七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第一框《單音與和聲》教學(xué)實(shí)錄 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第七課共奏和諧樂(lè)章第一框《單音與和聲》教學(xué)實(shí)錄新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第七課共奏和諧樂(lè)章第一框《單音與和聲》教學(xué)實(shí)錄新人教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解集體生活中的合作與和諧的重要性，通過(guò)《單音與和聲》這一主題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人在集體中的作用，以及如何與他人共同創(chuàng)造和諧美好的集體氛圍。通過(guò)實(shí)際案例分析和角色扮演，提高學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識(shí)，理解集體生活中個(gè)人與集體的關(guān)系，提升人際溝通與合作能力。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任，形成尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解集體生活中個(gè)人與集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的作用。

難點(diǎn)：如何在集體中與他人和諧相處，共同創(chuàng)造和諧樂(lè)章。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解個(gè)人與集體的互動(dòng)關(guān)系。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享在集體中的經(jīng)驗(yàn)和感受，增強(qiáng)對(duì)集體生活的認(rèn)識(shí)。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色在集體中的作用，培養(yǎng)合作意識(shí)。

4.結(jié)合實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決集體生活中的矛盾和沖突，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》下冊(cè)教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《單音與和聲》主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資料，以增強(qiáng)視覺(jué)效果和互動(dòng)性。

3.教學(xué)視頻：選取與集體生活相關(guān)的教育視頻，用于引導(dǎo)學(xué)生深入理解集體生活中的個(gè)人與集體關(guān)系。

4.分組討論卡片：設(shè)計(jì)討論題目和引導(dǎo)問(wèn)題卡片，用于分組討論環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生思考與交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于和諧集體生活的視頻，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為一個(gè)和諧的集體是怎樣的？為什么？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的集體生活規(guī)則，提問(wèn)：“在集體生活中，我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？”

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

-介紹“單音與和聲”的概念，解釋個(gè)人與集體之間的關(guān)系。

-通過(guò)講解，讓學(xué)生理解集體生活中個(gè)人作用的多樣性。

-舉例說(shuō)明：

-以班級(jí)合唱為例，說(shuō)明單音和和聲的關(guān)系，以及個(gè)人在集體中的作用。

-互動(dòng)探究：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論“如何在集體中發(fā)揮自己的作用，共同創(chuàng)造和諧樂(lè)章？”

-分享交流：各小組派代表分享討論成果，全班共同總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)合唱、團(tuán)隊(duì)游戲等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系。

-學(xué)生分組參與活動(dòng)，觀察和記錄個(gè)人在集體中的作用。

-教師指導(dǎo)：

-觀察學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

-針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在集體生活中的表現(xiàn)，思考如何更好地發(fā)揮個(gè)人作用。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生在集體生活中積極發(fā)揮個(gè)人作用。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)個(gè)人與集體的關(guān)系。

-教師點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識(shí)。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-設(shè)計(jì)作業(yè)：布置與“單音與和聲”主題相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)人在集體中作用的短文。

-提醒學(xué)生：要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并認(rèn)真反思自己的表現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理一、集體生活中的個(gè)人與集體關(guān)系

1.集體的定義和特點(diǎn)

2.個(gè)人在集體中的角色和作用

3.個(gè)人與集體的互動(dòng)關(guān)系

二、個(gè)人在集體中的作用

1.個(gè)體才能的發(fā)揮

2.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

3.集體目標(biāo)的達(dá)成

三、和諧集體的特征

1.遵守集體規(guī)則

2.積極參與集體活動(dòng)

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

4.保持良好的人際關(guān)系

四、如何在集體中發(fā)揮個(gè)人作用

1.認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處

2.根據(jù)集體需要調(diào)整自己的行為

3.發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，為集體做貢獻(xiàn)

4.學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)

五、集體生活中的沖突與解決

1.沖突的類(lèi)型和原因

2.解決沖突的方法和技巧

3.學(xué)會(huì)寬容和諒解

六、集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)

1.集體榮譽(yù)感的定義

2.集體榮譽(yù)感的重要性

3.如何培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

4.集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)

七、個(gè)人在集體中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

1.個(gè)人責(zé)任的定義和內(nèi)容

2.集體責(zé)任與個(gè)人責(zé)任的關(guān)系

3.如何承擔(dān)個(gè)人責(zé)任

4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)

八、集體生活中的道德修養(yǎng)

1.道德修養(yǎng)的定義和內(nèi)容

2.道德修養(yǎng)在集體生活中的重要性

3.如何提升道德修養(yǎng)

4.道德修養(yǎng)的體現(xiàn)

九、集體生活中的法律意識(shí)

1.法律意識(shí)的定義和內(nèi)容

2.法律意識(shí)在集體生活中的作用

3.如何培養(yǎng)法律意識(shí)

4.法律意識(shí)的體現(xiàn)

十、集體生活中的心理健康

1.心理健康的定義和內(nèi)容

2.心理健康在集體生活中的重要性

3.如何維護(hù)心理健康

4.心理健康的體現(xiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)①

集體生活中的個(gè)人與集體關(guān)系

-集體的定義：由個(gè)體組成的有機(jī)整體

-集體的特點(diǎn)：共同目標(biāo)、分工合作、相互依賴(lài)

-個(gè)人在集體中的角色：貢獻(xiàn)者、參與者、協(xié)調(diào)者

②

個(gè)人在集體中的作用

-個(gè)體才能的發(fā)揮：特長(zhǎng)、技能、知識(shí)

-個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)：成就感、認(rèn)同感、歸屬感

-集體目標(biāo)的達(dá)成：共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)

③

和諧集體的特征

-遵守集體規(guī)則：紀(jì)律、秩序、公平

-積極參與集體活動(dòng)：熱情、投入、貢獻(xiàn)

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：協(xié)作、溝通、互助

-保持良好的人際關(guān)系：尊重、理解、包容教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問(wèn)情況以及參與課堂活動(dòng)的積極性。

-注意力集中度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的專(zhuān)注程度，包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容的關(guān)注和參與互動(dòng)的專(zhuān)注度。

-互動(dòng)反饋：記錄學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度，以及他們對(duì)教學(xué)方法的反饋。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-創(chuàng)新思維：評(píng)估學(xué)生在討論中提出的新觀點(diǎn)和解決方案，是否具有創(chuàng)新性和實(shí)用性。

-交流能力：觀察學(xué)生在小組討論中的表達(dá)能力和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的能力。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括對(duì)概念、原理的理解和應(yīng)用。

-思考能力：測(cè)試學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-應(yīng)變能力：觀察學(xué)生在面對(duì)新情境時(shí)，如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和成果。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，以促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂參與、互動(dòng)和表現(xiàn)，給予具體、及時(shí)的正面反饋和建設(shè)性意見(jiàn)。

-針對(duì)小組討論：教師對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析，找出共性問(wèn)題，并在下一節(jié)課中提供針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

-針對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度：教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，并對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)。

-針對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀：教師評(píng)價(jià)學(xué)生在集體生活中的情感態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次《單音與和聲》教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

1.案例選擇與情境創(chuàng)設(shè)

在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到案例選擇和情境創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生理解抽象概念至關(guān)重要。反思中，我發(fā)現(xiàn)部分案例與學(xué)生實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，導(dǎo)致學(xué)生難以產(chǎn)生共鳴。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重案例的貼近性，選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生參與度

在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)某些話題缺乏興趣或者害怕犯錯(cuò)。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.教學(xué)方法

本節(jié)課中，我主要采用了講解和案例分析的教學(xué)方法。反思后，我認(rèn)為可以適當(dāng)增加實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生親身體驗(yàn)集體活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)集體生活中個(gè)人與集體關(guān)系的理解。此外，我還計(jì)劃利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴(lài)隨堂測(cè)試和課堂表現(xiàn)。然而，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引入更多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

5.教學(xué)反饋

在教學(xué)過(guò)程中，我及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于反饋的接受程