2018報(bào)告的需要說明事項(xiàng)小標(biāo)題怎么寫本14

【2018最新】報(bào)告的需要說明事項(xiàng)小標(biāo)題怎么寫word版本本文部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)整理，本司不為其真實(shí)性負(fù)責(zé)，如有異議或侵權(quán)請及時(shí)聯(lián)系，本司將立即刪除！==本文為word格式，下載后可方便編輯和修改！==報(bào)告的需要說明事項(xiàng)小標(biāo)題怎么寫篇一：怎樣寫報(bào)告,報(bào)告格式和范文2篇怎樣寫報(bào)告,報(bào)告的范文一、報(bào)告的定義報(bào)告是下級(jí)單位向上級(jí)單位或業(yè)務(wù)部門匯報(bào)工作,反映情況和問題,提出建議或意見,答復(fù)上級(jí)單位詢問事項(xiàng)的報(bào)請性公文。將有關(guān)事項(xiàng)向上級(jí)報(bào)告,目的是溝通上下級(jí)之間的關(guān)系,傳達(dá)信息,使上級(jí)在決策和指揮工作時(shí)有據(jù)可依，無需上級(jí)作出答復(fù)的文中。二、報(bào)告的種類(一)工作報(bào)告下級(jí)單位向上級(jí)匯報(bào)某項(xiàng)工作或某一階段工作的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成績,查找存在的問題及今后的工作思路等。(二)情況報(bào)告向上級(jí)反映本單位發(fā)生的重大問題和主要情況。這類報(bào)告并不局限于某一具體工作,主要是針對(duì)工作中出現(xiàn)的有關(guān)問題及處理情況，例如出現(xiàn)突發(fā)性重大事故,有關(guān)部門就必須立即向上級(jí)匯報(bào),以便于領(lǐng)導(dǎo)采取相應(yīng)的措施;處理后的有關(guān)情況也要向上級(jí)報(bào)告,使領(lǐng)導(dǎo)能把握事件發(fā)生的最新動(dòng)態(tài)。(三)答復(fù)報(bào)告答復(fù)報(bào)告是指答復(fù)上級(jí)查詢事項(xiàng)時(shí)使用的報(bào)告.三、關(guān)于調(diào)研報(bào)告的格式(一)標(biāo)題標(biāo)題由發(fā)文單位,事由和文種組成,報(bào)告的標(biāo)題有兩種情況:一是完全式,即寫出完整的標(biāo)準(zhǔn)式的公文標(biāo)題;二是省略式,即報(bào)告的標(biāo)題根據(jù)需要省略發(fā)文單位。完全式如：xxx信訪局關(guān)于第一季度來訪接待情況的報(bào)告。省略式如：信訪局工作報(bào)告或直接寫報(bào)告標(biāo)題一般用二號(hào)黑體字或小二號(hào)黑體字或宋體加黑。(二)主送單位報(bào)告的事項(xiàng)是誰主管的,主送單位就寫它的名稱，如有抄送單位,在正文落款之后寫明抄送單位名稱。如給市信訪局打報(bào)告，就寫“xx市信訪局”；如給縣領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告，就寫“尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)”。(三)正文報(bào)告的正文分為緣由,事項(xiàng)和結(jié)尾三部分。緣由是報(bào)告的基礎(chǔ),說明發(fā)文的原因,依據(jù)和目的,或是由于形勢發(fā)展的要求,或是由于工作的需要,或是由于上級(jí)的指示等等。這部分要寫得比較概括,把有關(guān)情況交代清楚就行了,不用展開。事項(xiàng)是報(bào)告的主體和核心部分。這是需要上級(jí)了解的主要內(nèi)容,要交代清楚。緣由格式如：為便于縣領(lǐng)導(dǎo)掌握今年第一季度信訪工作開展情況，分析研判當(dāng)前的信訪形勢，現(xiàn)就第一季度工作報(bào)告如下：事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)有條理，有層次，內(nèi)容具體，材料詳實(shí)，情況準(zhǔn)確?？闪谐鰩讉€(gè)小標(biāo)題。格式如：第一個(gè)小標(biāo)題寫“第一季度來信來訪基本情況”第二個(gè)小標(biāo)題寫：“群眾來訪反映的主要問題”第三個(gè)小標(biāo)題寫：“群眾上訪問題成因及分析”結(jié)尾部分寫關(guān)于問題的建議，格式如：針對(duì)群眾來訪反映的突出問題，我們建議，縣領(lǐng)導(dǎo)加大對(duì)信訪問題的督查力度，出臺(tái)相應(yīng)制度和辦法，對(duì)應(yīng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行解決而未能解決導(dǎo)致越級(jí)上訪的，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、信訪干部應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。同時(shí)，應(yīng)暢通信訪渠道，通過領(lǐng)導(dǎo)接訪、群眾來信、電子信箱、網(wǎng)站受理等多種渠道，處理群眾利益訴求，化解矛盾糾紛。(四)落款在正文之后的右下角寫明制發(fā)報(bào)告單位的名稱和日期。如果在標(biāo)題中已寫明發(fā)文單位的名稱,這里可以省略不寫,日期則年月日要寫齊全。四、注意事項(xiàng)報(bào)告屬陳述性文體，或匯報(bào)工作,或反映情況,或答復(fù)上級(jí)單位的有關(guān)詢問。對(duì)于報(bào)告,受文單位不用答復(fù),如果夾帶請示事項(xiàng),將有關(guān)請示的內(nèi)容攙雜在里面,就會(huì)貽誤工作.需要上級(jí)單位解決一些問題,應(yīng)另外用請示行文,決不能出現(xiàn)請示報(bào)告類文種。五、范文：2篇完整的報(bào)告關(guān)于自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦情況的報(bào)告根據(jù)《關(guān)于做好全國、自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)縣（市區(qū)）委表彰對(duì)象工作的緊急通知》（阿地黨組傳?201X?69號(hào)）精神，xx縣高度重視，召開會(huì)議進(jìn)行研究部署，結(jié)合全縣各黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展情況，在廣泛征求各級(jí)黨組織意見、自下而上推薦的基礎(chǔ)上，研究確定表彰對(duì)象。一、高度重視，精心部署。嚴(yán)格按照地區(qū)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于做好全國、自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)縣（市區(qū)）委表彰對(duì)象工作的文件精神，積極做好推薦動(dòng)員工作。一是層層動(dòng)員，全縣25個(gè)黨委層層召開動(dòng)員大會(huì)，落實(shí)自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于做好全國、自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員精神，從下而上的要求，廣泛推薦，做到黨組織全覆蓋、黨員全覆蓋。二是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，各單位黨（工）委嚴(yán)格按照先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推薦，堅(jiān)持好中選好、優(yōu)中選優(yōu)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好評(píng)選推薦工作。二、廣泛推薦、全員覆蓋。按照地區(qū)的要求推薦創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的通知。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、街道黨工委、縣直黨委黨組織，廣泛發(fā)動(dòng)做到組織推薦和黨員群眾推薦相結(jié)合，從全縣14個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、4個(gè)街道黨工委中推薦了1個(gè)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、2個(gè)先進(jìn)街道黨工委，推薦中注重看黨（工）委在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策情況，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)跨越和長治久安的情況；從188個(gè)建制村黨（總支）支部、28個(gè)社區(qū)黨黨（總支）支部中推薦了1個(gè)先進(jìn)村黨支部、1個(gè)先進(jìn)社區(qū)黨總支、1個(gè)先進(jìn)社區(qū)黨支部推薦中主要看促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展情況、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)群眾情況；推薦優(yōu)秀農(nóng)村黨員1名，優(yōu)秀社區(qū)黨員1名，優(yōu)秀街道黨員2名，推薦中主要看帶領(lǐng)群眾開展帶頭致富，發(fā)揮模范帶頭作用情況。按照自下而上的要求，覆蓋到全縣700多個(gè)基層組織、1.5萬名黨員。三、差額推薦、嚴(yán)格質(zhì)量?？h委組織部對(duì)14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個(gè)街道黨工委和縣直單位上報(bào)的先進(jìn)事跡材料進(jìn)行審核，結(jié)合全縣各黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展情況，按照1:3的差額比例確定擬表彰的單位，初步確定了表彰對(duì)象。并對(duì)擬推薦表彰的單位和個(gè)人征求縣紀(jì)檢委（監(jiān)察局）、政法委、審計(jì)局、信訪局、檢察院等單位的意見。201X年4月20日，將初步確定的表彰對(duì)象名單上報(bào)縣委，縣委各常委通過圈選的方式進(jìn)行表決，確定了xx縣推薦自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦表彰對(duì)象。并在縣委、政府公示欄等公共場所進(jìn)行公示。公示期間，未收到任何反映。中共xx縣委員會(huì)201X年5月5日關(guān)于對(duì)“卻勒塔格村”有關(guān)情況的報(bào)告篇二：工作報(bào)告標(biāo)題格式篇一：工作報(bào)告格式及例文報(bào)告是下級(jí)單位向上級(jí)單位或業(yè)務(wù)部門匯報(bào)工作,反映情況和問題,提出建議或意見,答復(fù)上級(jí)單位詢問事項(xiàng)的報(bào)請性公文.將有關(guān)事項(xiàng)向上級(jí)報(bào)告,目的是溝通上下級(jí)之間的關(guān)系,傳達(dá)信息,使上級(jí)在決策和指揮工作時(shí)有據(jù)可依.不要求上級(jí)作出答復(fù).一,種類(一)工作報(bào)告下級(jí)單位向上級(jí)匯報(bào)某項(xiàng)工作或某一階段工作的進(jìn)展,成績,經(jīng)驗(yàn),存在的問題及今后的打算等.(二)情況報(bào)告向上級(jí)反映本單位發(fā)生的重大問題和主要情況.這類報(bào)告并不局限于某一具體工作,主要是針對(duì)工作中出現(xiàn)的有關(guān)問題及處理情況.例如出現(xiàn)突發(fā)性重大事故,有關(guān)部門就必須立即向上級(jí)匯報(bào),以便于領(lǐng)導(dǎo)采取相應(yīng)的措施;處理后的有關(guān)情況也要向上級(jí)報(bào)告,使領(lǐng)導(dǎo)能把握事件發(fā)生的最新動(dòng)態(tài).(三)答復(fù)報(bào)告答復(fù)報(bào)告是指答復(fù)上級(jí)查詢事項(xiàng)時(shí)使用的報(bào)告.二,寫作格式(一)標(biāo)題標(biāo)題由發(fā)文單位,事由和文種組成,報(bào)告的標(biāo)題有兩種情況:一是完全式,即寫出完整的標(biāo)準(zhǔn)式的公文標(biāo)題;二是省略式,即報(bào)告的標(biāo)題根據(jù)需要省略發(fā)文單位.(二)主送單位報(bào)告的事項(xiàng)是誰主管的,主送單位就寫它的名稱.如有抄送單位,在正文之后寫明抄送單位名稱.(三)正文報(bào)告的正文分為緣由,事項(xiàng)和結(jié)尾三部分.緣由是報(bào)告的基礎(chǔ),說明發(fā)文的原因,依據(jù)和目的,或是由于形勢發(fā)展的要求,或是由于工作的需要,或是由于上級(jí)的指示等等.這部分要寫得比較概括,把有關(guān)情況交代清楚就行了,不用展開.事項(xiàng)是報(bào)告的主體和核心部分.這是需要上級(jí)了解的主要內(nèi)容,要交代清楚.工作報(bào)告寫的是工作情況,問題和今后打算等;情況報(bào)告寫發(fā)生的具體事件,處理情況以及教訓(xùn)等;答復(fù)報(bào)告的內(nèi)容比較簡單,上級(jí)問什么就答什么.結(jié)尾是一些習(xí)慣用語,如特此報(bào)告,特此報(bào)告,請審查等,它另起一行.(四)簽署在正文之后的右下角寫明制發(fā)報(bào)告單位的名稱和日期.如果在標(biāo)題中已寫明發(fā)文單位的名稱,這里可以省略不寫,日期則年月日要寫齊全.三,注意事項(xiàng)報(bào)告屬陳述性文體.或匯報(bào)工作,或反映情況,或答復(fù)上級(jí)單位的有關(guān)詢問.對(duì)于報(bào)告,受文單位不用答復(fù),如果夾帶請示事項(xiàng),將有關(guān)請示的內(nèi)容攙雜在里面,就會(huì)貽誤工作.需要上級(jí)單位解決一些問題,應(yīng)另外用請示行文,決不能出現(xiàn)請示報(bào)告類文種.各位代表、同志們：我代表??做報(bào)告，請各位代表審議。一、過去工作回顧二、未來工作展望通讀全篇，我們可以發(fā)現(xiàn)工作報(bào)告有如下幾個(gè)特征：1、總結(jié)的客觀性2、措施的可行性3、執(zhí)行的約束力4、明確的目的性這幾點(diǎn)，在以下的探討中我們會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)。在過去工作回顧這部分，常常談及主要業(yè)績、主要體會(huì)、存在的主要問題這三點(diǎn)。我們知道，只有認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地為下一步工作提供參考依據(jù)。業(yè)績是肯定成績，鼓舞人心的；體會(huì)是交流心得，再接再厲的；問題是發(fā)現(xiàn)不足，予以改進(jìn)的。在未來工作展望這部分，常常是先分析形勢，然后明確任務(wù)。分析形勢是我國由來已久的、報(bào)告中不可或缺的一部分，它可以讓員工知道當(dāng)前的情況，增強(qiáng)他們的歸屬感。明確任務(wù)時(shí)一定要具體：首先是基本情況。需要對(duì)前期計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行概要說明，從而根據(jù)下階段的特點(diǎn)，找出當(dāng)前執(zhí)行計(jì)劃的有利條件和不利因素，以確保新的工作計(jì)劃建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。其次是經(jīng)預(yù)測和論證，客觀地把工作計(jì)劃分解到各具體部門，使之成為各部門的具體任務(wù)，包括對(duì)工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、經(jīng)濟(jì)效益等的要求。最后是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機(jī)構(gòu)的建立、制度的形成、責(zé)任部門的分工協(xié)作、時(shí)間安排等。它要盡可能便于檢查，以確保工作計(jì)劃在執(zhí)行中環(huán)環(huán)相扣，銜接自如。例文1時(shí)光似水，一年以過！在去年借黟縣與鏡湖區(qū)喜結(jié)友好區(qū)縣這一平臺(tái)，應(yīng)個(gè)人申請，我被選派到蕪湖學(xué)習(xí)，受區(qū)教育局的安排，我和汪美霞被安排到第29中學(xué)習(xí)，驀然回首在這過去的日子,走過了一個(gè)在自覺和不自覺中提升、不斷的完善心路歷程.去年8月28日我們一行奔赴蕪湖，早上和兒子告別仍記憶猶新，我本來是不打算和他告別的，我知道自己要哭，孩子肯定也會(huì)哭，因?yàn)樽詮乃牢乙ナ徍?，每天都在倒?jì)時(shí)，每天都重復(fù)著同樣的話“媽媽你不走不行??？”，戚戚然好像永遠(yuǎn)不見樣，但是不和他告別，他醒來必將會(huì)無休止的埋怨我，就此一別，我不愿報(bào)有遺憾，我只能走向他的房間，我剛叫“逸逸”，他就醒了，我看到他我就流淚，其實(shí)也知道過一個(gè)月就會(huì)回來的，但講不清理由，現(xiàn)在我也說不清是為啥，兒子叫了我一聲后，就拽著被條擦眼淚，我離開再進(jìn)，離開再進(jìn)，我不斷告誡自己要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，我要讓兒子知道，媽媽去去就會(huì)回的，很快就會(huì)回的。我這一年都是在兒子的倒計(jì)時(shí)中來來往往，為了在家能多呆些時(shí)候，我和汪美霞都是選擇，星期天晚上坐7：52分的火車回蕪湖，到那基本上是凌晨1：30，有一次沒買到這個(gè)時(shí)段的票，我們只好買9：40的，到時(shí)洗好上床時(shí)已是凌晨3點(diǎn)了，我們星期一上午都有三節(jié)課，你們肯定會(huì)很奇怪，為什么會(huì)記得這么的清楚，難忘啊！即使現(xiàn)在回想當(dāng)初，心里都感覺很了不起，所以我周圍同事、領(lǐng)導(dǎo)們都贊嘆我們不容易，確實(shí)我們這一群人是很不容易：像汪美霞的、程榮的剛讀三年級(jí)，我的、汪云的剛讀一年級(jí)，程繼志的和李仕清的還沒讀幼兒園了，李暉的老婆剛懷孕，馮麗玲新婚燕爾，我們能跨出這一步確實(shí)也是勇氣可嘉，我想這勇氣還還歸功于我們的親人大力的支持、無私的奉獻(xiàn)，感謝這些后盾，他們同樣勇氣可嘉！這一年的歲月，成為我和父母感情的增稠汁，對(duì)父母的不解、不滿從此煙消云散，唯有報(bào)答二字，從此刻入心海。出門在外放心不下的是孩子，電話費(fèi)基本上每月要花費(fèi)100，而百分之九十以上都是打回家，只想和孩子傳遞一個(gè)信息：媽媽愛你！至今我仍然記得孩子第一次考試數(shù)學(xué)考59分，給我的觸動(dòng)，難受，真的很難受。時(shí)過境遷，現(xiàn)在還難受，由此讓我反思：雖然學(xué)習(xí)，那百分之一的靈感最重要，但處于教育銜接的孩子需要我的幫助，我經(jīng)常說：想當(dāng)年我小學(xué)寫1三行，也過得這樣，這種觀念是非常有害的，我們小時(shí)父母忙于生計(jì)，沒時(shí)間管我們，現(xiàn)在我們有時(shí)間了，應(yīng)該能夠花點(diǎn)時(shí)間在孩子的教育上，再繼續(xù)沿用不合時(shí)宜粗放式教育，在以后的日子，我們定會(huì)品嘗放縱的苦酒，應(yīng)該動(dòng)起來，為了我們自己能更好的安度晚年。必須記住孩子是我們生命中的奇跡，為孩子做任何付出，應(yīng)該都很值得的！我想啊，在我孩子的成長過程中如果我能得個(gè)“為國教育好家長”的榮譽(yù)，那可能沒什么比這更美了，我正在朝這目標(biāo)努力著；我的蕪湖之行，使我的孩子成為真正的留守兒童，在我不在的日子，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我小孩的成績進(jìn)步較大，多虧老師的細(xì)心教導(dǎo)，感謝你們：我的同行程國英老師、胡愛娟等等其他老師的照顧！這一次的蕪湖之行，我們以自身的行動(dòng)，告訴孩子，世界上沒有救世主，面對(duì)問題，要不等不靠；面對(duì)機(jī)會(huì)，要把握；在這競爭的社會(huì)有時(shí)我們不得不相信身教重于言傳；同樣在這一年我也感受到友情的可貴，雖遠(yuǎn)在蕪湖，我的西武同事們及時(shí)將相關(guān)信息反饋給我們，幫助我們處理相關(guān)的事宜，借此機(jī)會(huì)對(duì)你們表示感謝。還有我們這8個(gè)人，祝愿友誼天長地久。這一年，這長長的一年，我始終在不斷的重新審視，不斷的完善自我，不斷的提醒自己要做一個(gè)懂得感恩的人，我想這也是學(xué)習(xí)所帶來的一個(gè)心得：愛孩子、愛家人、愛他人！生活因愛而充實(shí)，生命因愛而精彩！我們所在的蕪湖市第29中學(xué),這所先后被國家和安徽省命名為：“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“安徽省示范初級(jí)中學(xué)”、“省電教設(shè)備一類達(dá)標(biāo)學(xué)?！焙汀笆徍形拿鲉挝粯?biāo)兵”、201X--201X年度安徽省文明單位榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校，確實(shí)不錯(cuò)。作為一個(gè)學(xué)習(xí)者,始終秉承“珍惜、勤奮、合作、務(wù)實(shí)”之態(tài)度，向29中的同事們學(xué)習(xí)，感受、領(lǐng)會(huì)她的可貴之處！現(xiàn)就29中就提供信息技術(shù)與課程整合的能力來一見端倪：所謂信息技術(shù)與課程的整合，就是通過將信息技術(shù)有效地融合與各學(xué)科的教學(xué)過程，來營造一種新型教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的，以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方式，從而把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性較充分地發(fā)揮出來，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革，從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正落到實(shí)處。“整合”的實(shí)質(zhì)與落腳點(diǎn)是變革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，即改變“以教師為中心”的教學(xué)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建新型的、既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的“主導(dǎo)---主體相結(jié)合”的教學(xué)機(jī)構(gòu)。為此，29中成立了學(xué)校信息技術(shù)教育中心，在201X年，學(xué)校70%的教師都拿到英特爾合格證書，同時(shí)進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校信息技術(shù)研究的骨干力量，從制度和物質(zhì)上鼓勵(lì)教師，把“信息技術(shù)與課程整合”作為教學(xué)研究的課題之一，加大教師的培訓(xùn)力度，建設(shè)符合各學(xué)科需要的資源庫，盡量做到素材的標(biāo)準(zhǔn)化、移植性強(qiáng)，方便教師教育教學(xué)的需要。就這一問題，我曾經(jīng)請教育教務(wù)處的胡合劍主任，他很自豪的告訴我鼓勵(lì)教師走專業(yè)發(fā)展道路是29中理念“名師興名校，名校鑄名師”的體現(xiàn)，只要是比賽無論是市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)學(xué)校都不遺余力的支持，拿這次在陜西召開的全國信息技術(shù)與課程整合比賽來說，29中派出了以吳校長帶隊(duì)，專業(yè)的信息技術(shù)老師和財(cái)務(wù)的團(tuán)隊(duì)，其目的就是為童小文和郭群慧兩位老師保駕護(hù)航，確實(shí)他兩也不負(fù)眾望，童小文老師獲得國家一等獎(jiǎng)，郭群慧老師獲得二等獎(jiǎng)，兩位老師的獲獎(jiǎng)同時(shí)也提高學(xué)校的名氣，與榮俱榮；同樣29中還積極為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，去年安徽省義務(wù)教育階段課改實(shí)驗(yàn)區(qū)現(xiàn)場交流及論壇公開課，我們29中就承擔(dān)了除音、體、美、歷史之外的其他學(xué)科，在我手上有英語、政治、歷史學(xué)科的課件，希望大家向我索要，愿意為大家服務(wù)，憑借教委為我所提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我手頭的歷史教學(xué)設(shè)計(jì)還不少，還有是201X年獲得高中歷史課堂教學(xué)國家一等獎(jiǎng)的唐云波老師（這我是復(fù)印的）和獲得國家二等獎(jiǎng)的郭群慧老師教學(xué)設(shè)計(jì)是政治；今天我?guī)Я?，愿意和大家分享。?duì)于我來說，積極參加市、區(qū)級(jí)、學(xué)校的教研活動(dòng)，通過不斷的觀摩學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)來提高“信息技術(shù)與課程整合”的能力，①認(rèn)識(shí)到在教學(xué)工作中要重視觀念的轉(zhuǎn)變，更要注重學(xué)生的情感態(tài)度的引領(lǐng)、能力的培養(yǎng)、方法的訓(xùn)練，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)的過程，提倡自我不斷反思，在反思中不斷進(jìn)步。②依托信息技術(shù)使歷史的再現(xiàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為契機(jī)發(fā)揮學(xué)生的主體性。③建構(gòu)“以人為本”的課堂環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程；④合理的重組教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際。當(dāng)然為了能獲得更大的進(jìn)步，我還積極參加市、區(qū)、校所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如：在中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)論文評(píng)選中，我所指導(dǎo)錢坤同學(xué)的《沒落時(shí)代一個(gè)璀璨的惆悵客》獲得市三等獎(jiǎng)；在今年3月25日承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課，在實(shí)戰(zhàn)中得到同行的指教、指正；參加29中的信息技術(shù)與教材的整合比賽。這些活動(dòng)的參加，讓我發(fā)現(xiàn)了我所存在的問題，進(jìn)一步明確了自身的發(fā)展方向。同時(shí)29中為了提高教師整體的“信息技術(shù)與課程整合”的能力，還專門開設(shè)了培訓(xùn)，我們也參與了此項(xiàng)活動(dòng)，08年信息技術(shù)培訓(xùn)ppt素材第四單元我的u盤上也有，但我發(fā)現(xiàn)能為你們提供幫助有限，如果你需要到時(shí)我?guī)湍銈兛截悺？v觀29中在“信息技術(shù)與課程整合”方面所做，使我深刻認(rèn)識(shí)到，教師的發(fā)展離不開學(xué)校的大力支持，學(xué)校的名氣也以教師為依托，兩者相輔相成，他山之石是否能為我們提供借鑒呢？我想29中的成功，已經(jīng)印證了“名師興名校，名校鑄名師”理念的可行性、正確性和必要性。學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告·學(xué)習(xí)工作報(bào)告·公司學(xué)習(xí)報(bào)告·交流學(xué)習(xí)報(bào)告·出差學(xué)習(xí)報(bào)告確實(shí)的這年的蕪湖之行，很不容易，但收獲也是非常大的，不但開闊了眼界，積累了專業(yè)知識(shí)，更提高了業(yè)務(wù)能力，想想我從一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)教師，一下成為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的一位教師，所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，所面對(duì)的學(xué)生數(shù)量是我們以前西武中學(xué)人數(shù)的總和，再說得不到鍛煉，那就是過分的謙虛了。由此，我想，一個(gè)人真的想要有所鍛煉的話，把握機(jī)會(huì)邁出去，這不失為一個(gè)選擇。今天，我主要就是從蕪湖之行親情、友情給我?guī)淼挠|動(dòng)和個(gè)人的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的支持兩方面來談?wù)?，在其他方面愿意就大家所關(guān)心的，在其他時(shí)間進(jìn)行交流，在這里能保證的是絕對(duì)做到：知無不言！謝謝大家！篇二：工作匯報(bào)的格式工作匯報(bào)的格式一、工作匯報(bào)的概念工作匯報(bào)，又稱工作報(bào)告、情況報(bào)告或情況匯報(bào)，是下級(jí)企業(yè)事業(yè)單位和機(jī)關(guān)團(tuán)體向上級(jí)單位或者主管部門陳述工作情況的文書。工作匯報(bào)主要用于向上級(jí)或主管部門反映本單位一定時(shí)期內(nèi)工作進(jìn)展情況、重大問題以及對(duì)上級(jí)政策、法令的執(zhí)行情況或交辦任務(wù)的完成情況，是上級(jí)或者主管部門了解該單位工作情況、爭取支持和幫助的重要手段。二、工作匯報(bào)的寫作方法工作匯報(bào)一般由標(biāo)題、題下標(biāo)示、稱謂、正文、結(jié)尾、署名和日期等部分組成。（1)標(biāo)題。第一行居中寫標(biāo)題。標(biāo)題通常采用“單位名稱＋時(shí)間十匯報(bào)事項(xiàng)＋工作匯報(bào)”的模式，如：“xx縣水利局xx年度水政工作匯報(bào)”。(2)題下標(biāo)示。第二行居中寫題下標(biāo)示，用來標(biāo)明文件制發(fā)單位名稱和日期，日期用括號(hào)括上。如標(biāo)題中己包含單位名稱，此處可省略。題下標(biāo)示的內(nèi)容有時(shí)也可注于文末。（3)稱謂。第三行頂格寫稱謂，即匯報(bào)對(duì)象。稱謂有時(shí)也可省略。(4）正文。工作匯報(bào)的正文通常由以下幾方面的內(nèi)容組成：1)概括說明和引導(dǎo)語。即對(duì)要匯報(bào)的問題是屬于上級(jí)交辦的，還是重大責(zé)任事件或工作進(jìn)展情況，此處作簡要的概括說明。然后以“現(xiàn)將情況報(bào)告如下”之類的引導(dǎo)語引入正文主體部分。也有的工作匯報(bào)省去這種概括說明和引導(dǎo)語。（2）正文的主體部分。要針對(duì)工作匯報(bào)的性質(zhì)敘述事實(shí)、分析原因以及采取的相應(yīng)措施。敘述事實(shí)時(shí)要寫明時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件梗概；分析原因要準(zhǔn)確；說明本單位的措施要實(shí)事求是。（3)結(jié)尾。通常針對(duì)匯報(bào)的內(nèi)容簡要提出本單位的具體要求。屬于匯報(bào)成績的，可請求給予有關(guān)人員嘉獎(jiǎng)；屬于工作失誤的，可要求給予處分。之后，常以“特此報(bào)告”之類用語結(jié)束。(6)署名和日期。如未注題下標(biāo)示，需在正文右下方署匯報(bào)者名稱和匯報(bào)時(shí)間。三、工作匯報(bào)寫作的注意事項(xiàng)第一，工作匯報(bào)的寫作，最主要的是要實(shí)事求是，不夸張，不謊報(bào)。第二，敘述要簡明清晰，條理清楚，不作過多修飾。第三，工作匯報(bào)可以報(bào)告的行政公文形式向上級(jí)單位發(fā)出，也可不以行政公文形式發(fā)出；可以是書面上報(bào)，也可是口頭的匯報(bào)講稿。篇三：工作報(bào)告的格式工作報(bào)告的格式一、報(bào)告的概念報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。報(bào)告屬上行文，一般產(chǎn)生于事后和事情過程中。二、報(bào)告的種類綜合性報(bào)告。是將全面工作或一個(gè)階段許多方面的工作綜合起來寫成的報(bào)告。它在內(nèi)容上具有綜合性、廣泛性，寫作難度較大，要求較高。專題性報(bào)告。是針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問題、某一事件或某一活動(dòng)寫成的報(bào)告，在內(nèi)容上具有專一性?；貜?fù)報(bào)告。是根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)人的查詢、提問作出的報(bào)告。三、報(bào)告的寫作格式（一）綜合性報(bào)告的寫法標(biāo)題事由加文種，如《關(guān)于201X年上半年工作情況的報(bào)告》；報(bào)告單位、事由加文種，如《東北師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于201X年度工作情況的報(bào)告》。正文把握三點(diǎn)：（1）開頭，概括說明全文主旨，開門見山，起名立意。將一定時(shí)間內(nèi)各方面工作的總情況，如依據(jù)、目的，對(duì)整個(gè)工作的估計(jì)、評(píng)價(jià)等作概述，以點(diǎn)明主旨。（2）主體，內(nèi)容要豐富充實(shí)。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經(jīng)驗(yàn)、效果等，分段加以表述，要以數(shù)據(jù)和材料說話，內(nèi)容力求既翔實(shí)又概括。（3）結(jié)尾，要具體切實(shí)。寫工作上存在的問題，提出下步工作具體意見。最后可寫“請審閱”或“特此報(bào)告”等語作結(jié)。（轉(zhuǎn)載自，。）（二）專題報(bào)告的寫法標(biāo)題由事由、文種組成，如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報(bào)告》。有的報(bào)告標(biāo)題也可標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)。標(biāo)題要明顯反映報(bào)告專題事由，突出其專一性。正文可采用“三段式”結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見；以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、經(jīng)驗(yàn)，有的還可略寫不足之處和改進(jìn)措施；因工作失誤向上級(jí)寫的檢查報(bào)告主要寫錯(cuò)誤的事實(shí)、產(chǎn)生錯(cuò)誤的主客觀原因、造成錯(cuò)誤的責(zé)任、處理意見及改進(jìn)措施等。結(jié)尾通常以“請審核”、“請審示”等語作結(jié)。（三）回復(fù)報(bào)告的寫法標(biāo)題與前兩種報(bào)告大體相同正文根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)的查詢、提問，有針對(duì)性作出報(bào)告，要突出專一性、時(shí)效性。四、報(bào)告的寫作要求（一）寫綜合報(bào)告應(yīng)注意抓住重點(diǎn)，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎(chǔ)上列出若干觀點(diǎn)，分層次闡述。說明觀點(diǎn)的材料要詳略得當(dāng)，以觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)材料。（二）專題報(bào)告，要一事一報(bào)，體現(xiàn)其專一性，切忌在同一專題報(bào)告中反映幾件各不相干的事項(xiàng)和問題。（三）切忌將報(bào)告提出的建議或意見當(dāng)作請示，要求上級(jí)指示或批準(zhǔn)?！すぷ鬓D(zhuǎn)正報(bào)告·鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作報(bào)告·共青團(tuán)工作報(bào)告·年度工作報(bào)告·企業(yè)工作報(bào)告篇三：調(diào)查報(bào)告怎么寫調(diào)查報(bào)告慣用的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、序言、主體、結(jié)尾組成。（一）標(biāo)題調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題形式多樣，總的來說約可分為兩種類型：一種是單行標(biāo)題，一種是雙行標(biāo)題，單行標(biāo)題又可分為公文標(biāo)題寫法和一般文章標(biāo)題寫法兩種。采用公文標(biāo)題寫法的優(yōu)點(diǎn)是能使人一下子明確文種，并了解調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查報(bào)告的目的，如《關(guān)于當(dāng)前微電腦在企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中的運(yùn)用情況和存在問題的調(diào)查報(bào)告》。但是，采用公文標(biāo)題寫法容易寫得過于冗長，而且比較平淡，不利于誘發(fā)讀者的閱讀欲望。采用文章標(biāo)題寫法，雖也有不利的一面，如不能讓人由標(biāo)題一眼看出文種，但處理得好，能使人看了標(biāo)題便對(duì)調(diào)查對(duì)象和調(diào)查報(bào)告的目的有所了解。而且標(biāo)題還有可長可短、可嚴(yán)肅可諧趣、可描述可設(shè)問的優(yōu)點(diǎn)，因而，容易寫得生動(dòng)有趣，引人注目。例如：《憤怒的燒雞》，《新聞紙緊張的癥結(jié)何在》等。（二）序言序言是調(diào)查報(bào)告的開頭部分，可用來交待調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、對(duì)象、范圍；也可以用來概述調(diào)查的主要內(nèi)容，取得的主要收獲；還可以交待調(diào)查工作的背景以及通過調(diào)查所獲得的結(jié)論。（三）主體主體內(nèi)容是一篇調(diào)查報(bào)告的主干。主體通常以敘述為主，敘議結(jié)合，圍繞導(dǎo)語所提出的問題依次展開。（四）結(jié)尾調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾寫法不一，或一段，補(bǔ)充說明有關(guān)事項(xiàng)；或一句，順便交待某一問題。或總結(jié)全篇，深化主題；或指出調(diào)查存在的不足之處。具體描述1.選題：選擇與調(diào)查相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。2.調(diào)查報(bào)告一般包括以下內(nèi)容：調(diào)查目的調(diào)查對(duì)像調(diào)查內(nèi)容調(diào)查方式（一般可選擇：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等）調(diào)查時(shí)間調(diào)查結(jié)果調(diào)查體會(huì)（可以是對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，也可以是找出結(jié)果的原因及應(yīng)對(duì)辦法等。）調(diào)查報(bào)告格式及范文3.調(diào)查報(bào)告樣稿下面樣稿是以問卷法進(jìn)行調(diào)查的樣稿，由于所選的調(diào)查方式不同，會(huì)有相應(yīng)的變化。但總體格式，內(nèi)容不變。對(duì)宜春市基金投資的調(diào)查報(bào)告自1998年3月首只基金發(fā)行以來，我國證券投資基金業(yè)迅速發(fā)展，特別是201X年以來大規(guī)模發(fā)行開放式基金，將基金業(yè)推向了新的發(fā)展階段。截至201X年6月30日，全國共設(shè)立了29家基金管理公司，其中包括5家合資基金管理公司；證券投資基金總數(shù)達(dá)78只，總規(guī)模1374.89億份，基金資產(chǎn)凈值1346.51億元,其中封閉式基金54只，發(fā)行總規(guī)模817億份，資產(chǎn)凈值790.81億元;開放式基金24只，總規(guī)模557.89億份,資產(chǎn)凈值555.7億元。證券投資基金業(yè)的迅猛發(fā)展，對(duì)改善和調(diào)整證券市場中的投資者結(jié)構(gòu)，更新和倡導(dǎo)不同的投資理念，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步專業(yè)化分工，促進(jìn)證券市場的穩(wěn)定發(fā)展，起到了重要作用。但在基金業(yè)誕生后的發(fā)展進(jìn)步過程中，很快便遇到了前進(jìn)中的困難與問題。就此，本人對(duì)基金投資進(jìn)入了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：一、調(diào)查目的掌握宜春市基金投資者對(duì)基金的了解和看法，了解宜春市基金市場存在的問題。二、調(diào)查對(duì)象及其一般情況調(diào)查對(duì)象：宜春市證券投資者（主要是基金投資者）。一般情況：這部分人大金在30至45歲之間,其中以大概以40歲為中心的正態(tài)分布,有一定的富余資金,且具有相當(dāng)?shù)耐顿Y理財(cái)經(jīng)驗(yàn).三、調(diào)查方式本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在宜春市各證券營業(yè)部隨機(jī)選擇證券投資者當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。全市各證券營業(yè)點(diǎn)共發(fā)出調(diào)查問卷100份，收回87份，回收率達(dá)87%；四、調(diào)查時(shí)間：201X年10月8日――――201X年11月10日五、調(diào)查內(nèi)容主要調(diào)查了投資者的投資目的，投資于基金的主要原因和影響其在各基金間選擇的因素以及喜歡的基金類型和持有基金分額的時(shí)期等。問卷共向投資者提出了14個(gè)問題。（見附一）六、調(diào)查結(jié)果本人就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：（以下省略）從投資基金的歷史看，有60％的投資者購買基金是在最近一年發(fā)生的，說明投資基金的在最近一年在宜春的發(fā)展取得了一定成績，但是投資者對(duì)基金的投資持有期限，多數(shù)投資者還是希望短期持有，對(duì)基金的長期投資還不看好。有34%的投資者購買過開放式基金。雖然受基金業(yè)整體表現(xiàn)的影響,大多數(shù)投資者仍沒有購買開放式基金。但值得注意的是,這一數(shù)據(jù)同上年年相比上漲近10%