九年級英語下冊 Module 3 Sport and health Unit 5 Sport教學(xué)實(shí)錄5 牛津深圳版

九年級英語下冊Module3SportandhealthUnit5Sport教學(xué)實(shí)錄5牛津深圳版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級英語下冊Module3SportandhealthUnit5Sport教學(xué)實(shí)錄5，涉及運(yùn)動(dòng)和健康主題下的體育活動(dòng)介紹。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系緊密，學(xué)生在前幾節(jié)課中已學(xué)習(xí)到與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文本、觀看視頻等方式，深入了解不同體育項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)則。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)體育活動(dòng)和健康知識，學(xué)生將提升跨文化交際能力，增強(qiáng)對體育文化的好奇心和探究欲望，同時(shí)鍛煉邏輯思維和批判性思維。此外，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高英語學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在本節(jié)課前已學(xué)習(xí)了英語基本語法、詞匯以及簡單的日常對話，對英語字母和基本的閱讀理解有了一定的基礎(chǔ)。對于體育活動(dòng)，學(xué)生可能已經(jīng)對一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有所了解，如籃球、足球等，但對一些國際性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如橄欖球、板球等可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對體育主題普遍感興趣，愿意參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的英語閱讀能力逐漸提高，但寫作和口語表達(dá)仍需加強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于通過互動(dòng)和實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在閱讀理解上可能對專業(yè)術(shù)語感到困惑，尤其是在介紹不同體育項(xiàng)目時(shí)?？谡Z表達(dá)上，學(xué)生可能缺乏自信，難以流利地描述運(yùn)動(dòng)規(guī)則或分享個(gè)人體育經(jīng)歷。此外，對于不熟悉的文化背景，學(xué)生可能難以理解其中的隱喻和幽默，這需要教師在教學(xué)過程中提供適當(dāng)?shù)闹С趾徒忉?。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級英語下冊Module3SportandhealthUnit5Sport教學(xué)實(shí)錄5的教材，以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如不同體育項(xiàng)目的圖片、規(guī)則簡介視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺和聽覺體驗(yàn)。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和投影儀，以便進(jìn)行小組活動(dòng)和展示。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以提問的方式引入話題：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡哪些體育活動(dòng)？為什么？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己喜歡的體育項(xiàng)目和原因。

3.老師總結(jié)：“體育活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于體育活動(dòng)的文章，了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)則。”

二、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師展示課文標(biāo)題：“SportingEventsAroundtheWorld”，引導(dǎo)學(xué)生初步了解文章主題。

2.老師提問：“這篇文章主要介紹了哪些體育項(xiàng)目？它們分別在哪里舉辦？”

3.學(xué)生閱讀課文，找出答案，老師點(diǎn)評并糾正發(fā)音。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，找出每一段的主題句，幫助學(xué)生理解文章脈絡(luò)。

三、全文側(cè)重點(diǎn)講解（30分鐘）

1.老師講解第一段，介紹奧運(yùn)會(huì)和世界杯足球賽。

-學(xué)生跟讀，注意發(fā)音和語調(diào)。

-老師提問：“奧運(yùn)會(huì)和世界杯足球賽分別是什么時(shí)候舉辦的？有哪些特點(diǎn)？”

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并補(bǔ)充相關(guān)信息。

2.老師講解第二段，介紹籃球和足球。

-學(xué)生跟讀，注意發(fā)音和語調(diào)。

-老師提問：“籃球和足球有哪些規(guī)則？它們分別有什么特點(diǎn)？”

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并補(bǔ)充相關(guān)信息。

3.老師講解第三段，介紹網(wǎng)球和羽毛球。

-學(xué)生跟讀，注意發(fā)音和語調(diào)。

-老師提問：“網(wǎng)球和羽毛球有哪些規(guī)則？它們分別有什么特點(diǎn)？”

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并補(bǔ)充相關(guān)信息。

4.老師講解第四段，介紹奧運(yùn)會(huì)和世界杯足球賽。

-學(xué)生跟讀，注意發(fā)音和語調(diào)。

-老師提問：“奧運(yùn)會(huì)和世界杯足球賽分別是什么時(shí)候舉辦的？有哪些特點(diǎn)？”

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并補(bǔ)充相關(guān)信息。

四、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容（30分鐘）

1.老師展示不同體育項(xiàng)目的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)。

-學(xué)生跟讀，注意發(fā)音和語調(diào)。

-老師提問：“這些圖片分別代表什么體育項(xiàng)目？它們有什么特點(diǎn)？”

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并補(bǔ)充相關(guān)信息。

2.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求學(xué)生用英語描述自己喜歡的體育項(xiàng)目。

-學(xué)生分組討論，互相交流，老師巡視指導(dǎo)。

-每組選派代表進(jìn)行展示，其他組進(jìn)行評價(jià)。

3.老師播放體育賽事視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察比賽規(guī)則和技巧。

-學(xué)生觀看視頻，注意比賽規(guī)則和技巧。

-老師提問：“這個(gè)比賽有哪些規(guī)則？選手們是如何運(yùn)用技巧的？”

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并補(bǔ)充相關(guān)信息。

五、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.老師布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡體育項(xiàng)目的短文，內(nèi)容包括項(xiàng)目簡介、規(guī)則和技巧等。

3.老師提醒學(xué)生注意作業(yè)格式和字?jǐn)?shù)要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，下節(jié)課進(jìn)行展示。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《奧運(yùn)會(huì)的歷史與傳說》：介紹奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷程，包括古代奧運(yùn)會(huì)和現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的區(qū)別，以及奧運(yùn)會(huì)的象征意義。

-《世界體育賽事大全》：介紹世界各地的體育賽事，包括足球、籃球、網(wǎng)球、田徑等項(xiàng)目的國際賽事，以及賽事的舉辦背景和精彩瞬間。

-《體育與健康》：介紹體育活動(dòng)對身心健康的益處，以及如何通過運(yùn)動(dòng)來提高身體素質(zhì)和預(yù)防疾病。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解體育賽事和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的背景知識。

-學(xué)生可以嘗試搜索國際體育組織的官方網(wǎng)站，了解最新的體育新聞和賽事信息。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的體育活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的樂趣，并觀察和記錄自己的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

-學(xué)生可以與家人或朋友一起討論他們喜歡的體育項(xiàng)目，分享各自的觀點(diǎn)和感受。

3.知識點(diǎn)全面：

-學(xué)生通過拓展閱讀，可以了解到不同體育項(xiàng)目的起源、發(fā)展、規(guī)則和技巧。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)到體育賽事的組織和管理，以及體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識。

-學(xué)生可以認(rèn)識到體育活動(dòng)對個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及如何通過運(yùn)動(dòng)來促進(jìn)身心健康。

4.實(shí)用性強(qiáng)：

-學(xué)生通過拓展學(xué)習(xí)，可以提高自己的英語閱讀能力和跨文化理解能力。

-學(xué)生可以培養(yǎng)自己的觀察力、分析力和批判性思維能力。

-學(xué)生可以通過實(shí)際參與體育活動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.課后作業(yè)建議：

-學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的體育項(xiàng)目，撰寫一篇小論文，介紹該項(xiàng)目的起源、發(fā)展、規(guī)則和技巧。

-學(xué)生可以制作一份關(guān)于自己喜歡體育項(xiàng)目的海報(bào)，展示項(xiàng)目的特色和魅力。

-學(xué)生可以組織一次小型體育知識競賽，邀請同學(xué)參與，增進(jìn)對體育知識的了解和興趣。七、課堂1.課堂評價(jià)：

-提問評價(jià)：在課堂上，通過提問來檢測學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。例如，針對課文中的關(guān)鍵信息，老師可以提出如“Whichsporteventismentionedinthefirstparagraph?”（第一段中提到了哪個(gè)體育賽事？）等問題，以評估學(xué)生的閱讀理解和信息提取能力。

-觀察評價(jià)：老師需要通過觀察學(xué)生的課堂參與度和表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)際能力。例如，注意學(xué)生是否積極參與小組討論，是否能夠正確使用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-測試評價(jià)：通過小測驗(yàn)或課堂練習(xí)來檢測學(xué)生對知識的掌握程度。例如，老師可以設(shè)計(jì)一些填空題或選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以評估他們對課文內(nèi)容的記憶和理解。

-反饋評價(jià)：在課堂上及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們識別錯(cuò)誤并改正。例如，對于學(xué)生的回答，老師可以用鼓勵(lì)性的語言進(jìn)行正面反饋，對于錯(cuò)誤則提供具體的指導(dǎo)和建議。

2.教學(xué)評價(jià)實(shí)施策略：

-在提問環(huán)節(jié)，老師要確保問題具有開放性和層次性，以適應(yīng)不同水平的學(xué)生。

-觀察評價(jià)中，老師要關(guān)注學(xué)生的非言語行為，如表情、動(dòng)作等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-測試評價(jià)后，老師要及時(shí)批改試卷，并提供個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

-在課堂討論環(huán)節(jié)，老師要鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，同時(shí)要引導(dǎo)討論的方向，確保課堂評價(jià)的有效性。

3.教學(xué)評價(jià)反饋：

-對于學(xué)生的積極參與和正確回答，老師要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對于學(xué)生的錯(cuò)誤，老師要用建設(shè)性的方式指出，避免負(fù)面評價(jià)，幫助學(xué)生理解和掌握知識。

-老師要定期與家長溝通，反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-老師要定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評估，反思自己的教學(xué)方法，不斷調(diào)整教學(xué)策略。

4.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-作業(yè)批改時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，還要評價(jià)他們的寫作技巧和表達(dá)方式。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對于作業(yè)中的亮點(diǎn)給予表揚(yáng)，對于錯(cuò)誤進(jìn)行耐心講解，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)創(chuàng)新思維和個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

5.教學(xué)評價(jià)效果跟蹤：

-老師要定期回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評估教學(xué)評價(jià)的效果。

-根據(jù)評價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-通過定期的學(xué)生座談會(huì)或家長會(huì)，了解學(xué)生對教學(xué)評價(jià)的看法和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系。八、教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了九年級英語下冊Module3SportandhealthUnit5Sport教學(xué)實(shí)錄5，整體來說，我覺得課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度較高。但在這過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，以下是我的一些教學(xué)反思。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過提問的方式，激發(fā)了學(xué)生們對體育活動(dòng)的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也注意到，部分學(xué)生在回答問題時(shí)，表達(dá)不夠清晰，這可能是由于他們的英語口語能力還有待提高。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練。

其次，在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，我通過提問引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，找出每一段的主題句。這一環(huán)節(jié)對于提高學(xué)生的閱讀理解能力很有幫助。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于文章中的專業(yè)術(shù)語理解不夠，導(dǎo)致他們對文章的整體把握不夠準(zhǔn)確。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些相關(guān)的背景知識介紹，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

在全文側(cè)重點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了不同體育項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)則。學(xué)生們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，但我也發(fā)現(xiàn)，在講解過程中，部分學(xué)生注意力不夠集中，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┻\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不太熟悉。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們更加直觀地了解這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

在實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示，旨在提高他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這一環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利，學(xué)生們積極參與，但也存在一些問題。例如，部分學(xué)生在討論時(shí)，缺乏組織性和邏輯性，導(dǎo)致討論內(nèi)容不夠深入。針對這個(gè)問題，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生討論技巧的指導(dǎo)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在布置作業(yè)時(shí)，部分學(xué)生對于作業(yè)的要求理解不夠，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量參差不齊。為了解決這個(gè)問題，我將在今后的教學(xué)中，更加明確地布置作業(yè)，并提供相應(yīng)的作業(yè)指導(dǎo)。典型例題講解在九年級英語下冊Module3SportandhealthUnit5Sport的教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于不同體育項(xiàng)目的介紹和規(guī)則。以下是一些典型例題的講解，以及相應(yīng)的補(bǔ)充和說明。

例題1：

題目：Pleasewriteashortdescriptionofapopularsporteventinyourcountry.

答案：ThemostpopularsporteventinmycountryistheChineseSuperLeague.ItisaprofessionalfootballleaguethatfeaturesteamsfromalloverChina.TheseasonusuallystartsinMarchandendsinNovember.Thefinalmatchisheldattheendoftheyear,wherethechampioniscrowned.

補(bǔ)充說明：這道題目要求學(xué)生描述自己國家的一個(gè)流行體育賽事。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述賽事的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)和特點(diǎn)。在講解時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)描述的連貫性和準(zhǔn)確性。

例題2：

題目：Whataretherulesofplayingbasketball?

答案：Toplaybasketball,playersmustthrowaballthroughahoopthatiselevated10feetabovetheground.Theteamwiththemostpointsattheendofthegamewins.Playerscandribble,pass,orshoottheball,buttheycannotrunwithit.

補(bǔ)充說明：這道題目考察學(xué)生對籃球規(guī)則的掌握。在講解時(shí)，可以結(jié)合圖片或視頻，讓學(xué)生更直觀地了解籃球的基本規(guī)則。

例題3：

題目：Howdoyouplaytennis?

答案：Toplaytennis,twoplayersortwoteamsoftwoplayershitaballbackandforthoveranet.Theobjectiveistohittheballintotheopponent'scourtinsuchawaythattheopponentcannotreturnit.Theplayerorteamthatfailstoreturntheballlosesthepoint.

補(bǔ)充說明：這道題目要求學(xué)生描述網(wǎng)球的基本玩法。在講解時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)網(wǎng)球比賽中的得分規(guī)則和比賽流程。

例題4：

題目：Whatarethemainrulesofplayingvolleybal