加減法的意義和各部分間的關(guān)系（課件）-四年級下冊數(shù)學(xué)人教版2

加減法的意義和各部分間的關(guān)系人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元用你自己的話說一說，你認(rèn)為什么是減法？（1）814＋1142＝1956（2）1956－814＝1142已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。在減法中，已知的和叫做被減數(shù)。（3）1956－1142＝814減法是加法的逆運算。歸納總結(jié)：1.加法的意義：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，

叫做加法。2.加法各部分的名稱：相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)。

加得的數(shù)叫做和。歸納總結(jié)：1.減法的意義：已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，

求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。2.減法各部分的名稱：在減法中，已知的和叫做被

減數(shù)，已知的一個加數(shù)叫做減數(shù)，求得的另一個

加數(shù)叫做差。3.加法與減法的關(guān)系：減法是加法的逆運算。一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？西寧格爾木814km拉薩1142km格爾木?km814＋1142＝1956西寧格木塔拉薩西寧格爾木拉薩（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長114km。814km1142km814+1142=1956

加法的意義：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。加數(shù)加數(shù)和？km(合）西寧到拉薩的鐵路長多少千米？從西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？（2）從西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？1956-814=1142（3）從西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？1956-1142=814觀察（2）和（3）題，它們有什么相同點和不同點？減法的意義：已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。1956-814=11421956-1142=814已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。（分）被減數(shù)減數(shù)差—=逆運算減法的意義：計算下面各題，并利用加、減法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗算。340＋190＝586－98＝254＋297＝712－455＝28＋19＝4747－19＝2847－28＝19203＋147＝350350－147＝203350－203＝147根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個等式。67－55＝1267－12＝5555＋12＝67850－239＝611850－611＝239239＋611＝850200＋300128＝400851654－297381＝500143根據(jù)加法各部分的關(guān)系，直接寫出下面兩道題的得數(shù)，并寫出相應(yīng)的依據(jù)。691－234＝457234＋457＝691－457＝依