2024-2025學年人教版九年級上冊物理期末復習：考點清單 內能及其利用【12題型練】（原卷版）

專題01內能及其利用

w考點清單破

物雕由大鞠分子、原子構赫

r物質內的分子在不停地觸運動一護飆象

分子動理論:-（引力現(xiàn)象

產T在熱傳遞過熱，傳遞觸的多婀做珥

7分子之間存在弓?力相斥力。小斥力現(xiàn)象

“好力特點

、過程量一不能說：含有、有，可以說吸收或放出

各種形式的能充足可以相北轉化的

能■的轉化和守恒（,_____________能M既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從種

能最守恒定律形式轉化為JI他形式，或％從?個物體轉移到其他物體,

而在轉化和轉移的過程中，能址的總址保持不變.

清單01分子動理論

一、物質的構成：

1、常見的物質是由大量的、構成的。

2、分子大?。悍肿雍?人們用肉眼和光學顯微鏡無法分辨，只能用電子顯微鏡觀察。

3、一般分子的直徑只有百億分之幾米，人們通常以10-iOm為單位來度量分子。

二、分子熱運動：

1、定義:一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，這種運動叫做分子的熱運動。

2、擴散：的物質在互相時彼此進入對方的現(xiàn)象。

（1）氣體、液體、固體均能發(fā)生擴散現(xiàn)象

（2）擴散快慢與有關，越高，擴散越快。

（3）擴散現(xiàn)象說明：①；②。

（4）能夠用肉眼直接看到的運動（選填“是”或“不是”）分子熱運動，例如塵土飛揚、云霧繚

繞等。

三、分子間的作用力：

1、分子間存在相互作用的引力和斥力。

2、分子間作用力與分子間距離的關系：

（1）當分子間距離變小時，引力和斥力都,斥力的更明顯，止匕時尸斥＞/引，作用力表現(xiàn)為

斥力；

（2）當分子間距離變大時，引力和斥力都,斥力的更明顯，此時尸斥＜尸可，作用力表現(xiàn)為

引力。

（3）當分子間的距離等于ro（“為平衡距離）時，分子間引力與斥力;當分子間的距離大于10%時，

分子間的作用力可以忽略不計。

四、分子動理論：

1、物質是由大量的、構成的；

2、物質內的分子在不停地做運動；

3、分子之間存在力和力。

清單02內能

一、內能：

1、構成物體的所有分子，其熱運動的能和分子能的總和，叫做物體的內能。

2、單位：,符號,各種形式能量、功的單位都是o

3、特點：

(1)一切物體在任何情況下都內能，無論溫度多高，還是溫度多低，都內能。

(2)在物體的質量、材料、狀態(tài)相同時，溫度越高，內能越o

二、改變內能的兩種方式：

1、熱傳遞可以改變物體的內能

(1)熱傳遞條件：物體之間存在;

(2)熱傳遞方向：熱量從____溫物體向_____溫物體傳遞或從同一物體的_____溫部分向_______溫部分傳

遞；

(3)熱傳遞的結果：相同；

(4)熱傳遞實質：；

(5)熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內能;放出熱量，內能。

(6)熱量：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。熱量是______量，不能說“含

有”“有”“具有”“物體的熱量”，可以說“吸收”或“放出”。

注意：

①熱傳遞是傳遞,而不是傳遞;

②物體內能改變，溫度(選填“一定”或“不一定”)發(fā)生變化，如晶體的熔化、水的沸騰等。

2、做功可以改變物體的內能：

(1)對物體做功，物體內能會,即機械能轉化為內能；

(2)物體對外做功，物體內能會,即內能轉化為機械能；

(3)做功的實質：其他形式的能和內能的相互______o

3、熱傳遞與做功改變物體的內能是的。

清單03比熱容

一、比熱容

1、定義：一定質量的某種物質，在溫度升高(或降低)時吸收(或放出)的熱量與它的質量和升高(或降

低）的溫度乘積之，叫比熱容。

2、比熱容用c表示，單位：,符號：o

3、物理意義：表示物體或能力的強弱的物理量。

4、水的比熱容為4.2x103〃（kg.C）,它表示的物理意義是：o

5、比熱容是物質的一種特性，大小與物質的種類、狀態(tài),與質量、體積、溫度、密度、吸熱、放

熱、形狀等o（選填“有關”或“無關”）

二、水比熱容較大的應用：

（1）做冷卻劑：冷卻塔、汽車發(fā)動機用水做冷卻劑、海水做工業(yè)冷卻用水；

（2）取暖：用水做傳熱介質；

（3）調節(jié)溫度：人體中水所占比例高、城市修建人工湖緩解熱島效應、沿海地區(qū)晝夜溫差小、內陸晝夜溫

差大等。

三、熱量的計算：

］、公式：Q=cm\t,其中為o

2、熱平衡方程：發(fā)生熱傳遞時，若不計熱量損失，則有=

清單04內燃機

一、熱機：

1、定義:把能轉化為能的機械叫做熱機。

2、熱機的種類很多，例如蒸汽機、內燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等。

二、內燃機：

1、內燃機是現(xiàn)代社會中最常見的一種熱機，分為汽油機和柴油機兩大類。

2、內燃機工作過程：

（1）沖程：活塞在汽缸內往復運動時，從汽缸的一端運動到另一端的過程，叫做一個沖程。

（2）內燃機的每一個工作循環(huán)分為四個階段：沖程、沖程、沖程、沖程。

汽油機工作示意圖：

甲—沖程：進氣乙—沖程：進丙—沖程：在壓縮沖程結T沖程:進氣

門—，排氣氣門和排氣門束時，火花塞產生電火花，門保持，排氣

門,活塞向___都—，活塞向_使燃料猛烈燃燒，產生高溫門―，活塞向運

運動，燃料混合物

運動，汽油和空氣混高壓的氣體。高溫高壓的氣動，把廢氣排出汽缸

合物進人汽缸被____體推動活塞向下運動，帶動

曲軸轉動，對外。

（3）內燃機的四個沖程叫一個工作循環(huán)，在一個工作循環(huán)中，活塞往復次，飛輪轉動周，對

外做功次。

三、汽油機和柴油機區(qū)別

1、汽油機：汽缸頂部為火花塞，吸入汽油和空氣的混合物，點火方式為點燃式，效率較低。

2、柴油機：汽缸頂部為噴油嘴，吸入空氣，點火方式為壓燃式、效率較高。

清單05熱機效率

一、熱值：

1、定義：某種燃料完全燃燒放出的熱量與的其質量（或體積）之，叫做這種燃料的熱值。用符號—表

7J\o

2、公式：q=—^q=—

mV

3、單位：J/kg或J/m3

說明：當燃料的熱值以J/kg已知時，需選用計算熱量，當燃料的熱值以J/nP（或J/L）已知時，需選

用計算熱量。

4、熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類,與燃料的形態(tài)、質量、體積、是否完全燃燒等

（選填“有關”或“無關”）。

4、燃料燃燒過程：能轉化為能。

二、熱機效率

1、定義：熱機用來做的那部分能量與之比叫熱機效率。

2、公式：___________________

3、因為熱機在工作過程中總是有能量損失，所以〃lo

4、提高熱機效率的主要途：

（1）使燃料盡可能,提高燃料的燃燒效率；

（2）盡量減小各種熱散失；

（3）減小各部件間的摩擦，保持良好,以減小因克服摩擦做功而消耗的能量；

（4）充分利用帶走的能量，從而提高燃料的利用率。

清單06能量的轉化和守恒

一、能量的轉化和轉移：

1、能量的存在形式：機械能、內能、光能、化學能、電能等。

2、在一定條件下，各種形式的能量是可以相互轉化的。例如，摩擦生熱一能轉化為—能；水電

站——能轉化為能；光合作用一^^能轉化為能；燃料燃燒一^能轉化為—能。

3、能量轉化和轉移的判斷：

（1）能量的轉移：能量形式變化，例如，熱傳遞。

（2）能量的轉化：能量形式變化，例如，燃料燃燒時，化學能轉化為內能。

清單07探究不同物質的吸熱能力實驗

一、實驗器材及組裝：

卜攪拌器

煤油

二、主要器材的作用:

天平選取質量相同的水和食用油（或煤油）

溫度計測量液體的溫度

秒表記錄加熱時間

攪拌器（或玻璃棒）使液體_______

選用規(guī)格______的電加熱器（或酒精使水和食用油（或煤油）在相同時間內吸收的

燈）熱量相同

三、實驗器材的相關要求：

（1）實驗時，應選用初溫和（選填“體積”或“質量”）相同的甲、乙兩種液體；

（2）實驗器材的安裝順序：（選填“自下而上”或“自上而下”），先固定支撐燒杯的鐵圈，以便

實驗中使用酒精燈的加熱；再固定懸掛溫度計的鐵桿，保證溫度計的玻璃泡在液體中。

（3）溫度計放入試管中的位置要求：

①溫度計的玻璃泡浸沒在水中；

②溫度計不能接觸燒杯底或燒杯（溫度計觸底或碰壁，測得的水溫比實際溫度偏）。

（4）實驗中用到的物理研究方法：

①轉換法：通過來反映液體吸收熱量的多少；

①控制變量法：

a.使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力—

b.使相同質量的不同物質吸收相同的熱量（即加熱相同的時間比較溫度的變化），溫度變化小的吸熱能

力。

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出溫度——時間圖像，如圖所示，分析圖像可知：質量相等的A和B兩種液體，在

升高相同溫度時，（選填"A”或"B”）吸收的熱量較多；質量相等的A和B兩種液體，在吸收相

同熱量時，（選填"A”或"B”）升溫較高；若兩種液體分別為水和煤油，則能反映水吸熱升溫情

（6）實驗結論：不同物質，在質量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量.

即時練習

【練習1］用分子動理論解釋生活現(xiàn)象

關于圖所示的四個熱學實驗，下列說法中不正確的是（）

A.圖甲中二氧化氮的密度大于空氣的密度，因此不能發(fā)生擴散現(xiàn)象

B.圖乙中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散的快，說明分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關

C.圖丙中將一定量的水與酒精混合后總體積變小，是由于分子間存在間隙

D.圖丁中兩個鉛塊沒有被重物拉開，說明分子之間存在引力

【練習2】溫度、熱量和內能的關系

關于溫度、熱量、內能，下列說法正確的是（）

A.物體吸收了熱量，溫度一定升高B.溫度相同的物體，內能一定相同

C.溫度相同的物體不會發(fā)生熱傳遞D.對物體做功，溫度一定升高

【練習3】改變內能方式的識別

下列現(xiàn)象中，通過做功的方式使物體內能增加的是（）

A.將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低B.水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起

C.汽車行駛一段路程后，輪胎會發(fā)熱D.陽光照射下，地表的溫度升高

【練習4】比較不同物質的吸熱能力

1、（多選）用相同的加熱裝置分別對固態(tài)物質a、b、c加熱，它們的溫度隨加熱時間變化關系如圖所示。不

計熱量損失，以下分析正確的是（）

A.tl~t2時間內，a、c吸收熱量相同

B.12r3時間內，a的內能不變

C.b的比熱容一定大于c的比熱容

D.若a、b是同種物質，則b的質量大于a的質量

2、同學們?yōu)榱吮容^不同物質的吸熱能力，利用如圖所示的實驗裝置進行實驗，并記錄數(shù)據(jù)如下表所示，請

你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：

加熱時間/min01234567

水的溫度/℃2022242628303234

食用油的溫度/℃2024283236404448

乙

（1）實驗中，除了要在甲、乙兩個相同的燒杯中分別加入相同質量的水和食用油，另外還應選擇兩個完全

相同的電加熱器，選擇相同的電加熱器目的是為了;

（2）若使水和食用油升高相同的溫度，（選填“水”或“食用油”）需要的加熱時間更長；

（3）圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像，其中圖線①表示的是（選填“水”或“食用油”）吸熱

升溫的情況，可以判斷出___________（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力強。

【練習5］比熱容相關計算

將質量為恤的一小杯熱水倒入盛有質量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度升高了3℃,然后又向保

溫容器中倒入一小杯同質量同溫度的熱水，水溫又上升了2.5℃,不計熱量的損失，則機o：〃z=o

【練習6］比熱容的應用

生產生活中有不少利用水的比熱容大的這一特性的實例，下列現(xiàn)象中與此無關的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖：沿海地區(qū)晝夜溫差比內陸地區(qū)晝夜溫差小

B.乙圖：冬季，人們用熱水取暖

C.丙圖：炎熱的夏季，灑水車在路面灑水后人們在路上行走會感覺到?jīng)隹?/p>

D.丁圖：為保護秧苗，人們傍晚往農田中放水白天再將水放出

【練習7］內燃機的四個沖程

如圖1所示，用酒精燈加熱試管中的水，當水沸騰一段時間以后，塞子被試管內水蒸氣推出。這與圖2

（選填"A”、"B”、"C”或"D”）所示汽油機沖程的能量轉化是一致的，該過程稱為

沖程，一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉速是1200r/min該汽油機每秒鐘內完成個沖程，做

【練習8）比熱容、熱值的理解

一瓶酒精用去一半后，關于它的密度、比熱容和熱值的說法，正確的是（）

A.熱值和比熱容都減半，密度不變B.密度減半、熱值減半、比熱容不變

C.密度、熱值和比熱容都不變D.熱值不變、比熱容減半，密度不變

【練習9】比較不同燃料的熱值

小柯同學自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系，他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格

（3）該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量，并記錄了數(shù)據(jù)、利用公式。吸=

cmCt-t0）計算出水吸收的熱量，同組的小紅同學他認為通過這些數(shù)據(jù)不能準確地計算出煤油和菜籽油的

熱值，他的理由是O

【練習10］熱值的相關計算

我國在世界上第一次對可燃冰實現(xiàn)安全可控開采，In?可燃冰分解后，可釋放出約120kg的天然氣。已知

q天然氣=4.4x107J/kg,求：若將In?可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒，其放出熱量是J。

【練習11】熱機效率的計算

杭州亞運會使用的氫燃料電池汽車，是利用氫與氧發(fā)生化學反應產生電能，供給電動機而驅動汽車行駛的。

某品牌國產氫燃料汽車所產生電能（E電）的效率是60%,該車電動機輸出功率30kW,在某路段車以20m/s

的速度勻速行駛了100m,此次運行過程中需要完全燃燒2g的氫燃料（氫的熱值為qn.SxlC^j/kg）。

（1）此次運行過程中牽引力做的功；

（2）完全燃燒2g的氫燃料放出的熱量；

（3）所產生的電能用于維持汽車勻速行駛的效率。

【練習12】熱學綜合計算

晉城生活垃圾焚燒發(fā)電項目的啟用改變了全市現(xiàn)有生活垃圾處理方式，焚燒發(fā)電，再通過電網(wǎng)輸送到千家

萬戶，變廢為寶.據(jù)了解，晉城生活垃圾焚燒發(fā)電項目設計日處理生活垃圾量8003經(jīng)檢測該生活垃圾燃

燒的平均熱值4=4x106J/kg,已知水的比熱容c=4.2xl03j/（kg'C）。求：

（1）800t垃圾完全燃燒放出的熱量；

（2）800t垃圾完全燃燒放出的熱量用來燒水，可以使107kg的水的溫度從40℃上升到100℃,水吸收的熱

量；

（3）該生活垃圾燒水的熱效率（結果精確到1%）。

實戰(zhàn)演練

。/巴|實幽演凰

1、下面是小杰同學的“物理學習筆記”中的摘錄，其中正確的是（）

A.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間的距離大

B.用鏗刀鏗鐵件時，得到很多細小的鐵粉，每一粒鐵粉就是一個鐵分子

C.小辰拿著面包邊吃邊捏，面包變小了，說明分子間有空隙

D.“零落成泥碾作塵，只有香如故”，詩中聞到花香，是因為花在做熱運動

2、夏天人們喜歡把冰塊放到常溫的飲料中，冰塊會慢慢熔化。對于這個過程，下列說法正確的是（）

A.飲料把熱量傳遞給冰塊B.飲料把溫度傳遞給冰塊

C.飲料把內能傳遞給冰塊D.冰塊熔化過程中，溫度和內能都不變

3、在用酒精燈加熱水時，過了一段時間，酒精燈內的酒精用去了三分之一，此時酒精燈內剩余的酒精和原

來相比發(fā)生變化的（）

A.比熱容B.內能C.溫度D.熱值

4、下面是小明同學“物理學習筆記”中的摘錄，其中錯誤的是（）

A.物體的溫度越高，所含的熱量就越多

B.紅墨水在熱水中比在冷水中擴散得快，溫度越高，分子熱運動越劇烈

C.永動機是不可能實現(xiàn)的，違背了能量守恒定律

D.一瓶酒精用后剩下半瓶，剩余酒精的比熱容和熱值都不變

5、下列關于能量的轉化與守恒的相關描述，不正確的是（）

A.各種能量之間在一定條件下可以相互轉化

B.永動機是不可以制成的

C.熱量只能自發(fā)的從溫度高的物體傳遞給溫度低的

D.由于能量可以轉移和轉化，所以我們不需要節(jié)約能源

7、連江含光生態(tài)公園是一座濕地公園，除了能保護生物和遺傳多樣、蓄洪防旱等功能外，還具有調節(jié)區(qū)域

氣候、減緩熱島效應的作用。其中調節(jié)空氣溫度的能力，主要是因為公園內水面寬闊，水的（）

A.流動性大B.密度大C.比熱容大D.熱值大

8、汽油的熱值為4.6x10,J/kg,某汽車水平公路上勻速行駛了100km,汽車所受的平均阻力為460N,消耗

了質量為4kg的汽油，則該汽車在這個行駛過程中的效率為（）

A.25%B.20%C.30%D.87%

9、我國某廠商研制的非插電式混合動力汽車采用了如下設計：當車輛輕載行駛時，車輛系統(tǒng)將自動調節(jié),

利用內燃機輸出的多余功率驅動電機發(fā)電，所產生的電可以經(jīng)功率轉換器為蓄電池充電，從而有效地降低

每百公里油耗，該過程的能量轉化是（）

A.內能一機械能一化學能—電能B.內能一電能—內能一電能

C.內能一機械能—電能一化學能D.內能一動能—內能一化學能

10、質量均為0.5kg的水和另一種液體在相同時間內放出的熱量相等，它們溫度隨時間變化的關系如圖所示。

已知c水=2.1xl（）3j/（kg.℃）,C7K>C?O下列說法中（）

①甲物質是水②0~15min乙溫度降低了20℃

③00~15min甲放出了8.4X104J的熱量④乙物質的比熱容為2.1xl（33j/（kg?℃）

A.只有①②正確B.只有②④正確C.只有①③正確D.只有①④正確

11、剛出爐的烤紅薯濃香撲鼻，等一會兒烤紅薯變涼后香氣變淡，說明分子運動的劇烈程度與有關；

溫度為0℃的物體（選填“有”或“沒有”）內能；如果相互接觸的兩個物體之間發(fā)生了熱傳遞，是

因為它們之間具有不同的=

12、冬天人們常用如圖所示的暖手寶取暖，該暖手寶在加熱過程中將電能轉化為能；為了使其

能夠放出更多的熱量，內部的液體應具備的特點是比熱容（選填“較大”或“較小”）；暖手

時感覺格外溫暖，是因為手（選填“吸收”或“放出”）了熱量。

13、2023年10月26日，搭載“神舟十七號”載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心

發(fā)射升空，長征二號F遙十七運載火箭以氫做燃料是因為氫的大；火箭升空時，燃料燃燒產

生的內能轉化為火箭的能，能量轉化過程中總量是不變的，這就是o

14、思思一家“十一”自駕去凈月潭游玩。

燃料燃燒放出

的熱量（100%）

廢氣（33%）

輸

出冷卻水（30%）

有

用摩擦與輻射（7%）

功

（1）汽油機的做功沖程將能轉化為機械能，為汽車提供動力；

（2）此次游玩一共消耗汽油4kg,汽油完全燃燒放出的熱量為J；汽車能量流程圖如圖所示，汽

15、甲、乙兩個初溫相等的物體質量相等，它們的比熱容之比為c甲：c乙=3：1,讓他們各吸收300J的

熱量后,再把它們放在一起相互接觸（無熱損失），在達到熱平衡的過程中，它們之間傳遞的熱量為Jo

16、（1）小麗媽媽做了香甜可口的“拔絲紅薯”?！鞍谓z紅薯”剛出鍋時聞起來甜香濃郁，這是現(xiàn)

象，制作“拔絲”用的糖漿，需要不斷地加熱、攪拌的方式改變糖漿的內能；

（2）熱島效應主要原因是城市建筑群密集，在相同的日照情況下，城市地區(qū)升溫較（選填“快”

或“慢”）。目前很多城市通過增大城區(qū)的綠地、水域面積來減弱城市熱島效應，這主要是利用了水的

較大的特點；

（3）家用轎車常用汽油機驅動，小明從轉速表上看到發(fā)動機的轉速為1800r/min,則發(fā)動機1s內周,

對外做功次，除做功沖程以外的其他沖程是依靠飛輪的來完成的。

17、小華利用如圖1所示的裝置，進行“比較水和食用油的吸熱能力”實驗，實驗時用相同的熱源加熱且

保證加熱方式也相同，水的密度大于食用油。

（1）請指出裝置圖1中的錯誤是：；除了圖中所示器材，還需要的測量器材有天平和；加熱

過程中，水和煤油吸收的熱量的多少是通過來反映的；

h

溫度計

1、

］食用油加熱時間/min01234

■

食用