北京市東城區(qū)2024-2025學年高二上學期期末統(tǒng)一檢測數(shù)學試卷2_第1頁
北京市東城區(qū)2024-2025學年高二上學期期末統(tǒng)一檢測數(shù)學試卷2_第2頁
北京市東城區(qū)2024-2025學年高二上學期期末統(tǒng)一檢測數(shù)學試卷2_第3頁
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文檔簡介

高二數(shù)學2025.1本試卷共6頁,150分.考試時長120分鐘.考生務必將答案答在答題卡上,在試卷上作答無效.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回.第一部分(選擇題共40分)一、選擇題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題列出的四個選項中,選出符合題目要求的一項.1.若直線l過,兩點,則直線l的傾斜角為()A. B. C. D.2.已知向量,,若,則實數(shù)k的值為()A.6 B.2 C. D.3.已知直線,,若,則實數(shù)a的值為()A.3 B. C. D.4.已知拋物線的準線方程為,則p的值為()A.1 B.2 C.4 D.85.在一次業(yè)余歌唱比賽中,隨機從觀眾中抽出10人擔任評委.下面是他們給某位選手的打分情況:43444545464849495051設這10個分數(shù)的平均數(shù)為,再從中去掉一個最高分,去掉一個最低分,設剩余8個分數(shù)的平均數(shù)為,則()A. B.且C.且 D.且6.如圖,在棱長為2的正方體中,M為棱的中點,則點C到平面的距離為()A.5 B. C.1 D.7.做一個木梯需要7根橫梁,這7根橫梁的長度從上到下成等差數(shù)列,現(xiàn)有長為的一根木桿剛好可以截成最上面的三根橫梁,長為的一根木桿剛好可以截成最下面的三根橫梁,那么正中間的一根橫梁的長度是()A. B. C. D.8.設坐標原點為O,拋物線的焦點為F,M為線段的中點,過點M且垂直于x軸的直線與拋物線C的一個公共點為D,若的周長為8,則p的值為()A2 B.4 C.6 D.89.已知點,,直線,記點A到直線l距離為,點B到直線l的距離為,則“”是“”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件10.在平面直角坐標系中,圓C截x軸所得弦長為1,截y軸所得弦長為2,則這樣圓C的面積()A.有最大值,有最小值 B.有最大值,無最小值C.無最大值,有最小值 D.無最大值,無最小值第二部分(非選擇題共110分)二、填空題,共5小題,每小題5分,共25分.11.等比數(shù)列滿足:,,則數(shù)列前5項和是____________.12.雙曲線的離心率為____________,漸近線方程為____________.13.已知均為空間向量,其中,,,若從這4個向量中任取3個向量,均能構成空間中的一組基底,則向量的坐標可以為____________.14.某景觀亭(如圖1)的上部可視為正四棱錐(如圖2).已知長為4米,且平面平面,則頂點S到直線的距離為____________米;正四棱錐的側面積為____________平方米.15.關于曲線,,給出下列四個結論:①對任意,曲線與直線沒有公共點;②對任意,曲線上的點的橫坐標的取值范圍為R;③對任意,曲線為軸對稱圖形;④當為奇數(shù)時,曲線與軸、軸所圍成區(qū)域的面積為,則.其中所有正確結論的序號是____________.三、解答題共6小題,共85分.解答應寫出文字說明,演算步驟或證明過程.16.從某小區(qū)隨機抽取了100戶居民進行了網(wǎng)費調查,將他們的網(wǎng)費分成6組:,,,,,,并整理得到如下頻率分布直方圖:(1)根據(jù)該頻率分布直方圖,求x的值;(2)已知該小區(qū)共2000戶,估計該小區(qū)中網(wǎng)費落在區(qū)間內的戶數(shù);(3)假設同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的左端點值代替,估計該小區(qū)的戶均網(wǎng)費.17.已知圓與x軸相切.(1)求圓C的圓心坐標及半徑;(2)直線與圓C交于A,B兩點,求線段的長.18.如圖,長方體中,,.(1)求證:平面;(2)若點P是線段的中點,求平面與平面的夾角的余弦值.19.已知數(shù)列滿足:,.(1)若數(shù)列是等差數(shù)列,求的通項公式以及前n項和;(2)若數(shù)列是等比數(shù)列,求的通項公式.20.已知橢圓的離心率為,并且經(jīng)過點.(1)求橢圓C的標準方程;(2)直線與橢圓C交于不同的兩點A,B,點M是線段的中點,直線過點M,且與直線l垂直.記直線與y軸的交點為N.請問:是否存在直線l,使得?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.21.設n為正整數(shù),集合,對于集合中的任意元素和,記.設是的子集,且滿足:對于中的任意兩個不同的元素,,都有,則稱集合具有性質.(1)當

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