2025年仁愛科普版六年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版六年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選出下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.薄霧（bó）坍塌（tān）潸然（shān）瞭望（liáo）B.羨慕（xiān）深邃（suì）鍥而不舍（qì）尷尬（gān"gà）C.卑微（bēi）撩起（liāo）刁難（nàn）連翹花（qiáo）D.荇藻（xìng）挑釁（pàn）愜意（qiè）黝黑（y?u）2、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A.躊躇chú肇zhào禍剎shà那B.驀mò地田疇chòu干涸héC.旮旯gālá愴chuàng然攥zhuànD.頷hán首老窖jiào花相xiàng3、下面句子沒有語病的一句是（）A.過了一會(huì)兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。B.提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，是億萬人民的切身事業(yè)。C.黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。D.人們剛走進(jìn)山洞，外邊就刮起了狂風(fēng)大雨。4、下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.諸葛亮——七擒孟獲（《三國演義》）B.魯智深——倒拔垂楊柳（《水滸傳》）C.格列佛——游歷飛島國（《格列佛游記》）D.豬八戒——大戰(zhàn)二郎神（《西游記》）5、對(duì)《跑進(jìn)來的松鼠》中“空落落”一詞理解正確的一項(xiàng)是____。A.指地方大，比較空曠。B.指精神比較空虛。C.指心中沒有任何惦記。D.指心里有些失落。6、冰心姥姥，您好鐵凝①在中國的北方，孩子們稱自己母親的母親為姥姥。此外，當(dāng)領(lǐng)著孩子的母親遇見自己所尊敬的老年女性，也常常會(huì)很自然地對(duì)孩子說：“叫姥姥?！焙⒆忧宕嗟亟兄牙褵o比憐愛地答應(yīng)著，于是“姥姥”的含義便不單是血緣關(guān)系的一種確認(rèn)，她還是可以信賴、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉實(shí)的泥土和冬天鄉(xiāng)村燃燒著柴草的火炕的溫暖氣息，她充滿著一種人間古老而永不衰竭的魅力。②第一次聽見有人稱冰心為姥姥，是她的外孫陳鋼。他曾經(jīng)為我拍過一些照片，我非常喜歡他的這些作品。他告訴我：“我把照片給姥姥看了?！蔽覇査牙颜f了些什么，他說：“姥姥親了我一下。”冰心對(duì)外孫這種獨(dú)特的無言的贊賞，更能見出那份無可替代的親情。陳鋼覺得對(duì)他本人來說，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更為重要。③此后不久，我給冰心寫了一封信，告訴她我在保定西部山區(qū)的一些生活。____④讀著這樣的信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在冰心那寧靜的外表之下，那____光之中，還有一份對(duì)于中國最廣大農(nóng)民的深深的愛意，這愛意表現(xiàn)在她為災(zāi)民慷慨捐款一萬元，還滲透在她對(duì)青年作家描寫最普通的民眾之美的熱烈希冀里。也許她的年齡和身體不容她再去更多的地方，但她寬厚的心懷無處不在。⑤那年，我和散文家周明一道去拜望冰心，我買了一束玫瑰。冰心坐在書桌前，短發(fā)齊齊整整，面容很有精神。我把鮮花送上，周明要拍照，冰心說：“來，讓我拿著花。”，她請(qǐng)我們喝茶、吃糖。然后說：“搬把椅子坐在我身邊吧，這樣離我近些。”我坐到了她的身邊，她____落在我的身上。我感到無話可說，不是因?yàn)榫兄?jǐn)而是因?yàn)槭苤环N氣氛的感染，是因?yàn)樯磉呥@位安靜的老人正安靜地看著我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都將是我的多嘴多舌。她一定也同意我無話可說，因?yàn)楫?dāng)我告訴她我不知說些什么時(shí)，她說：“那就讓我們靜靜地坐一會(huì)兒。”⑥我很看重與冰心靜靜地坐一會(huì)兒，或許這并不比我問長(zhǎng)問短得到的要少。在那安安靜靜的一小會(huì)兒里，我從這位幾乎與世紀(jì)同齡的老人身上所獲得的，竟是一種可以觸摸的生命激情?；蛘呖梢哉f，沒有這一刻安然的純凈，便無以獲得照耀生命的激情。⑦告辭時(shí)，我說：“我不想打擾您，又想看見您，有機(jī)會(huì)我會(huì)再來看您?！蔽椅兆∷氖郑f：“只要我活著，你就來看我吧?！雹啻汗?jié)時(shí)收到了冰心的近照：她身穿黑白條紋的罩衣坐在紫紅色的沙發(fā)上，懷中抱著干干凈凈的白色貓咪。她的微笑是如此的親切，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民間情意和通俗色彩的一個(gè)稱謂——姥姥。⑨能夠令人敬佩的作家是幸運(yùn)的，能夠令人敬佩而又令人可以親近的作家則足以擁有雙倍的自豪。冰心不僅以她的智慧、才情，她對(duì)人類的愛心和她不曾遲鈍、不曾倦怠的筆，贏得了一代又一代的讀者，她身上散發(fā)出的那種無以言說的母性光輝和人格力量，更給許多年輕人以他人無法替代的感染。在如今人與人之間的稱謂愈發(fā)的講究、愈發(fā)的花哨的時(shí)候，我特別想把冰心稱作冰心姥姥。⑩冰心姥姥，您好!下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.文章第①段闡述了“姥姥”這一稱謂的兩層含義，一是母親的母親，二是值得尊敬、信賴、依靠的老年女性。本段為全文奠定了溫暖的感情基調(diào)。B.第④段段末作者贊美冰心“寬厚的心懷無處不在”，主要是因?yàn)樗秊闉?zāi)民慷慨捐款一萬元。C.第⑥段段末畫線句的含義是，在這一刻的靜坐中，作者從冰心身上感受到了安然純凈的人格魅力，獲得了人生的動(dòng)力。D.作者用樸素的文字為我們展現(xiàn)了文學(xué)大師冰心的另一面，深情贊美了她高尚的母性光輝和人格魅力。7、6、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①青蒿素對(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%，屠呦呦這一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界______了數(shù)以百萬計(jì)瘧疾患者的生命。②“十三五”規(guī)劃五大理念之一是創(chuàng)新，即不斷推進(jìn)理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新_______黨和國家一切工作。③實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，進(jìn)而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是____優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。A.挽救貫串傳揚(yáng)B.拯救貫串傳揚(yáng)C.拯救貫穿弘揚(yáng)D.挽救貫穿弘揚(yáng)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、形近字組詞。

拉____垃____

竣____駿____9、按拼音寫漢字。zǐyùxuéwènshàozhuàng____________10、閱讀課文；回答問題。

意大利科學(xué)家斯帕拉捷習(xí)慣晚飯后到附近的街道上散步。他常?？吹剑缓芏囹痨`活的在空中飛來飛去，卻從不會(huì)撞到樹上或者墻壁上。這個(gè)現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢？

1793年夏天；一個(gè)晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時(shí)，不由得尖叫起來。因?yàn)槟菐字或?，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀?/p>

斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來；每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實(shí)完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？

于是；他把蝙蝠的鼻子堵住。結(jié)果，蝙蝠在空中還是飛得那么敏捷；輕松?！半y道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想。他又捉來幾只蝙蝠，用油漆涂滿它們的全身，然而還是沒有影響到它們的飛行。

最后；斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒有了先前的神氣。他們像無頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。

啊！蝙蝠在夜間飛行；捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向；確認(rèn)目標(biāo)的！

斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)；揭開了蝙蝠飛行的秘密，促使很多人進(jìn)一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”沒有聲音的物體呢？

后來人們繼續(xù)研究；終于弄清了其中的奧秘。原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。

現(xiàn)在；人們利用超聲波來為飛機(jī)；輪船導(dǎo)航，尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給人類帶來如此巨大的恩惠。

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《夜晚的實(shí)驗(yàn)》本文通過記敘____，表現(xiàn)了科學(xué)家____的精神。11、按要求寫詞語；各寫三個(gè)四字成語。

①描寫人物動(dòng)作____________

②描寫少年外貌____________

③描寫內(nèi)心活動(dòng)____________12、讀課文《最佳路徑》；照樣子在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。

例：選擇路徑。

攻克____設(shè)計(jì)____鋪設(shè)____清理____評(píng)卷人得分三、其他(共9題，共18分)13、文學(xué)常識(shí)填空。

（1）《小草與大樹》這篇文章敘述了以長(zhǎng)篇小說______著稱于世的______國女作家夏洛蒂。勃朗特的奮斗歷程。

（2）莫泊桑被稱為“______”，他的作品中《我的叔叔于勒》、《______》等都是膾炙人口的名篇。14、某校七年級(jí)（1）班正在開展以“祖國；您在我心中”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加，并完成下列任務(wù)。

（1）為營(yíng)造活動(dòng)氣氛；請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。

（2）請(qǐng)你介紹一下我國的國旗--五星紅旗的構(gòu)成及其內(nèi)涵。15、從下列詞語中任選三個(gè)；寫成一段話，要求內(nèi)容健康，思想向上，主題鮮明。（60字左右）

各得其所肅然起敬小心翼翼恍然大悟水波粼粼。16、根據(jù)拼音寫出漢字，給加下劃線的字注音。冰雪桎梏的大地上，梅花用鐵臂高高qíng起執(zhí)著的信念與燦爛的夢(mèng)想，寒風(fēng)中她用顫抖而堅(jiān)定的聲音宣告：真理永遠(yuǎn)不會(huì)被凍僵，它將創(chuàng)造一個(gè)嶄新而美好的世界。①qíng：__________②顫：（）17、閱讀下面的材料，完成（1）、（2）題。閱讀下面的材料，完成后面的題。材料一：一些公民在旅游活動(dòng)中表現(xiàn)出來的“不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等不文明行為，嚴(yán)重?fù)p害了中國“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的廣泛關(guān)注和批評(píng)，廣大群眾反應(yīng)強(qiáng)烈。材料二：國民素質(zhì)教育要從青少年抓起，將養(yǎng)成教育作為實(shí)施文明旅游素質(zhì)教育的突破口，突出道德準(zhǔn)則的規(guī)范教育和文明陋習(xí)的糾正教育，使青少年養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)公德和行為規(guī)范的良好品質(zhì)與行為習(xí)慣。文明旅游不僅有賴于旅游者內(nèi)心的自覺，制度約來同樣重要，尤其是對(duì)于“放縱型”不文明旅游行為的治理，更是不可或缺。（1）閱讀材料一，用一段連貫的話寫出你的探究所得。（字跡清晰，書寫工整，不簡(jiǎn)潔明了，不超過40個(gè)字）___________________________________________________________________________________________________________________________________（2）根據(jù)材料二，說說提升公民旅游文明素質(zhì)可以采取哪些措施。____________________________________________________________________________________________________________________________________18、(1)仿照加橫線的部分，仿寫句子。____；___________________________；_____________________________________________________________________________。(2)“腹有詩書氣自華”；回憶課文內(nèi)容及積累填空。

①___________________________________；但悲不見九州同。

②_____________________________________，初聞涕淚滿衣裳。③古人學(xué)問無遺力，__________________。④我擺弄著各式各樣的窗花，____________________________________。⑤既愿久立四望，______________________________________________。⑥你從遠(yuǎn)古走來，______________________________________________。⑦像飽飲了玫瑰酒似的，________________________________________。⑧黃山、廬山的云霧飄渺，______________________________________。(3)名著：i.下面是笛?！遏敒I遜漂流記》中的一段文字，其中“他”指的是________他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對(duì)我的救命之恩的感情我對(duì)他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。ii.請(qǐng)按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號(hào)）①發(fā)現(xiàn)野人②抗?fàn)幉∧Б壑胤倒枢l(xiāng)④海上冒險(xiǎn)(4)綜合性學(xué)習(xí)：漢字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蘊(yùn)含著我們老祖宗的無窮智慧，以及豐富的人生哲理。很多漢字，從它的字形就可以看出人生真諦。請(qǐng)仿照示例，從下面四個(gè)漢字中任選一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語言，說出它蘊(yùn)含的深刻道理。舒道夸海示例：“路”——就在各自的足下“路”字的左邊是一個(gè)“足”，右邊是一個(gè)“各”——人生之路，就在我們“各”自的“足”下，所以，每個(gè)人都能走出一條人生之路來，但要自己走，不能指望別人19、下列說法不正確的一項(xiàng)是：（）A、人物傳記是通過對(duì)典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學(xué)作品形式。B、《資治通鑒》，由北宋司馬遷主編的一部多卷本編年體史書，也是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。C、《七子之歌》是聞一多于1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作的一首組詩，共七首，分別是澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大(旅順-大連)。其中，《七子之歌·澳門》被大型電視紀(jì)錄片《澳門歲月》改編選作主題曲，D、蕭紅的代表作有小說《生死場(chǎng)》，臧克家的詩集是《烙印》。20、按要求填空。①荀子說：“_________________，_________________；駑馬十駕，功在不舍?！雹谌ツ暝箷r(shí)，花市燈如晝。_________________，__________________。③六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。__________________，____________________？④《童年》是_________以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分別為《在人間》、____。⑤被譽(yù)為“昆蟲的史詩”的著作是____，其作者是______________。21、10、填空(8分)①《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的句子是：_________________________，__________________________________________。②《木蘭詩》中表現(xiàn)軍情緊急、行軍急迫的詩句是__________________________,_____________________。③《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)地嚴(yán)寒的詩句是_______________________________,____________________________。④《木蘭詩》中側(cè)面烘托木蘭功勛卓著的詩句是__________________________,_________________________。評(píng)卷人得分四、寫作題(共1題，共2分)22、習(xí)作。

選擇你喜歡的一種或幾種小動(dòng)物寫一篇作文，注意抓住這種動(dòng)物的特征，相信你一定會(huì)寫得很好。400字以上。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】A．有誤；“瞭望（liáo）”應(yīng)讀作“l(fā)iào”；

B．有誤；“羨慕（xiān）”應(yīng)讀作“xiàn”；“鍥而不舍（qì）”應(yīng)讀作“qiè”，“尷尬（gān'gà）”應(yīng)讀“gāngà”；

C．正確；

D．有誤，“挑釁（pàn）”應(yīng)讀作“xìn”；

故選：C。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀；寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累準(zhǔn)確書寫。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音拼讀能力。中考經(jīng)?？疾槎嘁糇?，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長(zhǎng)期積累的意識(shí)?！窘馕觥緾2、B【分析】A．“躊躇”應(yīng)讀作“chóuchú”；“剎那”應(yīng)讀作“chànà”；

B．正確；

C．“攥”應(yīng)讀作“zuàn”；

D．“頷首”應(yīng)讀作“hànshǒu”．

故選：B．

本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音；要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．

此題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力．需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音．【解析】B3、B【分析】分析：提示：A句“忽然”與“漸漸”矛盾；刪去一詞即可；C句“烏云”與“傾瀉”搭配不當(dāng)，“黑黑”的修飾“烏云”顯得多余；D句“刮起”與“大雨”搭配不當(dāng)。所以，選B。

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)病句修改的積累與運(yùn)用，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)句子的辨析能力。4、D【分析】【分析】大戰(zhàn)二郎神是《西游記》中關(guān)于孫悟空的一段故事。名著考查的內(nèi)容越來越深入；不只是作者；人物性格、主題、評(píng)價(jià)，更涉及到一些細(xì)節(jié)、故事內(nèi)容。所以我們平時(shí)要真正閱讀名著，不要只停留在表面，要了解相關(guān)情節(jié)，并知道其前因后果、來龍去脈，否則越來越難以應(yīng)對(duì)考查的需要。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力，鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多閱讀中外名著，增加名著方面知識(shí)的積累。5、D【分析】【分析】空落落指心里有些失落。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。6、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、重點(diǎn)詞句和人物形象的分析理解能力。解答此題，需要通讀全文，把握文章主要內(nèi)容和主題，分析人物形象。做題時(shí)抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)，逐項(xiàng)分析判斷即可。B項(xiàng)應(yīng)為：第④段段末作者贊美冰心“寬厚的心懷無處不在”，是因?yàn)椋翰粌H表現(xiàn)在她為災(zāi)民慷慨捐款一萬元，還滲透在她對(duì)青年作家描寫最普通的民眾之美的熱烈希冀里。故選B?！窘馕觥緽7、D【分析】本題考查的是學(xué)生詞語運(yùn)用的能力。平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要及時(shí)查字典，把詞語含義搞清楚，最好能用學(xué)過的詞語正確的造句，說明真正理解了詞語含義。還要多讀書，學(xué)會(huì)結(jié)合書中具體的語境來運(yùn)用詞語。①句“挽救”和“生命”搭配合理；②讓創(chuàng)新“貫穿”黨和國家一切工作；③“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”搭配得當(dāng)，故選D。【解析】D二、填空題(共5題，共10分)8、拉動(dòng)垃圾竣工駿馬【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。9、子聿學(xué)問少壯【分析】【分析】子聿(yù)：陸游的小兒子。學(xué)問：指讀書學(xué)習(xí)；就是學(xué)習(xí)的意思。少壯：青少年時(shí)代。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應(yīng)注意“聿”的讀音和“壯”的寫法。10、意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過，以及這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果促使人們對(duì)超聲波進(jìn)行研究，并給人類帶來巨大恩惠的事細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類【分析】【分析】這道題記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)；終于揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過，以及這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果促使人們對(duì)超聲波進(jìn)行研究，并給人類帶來巨大恩惠的事。

【點(diǎn)評(píng)】這道題表現(xiàn)了科學(xué)家細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類的精神。11、健步如飛步履矯健手舞足蹈一表人才炯炯有神眉清目秀百思不解忐忑不安冥思苦想【分析】【分析】健步如飛：健步：腳步快而有力。步伐矯??；速度很快。步履矯?。簭?qiáng)壯有力;英勇威武,步伐有力。手舞足蹈：蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。一表人才：形容人的相貌；儀表都很出色。表，儀表；外表。形容人容貌俊秀端正，風(fēng)度瀟灑。炯炯有神：炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛明亮有神。眉清目秀：形容人容貌清秀不俗氣。百思不【解答】百:多次；解:理解。百般思索也無法理解。忐忑不安：忐忑：心神不定。心神極為不安。冥思苦想：絞盡腦汁，苦思苦想。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語的積累。12、難關(guān)習(xí)題道路垃圾【分析】【分析】攻克；指戰(zhàn)勝，占領(lǐng)；勝利。設(shè)計(jì)，是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過某種形式傳達(dá)出來的活動(dòng)過程。鋪設(shè)，指延伸著鋪上;布置安排。清理，指徹底整理或處理。

【點(diǎn)評(píng)】照樣子寫句子，要求語句通順，符合語法邏輯。三、其他(共9題，共18分)13、略

【分析】答案：

（1）《簡(jiǎn)?愛》；英。

（2）短篇小說之王《項(xiàng)鏈》

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。【解析】《簡(jiǎn)?愛》；英；短篇小說之王；項(xiàng)鏈14、略

【分析】

第一小題考查擬寫宣傳語．第二小題考查觀察生活和語言表達(dá)能力．

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力．簡(jiǎn)單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見解．【解析】（1）為某個(gè)活動(dòng)擬寫宣傳語；所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡(jiǎn)潔明了，有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶的修辭．據(jù)此可擬寫為：愛我祖國，興我中華．

（2）本題考查語言表達(dá)．五星紅旗是我國的國旗；生活中也常見到．作答本題，要按照一定的順序?qū)ζ溥M(jìn)行介紹，并對(duì)深刻的內(nèi)涵進(jìn)行剖析，語意要清晰明了，語序合理通順即可．

答案：

（1）有我祖國；興我中華。

（2）（示例）旗面的紅色象征革命（或革命烈士的鮮血）；旗上的五顆星五角星及相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)；星用黃色是為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀．四顆小星象征工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)．（意思對(duì)即可）15、略

【分析】

本題考查學(xué)生選詞造段的能力；要注意緊扣題目的要求選擇詞語，然后根據(jù)一定語境加以運(yùn)用即可．

選詞造句考查的是學(xué)生對(duì)詞語的理解，以及表達(dá)能力．要注意理解詞義，構(gòu)想一定情景作答．【解析】要注意從“各得其所；肅然起敬、小心翼翼、恍然大悟、水波粼粼”中任選三個(gè)；寫成一段話，內(nèi)容健康，思想向上，主題鮮明即可．要注意聯(lián)想一定的情景，然后再選擇詞語進(jìn)行表達(dá)，60字左右即可．例如：傍晚，在夕陽照耀下的湖面水波粼粼，數(shù)不清的魚兒在湖水中歡快的暢游．我小心翼翼的走近湖畔，不由得面對(duì)著這群快樂的生命肅然起敬．

答案示例：

傍晚，在夕陽照耀下的湖面水波粼粼，數(shù)不清的魚兒在湖水中歡快的暢游．我小心翼翼的走近湖畔，不由得面對(duì)著這群快樂的生命肅然起敬．16、略

【分析】本題考查學(xué)生的字音拼讀與漢字書寫能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。本題注意“擎”的書寫和“顫”的讀音“chàn”?！窘馕觥竣偾姊赾hàn17、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)信息的提取及概括能力。抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個(gè)語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，提煉出所有信息。再用簡(jiǎn)明的語言加以概括。最后對(duì)材料進(jìn)行比較分析就能得出相應(yīng)結(jié)論。分析材料可知，課概括材料一的內(nèi)容為：公民不文明旅游行為嚴(yán)重影響了國家形象，引起海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評(píng)。

（2）此題考查學(xué)生對(duì)信息的提取及概括能力。抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個(gè)語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，提煉出所有信息。再用簡(jiǎn)明的語言加以概括。最后對(duì)材料進(jìn)行比較分析就能得出相應(yīng)結(jié)論。分析材料可以概括提升公民旅游文明素養(yǎng)的措施，①加強(qiáng)國民素質(zhì)教育，使游客自覺遵守規(guī)則，文明旅游；②健全法律法規(guī)，靠制度杜絕公民旅游不文明行為?！窘馕觥浚?）公民不文明旅游行為嚴(yán)重影響了國家形象，引起海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評(píng)。（意思對(duì)即可）（2）示例：①加強(qiáng)國民素質(zhì)教育，使游客自覺遵守規(guī)則，文明旅游；②健全法律法規(guī)，靠制度杜絕公民旅游不文明行為。18、略

【分析】（1）本題考查的是學(xué)生的仿寫能力。仿寫要求做到句式相同，修辭一致，語意連貫，內(nèi)容合理，表述正確。本題解答時(shí)要注意按照例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和其修辭手法（比喻）來進(jìn)行仿寫，可將例句中的喻體擬作同類事物作仿句喻體，表達(dá)連貫即可。示例：假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。（2）本題考查的是學(xué)生對(duì)詩文名篇名句的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢?，古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，錯(cuò)填和漏填均不得分。本題默寫應(yīng)注意易錯(cuò)字“薊、敦、醺、溢、瀾”。（3）本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，就能輕松應(yīng)對(duì)試題?！八敝傅氖切瞧谖澹磺楣?jié)的先后順序④②①③。?（4）本題考查學(xué)生的綜合探究能力。平時(shí)要多讀書，分類整理識(shí)記。解答此類題要先讀懂材料，再按照要求回答。示例：舒——舍得給予別人，自己就能收獲快樂?！笆妗弊郑筮吺巧岬玫摹吧帷?，右邊是給予的“予”，就是舍得給予的意思。所謂“舒心”，就是“舍得給予別人，自己就能收獲快樂”。

【解析】（1）假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日)撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。（2）①死去原知萬事空②劍外忽傳收薊北③少壯工夫老始成④對(duì)活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感⑤又想坐下低吟一首奇麗的小詩⑥巨浪蕩滌著塵埃⑦醉醺醺地漲溢出光與彩⑧長(zhǎng)江、黃河的波瀾壯闊（3）星期五④②①③（4）示例：舒——舍得給予別人，自己就能收獲快樂“舒”字，左邊是舍得的“舍”，右邊是給予的“予”，就是舍得給予的意思。所謂“舒心”，就是