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第1頁/共1頁2024~2025學年第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測卷高二數(shù)學(120分鐘150分)1.答卷前,考生務必將自己的姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上.2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號.回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效.3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回.一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.直線的傾斜角為()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】先求出直線的斜率,進而得到傾斜角.【詳解】的斜率為,又傾斜角,故直線傾斜角為.故選:B2.已知數(shù)列是等差數(shù)列,公差為2,且滿足,則等于()A.34 B.30 C.28 D.22【答案】B【解析】【分析】根據(jù)即可求解.【詳解】因為數(shù)列是等差數(shù)列,公差為2,且滿足,所以,故選:B.3.已知拋物線經(jīng)過點,則拋物線的準線方程是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先根據(jù)點在拋物線上求出,根據(jù)拋物線方程得出準線方程.【詳解】拋物線經(jīng)過點,則,所以,所以拋物線準線方程為.故選:C.4.已知點為圓上兩點,若,且,則()A.1 B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先根據(jù)弦長及面積求出圓心到直線的距離為,再由勾股定理求得半徑.【詳解】因為,設圓心到直線的距離為,則,所以,所以.故選:C.5.已知某校教學樓共有四層,每層有8個班級,先從四個樓層中選取兩層,然后從所選的樓層中一層選3個班級,另一層選4個班級進行衛(wèi)生檢查,則不同的選取方式共有()A.種 B.種 C.種 D.種【答案】A【解析】【分析】由組合知識,結合分步計數(shù)原理得到答案.【詳解】先從四個樓層中選取兩層,方案有種,從所選的樓層中一層選3個班級,另一層選4個班級進行衛(wèi)生檢查,方案有種,綜上,不同的選取方式有種.故選:A6.若雙曲線的兩條漸近線的夾角為,則其離心率為()A. B. C.2或 D.2【答案】C【解析】【分析】根據(jù)漸近線的夾角可得的值,從而可求離心率.【詳解】由題設可得漸近線的方程為,因為兩條漸近線的夾角為,故直線的傾斜角為或,故或,故或,故選:C.7.已知數(shù)列為等比數(shù)列,,若的前7項和為,則數(shù)列的前7項和為()A. B. C. D.60【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題意,設等比數(shù)列的公比為,由得到,結合等比數(shù)列的前7項和為得到,進而證明數(shù)列為等比數(shù)列,結合等比數(shù)列的前項和公式即可求解.【詳解】設等比數(shù)列公比為,前項和為若,則,,不符合題意,所以,所以由得到,,將代入得,因為為等比數(shù)列,所以,則,所以數(shù)列也為等比數(shù)列,首項為,所以數(shù)列的前7項和為,故選:D8.設分別為橢圓的兩個焦點,是橢圓上一點,的周長為,且,則的面積為()A.3 B. C.4 D.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)橢圓的性質得到,結合求得,由余弦定理求的值,得到三角形面積.【詳解】由橢圓的性質可得,又∵,∴,又,所以,,由余弦定理可得,即,∴,C選項正確;故選:C二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分.9.已知直線和直線,則直線平行的充分不必要條件可以是()A. B.或C. D.【答案】AC【解析】【分析】求出直線平行的充要條件,再由充分不必要條件的定義即可得答案.【詳解】解:當直線平行時,則有,解得或,經(jīng)檢驗此時兩直線平行,所以直線平行的充要條件為或,由充分不必要條件的定義可知A,C滿足題意.故選:AC.10.在下列關于二項式的命題中,正確的是()A.的展開式中,一共有6項B.在的展開式中,所有二項式系數(shù)的和為64C.若,則D.二項式,若,則【答案】ABC【解析】【分析】應用展開式的性質判斷A;利用展開式二項式系數(shù)的和公式求解判斷B;令與,可求得的值判斷C;求得中的系數(shù)即可計算判斷D.【詳解】對于A,二項式展開式一共有6項,A正確;對于B,在的展開式中,所有二項式系數(shù)的和為,故B正確;對于C,令,可得,令,可得,所以,故C正確;對于D,二項式,則,令,得,則,故D不正確.故選:ABC.11.已知拋物線的焦點為,準線與軸交于點,過的直線與交于兩點,過作的垂線,垂足分別為為坐標原點,則()A.若直線的斜率為1,則 B.以為直徑的圓與軸相切C. D.【答案】BD【解析】【分析】求出拋物線的焦點及準線方程,求出直線方程并與拋物線方程聯(lián)立,利用拋物線定義結合韋達定理判斷A;利用拋物線定義,結合圓的切線判斷B;舉例說明判斷C;推理證得判斷D.【詳解】拋物線的焦點,準線,點,設,對于A,直線,由消去得,,,A錯誤;對于B,,線段中點橫坐標,弦中點到軸的距離為,因此以為直徑的圓與軸相切,B正確;對于C,當點在軸下方時,,而,C錯誤;對于D,由,得,同理,則,因此,D正確.【點睛】關鍵點點睛:涉及拋物線過焦點的弦問題,合理利用拋物線的定義是解決問題的關鍵.三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.12.已知數(shù)列中,,當時,,則通項公式為_________.【答案】【解析】【分析】變形得到,故為首項為2,公比為2的等比數(shù)列,從而利用等比數(shù)列通項公式求出答案.【詳解】當時,,故,其中,故為首項為2,公比為2的等比數(shù)列,故,所以.故答案為:13.在的展開式中,各項的二項式系數(shù)中第三項和第四項相等且最大,則的系數(shù)為__________.【答案】40【解析】【分析】根據(jù)二項式系數(shù)的概念以及組合數(shù)的性質可求出結果.【詳解】依題意可得,得,因為的通項公式為,令,即,則的系數(shù)為.故答案為:40.14.已知橢圓內一點,直線與橢圓交于兩點,且為線段的中點,則__________.【答案】【解析】【分析】利用“點差法”求得直線斜率,寫出直線方程,聯(lián)立方程組結合弦長公式即可求解.【詳解】設,則,兩式作差可得:,因為為線段的中點,所以,則,所以直線的方程為,聯(lián)立,則,所以,故答案為:四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.15.甲、乙、丙做四項工作,每項工作只需1人完成,每人至少完成1項工作.(1)共有多少種不同的情況;(2)求甲做工作的概率.【答案】(1)36(2)【解析】【分析】(1)由題意可知有1人做兩項工作,其余2人各做一項工作,根據(jù)排列與組合的知識求解即可;(2)分甲只做工作和甲做工作及中的任意一項工作,求解即可.【小問1詳解】解:甲、乙、丙做四項工作,每項工作只需1人完成,每人至少完成1項工作,故有1人做兩項工作,其余2人各做一項工作,共有種情況.【小問2詳解】解:甲做工作的情況有2種:①甲只做工作,共有種情況;②甲做工作及中的任意一項工作,共有種情況,所以甲做工作的情況有種,故所求概率為.16.已知圓,圓.(1)若兩圓公共弦所在直線的方程為,求的值;(2)若圓與直線相交于兩點,且,求的值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)先根據(jù)圓所滿足的條件得到不等式,得到,兩圓相減得,根據(jù)公共弦方程,得到,求出答案;(2)由求出圓心到直線的距離,進而由點到直線距離公式得到方程,求出.【小問1詳解】由題意,得,解得.,,兩式相減得.又兩圓公共弦所在直線的方程為,即,所以,即,滿足,故;【小問2詳解】圓化為標準方程:.設圓的半徑為.在中,取的中點,連接,如圖.因為,所以.又因為為圓心到直線的距離,所以,所以,解得.17.已知數(shù)列的首項為,且滿足,數(shù)列是首項為2,各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,且是和的等差中項.(1)證明數(shù)列為等差數(shù)列,并求的通項公式;(2)若,求數(shù)列的前項和.【答案】(1)證明見解析,(2)【解析】【分析】(1)由題設中的遞推關系可得,故可求證為等差數(shù)列,故可求的通項公式;(2)利用分組求和可求.【小問1詳解】由,得,否則,依次,這與題設矛盾,而,于是,所以數(shù)列是首項,公差為2的等差數(shù)列,故,所以.【小問2詳解】由(1)得.設數(shù)列的公比為,則,且.因為是和的等差中項,所以,即,解得或(舍去)或(舍去),所以,所以,所以.所以.18.在平面直角坐標系中,已知橢圓C:x2a2+y2b2=1a>b>0過點,焦距為,過點且斜率為的直線(1)求橢圓的方程;(2)求斜率的取值范圍;(3)當時,求兩點的坐標.【答案】(1)(2)(3)或【解析】【分析】(1)根據(jù)題設求出基本量后可得橢圓的方程;(2)聯(lián)立直線方程和橢圓方程,消元后利用判別式為正可求參數(shù)的范圍;(3)結合(2)中結果可求兩點坐標.【小問1詳解】由題意得,又,所以,所以的方程為.小問2詳解】過點且斜率為的直線的方程為,聯(lián)立與,得,,解得或,故斜率的取值范圍是.【小問3詳解】時,,聯(lián)立得,,解得或,當時,,當時,,故或.19.已知雙曲線的左、右焦點分別為,實軸長為2,為的右支上一點,且.(1)求雙曲線的方程;(2)若雙曲線上任意一點關于直線的對稱點為,過分別作雙曲線的兩條漸近線的平行線,與雙曲線分別交于點,求證:為定值.【答案】(1)(2)證明見解析【解析】【分析】(1)結合雙曲線的定義可得,根據(jù)

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