2025年湘師大新版高三生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版高三生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、（2015秋?樂陵市校級期末）某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時，各基因均能正常表達）．如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P系．下列說法錯誤的是（）A.體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制性狀B.背部的皮毛顏色的基因型有6種，其中純合子有3種C.背部的皮毛顏色為白色的個體一定為純合子D.某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色，則其基因型為A2A32、科學家通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可以弄清某些化學反應的詳細過程．通過這種方法，科學家（）A.15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律B.用18O同時標記H2O和CO2后的實驗結果證明了CO2是光合作用的原料C.用14C標記CO2最終探明了CO2中的碳在光合作用中被同化的途徑D.用含有35S標記DNA的噬菌體侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)3、下列有關生物學現(xiàn)象和原理的敘述中正確的是A.在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，可在顯微鏡下看到細胞板由細胞中央向四周擴展形成新細胞壁B.螢火蟲尾部發(fā)出熒光的過程通常伴隨著ATP的水解C.通過過氧化氫溶液在90℃左右水浴加熱與加入新鮮肝臟研磨液的實驗對比，可以看出酶能降低化學反應所需的活化能D.綠色植物光合作用中產(chǎn)生的[H]，與細胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]本質(zhì)相同4、采用一定手段破壞細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，下列各項受影響最小的是（）A.漿細胞加工合成抗體B.性腺細胞合成并分泌性激素C.興奮在突觸處的傳遞D.各種生物膜在結構與功能上的聯(lián)系5、下列有關遺傳和變異的說法評判正確的是①豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)所含的密碼子不同。②基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合。③基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比不為1:1。④將基因型為Aabb的玉米植株的花粉，授到基因型為aaBb的玉米植株上，所結籽粒胚乳細胞基因型有四種可能:AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb。A.四種說法都對B.三種說法對C.兩種說法對D.一種說法對6、在細胞和生物體中無機鹽的功能的有（）

①是細胞中能源物質(zhì)之一。

②是某些重要復雜化合物的成分。

③能維持細胞和生物體的生命活動。

④能維持細胞的酸堿平衡．A.①②④B.②③④C.③④D.①③④7、科學家預計在不久的將來，為減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦，能研制出“瘦素穿腸蛋白”的新產(chǎn)品來治療肥胖，通過口服能進入人體血液，你推測這種藥品穿過小腸上皮細胞最可能的方式為()A.滲透作用B.主運運輸C.被動運輸D.內(nèi)吞作用評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗；過程如圖1，結果如圖2．

圖中箭頭表示注射T細胞或血清的時間。

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的____處理．

（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢基本相同，說明血清中的____不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖．注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量無明顯變化，說明該組T細胞（活化T細胞）____細菌數(shù)量的增長．由此推測該細菌生活在____．

（3）實驗中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是____；感染的時間是在注射T細胞或血清的前一天．

實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力；結果如圖3．

（4）由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是____細胞；而不是活化T細胞．

（5）有人假設，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞．若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括____（填選項前的符號）．

a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液。

b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液。

c．A組小鼠的巨噬細胞。

d．B組小鼠的巨噬細胞。

e．培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液。

f．細菌X．9、如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖；其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為____、____；m1、m2表示能量數(shù)值，則兩者的關系是____．

（2）圖乙中，若A表示營養(yǎng)級II所攝入（吃進）的全部能量，則B表示____，C表示____．

（3）由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是____．

（4）圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過____實現(xiàn)的．

（5）若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖丙．若甲能量的直接提供給丙，則要使丙能量增加16kJ，至少需要消耗甲的能量是____kJ．10、根據(jù)圖一至圖三遺傳信息的傳遞和表達過程；回答相關問題．

（1）圖中表示脫氧核苷酸長鏈的字母是____，能夠發(fā)生A與T相互配對的是圖____．

（2）圖三過程不可能發(fā)生在____中．

A．神經(jīng)元B．肝細胞C．心肌細胞D．哺乳動物成熟的紅細胞。

（3）完成圖一和圖二生理過程需要的同一種酶是____．

（4）若圖三合成的產(chǎn)物中有n個氨基酸組成，指導其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于3n原因之一是____．

（5）圖一至圖三中沒有發(fā)生的過程是____，中心法則的完整表達式是____．11、如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系；其中A；B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是____．該物質(zhì)的鑒定用____試劑，可以觀察到____沉淀．Ⅰ在小麥種子中主要是指____，在動物細胞中主要指____；

（2）圖中Z是____，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)____色．圖中Y物質(zhì)種類有____種，在原核細胞中____（填有或無）Y物質(zhì)構成的Ⅱ物質(zhì)．圖中元素A是指____．

（3）圖中P在人體內(nèi)根據(jù)能不能自身合成可以分為____和____，寫出P物質(zhì)的結構通式____，P物質(zhì)構成的Ⅳ物質(zhì)可以用____試劑鑒定．

（4）已知某種核苷酸中含有胸腺嘧啶，則該種核苷酸為[]____．（括號中填圖中對應的字母；橫線處填具體名稱）

（5）除圖中所示物質(zhì)外還有一種物質(zhì)也是生物大分子，是由甘油和脂肪酸組成的，則該物質(zhì)是____，除此之外，脂質(zhì)還包括____和____等．12、科學家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈（Ub）．研究發(fā)現(xiàn)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的機制中扮演著重要角色．如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標簽；就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過程如圖所示：

（1）若Ub在小腸中被水解，則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生____．

（2）如果靶蛋白不與Ub結合，便不能被蛋白酶體水解．①過程說明Ub的作用是識別____并與之結合；完成①、②過程需要的主要條件是____和____．

（3）圖中所利用的ATP是在____（填寫生理過程）生成的．

（4））若某一靶蛋白為單鏈，由201個氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由下列5種氨基酸組成的，那么該多肽鏈徹底水解后將會得到天冬氨酸____個，若Ub與該靶蛋白結合，則結合體有____個肽鍵．

13、（2015春?庫爾勒市月考）如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解；請仔細閱圖后回答下列問題：

（1）該實驗的親本中，父本是____，母本是____．

（2）操作①叫____，操作②叫____．

（3）紫花A對白花a為顯性，則雜種種子播下去后，長出的豌豆植株開的花為____色．

（4）若親本皆為純種，讓F1進行自交，F(xiàn)2進行自交，F(xiàn)2的性狀中，紫色花與白花之比為____，F(xiàn)2的遺傳因子組成分別為____，且比值為____．14、科學家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白（可干擾肽聚糖形成）；這種蛋白質(zhì)具有極強的抗菌能力，受到研究者重視．

（1）分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液．培養(yǎng)一定時間后，比較兩種培養(yǎng)基中菌落的____；確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果．

（2）細菌培養(yǎng)常用的接種方法有____和____．實驗結束后，對使用過的培養(yǎng)基應進行____處理．

（3）進行微生物培養(yǎng)之前，實驗者的雙手需要消毒，比較合適的消毒方法包括____

A．干熱滅菌B．紫外燈C．70%酒精消毒D．抗生素處理。

（4）由于失誤，實驗者將以上的抗菌活性蛋白與一份DNA樣品混合，可以考慮將混合物溶解在____（濃度）的氯化鈉溶液或者是冷卻的95%____溶液進行初步分離．15、現(xiàn)有4種（2、6、7、10號）三體玉米，即第2、6、7、10號同源染色體分別多出一條．三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子，一類是n+1型（非常態(tài)），即配子含有兩條該同源染色體；另一類是n型（常態(tài)），即配子含有一條該同源染色體．n+1型配子若為卵細胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代，若為花粉則不能參與受精作用．已知玉米抗?。˙）對感?。╞）為顯性．現(xiàn)以純合抗病普通玉米（fa_questions_shengwu_temp）為父本，分別與上述4種三體且感病的玉米（母本）雜交，從F1中選出三體植株作為父本，分別與感病普通玉米（fa_questions_shengwu_temp）進行雜交，得出的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如表：

。三體感病母本6號7號10號10號

F2抗病239325191402感病217317183793793請補充完整下列分析過程，以確定等位基因（B、b）位于哪號染色體上．

（1）若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則親本①的基因型是bbb，F(xiàn)1三體②的基因型為____，其產(chǎn)生的花粉種類及比例為：B：b：fa_questions_shengwu_temp：fa_questions_shengwu_temp=1：2：2：1；F2的表現(xiàn)型及比例為____．

（2）若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本①的基因型為____；F2的表現(xiàn)型及比例為____．

（3）綜上分析，依據(jù)表中實驗結果，等位基因（B、b）位于____號同源染色體上．16、基因工程被廣泛應用于藥物制備；動植物育種等；下圖所示為基因工程在動物乳腺生物反應器﹣﹣轉(zhuǎn)基因山羊和抗蟲棉的培育過程．據(jù)圖回答：

（1）在圖示①過程中，使用的限制酶能夠識別____的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，從而獲得A．也可采用____（填技術名稱）從人的DNA分子或蘇云金芽孢桿菌中對已知序列的A進行分離并擴增．

（2）基因工程的關鍵環(huán)節(jié)之一是構建B，其完整結構至少包括____等部分，在此過程中除了使用工具酶外，還需使用的工具是____

（3）在通過⑤過程形成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時，一般要用到植物組織培養(yǎng)技術，但若在③過程中采用____法則不需要；在形成轉(zhuǎn)基因山羊C的過程中，需要從雌性動物體內(nèi)取出卵，在②過程中通過____將目的基因?qū)隷___，在形成轉(zhuǎn)基因山羊的過程中除了基因工程技術外，還需要用到____技術．

（4）由于轉(zhuǎn)基因表達產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中，檢測其體內(nèi)是否出現(xiàn)藥用蛋白，在分子水平上的檢測方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì)，用____，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物．____（判斷對錯）．18、細胞中最多的化合物是水____（判斷對錯）．19、已知某雙鏈DNA分子的一條鏈中=0.25，=0.25，則同樣是這兩個比例在該DNA分子的另一條鏈中的比例為4與0.25，在整個DNA分子中是1與0.25．____（判斷對錯）．20、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸．____（判斷對錯）．21、在缺氧條件下，某高等植物葉肉細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用于自身細胞的光合作用，至少要通過4層膜T.正確F.錯誤22、水稻細胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)含有羧基23、位于X或Y染色體上的基因，其相應的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關聯(lián)．____（判斷對錯）24、突觸小體是突出前神經(jīng)元軸突或樹突末端膨大部分，其上的膜構成突觸前膜．____（判斷對錯）評卷人得分四、探究題(共1題，共10分)25、某實驗室有兩種酵母菌甲和乙；在條件相同；體積一定的培養(yǎng)液中單獨培養(yǎng)，種群數(shù)量増長都符合S型，各自所能達到的環(huán)境容納量為13個單位和5.8個單位。實驗表明，將甲乙混合培養(yǎng)時個甲所利用的資源相當于0.44個乙所利用的資源：而一個乙所利用的資源相當于3.15個甲所利用的資源。請完成下列問題：

（1）酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中屬于______。若單獨培養(yǎng)母菌甲；甲種群數(shù)量為______單位個時種群數(shù)量增長速率最快。

（2）對上述培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)；其實驗操作是：

①先將靜止放置的培養(yǎng)酵母菌的試管______；再取出1mL母菌液，移人一只干凈的試管；

②從1mL酵母菌液中取出少許；滴在蓋有蓋玻片的______上；

③將上述裝片放在視野______（填“較亮”/“較暗”）的顯微鏡下觀察計數(shù)。

（3）若將甲乙混合培養(yǎng)，兩者的種間關系是______。依據(jù)題中數(shù)據(jù)分析，在生存斗爭中取勝的一方是______。評卷人得分五、綜合題(共4題，共36分)26、已知玉米因受到玉米螟危害而減產(chǎn)，玉米螟食用某種原核生物分泌的?-蛋白后死亡。因此，可將?-蛋白基因轉(zhuǎn)入到玉米體內(nèi)，使玉米獲得抗玉米螟危害的能力。請據(jù)此回答下列問題：（1）為了獲得?-蛋白的基因，在已知?-蛋白的氨基酸序列的基礎上，推測出?-蛋白的序列，據(jù)此可利用方法合成目的基因。獲得?-蛋白的基因還可用、方法。（2）如下圖，若用限制酶E和F從原核生物基因組DNA上切下?-蛋白的基因，并將之取代質(zhì)粒Z1上相應的E—F區(qū)域(0.4kb，1kb=1000對堿基)。（圖中E、F、G、H是4種識別序列完全不同的限制酶及其部分識別位點）①此時所形成的重組質(zhì)粒Z2的大小為5.4kb，問目的基因的大小是_________；②若用限制酶E和F處理Z2，則會出現(xiàn)Z2____________；A．既能被E也能被F切開B．能被E但不能被F切開C．既不能被E也不能被F切開D．能被F但不能被E切開③若用限制酶G切割Z1，可得到一種2.5kb的DNA片段；若用限制酶G切割Z2，可得到2.5kb、1.4kb和0.1kb三種片段，問Z2上有個限制酶G識別位點。（3）若用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌直接感染玉米植株的根部傷口，則該植株的種子中（填“含有”或“不含”）?-蛋白基因。27、狗的皮毛顏色有黑色（A-B-）、褐色（aaB-）、紅色（A-fa_questions_shengwu_temp）和黃色（aabb），兩對基因獨立遺傳?；卮鹣铝袉栴}：（1）如圖為黑色狗（AaBb）的細胞期示意圖，圖中1位點為A，2位點為a，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因是___；由該細胞可推斷，該狗正常分裂的細胞中常染色體數(shù)最多為條。（2）若基因型為AaBb的雌狗，產(chǎn)生了一個AaB的卵細胞，最可能的原因是。（3）一只褐色狗與一只紅色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗，則它們再生下一只黑色雌性小狗的概率是。（4）狗體內(nèi)合成色素的過程如下圖所示，該過程表明：基因可以通過控制來控制代謝，從而控制性狀。（5）有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個體都不同的新性狀，讓這只雄狗與正常雌狗雜交，得到了足夠多的F1個體，則①如果F1代中出現(xiàn)了該新性狀，且控制該性狀的顯性基因D位于X染色體上，則F1代個體的性狀表現(xiàn)為：。②如果F1代中出現(xiàn)了該新性狀，且控制該性狀的顯性基因D位于常染色體上，則F1代個體的性狀表覡為：。28、（10分）神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如圖所示。據(jù)圖分析回答：（1）具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的器官是。（2）抗利尿激素對尿量的調(diào)節(jié)是通過圖中模式。（3）若甲模式中，靶腺為性腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌到達垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進而再影響和調(diào)節(jié)性激素的分泌。（4）在寒冷的環(huán)境中，能通過丙模式促進腎上腺分泌腎上腺素，其反射弧是，興奮在A處傳遞的主要特點是。29、（12分）圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）圖1中，物質(zhì)F是，過程③為。葉肉細胞中的H20作為反應物直接參與代謝的場所有。（2）圖2中，若在t2時刻增加光照，光合速率將（填“增強”／“減弱”／“不變”）；t3→t4段，圖1中①過程的變化是（填“增強”／“減弱”／“不變”）；0→tl段，細胞中C6H1206的含量（填“增加”／“不變”／“減少”）。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】基因控制生物性狀的途徑有兩條：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制性狀，二是通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物性狀，本題圖中體現(xiàn)了第一條途徑．【解析】【解答】解：A、由圖知，基因A1、A2和A3分別控制酶1；酶2和酶3的合成；進而控制該動物的體色，能體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀，A正確；

B、A1、A2和A3三個復等位基因兩兩組合，純合子有A1A1、A2A2、A3A3三種，雜合子有A1A2、A1A3、A2A3三種；B正確；

C、由圖知，只要無基因A1或基因A1不表達就會缺乏酶1，體色就為白色，所以白色個體的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三種，而A2A3是雜合子；C錯誤；

D、分析題圖可知，黑色個體的基因型只能是A1A3，該白色雄性個體與多個黑色異性個體交配，后代中出現(xiàn)棕色（A1A2）個體，說明該白色個體必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若為A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色兩種類型，若為A2A3，則子代會有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三種類型；D正確．

故選：C．2、C【分析】【分析】用示蹤元素素標記的化合物，其化學性質(zhì)不變．科學家通過追蹤示蹤元素標記的化合物，可以弄清化學反應的詳細過程．這種科學研究方法叫做同位素標記法．【解析】【解答】解：A、15N標記脫氧核苷酸；被標記的染色體只能對數(shù)目的變化規(guī)律進行研究，而對染色體形態(tài)沒有辦法進行變化規(guī)律的研究，A錯誤；

B、用18O分別標記H2O和CO2后的實驗結果證明了證明光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧原子來源于水；B錯誤；

C、用14C標記CO2最終探明了CO2中的碳在光合作用中被同化的途徑。

C正確；

D、用含有35S標記噬外殼蛋白質(zhì)的菌體侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)；S元素不存在DNA中，D錯誤．

故選：C．3、B【分析】試題分析：在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，通過鹽酸的解離后，細胞已經(jīng)死亡，無法觀察到新細胞壁的形成，故A錯誤。螢火蟲尾部發(fā)出熒光是ATP水解，熒光素接受ATP提供的能量后被激活，在熒光素酶的催化作用下，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光，這一過程伴隨著ATP的水解，故B正確。在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗中，過氧化氫溶液在90℃左右水浴加熱與加入新鮮肝臟研磨液的這兩組實驗，除了催化劑的種類不同，溫度也不相同，不能形成對照，無法得出題給結論，故C錯誤。綠色植物光合作用中產(chǎn)生的[H]本質(zhì)為NADPH（還原型輔酶Ⅱ），而呼吸作用產(chǎn)生的[H]主要是NADH（還原型輔酶Ⅰ），故D錯誤?？键c：本題考查觀察有絲分裂、ATP的生理功能、比較過氧化氫在不同條件下的分解、光合作用和呼吸作用過程的區(qū)別，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】【分析】抗體是一種分泌蛋白，需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，A錯；性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成，B錯；興奮在突觸處的傳遞，主要與高爾基體有關，它與神經(jīng)遞質(zhì)的分泌有關，C正確；破壞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，破壞了它與細胞膜和核膜的直接聯(lián)系，同時也破壞了它與高爾基體、線粒體的間接聯(lián)系等，D錯。5、C【分析】【分析】本題考查密碼子、基因的分離定律和基因的自由組合定律的相關知識，意在考查考生的分析、判斷能力。正確理解基因的分離定律和自由組合定律是解題的關鍵。【解答】

①密碼子存在于mRNA分子中；基因中不含有密碼子，①錯誤；

②基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)是，在F1產(chǎn)生配子時；在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，②正確；

③基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時，會產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量是雄配子多于雌配子，在雄配子和雌配子中，D：d=1：1，③錯誤；④基因型為Aabb的玉米花粉有兩種，為Ab和ab；基因型為aaBb的玉米極核有兩種，為aB和ab；雙受精作用時，一個精子和兩個極核（這兩個基因基因型相同）結合形成一個受精極核，發(fā)育成一個胚乳，所以所結籽粒胚乳的基因型有四種可能：AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb，④正確。綜上分析，C正確，ABD錯誤。故選C。

【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】無機鹽主要以離子的形式存在，有些無機鹽是生物體內(nèi)某些大分子化合物的組成成分，許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，有些無機鹽對于維持體內(nèi)酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．【解析】【解答】解：①無機鹽不能為細胞生命活動提供能量；①錯誤；

②有些無機鹽是某些復雜化合物的重要組成成分；如鎂是葉綠素的重要組成成分，②正確；

③許多無機鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用；當這些無機鹽缺乏時會患相應的疾病，③正確；

④有的無機鹽參與維持細胞的酸堿平衡和滲透壓；④正確．

故選：B．7、D【分析】試題分析：“瘦素穿腸蛋白”其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)為大分子物質(zhì)，大分子物質(zhì)進入細胞以胞吞（內(nèi)吞）方式?？键c：本題考查物質(zhì)跨膜運輸知識，意在考查知識的理解應用。【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)8、對照抗體抑制細胞內(nèi)細菌X活化巨噬a、d、f【分析】【分析】1；B組小鼠沒用細菌X處理；應該為對照組．

2；Ⅱ組小鼠接觸過細菌X；其血清中含有抗體；由圖示可以看出，與沒有接觸過細菌X的Ⅱ組小鼠體內(nèi)的增長趨勢相同，說明抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖．注射來自于A組小鼠的T細胞后，I組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量沒有變化，說明說明該組T細胞（活化T細胞）抑制細菌數(shù)量的增長．

3；由圖3可以看出；活化巨噬對細菌X的殺傷力最強．

4、從題干中可以找到關鍵詞“活化T細胞”、“巨噬細胞”，還要有引起免疫反應的“細菌X”．【解析】【解答】解：（1）分析題圖1可知；A組小鼠注射細菌X，B組小鼠注射生理鹽水，B組起對照作用．

（2）由圖2可知注射血清的Ⅱ；Ⅳ組脾臟中活細菌數(shù)量變化趨勢相同（活細菌數(shù)量增加較快）；由這一信息可推知：相應抗體不能有效抑制脾臟中細菌的繁殖．注射A組小鼠T細胞的Ⅰ組脾臟中活細菌數(shù)量基本不增加，說明相應T細胞對細菌X有較明顯的抑制作用，即細菌X為胞內(nèi)寄生菌．

（3）特異性免疫是針對特定的抗原發(fā)揮作用的；因此注射細菌X后獲得的免疫只是針對細菌X，Ⅰ～Ⅳ小鼠在注射T細胞或血清前都必須先注射細菌X．從實驗結果圖可知，注射T細胞與血清是在感染的后一天，也將注射細菌X的時間是在注射T細胞或血清的前一天．

（4）分析題圖3曲線可知；活化的巨噬細胞對X細菌的殺傷力遠大于活化的T細胞．

（5）若用體外實驗驗證活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞；實驗組應選擇的實驗材料應包括培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液，這樣才能含有活化T細胞釋放的某種物質(zhì)；還應有該物質(zhì)活化的對象-巨噬細胞，該細胞之前應未被活化，故應選B組小鼠的巨噬細胞．該巨噬細胞是否被活化，需通過接種細菌X來檢測，可見實驗中應該選擇的材料是a；d與f．

故答案為：

（1）對照。

（2）抗體抑制細胞內(nèi)。

（3）細菌X

（4）活化巨噬。

（5）a、d、f9、太陽能（或生產(chǎn)者固定的能量）熱能（或呼吸作用散失的熱量）m1＞m2Ⅱ同化的能量Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量單向流動、逐級遞減分解者的分解作用200【分析】【分析】分析圖甲：在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級的生物是生產(chǎn)者，m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指各營養(yǎng)級散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動；逐級遞減；則營養(yǎng)級越高，可利用能量少．

分析圖乙：每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量；若A表示某一營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示該營養(yǎng)級同化的能量，其中一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于生長；發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在生物的有機物中．

分析圖丙：兩條食物鏈，即甲→丙、甲→乙→丙．【解析】【解答】解：（1）m1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，這部分能量是太陽能（或生產(chǎn)者固定的能量），m2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，即熱能（或呼吸作用散失的熱量）．m1包含m2，即m1＞m2．

（2）若A表示營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量；則B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生長；發(fā)育和繁殖的能量．

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動；逐級遞減．

（4）圖2中E處散失的能量是通過分解者的分解作用實現(xiàn)的．

（5）假設至少需要消耗甲的能量為y，其中有y的能量直接提供給丙，有y的能量間接提供給丙；要使消耗甲最少則用20%的能量傳遞率，即y×20%+y×20%×20%=16；則計算可得y=200kJ．

故答案為：

（1）太陽能（或生產(chǎn)者固定的能量）、熱能（或呼吸作用散失的熱量）m1＞m2

（2）Ⅱ同化的能量Ⅱ用于生長；發(fā)育和繁殖的能量

（3）單向流動；逐級遞減。

（4）分解者的分解作用。

（5）20010、P鏈T鏈、A鏈B鏈一D解旋酶終止密碼不編碼氨基酸逆轉(zhuǎn)錄和RNA復制【分析】【分析】DNA分子復制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復制．轉(zhuǎn)錄是脂在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程．【解析】【解答】解：（1）圖中表示脫氧核苷酸長鏈的字母是：圖一中的P鏈和T鏈；圖二中的A鏈和B鏈．C鏈為mRNA．能夠發(fā)生A與T相互配對的是圖一，因為發(fā)生的是DNA分子復制．

（2）由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器；所以不可能發(fā)生蛋白質(zhì)的合成過程．

（3）完成圖一和圖二生理過程需要的同一種酶是解旋酶；都需要將DNA分子兩條鏈分開．

（4）由于終止密碼不編碼氨基酸；所以若圖三合成的產(chǎn)物中有n個氨基酸組成，則指導其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于3n．

（5）圖一至圖三中只發(fā)生了DNA分子復制；轉(zhuǎn)錄和翻譯；沒有發(fā)生的過程是逆轉(zhuǎn)錄和RNA復制．中心法則的完整表達式是：

故答案為：

（1）P鏈T鏈；A鏈B鏈一。

（2）D

（3）解旋酶。

（4）終止密碼不編碼氨基酸。

（5）逆轉(zhuǎn)錄和RNA復制。

11、葡萄糖斐林試劑磚紅色淀粉糖原核糖核苷酸紅4有N、P必需氨基酸非必需氨基酸雙縮脲胸腺嘧啶脫氧核苷酸或胸腺嘧啶核糖核苷酸脂肪磷脂固醇【分析】【分析】據(jù)圖分析；Ⅰ是生物體的能源物質(zhì)，表示糖類，組成元素為C；H、O；葡萄糖是多糖的基本組成單位，在小麥中的多糖主要是淀粉．

Ⅱ主要分布在細胞核中；表示DNA，基本單位Y表示脫氧核苷酸；Ⅲ主要分布在細胞質(zhì)中，表示RNA，基本單位Z表示核糖核苷酸；組成元素為C；H、O、N、P；甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈紅色．

Ⅳ是生命活動的承擔者，表示蛋白質(zhì)，基本單位P是氨基酸；組成元素至少為C、H、O、N．【解析】【解答】解：（1）圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)；主要是多糖，所以X組成多糖的單體是葡萄糖，該物質(zhì)的鑒定用斐林試劑試劑，可以觀察到磚紅色沉淀．小麥種子中的多糖是淀粉，人體細胞中則是糖原．

（2）Ⅱ；Ⅲ攜帶遺傳信息；組成元素除了C、H、O外還含有N、P，Ⅱ分布在細胞核，所以Ⅱ是DNA，Y是脫氧核苷酸，人體細胞中有4種，原核細胞種也有DNA．Ⅲ分布在細胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA，Z是組成RNA的單體核糖核苷酸，使用甲基綠、吡羅紅混合液染色是可使RNA呈現(xiàn)紅色．

（3）圖中Ⅳ為蛋白質(zhì)，P為氨基酸，根據(jù)能不能自身合成可以分為必需氨基酸和非必需氨基酸．其通式蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑檢測．

（4）已知某種核苷酸中含有胸腺嘧啶；則該種核苷酸為Y或Z，胸腺嘧啶脫氧核苷酸或胸腺嘧啶核糖核苷酸．

（5）脂肪由甘油和脂肪酸組成；脂質(zhì)包括脂肪；磷脂和固醇．

故答案為：

（1）葡萄糖斐林試劑磚紅色淀粉糖原。

（2）核糖核苷酸紅4有N；P

（3）必需氨基酸非必需氨基酸雙縮脲。

（4）Y；Z胸腺嘧啶脫氧核苷酸或胸腺嘧啶核糖核苷酸。

（5）脂肪磷脂固醇12、D靶蛋白酶ATP細胞呼吸276【分析】【分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結構特點是至少含有一個氨基和一個羧基，且有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，由題意可知，Ub是由16個氨基酸脫水縮合形成的肽鏈，水解形成的氨基酸都是符合氨基酸結構通式的．【解析】【解答】解：（1）A；分析題圖可知；該氨基酸符合組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結構通式，可能產(chǎn)生該種氨基酸，A錯誤；

B；分析題圖可知；該氨基酸符合組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結構通式，可能產(chǎn)生該種氨基酸，B錯誤；

C；分析題圖可知；該氨基酸符合組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結構通式，可能產(chǎn)生該種氨基酸，C錯誤；

D、分析題圖可知，該氨基酸雖然含有1個氨基和1個羧基，但不連在同一個碳原子上，因此Ub水解不可能產(chǎn)生該氨基酸；D正確．

故選：D

（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結合；完成①；②過程需要酶的催化作用和ATP提供能量．

（3）在動物體內(nèi)；ATP的形成所需能量來自于細胞呼吸．進行有氧呼吸的主要場所是線粒體．

（4）由題目分析，氨基酸數(shù)目為202個，從組成多肽鏈的五種氨基酸結構可知：賴氨酸R基上有一個-NH2，天門冬氨酸R基上有一個-COOH，那么由202個氨基酸縮合的肽鏈就有201個肽鍵，201個N和201個O，加上多肽鏈末端各一個-NH2和-COOH，共202個N和203個O，多出的-NH2數(shù)為A-202，是賴氨酸的R基上的-NH2數(shù)量；同理，多出的O數(shù)量為B-203個，換算成-COOH數(shù)為，即為天門冬氨酸的數(shù)量．若Ub與該靶蛋白結合；則結合體有201+76-1=276個肽鍵．

故答案為：

（1）D

（2）靶蛋白酶ATP

（3）細胞呼吸。

（4）27613、矮莖高莖去雄人工傳粉紫3：1AA、Aa、aa1：2：1【分析】【分析】如圖是豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解；其中①為去雄過程，②為人工異花傳粉過程．

人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期對作為母本的植株去掉雄蕊，且去雄要徹底）→套上紙袋（避免外來花粉的干擾）→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）在豌豆雜交實驗中；父本矮莖植株是提供花粉的植株，母本即高莖植株是接受花粉的植株．

（2）根據(jù)圖示可知操作①是去雄；操作②是人工傳粉．

（3）紫花A對白花a為顯性；則雜種種子播下去后，長出的豌豆植株開的花為顯性，既紫色．

（4）若親本皆為純合子，則F1為雜合子，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2代會出現(xiàn)性狀分離；F2代的基因型及比例為AA（紫花）：Aa（紫花）：aa（紅花）=1：2：1，分離比為顯性（A_）：隱性（aa）=3：1；所以F2的基因類型有3種；且比值為1：2：1．表現(xiàn)型有2種，且比值為3：1．

故答案為：

（1）矮莖高莖。

（2）去雄人工傳粉。

（3）紫。

（4）3：1AA、Aa、aa1：2：114、數(shù)量平板劃線法稀釋涂布平板法（稀釋混合平板法）滅菌C0.14mol/L酒精【分析】【分析】微生物的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法，大多數(shù)微生物能夠在固體培養(yǎng)基的平板上長出菌落．DNA在不同濃度的氯化鈉溶液中的溶解度不同，DNA不溶于酒精，根據(jù)這一原理，可以初步提取DNA．消毒是指用較為溫和的物理或化學方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程．常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學藥物消毒法等．滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)題意；在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液后，進入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中由于有該抗菌蛋白會抑制細菌的生長，菌落數(shù)量會減少，而未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基的平板上細菌會正常生長．

（2）細菌等微生物常用的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法．實驗結束后；為防止使用過的培養(yǎng)基污染環(huán)境，需要將使用過的培養(yǎng)基應進行滅菌后倒掉．

（3）實驗者的雙手適用于70%酒精消毒．故選：C．

（4）DNA在0.14mol/L的氯化鈉溶液中的溶解度最低；可以除去DNA混合物中的可溶性蛋白，DNA不溶于酒精，而影響蛋白質(zhì)易溶于酒精，也可以除去DNA混合物中的可溶性蛋白．

故答案為：

（1）數(shù)量。

（2）平板劃線法稀釋涂布平板法（稀釋混合平板法）滅菌。

（3）C

（4）0.14mol/L酒精15、Bbb抗病：感病=1：2fa_questions_shengwu_temp抗?。焊胁?1：110【分析】【分析】若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則親本①的基因型是bbb，若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本①的基因型為bb．然后依據(jù)配子隨機結合的方式求F2的基因型及表現(xiàn)型．【解析】【解答】解：（1）若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則親本①的基因型是bbb，三體②的基因型為Bbb，其產(chǎn)生的花粉種類及比例為：B：b：fa_questions_shengwu_temp：fa_questions_shengwu_temp=l：2：2：1與bb產(chǎn)生的b配子隨機結合后，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有抗?。˙__）：感?。╞b或bbb）=1：2．

（2）若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本①的基因型為bb，F(xiàn)1基因型為Bb，則F2基因型為Bb和bb；二者比例為1：1，即抗?。焊胁?1：1．

（3）依據(jù)表格數(shù)據(jù)，可知只有10號染色體上抗?。焊胁?1：2，所以等位基因（B、b）位于10號同源染色體上．

故答案為：

（1）Bbb抗?。焊胁?1：2

（2）fa_questions_shengwu_temp抗?。焊胁?1：1

（3）1016、雙鏈DNA分子PCR（或多聚酶鏈式反應）目的基因、啟動子、終止子、復制原點和標記基因載體花粉管通道顯微注射受精卵胚胎移植相應的抗體進行抗原﹣抗體雜交，若有雜交帶出現(xiàn)【分析】【解答】（1）基因工程的工具包括限制酶；DNA連接酶兩種限制酶和運載體；其中，限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開．PCR技術可用于較大DNA分子中目的基因的分離與擴增．

（2）基因工程包括四個步驟：目的基因的獲??；基因表達載體的構建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定．

（3）基因工程的關鍵環(huán)節(jié)之一是構建表達載體；完整的基因表達載體包括：目的基因；啟動子、終止子、復制原點和標記基因等結構．

（4）檢測目的基因是否表達出蛋白質(zhì)；可從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì)，用應的抗體進行抗原﹣抗體雜交，若有雜交帶出現(xiàn)，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示利用生物技術獲得生物新品種的過程，其中①表示獲取目的基因的過程，則A為目的基因，B表示重組質(zhì)粒；②③表示將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程；④表示早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植過程；⑤表示植物組織培養(yǎng)過程．三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】【分析】原核生物中的藍藻和光合細菌能夠進行光合作用合成有機物，而硝化細菌能夠進行化能合成作用合成有機物，因此它們均屬于自養(yǎng)生物．大腸桿菌、根瘤菌等原核生物不能講無機物轉(zhuǎn)化為有機物，屬于異養(yǎng)生物．【解析】【解答】解：根據(jù)試題分析；原核生物中既有自養(yǎng)生物（如藍藻；硝化細菌），也有異養(yǎng)生物（如大腸桿菌、根瘤菌）等．

故答案為：√18、√【分析】【分析】組成細胞的化合物在細胞中含量不同，活細胞中含量最多的化合物是水約占80%～90%，含量最多的有機物是蛋白質(zhì)．【解析】【解答】解：細胞中含量最多的化合物是水．

故答案為：√19、√【分析】【分析】DNA分子一般是由2條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對，G與C配對的堿基互補配對原則．【解析】【解答】解：由DNA分子的堿基互補配對原則可知，一條鏈上的A與另一條鏈上的T相等，一條鏈上的G與另一條鏈上的C先相等，因此DNA分子兩條單鏈上的的只互為倒數(shù)，兩條單鏈上的相等，且與雙鏈DNA分子中的該比值相同，在雙鏈DNA分子中=1．

如果某雙鏈DNA分子的一條鏈中=0.25，=0.25，則同樣是這兩個比例在該DNA分子的另一條鏈中的比例為4與0.25，在整個DNA分子中是=1，整個DNA分子中=（A1+T1+A2+T2）÷（G1+G2+C1+C2）=（A1+T1）÷（G1+C1）=（A2+T2）÷（G2+C2）=0.25．

故答案為：√20、√【分析】【分析】蛋白質(zhì)是大分子化合物，是由氨基酸脫水縮合形成，所以蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．【解析】【解答】解：氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位；蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．

故答案為：√21、F【分析】略【解析】F22、T【分析】略【解析】T23、√【分析】【分析】位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律．【解析】【解答】解：由于X和Y染色體為性染色體；與性別決定有關．所以位性染色體上的基因，其相應的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關聯(lián)，如位于X染色體上的色盲基因男性患者多于女性；位于Y染色體上的人類外耳道多毛只發(fā)生在男性．

故答案為：√．24、×【分析】【分析】一個神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯狀或球狀，叫做突觸小體．這些突觸小體可以與多個神經(jīng)元的細胞體或樹突相接觸，形成突觸．從電子顯微鏡下觀察，可以看到，這種突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構成．【解析】【解答】解：一個神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每一小支的末端膨大呈杯狀或球狀，叫做突觸小體，而非樹突末端膨大部分，突觸小體上的膜可以構成突觸前膜，突觸小體是突出前神經(jīng)元軸突或樹突末端膨大部分，這句話錯誤．

故答案為：×四、探究題(共1題，共10分)25、分解者6.5輕輕振蕩幾次血球計數(shù)板較暗競爭乙【分析】解：（1）酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中屬于分解者；若單獨培養(yǎng)母菌甲，甲的環(huán)境容納量為13個單位，故在6.5單位個時種群數(shù)量增長速率最快。

（2）對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)；其實驗操作是先將靜止放置的培養(yǎng)酵母菌的試管輕輕振蕩幾次，再取出1mL母菌液，移入一只干凈的試管；從1mL酵母菌液中取出少許，滴在蓋有蓋玻片的血球計數(shù)板上，將裝片放在視野較暗的顯微鏡下觀察計數(shù)。

（3）由題意知：若將甲乙混合培養(yǎng)；兩者的種間關系是競爭，由于將甲乙混合培養(yǎng)時個甲所利用的資源相當于0.44個乙所利用的資源：而一個乙所利用的資源相當于3.15個甲所利用的資源，在生存斗爭中取勝的一方是乙。

故答案為：（1）分解者6.5

（2）輕輕振蕩幾次血球計數(shù)板較暗。

（3）競爭乙。

探究酵母菌種群數(shù)量的變化的實驗要注意的是：

（1）由于酵母就是單細胞微生物；因此計數(shù)必須在顯微鏡下進行；顯微鏡計數(shù)時，對于壓線的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。

（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前；需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。

（3）每天計算酵母菌數(shù)量的時間要固定。

（4）溶液要進行定量稀釋。

（5）本實驗不需要設置對照和重復；因為該實驗在時間上形成前后對照，只要分組重復實驗，獲得平均值即可。

本題考查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實驗，意在考查學生能否獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用?！窘馕觥糠纸庹?.5輕輕振蕩幾次血球計數(shù)板較暗競爭乙五、綜合題(共4題，共36分)26、略

【分析】試題分析：（1）根據(jù)題意，化學方法人工合成目的基因時，要根據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，推測處目的基因的堿基序列，然后化學合成；除此之外，目的基因的獲取方法還有從基因文庫中獲取、PCR技術擴增目的基因。（2）①由于質(zhì)粒的總長度為3.2+0.8+0.6+0.4=5（kb），目的基因取代EF段后總長度變?yōu)?.4kb，則目的基因長度為5.4—5+0.4=0.8（kb）。②應為重組質(zhì)粒中有酶E和酶F的切點，因此既能被酶E切開，也能被酶F切開，故A正確。③用限制酶G切割Z1，可以得到兩段2.5kb的DNA片段；若用限制酶G切割Z2，可得到2.5kb、1.4kb和0.1kb三種片段，長度共為2.5+1.4+0.1=4（kb），由于總長度為5.4kb，說明長度為1.4kb的片段有兩個，共有四個片段，說明Z2上有四個切口。（3）由于用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染玉米植株的根部傷口，故?-蛋白基因沒有進入生殖細胞，種子中不含有?-