歷史七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試題及答案解答

1．我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)，南方人民的餐桌上除了稻米外，還有各類北方面食，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是A．人口南遷和民族融合的影響B(tài)．面食的營養(yǎng)價(jià)值高2．時(shí)序性是歷史學(xué)科的基本屬性之一。下列歷史事件按時(shí)序排列正確的是①牧野之戰(zhàn)②長平之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④涿鹿之戰(zhàn)A.④①②③B.③①②④C.④①③②D.①④③②3．南朝(420—589)上承東晉，下啟隋朝，先后出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代，其中最長的不過59年，最短的僅有23年。由此可知南朝時(shí)期()4．東漢后期，政治統(tǒng)治的突出特點(diǎn)是()權(quán)5．史料記載：孔子朝罷歸來，家人報(bào)告：“馬廄失火！”孔子聽后，問“傷人乎？”這則故事體現(xiàn)出孔子倡導(dǎo)并實(shí)踐了他的思想A．“仁者愛人”C．“兼愛”、“非攻”6．圖片見證歷史。以下圖片反映出道教在古代中國影響的是7．漢唐時(shí)期，出現(xiàn)了許多盛世景象，其中出現(xiàn)在東漢時(shí)期的是8．以下是春秋戰(zhàn)國時(shí)期時(shí)代特征示意圖,圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是()9．讀圖說史：讀下圖，解讀正確的是A．北方自然環(huán)境惡劣B．北方民族學(xué)習(xí)中原文化C．江南地區(qū)相對(duì)發(fā)達(dá)D．民族交融和江南開發(fā)10．提出“為政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而眾星共（拱）之”的思想家是11．宋朝時(shí)有民間諺語“蘇湖熟，天下足”，清朝又出現(xiàn)“湖廣熟，天下足”的諺語，對(duì)這兩句諺語理解不準(zhǔn)確的是A．兩句諺語都反映了我國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況C．諺語的變化反映了我國古代高產(chǎn)農(nóng)業(yè)區(qū)域不斷擴(kuò)大D．“湖廣熟，天下足”反映了清朝時(shí)我國的經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到12．戰(zhàn)國時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴有力地促進(jìn)了當(dāng)時(shí)思想文化和社會(huì)的發(fā)展。下列“諸子百家”及其思想對(duì)應(yīng)正確的是A．孟子﹣﹣民貴君輕B．韓非子﹣﹣“兼愛”“非攻”﹣﹣﹣﹣），14．“禪讓制”是一種部落聯(lián)盟首領(lǐng)更替的制度，繼承者需要具備的條件是A．與部落聯(lián)盟首領(lǐng)是父子關(guān)系B．與部落聯(lián)盟首領(lǐng)是母女關(guān)系C．德才兼?zhèn)銬．與部落聯(lián)盟首領(lǐng)是叔侄關(guān)系15．下列著名的旅游景點(diǎn)中，與佛教息息相關(guān)的是16．成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞，有很大一部分是從古代相承沿用下來的，不少成語代表了一個(gè)故事或者典故。下列哪一個(gè)成語出自春秋戰(zhàn)國時(shí)期17．漢武帝時(shí)期，國力強(qiáng)盛，中央集權(quán)空前加強(qiáng)，下列屬于漢武帝大一統(tǒng)措施的是①開創(chuàng)三省六部制②實(shí)行“推恩令”③建立“十三州部”④“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④18．為研究三國時(shí)代的歷史，歷史興趣小組找來了電腦游戲《三國英杰傳》、二十四史中的《三國志》、小說《三國演義》、電視劇《三國》的影碟。其中屬于第一手史料（指可較直接作為歷史根據(jù)的史料）的是19．根據(jù)如圖判斷，與其相關(guān)的西周政治制度是20．下列圖片反映哪一原始人類的生產(chǎn)生活情況21．三國鼎立時(shí)期魏國的建立者及其都城搭配正確的一項(xiàng)是()22．“通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及多種樂器和歌舞等傳入中原?！边@條道路的出發(fā)地是23．每至清明，陜西黃陵都會(huì)隆重舉行公祭軒轅帝的典禮，海內(nèi)外炎黃子孫滿懷虔誠與崇敬之情拜謁，禮祭祖先，宣讀祭文。上述文字中的軒轅帝指的是24．春秋時(shí)期征戰(zhàn)殺伐此起彼伏，爭(zhēng)當(dāng)霸主各不相讓。最先稱霸的是25．耳熟能詳?shù)摹氨本┩趼樽印薄昂贾輳埿∪鄙a(chǎn)刀具的“夾鋼”“貼鋼”等先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，早在明朝的一部科技巨著中就有記載。這部巨著是26．材料解析題：物久則廢，器久則壞，法久則弊，改革創(chuàng)新歷來是中華民族源遠(yuǎn)流長的精神財(cái)富，改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ粋€(gè)國家、一個(gè)民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。請(qǐng)閱讀材料，探究下列問題。材料一管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！墩撜Z》材料二及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯……至于——《漢書，食貨志》材料三魏主的改革內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)風(fēng)俗等多方面。主要有：第一，規(guī)定官吏俸祿，禁止貪污；第二，將國家掌握的荒地分配給少地或無地的農(nóng)民；第三，遷都（洛陽）和實(shí)行一系列的漢化措施，如講漢話，穿漢服，與漢族聯(lián)姻，學(xué)（1）以上三則材料依次反映了我國古代歷史上的哪三次政治改革？（2）材料二反映了哪些變法內(nèi)容？改革措施的實(shí)施，對(duì)秦國有何意義？（4）概括第二、第三則材料，指出這兩次改革的歷史作用的相同之處。27．我國提出了建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，古絲綢之路再次成為關(guān)注的焦點(diǎn)。請(qǐng)仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題材料一：材料二：“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”簡(jiǎn)稱“一帶一路”，其倡議的精神核心包括互學(xué)互鑒，互利共贏。（1）絲綢之路的起點(diǎn)在哪里？當(dāng)時(shí)的古羅馬在漢代被稱為什么？（2）絲綢之路的開通與西漢哪位人物密切相關(guān)？他第一次出使西域的目的是什么？（3）西漢為加強(qiáng)對(duì)西域的經(jīng)營，設(shè)置了專門的管理機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)的最高長官叫做什么？（4）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇耙粠б宦贰庇惺裁船F(xiàn)實(shí)意義？28．閱讀材料，完成下列要求。材料一——《華陽國志》材料三西晉永嘉年間（307～313），中原戰(zhàn)亂頻仍，衣冠士族，往往舉族南遷。據(jù)記載有林、黃、陳、鄭、詹、丘、何、胡八姓，本系中原大族，入閩后先在閩北定居，而后漸向閩中和沿海擴(kuò)散?！鞍诵杖腴}”是福建歷史上第一次北方漢人大規(guī)模進(jìn)入福建?！幾粤嚎思摇度街尽罚?）根據(jù)圖一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出河姆渡居民種植的主要糧食作物名稱。對(duì)比以上兩種工具，說明圖二工具的優(yōu)點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出使成都平原成為“天府之國”的重大水利工程；并概括這個(gè)工程發(fā)揮的作用。（3）根據(jù)材料三，指出“八姓入閩”的原因。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“八姓入閩”對(duì)福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到的作用。（4）綜合上述材料，概述影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除解析：A【解析】【詳解】根據(jù)題干“魏晉南北朝時(shí)期”，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知，魏晉南北朝時(shí)期，由于北方戰(zhàn)亂，人口大量南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)和生產(chǎn)工具，促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)，這是我歷史上第一次大規(guī)模人口南遷，也促進(jìn)了民族融合，選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)BCD不符合題意。故選A。解析：A【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，①牧野之戰(zhàn)是商朝晚期武王伐紂的決勝戰(zhàn)，發(fā)生在公元前1046年；②長平之戰(zhàn)發(fā)生在公元前260年，是戰(zhàn)國時(shí)期秦趙之間的一場(chǎng)戰(zhàn)斗，此役之后，東方六國再也無力與秦抗衡；③赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于公元208年，孫權(quán)、劉備結(jié)盟抗操，揚(yáng)水戰(zhàn)之長，巧用火攻，終以弱勝強(qiáng)；④涿鹿之戰(zhàn)是遠(yuǎn)古時(shí)期（距今大約6500年前）黃帝聯(lián)合炎帝在逐鹿與蚩尤進(jìn)行的一場(chǎng)大戰(zhàn)，綜上所述，其正確順序?yàn)棰堍佗冖?A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)的時(shí)間排序是錯(cuò)誤的，排除；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功，掌握牧野之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、涿鹿之戰(zhàn)的時(shí)間，在按著戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)間的早晚排序即可，需要學(xué)生具備較高的識(shí)記能力。解析：A【解析】【詳解】依據(jù)題干信息“南朝先后出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代，其中最長的不過59年，最短的僅有23年”可知，南朝一百多年的時(shí)間里，四個(gè)朝代更替，表明南朝時(shí)期政權(quán)更迭頻繁，故A符合題意；題干沒有涉及疆域面積擴(kuò)大、政權(quán)并立形成、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，故BCD不合題意。故此題選A。解析：D解析：D【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，東漢中期以后，政治統(tǒng)治的突出特點(diǎn)是外戚宦官交替專權(quán)，東漢前期，即光武帝、明帝、章帝時(shí)期，皇帝本人能夠控制國家的政治權(quán)力，但進(jìn)入東漢中期以后，從和帝開始，東漢政權(quán)內(nèi)部，出現(xiàn)了外戚、宦官輪流把持國家最高權(quán)力的局面，這種情況，貫穿于整個(gè)東漢中后期的歷史，成為東漢政治史的一個(gè)重要特點(diǎn)，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的內(nèi)容不符合東漢時(shí)期的政治特點(diǎn)；故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生具有較高的基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記東漢中期以后外戚宦官交替專權(quán)，東漢后期政治統(tǒng)治的突出特點(diǎn)，知道東漢后期出現(xiàn)了外戚、宦官輪流把持國家最高權(quán)力的局面。解析：A【解析】根據(jù)題干“馬廄失火！”孔子聽后，問“傷人乎？”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孔子馬廄失火后，沒有關(guān)心馬廄和馬，而是關(guān)心有沒有人受傷，這明顯體現(xiàn)出孔子仁者愛人的思想，即孔子的核心思想“仁”。所以答案選A。解析：A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，能反映出道教對(duì)社會(huì)深遠(yuǎn)影響的圖片是青城山。道教是我國土生土長的宗教，東漢時(shí)期，在民間興起，創(chuàng)始人之一叫張陵。道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”，主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了統(tǒng)治者追求長生不老的欲望。青城山是全球道教天師道的圣地，A符合題意；云岡石窟與佛教有關(guān)，B排除；龍門石窟與佛教有關(guān)，B排除；借花獻(xiàn)佛與佛教有關(guān)，D排除。故此題選擇A。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記青城山是全球道教天師道的圣地。解析：C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)可知，光武中興出現(xiàn)在東漢時(shí)期，故選項(xiàng)C符合題意；文景之治出現(xiàn)在西漢時(shí)期，故選項(xiàng)A不符合題意；貞觀之治和開元盛世出現(xiàn)在唐朝，故選項(xiàng)BD不符合題8．D【解析】依據(jù)圖片所給信息“春秋戰(zhàn)國”、“大科技：鐵器牛耕”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，隨著鐵器和牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能。新興地主階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，引發(fā)了社會(huì)大變革。戰(zhàn)國時(shí)期，各國為了富國強(qiáng)兵，實(shí)行變法改革，通過變法改革，確立了土地私有制和個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)制，封建制度逐步確立起來，社會(huì)制度由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是夏商周時(shí)期的特征；B項(xiàng)是遠(yuǎn)古人類時(shí)期的時(shí)代特征；C項(xiàng)是三國兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征。由此可知ABC三項(xiàng)不符合題意。故選D。點(diǎn)睛：抓住信息“春秋戰(zhàn)國”、“大科技：鐵器牛耕”是解題的關(guān)鍵，需熟悉春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代背景，需熟悉戰(zhàn)國時(shí)期各國變法的過程和影響。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，隨著鐵器和牛耕的推廣，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)制度發(fā)生變革。新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，掀起了變法運(yùn)動(dòng)。通過變法，封建制度確立起來，由奴隸社會(huì)向封建解析：D【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，魏晉南北朝時(shí)期，北方少數(shù)民族遷入中原。北方由于戰(zhàn)亂，勞動(dòng)人民為了躲避戰(zhàn)亂，大量南遷，不僅為南方增加了大量的勞動(dòng)力，還帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和北方的生活方式，民族間的關(guān)系逐漸融合起來,北方人民的南遷，不僅使江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，同時(shí)也改變了南方人的社會(huì)生活。因此解讀正確的是D；ABC三項(xiàng)不符合題意；故答案選D。解析：B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，本題主要考查孔子的有關(guān)知識(shí)?？鬃邮侵袊糯拇蠼逃液痛笏枷爰?，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃犹岢觥叭省钡膶W(xué)說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺。ACD的思想不包含為政以德。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興（一）。解析：D【解析】【詳解】依據(jù)“理解不準(zhǔn)確”，結(jié)合課本所學(xué)可知，“蘇湖熟，天下足”意思是“蘇州，湖州的糧食熟了，就可以滿足整個(gè)天下人們對(duì)糧食的需要”。這是宋朝出現(xiàn)的諺語，說明蘇湖成為當(dāng)時(shí)我國重要的糧倉，南方成為了整個(gè)國家糧食的支撐，表明南方長江流域成為了我國的經(jīng)濟(jì)重心。D項(xiàng)符合題意；排除ABC三項(xiàng)，故選擇D。解析：A【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知孟子﹣﹣民貴君輕，這組搭配是正確的。儒家在戰(zhàn)國時(shí)期的代表人物是孟子，他提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。故A正確。墨子主張兼愛非攻，故排除B項(xiàng)。莊子主張無為而治，故排除CD項(xiàng)。故選A。解析：D【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“王與馬，共天下”中“馬”和“王”分別指的是司馬睿和王導(dǎo)。317年，司馬懿的曾孫司馬睿建立政權(quán)，定都建康，史稱東晉。東晉是以王導(dǎo)為首的北方南下官僚貴族和南方大地主為支柱建立的政權(quán)。司馬睿在政治上依靠王導(dǎo)，軍事上依靠王敦，王氏子弟都作了高官，當(dāng)時(shí)流傳到“王與馬共天下”這句話，真實(shí)地反映了東晉初年的政治狀況，選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC不符合題意。故選D。解析：C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題干“禪讓制”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，相傳，堯年老的時(shí)期，征求部落聯(lián)盟首領(lǐng)的意見，推舉有才德的舜做他的繼承人。舜年老的時(shí)候，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。這種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。因此說“禪讓制”是一種部落首領(lǐng)更替的制度，繼承者須具備的條件是有才有德的人，ABD不符合題意，所以答解析：D【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，洛陽白馬寺是中國最早的佛教寺院，選項(xiàng)D符合題意；青城山是道教圣地，選項(xiàng)A不符合題意；兵馬俑是秦始皇死后的陪葬，選項(xiàng)B不符合題意；山東曲阜孔廟是為了紀(jì)念孔子，選項(xiàng)C不符合題意。故選D。解析：A【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，紙上談兵出自戰(zhàn)國后期的長平之戰(zhàn)，選項(xiàng)A符合題意；草木皆兵出自前秦和東晉的淝水之戰(zhàn)，選項(xiàng)B不符合題意；楚河漢界出自楚漢爭(zhēng)霸，選項(xiàng)C不符合題意；聞雞起舞出自東晉祖逖的北伐，選項(xiàng)D不符合題意。故選A。解析：B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋朝時(shí)期開創(chuàng)三省六部制，①不符合題意，故把包含①的ACD項(xiàng)排除；②③④項(xiàng)內(nèi)容都是漢武帝時(shí)期實(shí)行的措施，符合題意，所以B符合題意，故選擇B。解析：B【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，《三國志》是由西晉史學(xué)家陳壽所著，記載中國三國時(shí)期的魏、蜀、吳紀(jì)傳體國別史，屬于最接近史實(shí)的文獻(xiàn)，B項(xiàng)符合題意；電腦游戲《三國英杰傳》和小說《三國演義》以及電視劇《三國》的影碟都是文學(xué)作品，是后人根據(jù)歷史創(chuàng)作出來的，不是最接近史實(shí)的，ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。解析：C【解析】【詳解】依據(jù)圖片信息“周天子、諸侯、卿大夫、士”并結(jié)合所學(xué)可知，與其相關(guān)的西周政治制度是分封制。為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范國。諸候具有較大的獨(dú)立性，但需要向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵。受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝的社會(huì)等級(jí)制度“分封制”。周代的貴族等級(jí)分為天子、諸侯、卿大夫、士，所以C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)與夏朝第二代國王啟有關(guān)，B項(xiàng)與堯舜禹有關(guān)，D項(xiàng)與秦朝有關(guān)。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C?！军c(diǎn)睛】本題是圖片型選擇題，解題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察圖片材料信息—“周天子、諸侯、卿大夫、士”，判斷歷史事件所指—“西周分封制”。審題并弄清題目要求，最后結(jié)合所學(xué)知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)確做出選擇。解析：D【解析】【詳解】依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)可知，圖片反映河姆渡原始人類的生產(chǎn)生活情況。距今約7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是長江流域原始農(nóng)耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器。河姆渡原始居民主要種植水稻，遺址中有成堆的稻谷。那里的居民還飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜。使用骨耜勞動(dòng)，會(huì)制造黑陶。河姆渡聚落地處河湖密布、潮濕炎熱的江南地區(qū)，這里的房屋是干欄式的，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。解析：D【解析】【詳解】依據(jù)關(guān)鍵詞“搭配正確”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曹操的兒子曹丕于公元220年建立魏，都城是洛陽；221年劉備建立蜀，都城是成都；222年孫權(quán)建立吳，都城是建業(yè)，D項(xiàng)搭配正確；ABC三項(xiàng)搭配錯(cuò)誤。故選D。解析：D【解析】【詳解】根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的這條道路是絲綢之路，絲綢之路是從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，今新疆境內(nèi)、中亞、西亞、直到歐洲的一條陸路交通線，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。解析：C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，黃帝是古華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)，中國遠(yuǎn)古時(shí)代華夏民族的共主，被尊為中華“人文初祖”，黃帝在位期間，播百谷草木，大力發(fā)展生產(chǎn)，始制衣冠、建舟車、制音律、創(chuàng)醫(yī)學(xué)等，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)的人物不是軒轅帝，不符合題意；故選C。解析：A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，齊桓公任用管仲為相，進(jìn)行改革，使齊國富強(qiáng)起來，齊桓公成為了春秋時(shí)期的第一位霸主。BCD項(xiàng)與題意不符，A項(xiàng)符合題意，故選A。解析：C【解析】【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》，總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個(gè)生產(chǎn)部門，作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要和自然力相配合．這部書被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。C項(xiàng)符合題意；《夢(mèng)溪筆談》是北宋科學(xué)家沈括撰寫，是一部涉及古代中國自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會(huì)歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。排除A項(xiàng)；明朝徐光啟著有《農(nóng)政全書》，是一部農(nóng)業(yè)百科全書，是農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識(shí)的書籍。排除B項(xiàng)；明朝李時(shí)珍著有《本草綱目》，是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。排除D項(xiàng)；故選擇C。【點(diǎn)睛】“北京王麻子”“杭州張小泉”生產(chǎn)刀具的“夾鋼”“貼鋼”等“先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)”是解題的關(guān)鍵，《天工開物》科技巨著主要是對(duì)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)介紹，該書被外國人稱為261）材料一：管仲改革；材料二：商鞅變法；材料三：北魏孝文帝改革。解析1）材料一：管仲改革；材料二：商鞅變法；材料三：北魏孝文帝改革。（2）內(nèi)容：廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。意義：使秦國國力大增，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（3）北魏孝文帝；措施：頒俸祿制；實(shí)行均田制；遷都洛陽和推行一系列漢化措施。（4）相同點(diǎn)：都為實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）依據(jù)材料一“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！笨芍?，材料一反映的是管仲改革。由材料“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞…傾鄰國而雄諸侯…”可知材料二反映的是商鞅變法。據(jù)材料“遷都（洛陽）和實(shí)行一系列的漢化措施，如講漢話，穿漢服，與漢族聯(lián)姻，學(xué)漢禮等”可知，材料三反映的是北魏孝文帝改革。（2）依據(jù)材料二“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……”可知，商鞅變法的內(nèi)容有廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。通過商鞅推行一系列改革措施，使秦國國力大增，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了（3）依據(jù)所學(xué)可知，材料三中的魏主是指北魏孝文帝；據(jù)材料“主要有：第一，規(guī)定官吏俸祿，禁止貪污”可知，政治上，頒俸祿制；據(jù)材料“將國家掌握的荒地分配給少地或無地的農(nóng)民”可知，經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行均田制；據(jù)材料“遷都（洛陽）和實(shí)行一系列的漢化措施，如講漢話，穿漢服，與漢族聯(lián)姻，學(xué)漢禮等”可知，改革措施有遷都洛陽和推行一系（4）通過材料二、三可知，商鞅變法，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革，加速了北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了民族融合，為后來國家的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。因此說商鞅變法和北魏孝文帝改革的共同的歷史作用是都為實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。271）起點(diǎn)：長安；古羅馬：大秦?！窘馕觥俊窘馕?）起點(diǎn)：長安；古羅馬：大秦。（2）張騫；目的：聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。（4）為沿線各國提供經(jīng)濟(jì)、文化交流合作的平臺(tái)，促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、【解析】【分析】【詳解】（1）依據(jù)材料一圖片信息可知，絲綢之路是從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，今新疆境內(nèi)、中亞、西亞、直到歐洲的大秦的一條陸路交通線。因此絲綢之路的起點(diǎn)在長安，當(dāng)時(shí)的古羅馬在漢代被稱為大秦。（2）依據(jù)所學(xué)可知，絲綢之路的開通與西漢張騫密切相關(guān)；為聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，公元前138年，漢武帝派張騫第一次出使西域，使?jié)h朝了解到西域的具體情況。（3）依據(jù)所學(xué)可知，西漢為加強(qiáng)對(duì)西域的經(jīng)營，設(shè)置了專門的管理機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)的最高長官叫做西域都護(hù)；公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)；從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府，成為我國不可分割一部分。（4）依據(jù)材料二“一帶一路，其倡議的精神核心包括互學(xué)互鑒，互利共贏”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“一帶一路”的現(xiàn)實(shí)意義是為沿線各國提供經(jīng)濟(jì)、文化交流合作的平臺(tái)，促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏等。281）水稻。優(yōu)點(diǎn)：更堅(jiān)固、更耐用、更鋒利（寫出一點(diǎn)即可）。解析1）水稻。優(yōu)點(diǎn)：更堅(jiān)固、更耐用、更鋒利（寫出一點(diǎn)即可）。（2）都江堰。作用：防洪、灌溉、水運(yùn)。（3）原因：中原戰(zhàn)亂頻仍。作用：給福建地區(qū)輸送了大量勞動(dòng)力；也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。（寫出一點(diǎn)即可）（4）因素：生產(chǎn)技術(shù)；生產(chǎn)工具；勞動(dòng)力；社會(huì)安定。（寫出一點(diǎn)即可）【解析】【詳解】（1）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，河姆渡居民種植的主要糧食是水稻。圖二中的農(nóng)具為鐵制，與骨制農(nóng)具相比，鐵制農(nóng)具的優(yōu)點(diǎn)是更堅(jiān)固、更耐用、更鋒利。（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，使成都平原成為“天府之國”的重大水利工程是都江堰。該工程的作用主要體現(xiàn)在防洪、灌溉、水運(yùn)等方面。（3）“八姓入閩”反映的是中原人民南遷，其南遷的原因結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知主要是中原戰(zhàn)亂頻仍。起到的作用主要是給福建地區(qū)輸送了大量勞動(dòng)力；也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和（4）綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知因素主要有生產(chǎn)技術(shù)；生產(chǎn)工具；勞動(dòng)力；社會(huì)安定等。1．有人說:“失去金錢，我們不過略有所失，失去誠信，我們將會(huì)變得一貧如洗”。這是A．誠信有價(jià)，金錢無價(jià)B．誠信能贏得信任，立身處世C．金錢與誠信，同等重要D．講了誠信，就會(huì)消除一切矛盾2．“如果你愛他,就請(qǐng)他上網(wǎng);如果你害他,就請(qǐng)他上網(wǎng)?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是A．網(wǎng)絡(luò)可學(xué)習(xí),可交往,有益無害B．網(wǎng)絡(luò)可虛擬,可隱蔽,無所謂利弊C．網(wǎng)絡(luò)有欺詐,有傷害,有害無益D．網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍,有利有弊3．公益短片《家國與邊關(guān)》感動(dòng)了無數(shù)觀眾。邊防戰(zhàn)士與惡劣環(huán)境、枯燥孤寂抗?fàn)?，無怨無悔，只因腳下站立的地方是祖國。邊防戰(zhàn)士的行為說明A．國家利益與個(gè)人利益是完全等同的B．維護(hù)國家利益有時(shí)要犧牲個(gè)人利益C．國家利益與個(gè)人利益必然產(chǎn)生沖突D．國家利益反映廣大人民的共同需求4．住建部最新發(fā)布了《生活垃圾分類標(biāo)志》新版標(biāo)準(zhǔn)。將生活垃圾類別調(diào)整為____、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾等4個(gè)大類11小類。5．中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，于2019年10月28日至31日在北京舉行。這是一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議，是黨的歷史上首次用一次中央全會(huì)專門研究____和國家治理問題。6．課后小杰上網(wǎng)隨意找了一家自稱是專門救助“自閉癥”兒童的公益網(wǎng)站，準(zhǔn)備注冊(cè)自己的姓名、身份證等個(gè)人信息，并打算用微信把零用錢匯到指定的銀行賬戶上。不料，老師知道后，立即要求小杰暫?！阏J(rèn)為老師的做法是A．擔(dān)心小杰參與這些活動(dòng)耽誤學(xué)習(xí)B．讓小杰能更多在精神上關(guān)心這些兒童C．讓小杰理智判斷，學(xué)會(huì)自我保護(hù)D．讓小杰明自關(guān)愛不分大小，貴在有愛7．在我們班的同學(xué)當(dāng)中，有的才思敏捷，有的反應(yīng)遲鈍；有的善于交往，有的懦弱拘謹(jǐn)；有的活潑開朗，有的沉默寡言。對(duì)此我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是①互相取長補(bǔ)短②追求絕對(duì)平等③增強(qiáng)平等意識(shí)④平等對(duì)待他人8．下圖漫畫中“老賴”的下場(chǎng)，對(duì)我們青少年的警示是（注：“老賴”，是對(duì)有償還能力但拒不償還債務(wù)的人）A．依法嚴(yán)厲打擊違背誠信原則的行為B．真誠待人，在任何時(shí)候都要說實(shí)話C．樹立誠信意識(shí)，珍惜個(gè)人誠信記錄D．不講誠信是缺德行為也是犯罪行為9．《中華人民共和國反間諜法》規(guī)定：“公民和組織發(fā)現(xiàn)間諜行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向國家安全機(jī)關(guān)報(bào)告?！边@一規(guī)定表明A．保守國家秘密只是公民應(yīng)盡的道德義務(wù)B．我國公民享有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督權(quán)C．保護(hù)國家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的法律義務(wù)D．反間諜法只對(duì)成年人適用10．人們行為的底線是11．中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎(jiǎng)。這說明A．網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們生活空間B．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng)C．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用D．網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強(qiáng)12．在現(xiàn)代社會(huì)，不違法是人們行為的底線，堅(jiān)持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然。下列選項(xiàng)符合底線思維要求的是()A．害人之心不可有，防人之心不可無B．忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為D．人不可有傲氣，但不可無傲骨13．國家利益是一個(gè)主權(quán)國家在國際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和。下列關(guān)于國家利益說法錯(cuò)誤的是A．國家利益關(guān)系到民族生存、國家興亡B．國家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等領(lǐng)域C．國家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同D．國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)14．歌德說：“一個(gè)人的禮貌是一面照出他肖像的鏡子?！边@句話反映了禮貌是①良好內(nèi)在素質(zhì)的外在體現(xiàn)②風(fēng)度翩翩的外在形象的顯示③知識(shí)淵博的外在表現(xiàn)④良好行為習(xí)慣的展現(xiàn)A.①②B.②③C.①④D.③④15．昆山杰出思想家顧炎武在他的《日知錄》中寫道:“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”。因?yàn)椤氨Ｌ煜隆保玛P(guān)每個(gè)人的切身利益，“匹夫”也推卸不了。為此，我們要①心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念②樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)③增強(qiáng)維護(hù)國家利益的使命感和責(zé)任感④以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥A.①③④B.①④C.②④D.①②③④16．我們每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重，這是因?yàn)棰偈艿剿俗鹬啬軌蛟鰪?qiáng)自尊、自信②不被尊重和認(rèn)可往往會(huì)產(chǎn)生自卑感③尊重是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)④要學(xué)會(huì)真誠欣賞和贊美他人閃光點(diǎn)A.①②B.①③C.②③D.②④17．2017年10月,我市學(xué)生志愿服務(wù)聯(lián)盟成立，學(xué)生們?yōu)槲沂袆?chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)著自己的力量。學(xué)生志愿服務(wù)①是奉獻(xiàn)社會(huì)的具體表現(xiàn)②能促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成③是熱愛勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)④履行了公民的法定義務(wù)A.①②B.①③C.②④D.③④18．政府工作報(bào)告提出，要加強(qiáng)誠信建設(shè)，對(duì)失信企業(yè)和個(gè)人建立黑名單，讓失信者寸步難行，讓守信者一路暢通。誠信的重要意義在于①誠信是一個(gè)人安身立命之本②誠信有助于企業(yè)塑造良好的形象③誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺④講誠信要對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19．分析漫畫信息，主要告訴我們①網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活，為科技創(chuàng)新搭建新的平臺(tái)②網(wǎng)絡(luò)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道③網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步④網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展A.①②B.②③C.②④D.①④20．一個(gè)醫(yī)生給國王看病，國王問醫(yī)生:“你給我看病和給別人看病有什么不一樣嗎?”醫(yī)生說:“在我眼里，只有病人，沒有國王?！边@個(gè)故事說明責(zé)任來源于21．網(wǎng)絡(luò)改變生活隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，上網(wǎng)沖浪對(duì)中學(xué)生來說已不再是新鮮事。某校八年級(jí)（1）班學(xué)生成立課題組，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用情況展開了研究性學(xué)習(xí)。（信息搜集）這是同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜集到的信息：2019全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，來自人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的國內(nèi)外專家暢談人類未來生活。移動(dòng)支付、移動(dòng)直播、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等產(chǎn)業(yè)正走進(jìn)人們的生活，成為現(xiàn)在及未來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重頭戲。（1）結(jié)合搜集到的信息，說明網(wǎng)絡(luò)給我們的日常生活帶來哪些好處。（問卷調(diào)查）課題組的同學(xué)對(duì)本校學(xué)生上網(wǎng)情況作了問卷調(diào)查，結(jié)果如圖所示：（2）根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，說說我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。22．閱讀材料，回答問題材料一：如今，互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的新渠道、生產(chǎn)生活的新空間、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎、文化繁榮的新載體、社會(huì)治理的新平臺(tái)、交流合作的新紐帶。然而，隨著信息技術(shù)的深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻。2016年12月，我國首次發(fā)布《國家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》。材料二：《戰(zhàn)略》指出，利用網(wǎng)絡(luò)干涉他國內(nèi)政以及大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、竊密等活動(dòng)嚴(yán)重危害國家政治安全，關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施遭受攻擊破壞、發(fā)生重大安全事件，嚴(yán)重危害國家經(jīng)濟(jì)安全和公共利益，網(wǎng)絡(luò)謠言、頹廢文化和淫穢、暴力、迷信等有害信息侵蝕文化安全和青少年身心健康……中國致力于維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)、安全和發(fā)展利益，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間和平利用和共同治理。（2）指出材料二存在哪些方面的安全問題？概括我國政府面對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的立場(chǎng)。23．伴隨著2020年翩然而至，同學(xué)們興奮地暢談起對(duì)美好生活的向往。以下是幾位同學(xué)對(duì)文明小區(qū)（村莊）的期望。（1）你所生活的小區(qū)（村莊）有哪些不文明現(xiàn)象？（至少說出兩點(diǎn)）（2）建設(shè)文明小區(qū)（村莊），是文明有禮的具體體現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別從個(gè)人、社會(huì)、國家的角度，說一說文明有禮的重要性。（3）冬奧會(huì)馬上就要來了，延慶的一山一水、一鎮(zhèn)一村、一言一行，不僅代表著延慶，更是展示首都形象、中國形象的重要窗口。建設(shè)文明延慶，人人有責(zé)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫......做文明有禮延慶人微倡議√做文明有禮延慶人，要自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈不越線。24．時(shí)事播報(bào)既有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，又培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科實(shí)踐能力……下面是桂林市某校九年級(jí)學(xué)生播報(bào)的時(shí)事片段，請(qǐng)你參與探討。（感受成就）2019年上半年中國經(jīng)濟(jì)同比增長6.3%，新設(shè)外資企業(yè)超2萬家，夏糧大豐收（1）除經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域外，近年來我國還取得了許多成就，請(qǐng)?jiān)嚺e兩例。（聚焦安全）“皮之不存，毛將焉附”，國家和人民唇齒相依，“國家安全”從大的來說是國家安全，小的來說是社會(huì)安全，是你我的安全，關(guān)系到每一個(gè)人的切身利益。（描繪藍(lán)圖）一百多年前，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f》中的話語鏗鏘有力：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；百年后的今天，習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出：青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。廣大青年要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想！25．閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問題。（1）思考光榮榜中人物的事跡對(duì)社會(huì)的影響，據(jù)此說出他們的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（2）他們的先進(jìn)事跡向社會(huì)傳遞了正能量，對(duì)我們有什么啟示？（3）領(lǐng)會(huì)下面材料，著眼中學(xué)生的成長，闡明參加社會(huì)實(shí)踐的必要性。26．探究題某校八年級(jí)同學(xué)開展以“建設(shè)美好祖國”為主題的專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中學(xué)習(xí)探究。（關(guān)心國家發(fā)展）（汲取榜樣力量）2019年女排世界杯圓滿落下帷幕，中國隊(duì)最終以11戰(zhàn)全勝的成績成功衛(wèi)冕。隊(duì)長朱婷不負(fù)眾望，蟬聯(lián)MVP榮譽(yù)，創(chuàng)造了歷史。為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，朱婷放棄三年的留洋生涯，放棄1100萬的巨額年薪，回到祖國，回歸國內(nèi)聯(lián)賽。有記者問她原因時(shí)，她說2020東京奧運(yùn)會(huì)就要舉行，擔(dān)心與球隊(duì)磨合和配合的時(shí)間比較短，不利于國家隊(duì)的發(fā)揮。對(duì)于志在有所作為的中國女排，必須讓自己早早地投入訓(xùn)練，形成默契，為國爭(zhēng)光。（2）朱婷之所以愿意放棄留洋生涯,放棄千萬年薪，回國備戰(zhàn)奧運(yùn)，你認(rèn)為最主要的原因（勇?lián)鷼v史重任）青少年是祖國的希望和未來，肩負(fù)著建設(shè)美好祖國的歷史重任。時(shí)代需要每一名青少年學(xué)生自覺為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓青春綻放絢麗的光彩。（3）某班準(zhǔn)備召開一次關(guān)于“勇?lián)鷼v史重任”主題班會(huì)，如果讓你發(fā)言，請(qǐng)列出你的發(fā)言【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除解析：B【解析】【分析】【詳解】本題考查誠信的重要性。題干材料強(qiáng)調(diào)了不誠信的危害，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德。誠信能贏得信任，是一個(gè)人的立身之本，是融入社會(huì)的通行證，B說法正確。A說法錯(cuò)誤，誠信是無價(jià)的。C說法太絕對(duì)，講誠信會(huì)緩解矛盾，不是消除矛盾。故選B。解析：D【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點(diǎn)表明網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有積極的作用，也有消極的影響，我們要學(xué)會(huì)趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，所以ABC觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，正確答案選D。3．B解析：B【解析】【詳解】解析：C本題考查正確認(rèn)識(shí)國家利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。邊防戰(zhàn)士的行為說明，國家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。為了國家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命，B觀點(diǎn)正確，A、C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，D觀點(diǎn)正確，但題文中沒有體現(xiàn)，不合題意，所以本題選擇B答案?！军c(diǎn)睛】解答選擇題時(shí)我們要掌握一些方法和技巧，要注意認(rèn)真審題。首先要審題干，要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯(cuò)誤排除，對(duì)不能排除的選項(xiàng)要看所給觀點(diǎn)和題干中的意思是否相關(guān)，雖然觀點(diǎn)正確，如果不合題意也應(yīng)排除。解析：C【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。解析：A【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。解析：C【解析】【詳解】抓住材料中的關(guān)鍵信息“上網(wǎng)隨意找了一家”“注冊(cè)自己的姓名、身份證等個(gè)人信息”“用微信把零用錢匯到指定的銀行賬戶上”等，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，享受安全的網(wǎng)絡(luò)交往，C說法正確；材料沒有體現(xiàn)出耽誤學(xué)習(xí)、精神上關(guān)心等內(nèi)容，AB與題不符；材料重在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)的內(nèi)容，D與題不解析：D【解析】【分析】【詳解】此問旨在考查學(xué)生對(duì)平等待人的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力。面對(duì)同學(xué)之間的不同，我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，平等的對(duì)待他人，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，所以①③④符合題意，②觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，世界上沒有絕對(duì)的平等，所以正確答案選D。8．C【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)。漫畫中國家采取措施打擊“老賴”，表明了我國重視誠信建設(shè)，作為青少年應(yīng)該增強(qiáng)誠信意識(shí)，對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，珍惜個(gè)人誠信記錄，C說法正確；違背誠信的行為并不一定都違法，AD說法錯(cuò)誤；誠信講究智慧，誠信并不一定都說實(shí)話，B說法錯(cuò)誤；故選C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)真觀察漫畫內(nèi)容，抓住漫畫的標(biāo)題、漫畫中人物的文字和人物行為，理解漫畫的寓意，抓住設(shè)問中的限定詞，從青少年的角度切入回答即可。解析：C【解析】【詳解】題干中《中華人民共和國反間諜法》規(guī)定的內(nèi)容，充分說明了保護(hù)國家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的法律義務(wù)，C說法正確，符合題意。A錯(cuò)誤，保守國家秘密是法定義務(wù)。B與題干無關(guān)。D錯(cuò)誤，反間諜法對(duì)所有公民適用，未成年人也不例外。故選C。解析：C【解析】【詳解】本題考查違法無小事。結(jié)合教材知識(shí)，法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線，選項(xiàng)C正確；其余三個(gè)選項(xiàng)不符合題意。本題選C。解析：C【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的辨別能力。題文中的中學(xué)生一開始經(jīng)常徹夜玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡不振，表明網(wǎng)絡(luò)不利于身心健康；后來利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁并獲獎(jiǎng)，表明網(wǎng)絡(luò)有利于增長知識(shí)，開拓視野等，所以說明網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，我們要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，AD不符合題意，B沒有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極作用，觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選C。解析：C【解析】【詳解】題干違法是人們行為的底線，堅(jiān)持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然”說明堅(jiān)持底線思維，要防微杜漸，要在日常的生活中注意約束自己的行為，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，觀點(diǎn)C正確；害人之心不可有，防人之心不可無是指行善不能有傷害別人的壞念頭，但是也要防備他人，警惕他人。觀點(diǎn)A不符合題意；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空是指為人要寬容，能夠求同存異，尊重彼此的個(gè)性。觀點(diǎn)B錯(cuò)誤；人不可有傲氣，但不可無傲骨是指人不可以驕傲自負(fù)，但是一定要自信自強(qiáng)。觀點(diǎn)D不符合題意；所以本題解析：C【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)國家利益的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，國家利益關(guān)系民族生存、國家興亡。國家利益范圍很廣，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域。國家利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但不完全等同，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)，ABD觀點(diǎn)正確，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，此題屬于反向選擇題所以正確答案選C。解析：C【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)文明有禮的認(rèn)識(shí)，題文中的觀點(diǎn)體現(xiàn)了文明有禮對(duì)個(gè)人的影響，表明禮貌是良好內(nèi)在素質(zhì)的外在體現(xiàn)，是一個(gè)人良好行為習(xí)慣的展現(xiàn)，①④觀點(diǎn)正確，②③不符合題意，所以正確答案選C。解析：D【解析】【詳解】顧炎武的名言啟示我們要勇于維護(hù)國家利益。依據(jù)教材知識(shí)，維護(hù)國家利益，要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)，增強(qiáng)維護(hù)國家利益的使命感和責(zé)任感，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，①②③④都符合題意。故選D。解析：A【解析】【詳解】本題考查受到尊重的原因。尊重既尊敬、重視。尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征，尊重是相互的的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。我們每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重。①是正確的，受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信。②是正確的，不被尊重和認(rèn)可往往會(huì)產(chǎn)生自卑感，不利于樹立自信心。③尊重是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，這不是受人尊重的原因，排除。④要學(xué)會(huì)真誠欣賞和贊美他人閃光點(diǎn)，這是尊重他人的做法，不是原因，排除。①②是正確的，故本題選A。解析：A【解析】【詳解】學(xué)生志愿服務(wù)是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，不僅積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，有助于他人和社會(huì)，還延伸了生命的價(jià)值，能促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)；啟示我們要從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于不斷豐富自己，不斷完善自我，①②是正確的選項(xiàng)；③選項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)“誠信”的價(jià)值準(zhǔn)則；④選項(xiàng)學(xué)生志愿服務(wù)履行了公民的道德義務(wù)，不是法定義務(wù)，排除。故選：A?！军c(diǎn)睛】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。解析：A【解析】【詳解】題文材料體現(xiàn)了誠信的重要性，誠信是一個(gè)人安身立命之本，誠信能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶，誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺，故①②③正確；④是誠信的要求，不是誠信的意義，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】熟練掌握教材知識(shí)，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確答案。解析：B【解析】【分析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。漫畫反映了政府通過網(wǎng)絡(luò)渠道問政于民，通過網(wǎng)絡(luò)渠道傾聽民生、民意，可見網(wǎng)絡(luò)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，②③是正確的，①是錯(cuò)誤的，題干沒有表述網(wǎng)絡(luò)與科技的關(guān)系，排除。④是錯(cuò)誤的，題干沒有表述網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，排除。故本題選B。解析：C【解析】【詳解】材料中醫(yī)生的回答說明，在他的眼里只有病人，病人沒有高低貴賤之分。說明責(zé)任來源于職業(yè)的要求，C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。ABD的說法也都是正確的，是責(zé)任的來源，但不符合題意，應(yīng)排除。故該題選C。211）①網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活；②網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f解析1）①網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活；②網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；③打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；④讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩等。（2）①理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的積極作用的認(rèn)識(shí)，結(jié)合材料和所學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活；網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩等方面回答即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，從提高媒介素養(yǎng)、學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”、學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息、遵守道德和法律、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等方面回答解析：（1）網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)嚴(yán)峻，我國重視維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。（2）國家政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、資源安全、信息安全、社會(huì)安全。我國政府堅(jiān)持總體國家安全觀，維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)空間安全。（3）樹立國家利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國家安全；青少年可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展；認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律法規(guī)，積極履行維護(hù)國家安全的【解析】【分析】【詳解】（1）本題為材料分析題，認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞句，結(jié)合所學(xué)知識(shí)來回答。從材料中的“網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻”，得出結(jié)論是網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)嚴(yán)峻。我國首次發(fā)布《國家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》，體現(xiàn)了我國重視維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。將二者綜合起來，就是本題的答案。認(rèn)真閱讀《國家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》的內(nèi)容，在這一內(nèi)容中，涉及到了國家政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、資源安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)安全。我國政府面對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的立場(chǎng)從我國政府維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)、安全和發(fā)展利益，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間和平利用和共同治理本題為做法題，考查在維護(hù)國家安全的過程中，青少年如何做的問題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從增強(qiáng)國家安全意識(shí)，各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策，檢舉、制止危害國家安全的行為，監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展，積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)等角度來回答。231）不文明養(yǎng)