，污點也不動。

請你幫他判斷，污點最可能出現(xiàn)在—上。

13.(22-23七年級上?江蘇無錫?期中)顯微鏡是生物學研究中使用的重要儀器，能幫助人們觀察肉眼無法看

到的微小結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題。

圖1圖2

(1)顯微鏡先取鏡、安放，再對光時，轉(zhuǎn)動②轉(zhuǎn)換器，選用對準通光孔的顯微鏡部件是o(填“高倍鏡”

或“低倍鏡”)

(2)使用顯微鏡觀察標本前，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，需從側(cè)面看物鏡的目的是()

A.使物鏡降到能看清物像B.使物鏡對準光源

C.防止污染鏡頭D.防止物鏡碰到玻片造成損傷

(3)小娜同學將一根頭發(fā)絲放在顯微鏡下觀察，她認為自己看到了被放大的頭發(fā)絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。你認為她的

觀察結(jié)果可信嗎？,為什么？o

(4)小明用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉臨時裝片時，觀察到了物像，但物像模糊。他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(填序號)部

10

件，使物像清晰。

⑸圖2是小梅同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像，欲使圖中的視野由“甲”變?yōu)椤耙摇?，載玻片應(yīng)向

原方向移動，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡鏡頭轉(zhuǎn)換為o

14.(23-24七年級上.江蘇揚州.期中)科學探究是生物學課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了

樂趣，還是領(lǐng)悟科學研究方法、提升科學思維的基礎(chǔ)，某生物課外小組的同學發(fā)現(xiàn)鼠婦更愿意生活在濕潤

的地方，于是他們對“土壤濕度對鼠婦的分布是否有影響”這個問題，進行了探究。

提出問題：鼠婦適宜生活在潮濕環(huán)境中嗎？

作出假設(shè)：鼠婦適宜生活在潮濕的環(huán)境。

制定并實施計劃：具體實驗設(shè)計如下表所示。

位置鼠婦泥土光照溫度

紙盒的左半側(cè)10只濕土陰暗25℃

紙盒的右半側(cè)10只干土陰暗30℃

(1)實驗設(shè)計中，不合理的一處是,應(yīng)修改為o

(2)本實驗用20只而不是2只鼠婦進行實驗，目的是o

(3)該實驗研究的變量是,實驗中變量有且只有一個，也就是說在探究一種條件對研究對象的影響

時，除了所探究的實驗條件不同外，其他條件均應(yīng)相同且適宜。靜置2分鐘后，在保證環(huán)境相對安靜的情

況下，每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個數(shù)，并記錄在如下表格中

觀察次數(shù)12345678910

干土中鼠婦個數(shù)8536521121

濕土中鼠婦個數(shù)12151714151819191819

分析結(jié)果并得出結(jié)論：

(4)根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：