蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第四課時(shí)《蒜葉的生長》聽評(píng)課記錄

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第四課時(shí)《蒜葉的生長》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《蒜葉的生長》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等都得到了有效的利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。展開階段，張老師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解和掌握蒜葉的生長過程。結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，問題設(shè)置合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解蒜葉的生長過程、掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)蒜葉的生長過程有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和問題解決。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地描述蒜葉的生長過程，理解其中的數(shù)學(xué)概念和原理。對(duì)于相關(guān)的技能，學(xué)生掌握程度較高。他們能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的操作和實(shí)踐，解決一些實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與程度，可以看出他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著積極的態(tài)度，對(duì)于蒜葉的生長過程充滿了好奇心和探索欲望。同時(shí)，他們能夠尊重他人的意見，與同學(xué)積極合作，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)做得較好，使得學(xué)生在課堂上保持積極的參與態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)行改進(jìn)。首先，教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，教師可以增加一些互動(dòng)性和探究性的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題，提高他們的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，教師還可以加強(qiáng)與其他學(xué)科的融合，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活和其他學(xué)科相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢远ㄆ诮M織聽課和評(píng)課活動(dòng)，讓教師相互學(xué)習(xí)和交流，共同提高教學(xué)水平。同時(shí)，可以提供一些專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和資源，如教師培