大班語言活動故事講述《彩虹色的花》公開課教案教學設計課件

《彩虹色的花》公開課教學設計活動目標認知目標了解彩虹色的花的故事內容，理解故事的寓意。能力目標能夠大膽講述故事，并能用語言表達對故事的理解和感受。情感目標體驗色彩的美麗和神奇，感受分享的快樂，培養(yǎng)樂于助人的品質。材料準備繪本《彩虹色的花》繪本教具彩虹色的花圖片、各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、畫筆等學具每個幼兒準備一張彩色紙、一支彩色筆活動流程1導入：引導興趣2講述故事：師生互動3提出問題：引發(fā)思考4交流討論：小組合作5分析情節(jié)：深化理解6學習新詞：豐富詞匯7體驗魔法：色彩感知8欣賞插圖：視覺感受9創(chuàng)作彩虹花：動手實踐10自主展示：分享作品11評價反饋：師生互動12延伸活動：拓展延伸導入-引導興趣展示彩虹色的花圖片老師出示彩虹色的花圖片，引導幼兒觀察花朵的顏色。提問“你們見過這樣的花嗎？它是什么顏色的？”介紹繪本“今天老師要給大家講一個關于彩虹色的花的故事。”講述故事老師用生動形象的語言講述《彩虹色的花》的故事。并配合圖片和肢體語言，讓幼兒更好地理解故事內容。鼓勵幼兒積極參與故事講述，比如模仿花朵的動作，說出故事中的角色等等。提出問題引發(fā)思考問題1“彩虹色的花為什么愿意把自己的花瓣送給大家？”問題2“花朵送出花瓣后，它會怎樣？”問題3“故事里哪些動物得到了彩虹色的花瓣，它們的心情怎么樣？”交流討論小組討論將幼兒分成幾個小組，進行討論，鼓勵幼兒自由表達自己的想法。教師引導教師適時引導幼兒思考問題，并鼓勵他們分享自己的理解。分析故事情節(jié)1分享彩虹色的花樂于分享，將自己的花瓣送給了需要幫助的動物。2快樂動物們得到幫助，都感到非?？鞓贰?友愛故事體現了友愛互助的精神，鼓勵幼兒學習樂于助人。學習新詞語1鮮艷形容顏色鮮明、美麗。2溫暖形容讓人感到舒適、親切。3幸福形容非?？鞓?、滿足。體驗色彩魔法7彩虹彩虹色的花有七種顏色，就像彩虹一樣美麗。1神奇每個顏色都擁有不同的魔法，可以帶給人們不同的感受。感知色彩變化紅色紅色代表熱情、溫暖。黃色黃色代表快樂、明亮。藍色藍色代表寧靜、平和。猜測故事情節(jié)1如果如果彩虹色的花沒有送出自己的花瓣，會怎么樣呢？2如果如果動物們沒有得到彩虹色的花瓣，會怎么樣呢？欣賞插圖創(chuàng)作彩虹花步驟一用彩紙剪出不同形狀的花瓣。步驟二將花瓣粘貼在彩色紙上，組成一朵美麗的彩虹花。步驟三用彩色筆給彩虹花畫上花蕊和花莖。自主展示鼓勵幼兒將自己的作品展示給同伴，并介紹自己的創(chuàng)作過程。引導幼兒互相評價，說出自己喜歡的作品的特點。評價反饋肯定肯定幼兒的積極參與和創(chuàng)作，鼓勵他們大膽表達。表揚表揚幼兒的優(yōu)秀作品，并指出作品的優(yōu)點。建議對幼兒的作品提出一些建議，引導他們不斷改進。延伸活動1-顏色迷宮游戲目標幫助幼兒鞏固對顏色的認知，并鍛煉他們的觀察力和思維能力。游戲玩法老師準備一個顏色迷宮，幼兒根據顏色提示，在迷宮中找到出口。延伸活動2-丟失的顏色1游戲目標讓幼兒體驗色彩的重要性，并培養(yǎng)他們的團隊合作精神。2游戲玩法老師將彩色紙張上的顏色偷偷“丟失”掉，幼兒需要根據顏色提示，找到“丟失”的顏色。延伸活動3-夢幻色彩材料準備彩色紙張、畫筆、剪刀、膠水等活動目標鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出充滿色彩的夢幻作品。課堂管理策略分組將幼兒分成小組，方便教師管理和引導。輪流鼓勵幼兒輪流參與活動，讓每個幼兒都有機會展示自己的才能。鼓勵鼓勵幼兒積極思考，大膽表達自己的想法，并對他們的參與和表現進行肯定?；顒觾?yōu)勢分析趣味性通過故事講述、游戲互動等方式，提高幼兒的學習興趣，使幼兒在玩樂中學習?；有怨膭钣變悍e極參與活動，與同伴、老師進行互動，促進幼兒的語言表達能力和社會交往能力。啟發(fā)性引導幼兒思考故事的寓意，并從中獲得啟發(fā)，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?；顒与y點及建議1難點引導幼兒理解故事的寓意，并用語言表達自己的感受。2建議教師可以通過提問、引導等方式，幫助幼兒理解故事的寓意，并鼓勵幼兒用自己的語言表達感受。活動設計亮點1主題鮮明以《彩虹色的花》為主題，能夠吸引幼兒的興趣，并與幼兒的生活經驗聯系起來。2形式多樣采用故事講述、游戲互動、繪畫創(chuàng)作等多種形式，豐富活動內容，提高幼兒參與度。3寓教于樂在活動中融入教育元素，幫助幼兒學習知識、發(fā)展能力，并培養(yǎng)良好的品質。實施效果分析1積極性幼兒對活動表現出極高的興趣和積極性，積極參與互動，并大膽表達自己的想法。2理解力幼兒能夠理解故事的寓意，并能用自己的語言表達對故事的感受。3創(chuàng)造力幼兒在創(chuàng)作活動中，能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出充滿色彩的夢幻作品。家園共育建議共同閱讀家長和幼兒一起閱讀《彩虹色的花》繪本，并引導幼兒理解故事的寓意。親子游戲家長和幼兒一起玩顏色游戲，幫助幼兒鞏固對顏色的認知。鼓勵分享鼓勵幼兒將自己的玩具、食物等與同伴分享，培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質。教學反思1優(yōu)點活動設計合理，內容豐富，符合幼兒的年齡特點，能夠有效地激發(fā)幼兒的學習興趣。2不足在引導幼兒理解故事寓意方面，還需進一步加強，以便更好地幫助幼兒學習和成長。預期效果展望通過本次活動，能夠幫助幼兒理解分享的重要性，培養(yǎng)他們的樂于助人品質。同時，能夠激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并提升他們的語言表達能力和社會交往能力。備課感悟經驗本次備課讓我深刻體會到，要根據幼兒的年齡特點和