南大網(wǎng)院人力資源培訓(xùn)與開發(fā)

題號(hào)：1題型:單選題（清在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

勝任力的概念可以追溯至20世紀(jì)70年代，以哈佛大學(xué)的（）教授為首的研究小組

負(fù)責(zé)為美國(guó)信息管理局開發(fā)員工甄選方案。

?A、麥克萊蘭

?B、沃納

?C、德西蒙

?D、古普塔

學(xué)員答案：a

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：2題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

1992年，唐勒鮑認(rèn)為迸行組織分析必須考察組織結(jié)構(gòu)、（）工作設(shè)計(jì)與流程等因素。

?A、政策程序

?B、人員結(jié)構(gòu)

?C、工作環(huán)境

?D、物質(zhì)資源

學(xué)員答案：a

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：3題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

新行為主義者（）開創(chuàng)了學(xué)習(xí)認(rèn)知過(guò)程的研究先河，提出了認(rèn)知地圖和潛在學(xué)習(xí)的

觀點(diǎn)。

?A、托爾曼

?B、斯洛克姆

?C、伍德曼

?D、諾伊

學(xué)員答案：a

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：4題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

人類獲得的外界信息中，（）來(lái)自視覺(jué)通道，其次是來(lái)自聽覺(jué)通道。

?A、80%

?B、85%

?C、90%

D、95%

學(xué)員答案：a

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：5題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

很多企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)之前很少進(jìn)行需求分析，其原因不包括（）

?A、需求分析艱難且費(fèi)時(shí)

?B、對(duì)于需求分析存在不正確假設(shè)

?C、經(jīng)理們能力出眾

?D、需求分析缺乏支持

學(xué)員答案：c

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：6題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

勃倫納根據(jù)認(rèn)知參與學(xué)習(xí)的程度將學(xué)習(xí)分為強(qiáng)化學(xué)習(xí)和（）

?A、認(rèn)知學(xué)習(xí)

?B、情感認(rèn)同

?C、被動(dòng)接受

D、群體認(rèn)同

學(xué)員答案：a

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào):7題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

（）是調(diào)動(dòng)員工工作積極性，實(shí)現(xiàn)人事和諧的重要手段

?A、考評(píng)

?B、管理

?C、開發(fā)

?D、培訓(xùn)

學(xué)員答案：d

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：8題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

斯伯林的研究表明，圖像記憶保持時(shí)間在（）秒以內(nèi)。

?A、0.5

B、1

C、5

D、10

學(xué)員答案：a

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào):9題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

SECI模型是（）在總結(jié)企業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出的。

?A、普爾

?B、郁次郎

?C、貝克爾

D、沃納

學(xué)員答案：b

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào):10題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

適應(yīng)性論指導(dǎo)實(shí)踐中具有效標(biāo)作用和（）

?A、考核作用

?B、反饋?zhàn)饔?/p>

?C、監(jiān)控作用

?D、前瞻性預(yù)測(cè)

學(xué)員答案：d

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：11題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法的步驟不包括（）

?A、獲取關(guān)鍵事件

?B、開發(fā)績(jī)效維度

?C、重新分配關(guān)鍵事件

?D、行為事件訪談

學(xué)員答案：d

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：12題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2

新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于人性的假設(shè)是（）

?A、完美主義者

?B、機(jī)會(huì)主義者

?&性善者

?D、性惡者

學(xué)員答案：b

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：13題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2

人力資源培訓(xùn)與開發(fā)體系不包括（）

?A、員工輔導(dǎo)

?B、職業(yè)開發(fā)

?C、組織開發(fā)

?D、事業(yè)提升

學(xué)員答案：d

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：14題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

任務(wù)分析的工具不包括（）

?A、關(guān)鍵事件技術(shù)

?B、任務(wù)調(diào)查問(wèn)卷法

?C、訪談

?D、任務(wù)評(píng)價(jià)法

學(xué)員答案：c

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：15題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

培訓(xùn)的第一個(gè)流程是（）

?A、培訓(xùn)需求分析

?B、培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)

?C、實(shí)施培訓(xùn)

?D、培訓(xùn)效果評(píng)估

學(xué)員答案：a

說(shuō)明：

本題得分：2

題號(hào)：16題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

Coleman和Borman提出關(guān)系績(jī)效的三維模型包括（）

?A、社會(huì)關(guān)系績(jī)效

?B、人際關(guān)系公民績(jī)效

?C、組織公民績(jī)效

?D、工作-作業(yè)責(zé)任感

學(xué)員答案:bed

說(shuō)明：

本題得分：4

題號(hào)：17題型:多選題（清在復(fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

在回憶/再確認(rèn)階段，影響記憶信息回宴的因素包括（）等方面

?A、線索

?B、背景

?C、主體

?D、刺激

學(xué)員答案：acd

說(shuō)明：

本題得分：4

題號(hào)：18題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

基于SECI模型的人力資源轉(zhuǎn)化機(jī)制引進(jìn)了（）（）和（）

?A、學(xué)習(xí)機(jī)制

?B、共享機(jī)制

?C、組織外部知識(shí)

?D、共享機(jī)制

學(xué)員答案：abc

說(shuō)明：

本題得分：4

題號(hào)：19題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

英國(guó)培訓(xùn)專家貝爾特認(rèn)為HRD人員主要承擔(dān)哪些重要角色

?A、培訓(xùn)者

?B、設(shè)計(jì)者

C、顧問(wèn)

D、創(chuàng)新

學(xué)員答案：abed

說(shuō)明：

本題得分：4

題號(hào)：20題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

培訓(xùn)與開發(fā)需求分析的層次包括（）

?A、組織分析

?B、任務(wù)分析

?C、績(jī)效分析

?D、人員分析

學(xué)員答案：abd

說(shuō)明：

本題得分：4

題號(hào)：21題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾介選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

依據(jù)遷移方向，遷移可以分為（）

?A、近遷移

?B、遠(yuǎn)遷移

?C、順向遷移

?D、逆向遷移

學(xué)員答案：cd

說(shuō)明：

本題得分：4

題號(hào)：22題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

人力資源培訓(xùn)與開發(fā)范式有哪幾種

?A、績(jī)效范式

?B、培訓(xùn)范式

?C、開發(fā)范式

?D、學(xué)習(xí)范式

學(xué)員答案：ad

說(shuō)明：

本題得分：4

題號(hào)：23題型:多選題（清在復(fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

個(gè)體學(xué)習(xí)可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)

?A、主體必然發(fā)生變化

?B、這種變化相對(duì)持久

?C、變化與環(huán)境相互作用

?D、主體保持獨(dú)立性

學(xué)員答案：abc

說(shuō)明：

本題得分：4

題號(hào)：25題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

人力資源培訓(xùn)的作用有（）

?A、提升員工的志氣

?B、降低員工流動(dòng)率

?C、是建立優(yōu)秀企業(yè)文化的有力標(biāo)桿

?D、是提升其綜合素質(zhì)的重要手段

學(xué)員答案：abed

說(shuō)明：

本題得分：4

題號(hào)：26題型:判斷題本題分?jǐn)?shù)：3

人力資源培訓(xùn)是進(jìn)行人力資源開發(fā)的重要手段，人力資源開發(fā)是不斷提高人員素質(zhì)、

改進(jìn)工作質(zhì)量和效率的主要方式。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答窣：2

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào)：27題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

羅塞蒂認(rèn)為理想與現(xiàn)實(shí)的差距導(dǎo)致績(jī)效方面的差距，培訓(xùn)需求分析模型應(yīng)包括多方

面信息。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào)：28題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

坎貝爾提出的績(jī)效高階因子模型被認(rèn)為是工業(yè)心理學(xué)領(lǐng)域接觸的績(jī)效模型之一。

1、錯(cuò)

2、對(duì)

學(xué)員答案：2

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào)：29題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

新員工只要隨著時(shí)間的推移，就會(huì)逐漸適應(yīng)環(huán)境而勝任工作，不需要培訓(xùn)。

1、錯(cuò)

2、對(duì)

學(xué)員答案：1

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào)：30題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

內(nèi)隱記憶很容易受外界干擾因素的影響而發(fā)生遺忘，外顯記憶則不會(huì)。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào)：31題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

人力資源開發(fā)側(cè)重于近期目標(biāo)，重心是提高員工當(dāng)前工作的績(jī)效。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào)：32題型:判斷題本題分?jǐn)?shù)：3

同因素理論是由桑戴克和伍德沃斯等在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào)：33題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

人員層面需求分析包括判別性人員分析和診斷性人員分析。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào)：34題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

績(jī)效是個(gè)多維度的概念，可以分為任務(wù)績(jī)效和關(guān)系績(jī)效

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào)：35題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

激勵(lì)推廣理論強(qiáng)調(diào)“遠(yuǎn)遷移”和"近遷移工

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào)：36題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

激勵(lì)推廣理論強(qiáng)調(diào)“遠(yuǎn)遷移”和，近遷移工

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

說(shuō)明：

本題得分：3

題號(hào):1題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

勝任力的概念可以追溯至20世紀(jì)70年代，以哈佛大學(xué)的（）教授為首的研究小組

負(fù)責(zé)為美國(guó)信息管理局開發(fā)員工甄選方案。

?A、麥克萊蘭

?B、沃納

?C、德西蒙

?D、古普塔

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：2題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨捉檫x項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

（）認(rèn)為需求分析是即將進(jìn)行培訓(xùn)所需的資源與實(shí)際可用的資源進(jìn)行調(diào)整與匹配，

從而設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的培訓(xùn)方案。

?A、Cook

?B、Delaney

?C、Sleezer

?D、Desimone

學(xué)員答案：c

本題得分：2

題號(hào)：3題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

新行為主義者（）開創(chuàng)了學(xué)習(xí)認(rèn)知過(guò)程的研究先河，提出了認(rèn)知地圖和潛在學(xué)習(xí)的

觀點(diǎn)。

?A、托爾曼

?B、斯洛克姆

?&伍德曼

?D、諾伊

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：4題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)員工的生理、心理以及一定工作經(jīng)驗(yàn)等特點(diǎn)，在教學(xué)方法上應(yīng)注重（）

?A、層次教學(xué)

?B、實(shí)踐教學(xué)

?C、實(shí)用教學(xué)

?D、速度教學(xué)

學(xué)員答案：b

本題得分：2

題號(hào)：5題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨追诌x項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

組織外部環(huán)境的限制條件包括組織面對(duì)的（）、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問(wèn)題。

?A、t颼

?B、法律

?C、文化

?D、炭

學(xué)員答案：b

本題得分：2

題號(hào)：6題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

企業(yè)有效的經(jīng)營(yíng)管理，就是以（）獲取最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益

?A、最小的投入

?B、最大的投入

?c、最小的產(chǎn)出

?D、最大的產(chǎn)出

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：7題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

有關(guān)健忘癥病人的內(nèi)隱記憶研究可以分為技能學(xué)習(xí)和（）

?A、重復(fù)練習(xí)

?B、嘗試創(chuàng)新

?C、重復(fù)啟動(dòng)

?D、重復(fù)刺激

學(xué)員答案：c

本題得分：2

題號(hào)：8題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

勝任力的冰山模型所羅列的勝任力類型不包括（）

?A、動(dòng)機(jī)

?B、技能

?C、知識(shí)

?D、性格

學(xué)員答案：d

本題得分：2

題號(hào):9題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2

嘗試一錯(cuò)誤理論是由（）創(chuàng)建和設(shè)計(jì)的。

?A、桑戴克

?B、斯金納

?C、格里格

?D、津巴多

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：10題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨捉檫x項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法的步驟不包括（）

?A、獲取關(guān)鍵事件

?B、開發(fā)績(jī)效維度

?C、重新分配關(guān)鍵事件

?D、行為事件訪談

學(xué)員答案：d

本題得分：2

題號(hào)：11題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨捉檫x項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于人性的假設(shè)是（）

?A、完美主義者

?B、機(jī)會(huì)主義者

?C、性善者

?D、性惡者

學(xué)員答案：b

本題得分：2

題號(hào)：12題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

人力資源培訓(xùn)與開發(fā)體系不包括（）

?A、員工輔導(dǎo)

?B、職業(yè)開發(fā)

?C、組織開發(fā)

?D、事業(yè)提升

學(xué)員答案：d

本題得分：2

題號(hào)：13題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

人力資源培訓(xùn)與開發(fā)又被稱為（）

?A、人力資源開發(fā)

?B、人力資源創(chuàng)新

?C、人力資源提高

?D、人力資源訓(xùn)發(fā)

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：14題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨捉檫x項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

人員分析的信息來(lái)源不包括（）

?A、培訓(xùn)

?B、輔導(dǎo)

?&訪談

?D、測(cè)驗(yàn)

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：15題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

培訓(xùn)的第一個(gè)流程是（）

?A、培訓(xùn)需求分析

?B、培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)

?C、實(shí)施培訓(xùn)

?D、培訓(xùn)效果評(píng)估

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào):16題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

基于SECI模型的人力資源轉(zhuǎn)化機(jī)制引進(jìn)了（）、（）和（）

?A、學(xué)習(xí)機(jī)制

?B、共享機(jī)制

?C、組織外部知識(shí)

?D、共享機(jī)制

學(xué)員答案：abc

本題得分：4

題號(hào)："題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

短時(shí)記憶是感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的中間階段，一般包括（）

?A、外顯記憶

?B、內(nèi)隱記憶

?C、直接記憶

?D、工作記憶

學(xué)員答案：cd

本題得分：4

題號(hào)：18題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多介）本題分?jǐn)?shù)：4

嘗試-錯(cuò)誤理論根據(jù)動(dòng)物學(xué)習(xí)，提出（）主律

?A、練習(xí)律

?B、效果律

?C、學(xué)習(xí)律

?D、準(zhǔn)備律

學(xué)員答案：abd

本題得分：4

題號(hào)：19題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

按照培訓(xùn)對(duì)象可以把培訓(xùn)與開發(fā)分為哪幾類

?A、操作人員的培訓(xùn)

?B、管理人員的培訓(xùn)

?&通用培訓(xùn)

?D、專業(yè)培訓(xùn)

學(xué)員答案：ab

本題得分：4

題號(hào)：20題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

吉爾伯特認(rèn)為員工的績(jī)效受到（）的影響

?A、信息

?B、資源

?C、激勵(lì)

?D、動(dòng)機(jī)

學(xué)員答案：abed

本題得分：4

題號(hào)：21題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

培訓(xùn)與開發(fā)需求分析的層次包括（）

?A、組織分析

?B、任務(wù)分析

?C、績(jī)效分析

?D、人員分析

學(xué)員答案：abd

本題得分：4

題號(hào)：22題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

人力資源培訓(xùn)與開發(fā)范式有哪幾種

?A、績(jī)效范式

?B、培訓(xùn)范式

?C、開發(fā)范式

?D、學(xué)習(xí)范式

學(xué)員答案：ad

本題得分：4

題號(hào)：23題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

工資剛性是由哪些規(guī)則決定的

?A、法律

?B、集體談判

?C、工作評(píng)估

?D、能力判斷

學(xué)員答案：abc

本題得分：4

題號(hào)：24題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化分為哪幾類

?A、外部強(qiáng)化

?B、正面強(qiáng)化

?C、替代強(qiáng)化

?D、自我強(qiáng)化

學(xué)員答案：acd

本題得分：4

題號(hào)：25題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

記憶系統(tǒng)由（）組成

?A、感覺(jué)記憶

?B、短記憶

?C、理性記憶

?D、長(zhǎng)時(shí)記憶

學(xué)員答案：abd

本題得分：4

題號(hào)：26題型:判斷題本題分?jǐn)?shù)：3

人力資源培訓(xùn)是進(jìn)行人力資源開發(fā)的重要手段，人力資源開發(fā)是不斷提高人員素質(zhì)、

改進(jìn)工作質(zhì)量和效率的主要方式。

?L錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：27題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

羅塞蒂認(rèn)為理想與現(xiàn)實(shí)的差距導(dǎo)致績(jī)效方面的差距，培訓(xùn)需求分析模型應(yīng)包括多方

面信息。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：28題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

坎貝爾提出的績(jī)效高階因子模型被認(rèn)為是工業(yè)心理學(xué)領(lǐng)域接觸的績(jī)效模型之一。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：29題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

新員工只要隨著時(shí)間的推移，就會(huì)逐漸適應(yīng)環(huán)境而勝任工作，不需要培訓(xùn)。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

本題得分：3

題號(hào)：30題型:判斷題本題分?jǐn)?shù)：3

內(nèi)隱記憶很容易受外界干擾因素的影響而發(fā)生遺忘，外顯記憶則不會(huì)。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

本題得分：3

題號(hào)：31題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

人力資源開發(fā)側(cè)重于近期目標(biāo)，重心是提高員工當(dāng)前工作的績(jī)效。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

本題得分：3

題號(hào)：32題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

同因素理論是由桑戴克和伍德沃斯等在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。

?L錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：33題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

人員層面需求分析包括判別性人員分析和診斷性人員分析。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：34題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

績(jī)效是個(gè)多維度的概念，可以分為任務(wù)績(jī)效和關(guān)系績(jī)效

?1、錯(cuò)

2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：35題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

激勵(lì)推廣理論強(qiáng)調(diào)“遠(yuǎn)遷移”和，?近遷移二

?L錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

本題得分：3

題號(hào)：1題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù)：2

()通過(guò)研究美國(guó)富裕家庭的人在成長(zhǎng)過(guò)程中的有關(guān)職業(yè)選擇的想法和行動(dòng)，將青

年的職業(yè)選擇觀念分為幻想期、嘗試期、現(xiàn)實(shí)期三個(gè)階段。

?A、羅賓斯

?B、霍蘭德

?C、金茲伯格

?D、韋伯

學(xué)員答案：c

本題得分：2

題號(hào)：2題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù)：2

()與組織的角色常常交織在一起，很難清晰地分離。他們對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展的

作用主要體現(xiàn)在職業(yè)管理方面。

?A、經(jīng)理

?B、員工

?C、培訓(xùn)師

?D、雇主

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：3題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

計(jì)算培訓(xùn)項(xiàng)目的投資回報(bào)率涉及三個(gè)方面的分析，分別是可各數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為貨幣價(jià)值、

計(jì)算培訓(xùn)項(xiàng)目成本和（）

?A、計(jì)算投資回報(bào)率

?B、計(jì)算投資成本

?C、計(jì)算投資風(fēng)險(xiǎn)

?D、計(jì)算投資周期

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào):4題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

（）數(shù)據(jù)收集方法適應(yīng)于檢查培訓(xùn)目標(biāo)與工作任務(wù)相匹配的程度；評(píng)價(jià)學(xué)院在工作

中對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的應(yīng)用。

?A、訪談

?B、問(wèn)卷調(diào)查

?C、關(guān)鍵事件評(píng)估

?D、測(cè)驗(yàn)

學(xué)員答案：b

本題得分：2

題號(hào)：5題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

（）是最鐘鳴的評(píng)估框架，具認(rèn)為評(píng)估必須從4個(gè)層面上分別進(jìn)行評(píng)估，即反應(yīng)、

學(xué)習(xí)、行為及過(guò)程。

?A、柯克帕特里克模型

?B、CIPP

?C、CIRO

?D、霍爾頓模型

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：6題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

通過(guò)對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)效果的具體測(cè)定與量化，可以了解員工培訓(xùn)所產(chǎn)生的收益，把握

企業(yè)的（）

?A、投資回報(bào)率

?B、培訓(xùn)|效益

?C、投資收益

?D、資源利用率

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：7題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

不良績(jī)效背離傾向于主要針對(duì)與任務(wù)相關(guān)的行為，即工作行為背離。工作背離行為

不包括（）

?A、生產(chǎn)背離

?B、財(cái)產(chǎn)背離

?C、征集背離

?D、文化背離

學(xué)員答案：d

本題得分：2

題號(hào)：8題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2

組織開發(fā)的人力過(guò)程干預(yù)包括診斷和需求分析、以組織和團(tuán)體為目標(biāo)的干預(yù)方法以

及（）

?A、以個(gè)人為目標(biāo)的干預(yù)方法

?B、以診斷和供求分析

?C、以收益為導(dǎo)向的方法

?D、以回報(bào)率為目標(biāo)的方法

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：9題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

（）具有促進(jìn)企業(yè)全體員工不斷學(xué)習(xí)的作用，是一種適應(yīng)能力和變革能力很強(qiáng)的組

織。

?A、智能型組織

?B、知識(shí)型組織

?C、學(xué)習(xí)型組織

?D、紀(jì)律型組織

學(xué)員答案：c

本題得分：2

題號(hào)：10題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

員工咨詢是促進(jìn)員工健康的方法，典型的員工咨詢包括很多，其中不包括（）

?A、問(wèn)題確認(rèn)

?B、培訓(xùn)|

?&教育

?D、咨詢

學(xué)員答案：b

本題得分：2

題號(hào)：11題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

考夫曼和凱勒提出的人力資源培訓(xùn)評(píng)估模型不包括下列哪個(gè)？

?A、反應(yīng)

?B、獲取

?C、過(guò)程

?D、應(yīng)用

學(xué)員答案：c

本題得分：2

題號(hào)：12題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

（）主要是指人所受的教育及社會(huì)實(shí)踐而使自身達(dá)到的境界。

?A、道德素質(zhì)

?B、自然素質(zhì)

?C、文化素質(zhì)

?D、社會(huì)素質(zhì)

學(xué)員答案：d

本題得分：2

題號(hào)：13題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本款分?jǐn)?shù)：2

馬西認(rèn)對(duì)心理健康咨詢的定義不包括下列哪個(gè)選項(xiàng)

?A、在受過(guò)培訓(xùn)的咨詢師和員工之間建立聯(lián)系

?B、推薦一個(gè)合適的員工來(lái)提供必要的幫助

?C、可以采用提供短期咨詢的方法

?D、可以提供長(zhǎng)期咨詢的方法

學(xué)員答案：d

本題得分：2

題號(hào)：14題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

零基預(yù)算的缺點(diǎn)不包括（）

?A、花費(fèi)大量人力、物力

?B、對(duì)培訓(xùn)需求要求高

?C、具有主觀性

?D、容易形成討價(jià)話劇和層層審批

學(xué)員答案：d

本題得分：2

題號(hào)：15題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)：2

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的層次不包括（）

?A、指導(dǎo)成效

?B、溝通交流

?C、在線學(xué)習(xí)

?D、多媒體培訓(xùn)

學(xué)員答案：a

本題得分：2

題號(hào)：16題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

商業(yè)游戲發(fā)是由兩個(gè)或者更多的參與者在遵守一定規(guī)則的前提下相互競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期

目標(biāo)或者眾多參與者通過(guò)合作克服某一困難實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。商業(yè)游戲通常分為（）

基本階段。

?A、游戲準(zhǔn)備

?B、游戲參與

?C、反饋

?D、反饋后練習(xí)

學(xué)員答案：bed

本題得分：4

題號(hào)：17題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

在員工輔導(dǎo)討論方面，金勞的方法突出于員工討論績(jī)效時(shí)情緒方面的情況，并且向

主管提供了怎么處理員工情緒和阻抗的指導(dǎo)。金勞認(rèn)為員工輔導(dǎo)討論包括（）步驟

?A、認(rèn)可或展現(xiàn)

?B、采用行動(dòng)收集信息

?c、解決或決定

?D、反饋結(jié)果

學(xué)員答案：abc

本題得分：4

題號(hào)：18題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

測(cè)試題目是用于檢驗(yàn)學(xué)員受訓(xùn)后知識(shí)、技能以及績(jī)效狀況的一系列問(wèn)題或評(píng)價(jià)方法。

加涅將學(xué)習(xí)成果分為（）

?A、言?J口識(shí)

?B、智力技能

?C、運(yùn)動(dòng)技能

?D、認(rèn)知策略

學(xué)員答案：abed

本題得分：4

題號(hào):19題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

按照菲利普斯提出的HR項(xiàng)目的ROI流程，培訓(xùn)項(xiàng)目的ROI流程應(yīng)該包括（）

?A、評(píng)估計(jì)劃

?B、數(shù)據(jù)收集

?C、數(shù)據(jù)分析

?D、結(jié)果反饋

學(xué)員答案：abc

本題得分：4

題號(hào)：20題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

課堂培訓(xùn)是指所有正式工作場(chǎng)所之外的培訓(xùn)。課堂式培訓(xùn)常用的技術(shù)有（）

?A、講座

?B、討論

?C、至義

?D、體驗(yàn)培訓(xùn)

學(xué)員答案：abd

本題得分：4

題號(hào)：21題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

員工輔導(dǎo)作為員工績(jī)效改進(jìn)的一種方法，主要關(guān)注（）等問(wèn)題

?A、不良績(jī)效的界定

?B、通過(guò)員工輔導(dǎo)分析績(jī)效出現(xiàn)的原因

?C、怎么用員工輔導(dǎo)改善不良績(jī)效

?D、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反饋績(jī)效考評(píng)結(jié)果

學(xué)員答案：abc

本題得分：4

題號(hào)：22題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

柯克帕特里克的人力資源評(píng)估模型分為（）層次

?A、情境

?B、學(xué)員反應(yīng)

?C、學(xué)習(xí)成果

?D、投入

學(xué)員答案：be

本題得分：4

題號(hào)：23題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多介）本題分?jǐn)?shù)：4

常見的培訓(xùn)計(jì)劃類型有哪幾種類型

?A、長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃

?B、年度培訓(xùn)計(jì)劃

?C、項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃

?D、課程計(jì)劃

學(xué)員答案：abed

本題得分：4

題號(hào)：24題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

一介完整的培訓(xùn)目標(biāo)一般包括（）

?A、業(yè)績(jī)表現(xiàn)

?B、環(huán)境條件

?&評(píng)價(jià)指標(biāo)

?D、評(píng)價(jià)反饋

學(xué)員答案：abc

本題得分：4

題號(hào)：25題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是

多個(gè)）本題分?jǐn)?shù)：4

工作指導(dǎo)培訓(xùn)的步驟有（）

?A、準(zhǔn)備受訓(xùn)者

?B、呈現(xiàn)任務(wù)

?C、練習(xí)/實(shí)踐

?D、跟蹤/隨訪

學(xué)員答案：abed

本題得分：4

題號(hào)：26題型:判斷題本題分?jǐn)?shù)：3

案例學(xué)習(xí)法通過(guò)一個(gè)真實(shí)或虛構(gòu)的案例培養(yǎng)受訓(xùn)者分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。常見

的案例分析學(xué)習(xí)法包括案例學(xué)習(xí)法、角色扮演法、商業(yè)游戲法。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

本題得分：3

題號(hào)：27題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

管理者訓(xùn)練法適用于培訓(xùn)中高層管理人員掌握管理的基本原理、相關(guān)知識(shí)，提高管

理的能力。

1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

本題得分：3

題號(hào)：28題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

在培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)中，培訓(xùn)對(duì)象不僅是培訓(xùn)的接受者，同時(shí)也是一種可利用的學(xué)習(xí)

資源。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：29題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

頭腦風(fēng)暴法的關(guān)鍵是要排除思維障礙，消除心理壓力，讓參加者輕松自由、各抒己

見。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：3。題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

職業(yè)規(guī)劃是指對(duì)人們職業(yè)生涯的規(guī)劃和安排，包括個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)的職業(yè)規(guī)

劃。

?1、錯(cuò)

2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：31題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

預(yù)演可以減少培訓(xùn)師出現(xiàn)代價(jià)昂貴的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，能夠表現(xiàn)培訓(xùn)師最有能力的方面。

?L錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：32題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

職業(yè)信息是職業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)，職業(yè)指導(dǎo)者獲得的信息越廣泛，信息的質(zhì)量越低。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

本題得分：3

題號(hào):33題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

高層管理人員的培訓(xùn)應(yīng)集中在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。

?L錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：1

本題得分：3

題號(hào)：34題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

定性評(píng)價(jià)法有其局限性，如果輔以定量評(píng)價(jià)法，效果將更加顯著。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：35題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3

反饋是控制中的關(guān)鍵，沒(méi)有反饋就不會(huì)有控制。

?1、錯(cuò)

?2、對(duì)

學(xué)員答案：2

本題得分：3

題號(hào)：1題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答

案）本題分?jǐn)?shù)：2

《鄭伯克段于鄢》：“請(qǐng)京，使居之?！本渲杏腥幨÷?，如果把省略的成分

補(bǔ)足，正確的一項(xiàng)是（）。

?A、（共叔段）請(qǐng)京，（莊公）使（共叔段）居之。

?B、（共叔段）請(qǐng)京，（莊公）使（姜氏）居之。

?C、（姜氏）請(qǐng)京，（莊公）使（姜氏）居之。

?D、（姜氏）請(qǐng)京，（莊公）使（共叔段）居之。

學(xué)員答案：d

本題得分：2

題號(hào):2題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答

案）本題分?jǐn)?shù):2

《論語(yǔ)》“侍坐”章中，孔子讓眾弟子各言其志，弟子們的言論中，孔子嘆著

氣贊賞的是（）。

A子路

、

曾皙

B、

冉有

c、

公西華

D、

：b

答案

學(xué)員

：2

得分

本題

答

正確

唯一

選擇

項(xiàng)中

個(gè)選

下幾

在以

題（請(qǐng)

:單選

題型

:3

題號(hào)

:2

分?jǐn)?shù)

本題

案）

的

字一樣

“如”

中的

十”

五六

，如

七十

“方六

法和

字，用

“如”

項(xiàng)中的

下列選

）。

是（

哉？

何以

，則

知爾

、如或

?A

如？

爾何

、求，

?B

。

俟君子

，以

禮樂(lè)

、如其

?C

。

相焉

為小

，愿

章甫

同，端

如會(huì)

事，

廟之

、宗

?D

：d

答案

學(xué)員

：2

得分

本題