6.2做核心思想理念的傳承者課件 -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

百家爭鳴：你知道他是誰嗎孟子孔子荀子晏子做核心思想理念的傳承者總議題：智汲先賢·如何做核心思想理念的傳承者授課人：總議題：智汲先賢·如何做核心思想理念的傳承者壹先賢來信解碼穿越時空的精神貳向光而行踐行核心思想的精髓壹先賢來信解碼穿越時空的精神今天我們將收到來自歷史長河的特殊來信！每位同學都是被選中的中華文明火種傳承人。明理篇·先賢委托書諸生乃文明火種，今有六道精神密鑰待爾等解封，請先破譯下列古文是何意思？所體現(xiàn)的核心思想理念是什么？準備好了嗎？快來挑戰(zhàn)吧！議學任務一：古文破譯

智慧傳承古文體現(xiàn)核心思想①“人而無信，不知其可也?！雹凇懊裎嵬?，物吾與也”“天地萬物一體之仁”③“大道之行也，天下為公”④“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！雹荨吧嵘×x者也”“君子義以為上”，“見利思義”，“義然后取”⑥“物之不齊，物之也?！薄昂蛯嵣铮瑒t不繼?！敝v仁愛守誠信求大同重民本崇正義尚和合議學成果一：如何做核心思想的傳承者傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。貳向光而行踐行核心思想的精髓踐行篇·先賢的考驗在實際生活中，你真的會應用核心思想理念嗎？請接受先賢的考驗，展示你的傳承議學任務二：明理篤行

知行合一每個小組任選一個任務執(zhí)行，每個任務只能選一次，其他小組點評打分子任務一：孔子的考驗子任務三：季布的選擇子任務二：民生啟示錄子任務五：尚合行動卡子任務六：如果先賢穿越到現(xiàn)代點擊總結(jié)子任務四：解讀“正氣歌”子任務一：孔子的考驗以“講仁愛”的思想思考遇到下列行為我們應該如何做？①同學因成績差被嘲笑，這時你：______________________________課下幫助他學習②學校倡議利用休息時間去社區(qū)宣傳垃圾分類，這時你：_______________③看到景區(qū)有人在樹上刻字摘花，這時你：_______________積極報名阻止，守護自然④看到馬路上有老人摔倒，這時你：_______________幫助扶起他“講仁愛”的具體要求講仁愛，要求我們“親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。我們應當孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。返回鍵子任務二：民生啟示錄2025年各地政府工作報告中涉及了很多與老百姓息息相關(guān)的民生事項。如明確新增就業(yè)數(shù)量

推出真招實招緩解就業(yè)壓力；一些地方拿出真金白銀，減輕家庭“三育”負擔；優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴容下沉；養(yǎng)老金、養(yǎng)老設施水平將進一步提升；讓百姓從“有房住”到“住好房”，真正做到了權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。①說說各地政府民生舉措背后的思想邏輯是什么？②并介紹你的家鄉(xiāng)有何變化？對此你有何感受？“重民本”的具體要求重民本，要求我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓，充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。贏得人民的支持，國家才能長治久安。我們應當站穩(wěn)人民立場，不斷增強為人民服務的本領(lǐng)。返回鍵子任務三：季布的選擇秦末有一個叫季布的人，性情耿直，一向說話算話，信譽很高，只要他答應的事，都盡量想法辦到，許多人都同他交好。因誠實有信，季布在遇到困難時，得到了人們的幫助，也因誠實有信，季布獲得了大家對他的友誼和尊重。聽故事續(xù)寫結(jié)局并分享：你在放學路上撿到一部最新款手機，鎖屏界面彈出失主著急尋找的短信。此時你也很想有一筆零花錢休閑一下，且周圍沒有監(jiān)控,__________________。“守誠信”的具體要求守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致。“人而無信，不知其可也?！薄耙孕糯?，不信思信；不信待人，信思不信?！蔽覀儜敇淞⒄\信意識，做誠實守信的人。返回鍵子任務四：解讀《正氣歌》江西吉安富田鎮(zhèn)，一座有著1800多年歷史的古鎮(zhèn)。這里是南宋抗元英雄文天祥的故鄉(xiāng)。在富田，可以看到很多與文天祥相關(guān)的印記。墻壁上少一撇的“魁”字，高高矗立的狀元坊，文丞相祠中那方“仁至義盡”匾，都是文天祥一生的寫照。①你知道文天祥的故事嗎？如何理解“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”？②在現(xiàn)代社會，我們?nèi)绾螆允氐懒x、弘揚正氣？“崇正義”的具體要求崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事?！熬恿x以為上”，“見利思義”，“義然后取”。弘揚社會正氣，崇尚社會正義，維護國家和社會公共利益，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴地生活。在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。返回鍵子任務五：尚合行動卡2024年11月26日，第十二屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會民族大聯(lián)歡現(xiàn)場，臺灣少數(shù)民族代表團和香港、澳門代表團深情地唱起民歌《我們都是一家人》，跳起了歡快的“圓圈舞”。56個民族的運動員代表一起手拉手，同歌共舞大聯(lián)歡，一家人，在一起，美美與共！視頻中哪些細節(jié)體現(xiàn)了‘合和之美’?分享你身邊的“合和瞬間”。

如：商場里有各地美食，各有特色，讓

我們有更多的選擇“尚和合”的具體要求尚和合，要求我們追求和諧，強調(diào)多樣性統(tǒng)一。“物之不齊，物之情也。”“和實生物，同則不繼?！敝挥卸鄻有缘臇|西相互作用并努力達到平衡，事物才能生生不息，發(fā)展壯大；完全相同的東西簡單相加，事物則會失去生機，難以維系。我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。返回鍵子任務六：如果先賢穿越到現(xiàn)代如果先賢穿越到現(xiàn)代，遇到下列問題，說說他們會如何號召人類攜手解決？”亟待解決全球議題先賢倡議文化沖突海洋污染貿(mào)易壁壘和而不同，兼收并蓄構(gòu)建人類命運共同體合作共贏，攜手促發(fā)展作為新時代青少年，我們應該如何傳承先輩意志，積極構(gòu)建和諧美好的理想社會？“求大同”的具體要求求大同，要求我們胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發(fā)展和進步作貢獻。返回鍵課堂總結(jié)作為人類歷史上唯一一個綿延至今未曾中斷的文明，中華文明既從與其他文明的交流中獲得了豐富營養(yǎng)，也為人類文明進步作出了重要貢獻。新的起點上，我們要更好擔負起新的文化使命，秉持開放包容，堅持守正創(chuàng)新，讓中華文明更加熠熠生輝，努力做核心思想的傳承者！議學小結(jié)：今天你學到了什么？創(chuàng)新作業(yè)發(fā)起#“如果先賢有朋友圈”計劃，可以任選一位體現(xiàn)本課核心思想理念的先賢，設計一個“如果他/她有朋友圈，他會如何發(fā)圈及和他人互動”的內(nèi)容，形式可以以繪畫、漫畫等方式提交，一起與歷史對話，悟精神密碼！議學反饋1.下列做法能體現(xiàn)“尚和合”這一傳統(tǒng)美德的是（

）A．同學之間經(jīng)常鬧矛盾，互不相讓B．班級活動中，大家齊心協(xié)力，共同為班級榮譽而努力C．為了自己的利益，不惜破壞團隊