統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《3.2 依法行使權(quán)利》聽課評課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《3.2依法行使權(quán)利》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：3.2依法行使權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容熟練掌握。教學資源準備充分，使用了多媒體課件輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于公民權(quán)利的新聞報道，引發(fā)學生的興趣，導(dǎo)入新課。

展開階段，張華教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學生充分理解和掌握依法行使權(quán)利的重要性。

結(jié)束階段，張華教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上積極與學生互動，提問和回答問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持積極的學習態(tài)度，專注聽講，與同學之間的合作學習也較為順利。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華教師制定了合理的教學目標，包括讓學生了解依法行使權(quán)利的重要性，學會正確行使自己的權(quán)利。通過課堂觀察，學生們在教師的引導(dǎo)下，積極參與討論，對依法行使權(quán)利有了更深刻的理解，達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對知識點有了較好的理解和記憶。他們對依法行使權(quán)利的相關(guān)法律知識有了一定的掌握，能夠正確回答有關(guān)問題。在技能方面，學生們通過教師的指導(dǎo)，學會了如何正確行使自己的權(quán)利，具備了一定的實踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們更加尊重和珍惜自己的權(quán)利，同時也學會了尊重他人的權(quán)利。學生們明白了依法行使權(quán)利的重要性，樹立了正確的權(quán)利觀念。通過課堂學習，學生們在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的培養(yǎng)，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教材內(nèi)容的掌握程度很高，教學設(shè)計合理，教學方法靈活多樣。他能夠有效地引導(dǎo)學生參與課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學習積極性和合作精神，對依法行使權(quán)利有了較好的理解和掌握。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的語言表達有時略顯單調(diào)，可以更加生動形象地描述相關(guān)概念，以提高學生的學習興趣。其次，課堂上的互動可以更加平等和開放，鼓勵學生提出不同觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。最后，教師可以適當增加一些實際案例的分析，幫助學生更好地理解法律知識在實際生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張華教師后續(xù)的課堂教學進行跟進，以了解改進措施的實施情況以及效果。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教研活動，讓教師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討解決教學