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文檔簡介
2025年四川航天職業(yè)技術學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共30題)1、下列關于作家、作品的表述,錯誤的一項是()。(1分)A、記敘的順序通常有順敘、倒敘和插敘等,《羚羊木雕》和《爸爸的花兒落了》都采用了插敘手法。B、丹麥童話作家安徒生的《皇帝的新裝》寫了一個皇帝受騙上當?shù)墓适?,主要是為了告訴人們要識破騙子的陰謀詭計。C、“城春草木深”中的“城”指長安城,“留取丹心照汗青”中的“汗青”特指史冊。D、《隆中對》中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍圖,《出師表》中又為后主劉禪提出了以“親賢遠小”為核心的三條建議。正確答案選項:參考答案:B解析《皇帝的新裝》這個故事主要是為了告訴人們:生活需要足夠的勇氣,需要純真無私的坦然,才能去偽存真,發(fā)現(xiàn)真理。
2、下列不含通假字的一項是()
(1分)A、師者,所以傳道受業(yè)解惑也
B、雖大風浪不能鳴也C、毋內(nèi)諸侯
D、旦日不可不蚤自來謝項王正確答案選項:參考答案:B解析A受一授C內(nèi)一納D蚤一早
3、材料游褒禪山記
褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。距其院東五里,所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫滅,獨其為文猶可識,曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者,蓋音謬也。
其下平曠,有泉側出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,問其深,則其好游者不能窮也,謂之后洞。余與四人擁火以入,入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡?!彼炫c之俱出。蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。方是時,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。
于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。
四人者:廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父、安上純父。至和元年七月某日,臨川王某記。下列句中,括號中的詞古今意義相同的一項是()。(1分)A、比好游者尚不能(十一)B、此(所以)學者不可以不深思而慎取之也C、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,(往往)有得D、而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧ⅲǚ浅#┲^,常在于險遠正確答案選項:參考答案:C解析A項,“十一”,古義:十分之一;今義:數(shù)詞。B項,“所以”,古義:……的緣由;今義:因果關聯(lián)詞。C項,“往往”,時常,每每。D項,“非常”,古義:不同尋常;今義:程度副詞。
4、對下列句子中的修辭手法判斷不正確的一項是()
(1分)A、人的正確思想是從天上掉下來的嗎?不是。(設問)B、另有小河道四百一十八條,這些就是小胡同。(擬人)C、這是革命的春天,這是人民的春天,這是科學的春天!(排比)D、有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。(對比)正確答案選項:參考答案:B解析A是設問,自問自答。B是暗喻,把小河道比喻為小胡同。C是排比,這是...這是...這是...D是對比。
5、下列人物中屬于儒家學派的有()
(1分)A、孔子B、莊子C、韓非子D、老子正確答案選項:參考答案:A解析道家學派主要代表人物,創(chuàng)立哲學上的莊子學派;韓非(約公元前280年—公元前233年),又稱韓非子,戰(zhàn)國末期韓國新鄭(今屬河南)人。中國古代思想家、哲學家和散文家,法家學派代表人物。[1]韓非是法家思想之集大成者,集商鞅的“法”、申不害的“術”和慎到的“勢”于一身,將辯證法、樸素唯物主義與法融為一體,為后世留下了大量言論及著作。其學說一直是中國封建社會時期統(tǒng)治階級治國的思想基礎。;老子,姓李名耳,字聃,一字伯陽,或曰謚伯陽,春秋末期人,生卒年不詳,籍貫也多有爭議,《史記》等記載老子出生于楚國[29][32]或陳國[1-3]。中國古代思想家、哲學家、文學家和史學家,道家學派創(chuàng)始人和主要代表人物,與莊子并稱“老莊”
6、填入文中橫線上的句子,與文段銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ缮鷳T養(yǎng)是低能兒的搖籃,高山上的寒土使蒼松翠柏更加挺拔。司馬遷身受宮刑,文章字字珠璣;李后主被禁,詞境為之一變;清兵入關,八旗子弟養(yǎng)尊處優(yōu),終成一群廢物;劉青山進城后生活腐化,蛻變?yōu)槿嗣竦乃罃?。_______。
(1分)A、成功和失敗就是這么簡單B、失敗是成功之母C、“生于憂患,死于安樂”就是至理名言,D、逆境出人才正確答案選項:參考答案:C解析根據(jù)語境,選C。“生于憂患,死于安樂”,意思是處在憂慮禍患中可以使人或國家生存,處在安逸享樂中可以使人或國家消亡”。思路分析與延伸:空白處的上文先說明觀點“嬌生慣養(yǎng)是低能兒的搖籃,高山上寒土使蒼松翠柏更加挺拔”,接著列舉了司馬遷、李后主、八旗子弟、劉青山四人分別證明了這一觀點,寫的是兩個對立面的觀點,所以應選擇答案C“生于憂患,死于安樂”真是至理名言。
7、材料一個地區(qū)是否成為干旱區(qū)和沙漠,最根本的是由這一區(qū)域的降水量決定的,因此從這個角度說,如果大的氣候條件不變,沙塵暴或沙漠,是不具有侵略性的,因為自然已經(jīng)為其劃定了界限,用不著擔心沙漠會逼近北京城。
從環(huán)境史的角度看,現(xiàn)在人們已經(jīng)能搞清楚過去幾千年來中國氣候的變化,以及歷史上沙塵暴的情況,從許多研究著作中,看到了科學家已經(jīng)能夠列出一個歷史上沙塵暴的發(fā)生狀況年表。從中可以清楚地看出沙塵暴是古已有之,是有周期性的。而且今天的沙塵暴并不比過去更猛烈。
沙塵暴之所以古已有之,是因為早在幾千萬年前青藏高原就已隆起,它阻擋了來自印度洋的溫潤的西南季風,在中亞和我國的西北地區(qū)造成大范圍的干旱和荒漠區(qū),這一區(qū)域又正處在西風帶上,這些是沙塵暴形成的根本要素,而這些與人類的活動無關。
人類的活動如果正逢氣候變干的周期確實可加劇沙塵暴的強度,因為人類的活動將覆蓋植被的地方變成了裸露的土地,有一個事實可以說明這一點,就是中國“農(nóng)牧交錯帶”的北移西進,從黑龍江大興安嶺南端到青海湟水谷地,長逾2000千米,寬200~300千米,年均降水400毫米以下的一條狹長地帶,自古以來就是我國北方的“農(nóng)牧交錯帶”。這一地帶是由森林的草原向典型的草原的過渡帶,但由于人類的活動加劇,使這一狹長的農(nóng)牧交錯帶北移了大約400~500千米,西進了大約1000千米,這使農(nóng)牧過渡帶完全進入了只適合進行牧業(yè)生產(chǎn)的草原帶,當農(nóng)業(yè)的鐵犁犁開草根盤結的土地,就為沙塵暴提供武器,僅僅在這個意義上才能說人類的活動加劇了沙塵暴。在北移西進的農(nóng)牧交錯帶上發(fā)生的沙漠化和沙塵暴埋城毀地的情況,只能怪人類自己。
按照地理學的自然帶和地域分類規(guī)律,處在什么自然帶上,有什么樣的降水和溫度,就只能生長什么樣的植被,這是人類所不能改變的。既然北移西進的農(nóng)牧交錯帶已經(jīng)完全進入了典型的草原自然帶,“三北防護林”還能是防護林嗎?似乎改稱“三北防護草原帶”更為妥當,其實,人們應該做的也就是從北移西進的農(nóng)牧交錯帶退回來。
沙塵暴既不是天使,也不是魔鬼,它只是自然循環(huán)中一個環(huán)節(jié)。如今,越來越多的科學研究證明了這一點,如,科學家發(fā)現(xiàn)沙塵暴能為海洋生物帶來豐富的餌料。來自美國的科學研究表明,沙塵暴加入了全球循環(huán)的過程,它為海洋浮游植物帶來了生長必不可少的元素鐵,而海洋浮游植物在吸收溫室氣體二氧化碳方面竟與陸上的森林等平分秋色,因此,可以說沙塵暴是抵抗全球變暖的“幕后英雄”。
當然,我們不是要美化沙塵暴,我們只是希望客觀地看待自然界的每一種現(xiàn)象。下列屬于沙塵暴形成的最根本要素的一項是()(1分)A、高原的隆起阻擋了溫潤的季風。B、我國西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。C、大片干旱、荒漠地區(qū)恰在西風帶上。D、人類的活動對植被的破壞。正確答案選項:參考答案:A
8、材料琵琶行
白居易
潯陽江頭夜送客,楓葉獲花秋瑟瑟。
主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。
弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。
低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑,初為《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年,秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。
去來江口守空船,繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!
我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。
住近濫江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛?嘔啞嘲晰難為聽。
今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立,卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。對《琵琶行》的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、琵琶女悲劇的原因是“年長色衰”,這也深刻地揭示了封建社會被侮辱、被損害的樂伎的悲慘命運,具有代表性。B、作者寫詩中的自我形象,著重表現(xiàn)他的“天涯淪落”之恨,詩末的“青衫濕”之淚是同情琵琶女淪落之淚,也是傷感自己遭貶之淚。C、“東船西舫悄無言”一句,寫船上的人都沉浸在琵琶女回腸蕩氣的演奏之中,深深地被感染。D、詩人把琵琶女的三次演奏組合在一首詩中,將情、景、事融合在一起,繪制出一幅動人的畫面。正確答案選項:參考答案:A解析造成琵琶女悲劇的原因并不是“年長色衰”,而是更深層的社會原因。
9、材料游褒禪山記
褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。距其院東五里,所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫滅,獨其為文猶可識,曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者,蓋音謬也。
其下平曠,有泉側出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,問其深,則其好游者不能窮也,謂之后洞。余與四人擁火以入,入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡?!彼炫c之俱出。蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。方是時,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。
于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。
四人者:廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父、安上純父。至和元年七月某日,臨川王某記。下列句子中,括號里字詞類活用不同的一項是()。(1分)A、所謂華山洞者,以其乃華山之陽(名)之也B、唐浮圖慧褒始(舍)于其址C、項伯亦拔劍起舞,常以身(翼)蔽沛公,莊不得擊D、以事秦之心(禮)天下之奇才正確答案選項:參考答案:C解析C項是名詞作狀語,A、B、D項是名詞作動詞。
10、下列詞語中,沒有錯別字的一項是()。(1分)A、整飭打官腔共商國是人生真諦B、剽悍金剛鉆始作俑者不明就理C、迂腐鬼畫符兩全齊美喬遷之喜D、愧疚必須品防微杜漸同仇敵愾正確答案選項:參考答案:A解析B項,“不明就理”應為“不明就里”,意思是不明白其中的實際情況;C項,“兩全齊美”應為“兩全其美”;D項,“必須品”應為“必需品”。
11、材料閱讀下面文字,回答問題。
沛公旦日從百余騎來見項王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關破秦,得復見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤。”項王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應。范增起,出,召項莊,謂曰:“君王為人不忍。若入為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞。”項王曰:“諾?!表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急,今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也?!眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?,與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側其盾以撞。衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項王按劍而聰曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?!表椡踉唬骸皦咽?!——賜之卮酒?!眲t與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項王曰:“賜之彘肩?!眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項王曰:“壯士!能復飲乎?”樊噲曰:“臣死且不避,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:“先破秦入咸陽者王之?!苯衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王所不取也!”項王未有以應,曰:“坐?!狈畤垙牧甲W汈?,沛公起如廁,因招樊噲出。對劉邦親赴鴻門宴的主要原因的分析,最準確的一項是()
(1分)A、劉邦入關后,“日夜望將軍至”,親自前往是為了表達臣服項王的誠意。B、劉邦害怕項王大軍驟至而遭逢滅頂之災,只好親自前往賠禮道歉。C、是為了解除由于左司馬曹無傷的讒言造成的項王對自己的誤會。D、在與項羽力量對比懸殊的情況下,設計暫時緩和矛盾,以便作長遠的打算。正確答案選項:參考答案:D
12、“桃李滿天下”的“桃李”指()
(1分)A、朋友B、孩子C、賓人D、學生正確答案選項:參考答案:D解析培養(yǎng)的后輩或所教的學生;桃李滿天下:比喻學生很多,各地都有。
13、材料閱讀下文,回答問題。
秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!贝搜缘弥?。與“至于顛覆,理固宜然”的“理”字含義和用法相同的一項是()(1分)A、當窗理云鬢,對鏡貼花黃B、則勝負之數(shù),存亡之理,當與秦相較C、不以木為之者,文理有疏密D、我知種樹而已,理,非吾業(yè)也正確答案選項:參考答案:B
14、選出下列詩句所用修辭手法不同的一項()
(1分)A、明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。B、檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。C、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。D、白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。正確答案選項:參考答案:C解析ABD比擬,C雙關,表面寫蠶絲和蠟淚,實指“相思”和“眼淚”。
15、材料秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅”。此言得之。本段文字節(jié)選自《六國論》,作者是宋代的()(1分)A、蘇軾B、蘇洵C、蘇轍D、王安石正確答案選項:參考答案:B
16、材料六國論
六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫鶉剩寿T秦耶?曰:不賂者以賂者喪。蓋失強援,不能獨完。故曰弊在賂秦也。
秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!贝搜缘弥?/p>
齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與贏而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計,始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦擊趙者再,李牧連卻之。泊牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負之數(shù),存亡之理,當與秦相較,或未易量。
嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。下列各組句子中,括號中字的意義和用法完全相同的一組是()。(1分)A、余與四人擁火(以)入/不賂者(以)賂者喪B、趙嘗五戰(zhàn)(于)秦,二敗而三勝/其勢弱(于)秦C、邯鄲(為)郡/臣(為)韓王送沛公D、憂懈怠,(則)思慎始而敬終/問之,(則)曰:“彼與彼年相若也,道相似也?!闭_答案選項:參考答案:D解析A項前一個“以”表修飾,后一個“以”是因為,表原因;B項前一個“于”是對,后一個“于”是比;C項前一個“為”是作為,后一個“為”是替;D項“則”,就的意思。
17、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()①在休斯敦火箭隊____的姚明,出席“護鯊行動從我做起"的活動時說:“今后,本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?!雹谠谖鞑馗咴难┥街幸灿袩釒эL光,也長著香蕉和菠蘿,這實在是一件令人嘖嘖____的事。③目前,中國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值已突破了一千美元,____一個不可否認的事實是,與改革初期的大步躍進相比,今天的改革速度顯然已經(jīng)大大放緩。
(1分)A、效力、稱奇、但B、效力、稱奇、而且C、效勞、稱道、而且D、效勞、稱奇、但正確答案選項:參考答案:A解析①效勞、效力都有出力服務的意思,但“效勞”程度要重一些。姚明是中國人,休斯敦火箭隊是美國的一支球隊,用“效力”更符合實際情況。②“稱道”是稱贊、稱述的意思,“稱奇”是稱贊奇妙的意思?!胺Q奇”比“稱道”詞義重,根據(jù)語言環(huán)境,這里應選“稱奇”。③轉折關系應為“但”。
18、材料明代花鳥畫
明代初期,因太祖朱元璋對南宋院體畫風青睞有加,花鳥畫大致延續(xù)了宋代院體工筆畫風格,沒有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一樣,雅好詩文書畫,尤好花鳥畫。他在位期間,宮廷畫院的花鳥畫風格面貌多樣,有延續(xù)南宋院體花鳥畫艷麗典雅風格的工筆重彩畫家邊文進,有出自北宋徐熙野逸風格的沒骨畫家孫隆,有筆墨洗練奔放、造型生動的水墨寫意畫家林良,還有精麗粗健并存、工筆寫意兼具的畫家呂紀。不過,這些風格面貌大多沿襲宋代花鳥畫,并無根本突破。從意境與格調(diào)方面看,這時期的花鳥畫比宋代院體花鳥畫略遜一籌。事實上,明代花鳥畫的大突破直到中期以后才出現(xiàn)。明代中期,文人越來越多地參與花鳥畫創(chuàng)作,他們的創(chuàng)作風格一開始就與院體畫大相徑庭,最有代表性的是吳門畫派。吳門畫派的成就主要在山水畫方面,代表人物有兼擅人物、山水、花鳥的"吳門四家",即沈周、文徵明、唐寅、仇英。沈周與文徵明主要延續(xù)宋、元文人畫傳統(tǒng),疏簡而不放逸;唐寅與仇英主要吸收南宋院體畫風,并融入了時代的精神特質,體現(xiàn)了當時的市民趣味。他們的花鳥畫在吸收前代大師成果的基礎上發(fā)展處鮮明的個性特征,在美術史上頗有影響。嚴格地說,吳門畫派的花鳥畫是對前代的延續(xù),并沒有開宗立派的意義。然而,到吳門畫派的弟子一代,花鳥畫在陳淳、陸治、周之冕那里結出了碩果。陳淳早年習元代繪畫,后學于文徵明,花鳥、山水兼擅。他將書法和山水畫筆法融入花鳥畫,運用水墨的干濕濃淡和滲透,巧妙地表現(xiàn)花葉的形態(tài)與陰陽向背,簡練放逸又不失法度,開寫意花鳥一代新風。如果說陳淳的大寫意花鳥充分表達了筆墨的特性與畫面的形式感,那么徐渭的作品則充分發(fā)揮了大寫意花鳥托物言志的功能,澆胸中塊壘,書澎湃激情。在繪畫語言風格方面,他吸收宋、元文人畫即林良、沈周、陳淳的長處,兼融民間畫師的優(yōu)點,同時將自己擅長的狂草筆法融入繪畫。在其筆下,梅蘭竹石被賦予了他強烈的個性,以狂怪奇崛的姿態(tài)傲視萬物。他是第一個使用生宣作畫的花鳥畫家,利用生宣良好的吸水性來控制畫面水墨滲化效果,表達特殊韻味。他還以潑墨法作花鳥,用筆墨的縱橫捭闔表達自身的憤懣情緒。徐渭開創(chuàng)了大寫意花鳥的新體派,八大山人、石濤、揚州八怪、海派乃至齊白石都曾受其影響。他的成就超越了早于他的陳淳,后世將二人并稱為"青藤白陽"。下列關于明代花鳥畫的表述,不符合原文意思的一項是()(1分)A、明宣宗時,宮廷畫院花鳥畫風格面貌多樣,但意境與格調(diào)比宋代院體花鳥畫略遜一籌。B、"吳門四家"花鳥畫在吸收前代大師成果基礎上發(fā)展處鮮明個性特征,取得重大突破。C、陳淳的大寫意花鳥畫充分表達了筆墨的特性與畫面的形式感,開寫意花鳥一代新風。D、徐渭開創(chuàng)了大寫意花鳥的新體派,其成就超越了早于他的陳淳,對后世影響深遠。正確答案選項:參考答案:B解析B項文中只說吳門畫派“在美術史上頗有影響”。由“嚴格地說,吳門畫派……并沒有開宗立派的意義”可知“取得重大突破”錯。本題考查“理解文中重要句子的含意”、“分析概括作者在文中的觀點態(tài)度”的能力。
19、一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠客!”黛玉納罕道:“這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上________金絲八寶攢珠髻,________朝陽五鳳掛珠釵;項上________赤金盤螭(chī)瓔珞圈;裙邊________豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉(kèn)襖,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道:“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒,南省俗謂作‘辣子’,你只叫他‘鳳辣子’就是了?!币来翁钊胛闹锌瞻滋幍脑~語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
(1分)A、綰著、戴著、帶著、系著B、戴著、綰著、帶著、系著C、綰著、系著、戴著、帶著D、戴著、綰著、系著、帶著正確答案選項:參考答案:B解析綰著:將頭發(fā)盤繞起來打結。戴著:是把東西戴在身上或頭上。帶著:隨身拿著。一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠客!”黛玉納罕道:“這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵,項上帶著赤金盤螭瓔珞圈,裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩,身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄褃襖,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風騷。粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。
20、下列文學常識表述正確的一項是()
(1分)A、老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,老舍是筆名。他的長篇小說主要有:《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等,他的著作大部分是寫北京的。B、歐陽修號醉翁,六一居士,著有《歐陽文忠集》,是唐代政治家、文學家、史學家。他繼承了韓愈“文從字順”的傳統(tǒng),但避免了韓愈尚奇好異的文風。C、司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史,記載了從春秋戰(zhàn)國到漢代的歷史。魯迅評其為:“史家之絕唱,無韻之離騷”。D、韓愈,字退之,著有《昌黎先生集》。和柳宗元共同領導了古文運動。蘇軾稱贊他“文起八代之衰”。正確答案選項:參考答案:D解析A項:《茶館》不是長篇小說,是現(xiàn)代文學家老舍于1956年創(chuàng)作的話劇。B項:歐陽修,號醉翁、六一居士,北宋文學家、史學家。C項:司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝的歷史。魯迅曾贊譽《史記》為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。
21、“自主招生考試______高校_____組織考試,擴大了高校自主權,是深化高校招生錄取機制改革的重要_____?!碧钤跈M線上的詞語依次是()
(1分)A、有、自行、舉動B、有、自行、舉措C、由、自動、舉動D、由、自行、舉措正確答案選項:參考答案:D解析本題主要考查學生對詞語的使用能力。由...來做,表示承接關系。自行,是指自己來做。例如:自行解決/自行辦理。一般是主語使用。舉措:指言行舉動;措施。題目這里表明自主招生主要是一項措施,應使用“舉措”。而舉動指舉止;行動。故答案為D。
22、判斷下列各句修辭手法錯誤的一項是()
(1分)A、“我在開花!”它們在笑,“我在開花!”它們?nèi)氯?。(反復、擬人)B、如果說自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。(比喻)C、他以微笑戰(zhàn)勝暴力,以嘲笑戰(zhàn)勝專制,以堅毅戰(zhàn)勝頑固,以真理戰(zhàn)勝愚昧。(排比)D、我難道就沒有應該責備自己的地方嗎?我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎?(設問)正確答案選項:參考答案:D解析D項中并沒有回答,所以不是設問,“難道”是反問。
23、荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣,以次進。至陛下,秦武陽色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽,前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少假借之,使畢使于前?!鼻赝踔^軻曰:“起,取武陽所持圖!”軻既取圖奉之,發(fā)圖,圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王驚,自引而起,絕袖。拔劍,劍長,操其室。時恐急,劍堅,故不可立拔。荊軻逐秦王,秦王還柱而走。群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時,不及召下兵,以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。是時,侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走,卒惶急不知所為。左右乃曰:“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻,斷其左股。荊軻廢,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王復擊軻,被八創(chuàng)。軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報太子也。”下列句子是被動句的是()
(1分)A、太子及賓客知其事者B、見燕使者咸陽宮C、秦王復擊軻,被八創(chuàng)D、而燕國見陵之恥除矣正確答案選項:參考答案:D解析D燕國被欺侮的恥辱也除掉了A定語后置句,正常的語序是:太子及知其事之賓客。B省略句、狀語后置句,省略的有介詞“于”,一般還要有主語。C省略句,秦王復擊軻,(軻)被八創(chuàng)。
24、下列句子中嘆號用得不當?shù)囊豁検牵ǎ?1分)A、“父親,祝福我啊!”B、這是多么平靜的一個原野!C、我哪里比得上他呀!D、“加把勁……再加勁!”正確答案選項:參考答案:A解析語氣平和,句末應用句號。
25、下列各項中,沒有錯別字的一句是()
(1分)A、師者,所以傳道授業(yè)解惑也。B、位卑則足羞,官盛則近愚。C、聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已。D、余佳其能行古道,作《師說》以貽之。正確答案選項:參考答案:C解析本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力??疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題,要求學生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求,本題要求選出“下列各項中,沒有錯別字的一句是”,題目已經(jīng)降低了難度,給出了四句《師說》中句子,要求學生判斷出其中書寫沒有錯誤的一組。A項,“所以傳道授業(yè)解惑也”中“授”應為“受”;B項,“官盛則近愚”中“愚”應為“諛”;D項,“余佳其能行古道”中“佳”應為“嘉”。故選C。
26、下列成語中加【】的字解釋正確的一項是()
(1分)A、我行我【素】(向來);妄自【菲薄】(稀少)B、不【假】思索(假裝);【生】殺予奪(活)C、終身不【渝】(超越);【將】信將疑(將要)D、沸反【盈】天(滿);綠草如【茵】(墊子或褥子)正確答案選項:參考答案:D解析本題考查釋義。A項中“素”的意思是:“向來”,“薄”的意思是:“小看”。A項排除。B項中“假”的意思是:“假借,依靠”,“生”的意思是:“讓人活”。B項排除。C項中“渝”的意思是:“變”,“將”的意思是:“且,又”。C項排除。D項中“盈”的意思是:“充滿”,“茵”的意思是:“鋪墊的東西,褥墊、草席”。故選D項。作答時可利用排除法進行排除,找出正確答案。
27、用成語替換下面句子中部分的內(nèi)容,選出正確的一項是()①全國人民都要有說話的機會,都要有衣穿,有飯吃,有事做,有書讀,總之要每個人都【得到恰當?shù)奈恢没虬才拧?。②?jīng)典的價值,就在于驀然回首間看到燈火闌珊,讓人【靈感迸發(fā),茅塞頓開】,穿越歷史的隧道,在時空的對接點上呈現(xiàn)出打動心靈的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉,【二者互相配合,茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現(xiàn)出來】。
(1分)A、各得其所、妙手偶得、相反相成B、各司其職、妙手偶得、相得益彰C、各得其所、豁然貫通、相得益彰D、各司其職、豁然貫通、相反相成正確答案選項:參考答案:C解析①恰當?shù)奈恢没虬才拧鞯闷渌陟`感迸發(fā),茅塞頓開—豁然貫通③二者互相配合,茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現(xiàn)出來—相得益彰
28、材料【文段一】話說當日林沖正閑走間,忽然背后人叫。回頭看時,卻認得是酒生兒李小二。當初在東京時,多得林沖看顧;后來不合偷了店主人家錢財,被捉住了,要送官司問罪,又得林沖主張陪話,救了他免送官司,又與他陪了些錢財,方得脫免;京中安不得身,又虧林沖赍發(fā)他盤纏,于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道:“小二哥!你如何也在這里?”李小二便拜道:“自從得恩人教濟,赍發(fā)小人,一地里投奔人不著,迤儷不想來到滄州,投托一個酒店主人,姓王,留小人在店中做過賣。因見小人勤謹,安排的好菜蔬,調(diào)和的好汁水,來吃的人都喝彩,以此買賣順當。主人家有個女兒,就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了,只剩得小人夫妻兩個,權在營前開了個茶酒店。因討錢過來,遇見恩人。恩人不知為何事在這里?”林沖指著臉上道:“(我因惡了高太尉,生事陷害,受了一場官司,刺配到這里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日在此見你)?!崩钚《驼埩譀_到家里坐定,叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道:“我夫妻二人正沒個親眷,今日得恩人到來,便是從天降下?!绷譀_道:“
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