2025年粵教新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系B.陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分C.生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，即使遭到嚴(yán)重破壞，也能較快恢復(fù)D.在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例均維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)2、綠色開花植物的構(gòu)成是由（）A.細(xì)胞→器官→組織→植物體B.組織→器官→細(xì)胞→植物體C.細(xì)胞→組織→器官→植物體D.器官→組織→細(xì)胞→植物體3、“揠苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，這是因?yàn)閾p傷了（）導(dǎo)致的．A.幼苗的老根B.幼苗的莖C.幼苗的幼根和根毛D.幼苗的葉4、在試管內(nèi)加入2mL的食用油,再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5分鐘,發(fā)現(xiàn)植物油消失了。則“X消化液”的成分最可能是A.唾液.胃液.腸液B.胃液.膽汁C.胰液.腸液.膽汁D.胃液.胰液5、細(xì)胞分裂過程中，最先進(jìn)行的是下列哪項(xiàng)A.細(xì)胞核先由一個(gè)平分成兩個(gè)B.細(xì)胞質(zhì)平分成兩份C.形成新的細(xì)胞壁D.形成新的細(xì)胞膜6、【題文】在設(shè)計(jì)“探究光對(duì)蟑螂生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列條件的選擇不同的是（）A.溫度B.濕度C.食物D.光照7、【題文】某同學(xué)胸圍長(zhǎng)度在平靜的狀態(tài)是80㎝,盡力吸氣時(shí)達(dá)到95㎝,盡力呼氣時(shí)是76㎝,他的胸圍差應(yīng)是A.15㎝B.19㎝C.4㎝D.23㎝評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、在使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)下圖中的哪些結(jié)構(gòu)能升降鏡筒（）A.⑥B.②C.⑦D.④9、下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是（）A.生物都能運(yùn)動(dòng)B.生物都能生長(zhǎng)和繁殖C.生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.生物都能自己制造有機(jī)物10、“十字路口”的位置是指（）A.蘇伊士運(yùn)河B.東南亞C.土耳其海峽D.馬六甲海峽11、研究結(jié)果表明，人和黑猩猩的骨骼結(jié)構(gòu)幾乎完全相同，人和黑猩猩的胚胎在五個(gè)月以前完全一樣，黑猩猩與人類在基因上的相似程度到達(dá)90%以上。這些事實(shí)說明（）A.人類由黑猩猩進(jìn)化而來B.人類和黑猩猩的親緣關(guān)系比較近C.人類和黑猩猩有共同的原始祖先D.人類起源于森林古猿12、下列四位同學(xué)對(duì)顯微鏡的操作；使用不正確的是（）

A.直接用高倍鏡觀察裝片．

B.發(fā)現(xiàn)裝片中有污點(diǎn)；取下直接用手擦拭裝片．

C.發(fā)現(xiàn)所看到的物象模糊不清后；使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)試觀察圖象．

D.發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方時(shí)；將裝片向右下方移動(dòng)．

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、人類的基本血型是______血型系統(tǒng)，可細(xì)分為______型、______型、______和______．14、在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)；進(jìn)行了三種處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管不攪拌。

如圖所示；請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）以“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”為變量時(shí)；______和______是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）以“唾液”為變量時(shí)，______和______是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）若將3支試管都放入37℃左右的溫水中，5～10分鐘后取出，______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，分析其中的原因是______。15、如圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置．瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子；密封完好的塑料袋內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物．

（1）實(shí)驗(yàn)開始；將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶?jī)?nèi)種子的______增強(qiáng)．使得______濃度加大，這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的______會(huì)增強(qiáng)．

（2）過一段時(shí)間后；會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的______（填某種生理活動(dòng)）．

（3）如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸______作用將______（填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因是______．16、植物的根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的____區(qū)；植物吸收水、無機(jī)鹽的主要部位是根尖的____區(qū)．17、【題文】食物消化的主要場(chǎng)所是胃。18、下面有六種常見的植物；請(qǐng)回答有關(guān)問題：

①海帶②滿江紅③銀杏④荷花⑤雪松⑥桃樹。

(1)依據(jù)是否產(chǎn)生種子可將這六種植物分為兩類：____、____(填標(biāo)號(hào))。

(2)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是____(填標(biāo)號(hào))。

(3)上述植物中產(chǎn)生種子，但沒有果實(shí)的是____(填標(biāo)號(hào))。

(4)上述植物中屬于被子植物的是____(填標(biāo)號(hào))。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)19、某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響。（）20、體表四肢的靜脈有靜脈瓣。21、濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之肺”之稱。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、體循環(huán)是從左心室開始的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共18分)23、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長(zhǎng)，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長(zhǎng)期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊绻麤]有生物，地球上就不會(huì)有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。24、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____25、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】

試題分析：A.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，故不符合題意；

B.生態(tài)系統(tǒng)都是由非生物部分；生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四種成分組成；非生物部分包括陽光、空氣和水等，故不符合題意；

C.在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了，故符合題意；

D.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對(duì)穩(wěn)定，故不符合題意；

故選C。

考點(diǎn)：本題考查的是食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力、生態(tài)平衡的概念，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力、生態(tài)平衡的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解答】解：細(xì)胞是除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．由六大器官構(gòu)成一株完整的綠色開花植物體．可見：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體．

故選：C

【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，據(jù)此答題3、C【分析】【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．“拔苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，是因?yàn)檫@樣做損傷了幼苗的幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物缺水死亡．

A；幼苗吸收水主要是幼苗的幼根和根毛；不是老根，故A不正確；

B；幼苗吸收水主要是幼苗的幼根和根毛；不是莖，莖主要是支持和疏導(dǎo)營養(yǎng)物質(zhì)，故B不正確；

C；幼苗吸收水主要是幼苗的幼根和根毛；“拔苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，是因?yàn)檫@樣做損傷了幼苗的幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物缺水死亡．故C正確；

D；幼苗吸收水主要是幼苗的幼根和根毛；不是葉，故D不正確．

故選：C．

【分析】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有打量的根毛，擴(kuò)大了根的吸收面積．4、C【分析】【分析】此題考查脂肪的消化方面的知識(shí)，回答此題的關(guān)鍵是要明確脂肪的消化情況?！窘獯稹客僖褐兄缓谐醪较矸鄣拿福晃敢褐兄缓谐醪较鞍踪|(zhì)的酶，而胰液；腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶。植物油的主要營養(yǎng)成分是脂肪，因此脂肪的消化需要胰液和腸液的參與，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化。因此，消化食用油的消化液的成分可能含有腸液、胰液和膽汁，故C符合題意。

故選C。

【解析】C5、A【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞．動(dòng)物細(xì)胞是原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞，植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，由一個(gè)分成兩個(gè)，可見在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同，保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞分裂的過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、D【分析】【解析】探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，遵循的原則就是只允許一個(gè)變量不同，而其他都必須相同，既然探究的是光對(duì)蟑螂生活的影響，所以變量是光照?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、B【分析】【解析】

試題分析：胸圍差是指盡力吸氣終了時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差；測(cè)量時(shí)先讓受測(cè)者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度，再讓受測(cè)者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度，計(jì)算兩次胸圍長(zhǎng)度之間的差，即胸圍差，所以為19厘米，故選B。

考點(diǎn)：本題考查的是胸圍差的測(cè)量方法，解答此題的關(guān)鍵是熟知胸圍差的測(cè)量方法。【解析】【答案】B二、多選題(共5題，共10分)8、AC【分析】試題分析：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，目鏡和物鏡是顯微鏡的最主要的部件，所起作用為放大物體；遮光器上有大小光圈，當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈，起作用是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；反光鏡上有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，其作用是反射光線；粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像；轉(zhuǎn)換器上安裝的是物鏡．由圖中可知①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。故AC正確．考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和作用，意在考查考生理解顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法．養(yǎng)成良好的正確的操作習(xí)慣．【解析】【答案】AC9、BC【分析】解：A；動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)；植物一般不能運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤。

B；生物都能生長(zhǎng)和繁殖；屬于生物的特征，B正確；

C；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；屬于生物的特征，C正確；

D；植物能制造有機(jī)物；動(dòng)物和微生物不能制造有機(jī)物，D錯(cuò)誤．

故選：B；C

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】【答案】BC10、BD【分析】略【解析】BD11、BC【分析】【分析】此題考查了人與黑猩猩之間的親緣關(guān)系。明確人和黑猩猩之間的親緣關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵。【解答】黑猩猩是類人猿，與人類有著共同的祖先，親緣關(guān)系較近。研究結(jié)果表明，人和黑猩猩的骨骼結(jié)構(gòu)幾乎完全相同，人和黑猩猩的胚胎在五個(gè)月以前完全一樣，黑猩猩與人類在基因上的相似程度到達(dá)90%以上。這些事實(shí)說明人和黑猩猩是近親，有著共同的祖先，人類不是由黑猩猩進(jìn)化而來的。BC符合題意。?故選BC?！窘馕觥緽C12、AB【分析】

A：在觀察時(shí)；要先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察．屬于不正確操作．

B：裝片上有污點(diǎn)時(shí)；不能用手擦拭，要用紗布擦．屬于不正確操作．

C：調(diào)焦時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象；后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰，屬于正確操作．

D：物像不在視野中央；應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)玻片標(biāo)本來移動(dòng)物像使之到達(dá)視野中央．所以發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方時(shí)，將裝片向右下方移動(dòng)．

故選：AB

【解析】【答案】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題；考查的是顯微鏡的使用方法。

三、填空題(共6題，共12分)13、ABO；A；B；AB；O【分析】解：人類血型有多種血型系統(tǒng)；其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，ABO血型系統(tǒng)是根據(jù)紅細(xì)胞上A；B凝集原的不同將血液分為：A型、B型、AB型、O型四種．

故答案為：ABO；A；B、AB、O．

本題考查對(duì)人的血型分類的認(rèn)識(shí)；可根據(jù)ABO血型系統(tǒng)分析解答．

熟記人類血液分為四型：A型；B型；AB型；O型．【解析】ABO；A；B；AB；O14、（1）①③

（2）①②

（3）①唾液中含有的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖無法使碘變藍(lán)

【分析】【分析】該題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化實(shí)驗(yàn)。解此題的關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量?！窘獯稹客僖褐械牡矸勖冈谶m宜的溫度條件下，能將淀粉消化成麥芽糖。淀粉遇碘變藍(lán)，以碘液作試劑，可檢驗(yàn)是否存在淀粉。（1）加入饅頭碎屑，相當(dāng)于牙齒將食物切斷、磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當(dāng)于舌的攪拌作用；1號(hào)中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌；3號(hào)加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌；二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”。①③一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用；其對(duì)照組為第③組。（2）①②一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用。（3）在37度左右的條件下，唾液淀粉酶的活性最高；5～10分鐘后，1號(hào)試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍(lán)；②號(hào)試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍(lán)；3號(hào)試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加碘液后，也會(huì)變藍(lán)。由此你可以推斷1號(hào)試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了?！窘馕觥浚?）①③

（2）①②

（3）①唾液中含有的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖無法使碘變藍(lán)

15、呼吸作用二氧化碳光合作用蒸騰作用呼吸減弱缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱【分析】解：（1）裝置從陰涼處移到陽光下；由于溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)，使瓶中的二氧化碳濃度加大，擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，可使光合作用的原料大大的增加，光合作用得到了加強(qiáng)．

（2）在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠；此裝置排出了來自土壤中的水分的可能性，這些小水珠是植物的蒸騰作用通過葉片的氣孔散失的水蒸氣凝結(jié)而成的．

（3）將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞以后；生長(zhǎng)旺盛的綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無法進(jìn)入，缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱，提供給植物的二氧化碳減少，所以植物的光合作用也減弱．

故答案為：

（1）呼吸作用；二氧化碳；光合作用。

（2）蒸騰作用。

（3）呼吸；減弱；缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱；

植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程．

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．

光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物的三大生理活動(dòng)，要熟練掌握，能夠?qū)Ω鞣N實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究的問題做出正確判斷．【解析】呼吸作用二氧化碳光合作用蒸騰作用呼吸減弱缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱16、略

【分析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)，成熟區(qū)．

根冠--在根的頂端．細(xì)胞比較大排列不夠整齊；像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．

分生區(qū)--被根冠包圍著．細(xì)胞很小；細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

伸長(zhǎng)區(qū)--在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．

成熟區(qū)--在伸長(zhǎng)區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．因此植物的根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)；植物吸收水；無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)．

故答案為：伸長(zhǎng)區(qū)；成熟區(qū)．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根的生長(zhǎng)；水和無機(jī)鹽的吸收．據(jù)此解答．

17、略

【分析】【解析】

試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官。食物消化的主要場(chǎng)所是小腸；不是胃，所以這種說法錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查食物的消化，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力。【解析】【答案】×18、①②③④⑤⑥①③⑤④⑥【分析】【解答】（1）；根據(jù)植物是否產(chǎn)生種子可以把題中的六種植物分為無種子植物和有種子植物兩大類．其中海帶和滿江紅屬于無種子植物；銀杏、荷花、雪松和桃樹屬于有種子植物．

（2）；海帶屬于藻類植物；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根莖葉的分化．

（3）；銀杏和雪松屬于裸子植物；能結(jié)種子，種子的外面無果皮包被著，種子裸露．

（4）；荷花和桃樹屬于被子植物；其種子外面有果皮包被著．

故答案為：（1）①②；③④⑤⑥

（2）①

（3）③⑤

（4）④⑥

【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及植物的分類，以及幾類植物的主要特征．據(jù)此答題．四、判斷題(共4題，共16分)19、×【分析】【解答】生物部分有生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者；非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，必然會(huì)影響此生態(tài)系統(tǒng)中的生物，進(jìn)而影響此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，而生物圈中的不同的生態(tài)系統(tǒng)之間又不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，所以必然會(huì)對(duì)其他的生態(tài)系統(tǒng)造成一定的影響，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)，解題需掌握不同的生態(tài)系統(tǒng)之間不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系的。20、A【分析】【解答】解：房室瓣存在在心房和心室之間；不在四肢靜脈內(nèi)；動(dòng)脈瓣存在在心室和動(dòng)脈之間，不在四肢靜脈內(nèi)；靜脈瓣存在在四肢的靜脈內(nèi)．動(dòng)脈血管和靜脈血管的特點(diǎn)如圖所示：

因此；在四肢靜脈的內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】根據(jù)心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，心室和動(dòng)脈之間的瓣膜叫動(dòng)脈瓣，四肢靜脈內(nèi)的瓣膜叫靜脈瓣進(jìn)行分析回答．21、×【分析】解：森林生態(tài)系統(tǒng)中中生活著大量的綠色植物。它可以通過綠色植物的光合作用；不但能轉(zhuǎn)化太陽能而形成各種各樣的有機(jī)物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣。因此，生物學(xué)家曾說，“森林是地球之肺”。森林給予人類的是清潔的生存環(huán)境，是綠色寶庫。巴西擁有全世界目前最大的熱帶雨林--亞馬遜河熱帶雨林，亞馬遜河熱帶雨林享有“地球之肺”美譽(yù)，亞馬遜森林迄今為止仍是我們的“地球之肺”，依然是我們地球大氣層中純凈氧氣的巨大供給者。

濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”。

故答案為：×。

生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱；具有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用；濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，以沼澤為典型。

生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度一般?！窘馕觥俊?2、√【分析】解：血液循環(huán)途徑如圖所示：

從血液循環(huán)途徑圖中看出；體循環(huán)是左心室→主動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→上；下腔靜脈→右心房，因此體循環(huán)是從左心室開始的．所以題干的說法正確．

故答案為：√

（1）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

（2）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖分析解答問題．【解析】√五、其他(共3題，共18分)23、略

【分析】【解析】環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響.【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在