2025年冀教新版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷636考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、蚯蚓的生活習(xí)性是()A.白天穴居，夜間覓食B.夜間穴居，白天覓食C.晴天穴居，雨天覓食D.沒(méi)有固定的活動(dòng)規(guī)律2、如圖所示；是桂北貓兒山上雨后形成的美麗霧氣。關(guān)于霧的形成，下列說(shuō)法正確的是()

A.霧是從山中冒出來(lái)的煙B.霧是水蒸氣凝華成的小水珠C.霧是從山中蒸發(fā)出來(lái)的水蒸氣D.霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠3、（2014·義烏）為研究種子萌發(fā)的條件；在4個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入等量的紙巾，各隨機(jī)放入100粒豌豆種子，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表。以下說(shuō)法科學(xué)的是。

（）。培養(yǎng)皿甲乙丙丁場(chǎng)所陽(yáng)光下陽(yáng)光下黑暗中陽(yáng)光下紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕溫度（℃）2323235發(fā)芽數(shù)（粒）890900A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明陽(yáng)光可以促進(jìn)種子萌發(fā)B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明適宜的溫度、一定的水分是種子萌發(fā)的條件C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是種子萌發(fā)的條件D.乙、丙可以形成對(duì)照，探究種子萌發(fā)是否需要一定的水分4、如圖；舞臺(tái)上常用干冰制造白霧，以渲染氣氛。這種白霧是（）

A.二氧化碳B.小水滴C.空氣D.水蒸氣5、體積和質(zhì)量都相同的鋁球、鐵球和銅球，下列說(shuō)法中正確的是（）A.鋁球可能是實(shí)心的，而鐵球和銅球一定是空心的B.鋁球可能是空心的，而鐵球和銅球是實(shí)心的C.銅球可能是實(shí)心的，鐵球和鋁球也是實(shí)心的D.銅球可能是空心的，鐵球和鋁球是實(shí)心的6、物理實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)測(cè)量力的大小的儀器是()A.B.C.D.7、如圖所示；相同質(zhì)量的水和煤油，用功率相同的電熱器加熱相同的時(shí)間后，以下說(shuō)法正確的是（）

A.水的末溫高B.煤油的末溫高C.水吸收的熱量多D.煤油的溫度變化量大8、冬季供暖的暖氣是用水作工作物質(zhì)將熱量傳遞到千家萬(wàn)戶，這是利用了水的（）A.密度大B.比熱容大C.質(zhì)量大D.蒸發(fā)吸熱9、兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則（）A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大C.兩同學(xué)用的臂力一樣大D.無(wú)法比較用的臂力大小評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、地球的平均半徑為_(kāi)___千米，表面積為_(kāi)___平方千米，赤道周長(zhǎng)為_(kāi)___千米。11、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)建人是____。12、生物多樣性不僅指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，還包括____的多樣性和____的多樣性。其中保護(hù)____多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。13、杯中的蠟從液態(tài)變成固態(tài)時(shí)，中間會(huì)凹陷下去，蠟的質(zhì)量____，蠟的密度____(填“變大”“不變”或“變小”)。14、小麗乘火車去青藏高原，在火車站站臺(tái)候車時(shí)應(yīng)站在安全線外，因?yàn)榱熊嚳焖傩旭倳r(shí)周圍空氣流速增大，氣壓____（選填“增大”、“減小”或“不變”），容易造成事故，進(jìn)入高原后，小麗出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這是由于該地區(qū)海拔高度較高，大氣壓強(qiáng)____（選填“較大”或“較小”）15、數(shù)碼相機(jī)已在我們的生活中普及，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)____透鏡．若照相機(jī)鏡頭的焦距為50mm，當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離大于100mm時(shí)，會(huì)得到一個(gè)____的實(shí)像．?16、聲音可以傳遞____和____，醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器聽(tīng)取病人心率的過(guò)程，說(shuō)明____也能傳聲。17、如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體B相對(duì)于地面靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向____（選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為_(kāi)___N.

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）19、用鋼筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。20、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。21、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。22、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。23、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。24、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)25、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共10分)26、請(qǐng)畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像（不保留作圖痕跡不給分）．

27、在圖中，重為4牛的小球漂浮在水面上，用力的圖示法畫(huà)出小球所受的浮力F?。?/p>

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共27分)28、地形與等高線特點(diǎn)：。地形部位等高線分布特點(diǎn)山頂鞍部峭壁山脊山谷29、課外活動(dòng)小組為了體驗(yàn)聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同的現(xiàn)象，他們請(qǐng)一位同學(xué)在充滿水的直的鐵管道上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，另一位同學(xué)在距離敲擊點(diǎn)510米的地方用耳朵貼近鐵管聽(tīng)到聲音。已知聲音在空氣中的傳播速度是V氣=340m/s，在水中的傳播速度是V水=1500m/s，在鋼鐵中的傳播是V鐵=5100m/s。人耳能區(qū)分兩次聲音的最短時(shí)間為0、1s。通過(guò)計(jì)算（可不用公式）說(shuō)明同學(xué)能聽(tīng)到幾次聲音?30、如水循環(huán)示意圖；請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上水在某一狀態(tài)的名稱，在大括號(hào)內(nèi)填物態(tài)變化過(guò)程名稱，在（小括號(hào)）內(nèi)填“吸熱”還是“放熱”

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】蚯蚓一般喜居在潮濕；疏松而富于有機(jī)物的泥土中；蚯蚓以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食，據(jù)此解答。

【解答】蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。前段稍尖；后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶．自然陸生蚯蚓一般喜居在潮濕；疏松而富于有機(jī)物的泥土中，特別是肥沃的庭園、菜園、耕地、溝、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道邊、垃圾堆、水缸下等處。蚯蚓為負(fù)趨光性，尤其是逃避強(qiáng)烈的陽(yáng)光、藍(lán)光和紫外線的照射，但不怕紅光，趨向弱光．如陰濕的早晨有蚯蚓出穴活動(dòng)就是這個(gè)道理。因此蚯蚓的生活習(xí)性是白天穴居，夜間爬出地面取食。

故答案為:A2、D【分析】【分析】解答此題首先要知道的霧氣是什么狀態(tài)，然后知道這種狀態(tài)的物質(zhì)從哪來(lái)的。霧氣是液態(tài)的小水滴，是由空氣中的水蒸氣液化變來(lái)的。雨后的山上總有很多的水蒸氣，但是水蒸氣和空氣一樣是看不見(jiàn)的。只有當(dāng)水蒸氣遇冷液化成小水珠形成霧氣才能被我們看見(jiàn)。

【解答】A、霧是從山中冒出來(lái)的煙，煙是指固體小顆粒，故A選項(xiàng)不正確；

B、霧是水蒸氣凝華成的小水珠，凝華是由氣態(tài)直接變成固態(tài)，這里水蒸氣是氣態(tài)而小水珠是液態(tài)，故B選項(xiàng)不正確；

C、霧是從山中蒸發(fā)出來(lái)的水蒸氣，水蒸氣是看不見(jiàn)的氣體，只有液化成小水珠才能看見(jiàn)，故C選項(xiàng)不正確；

D、霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，正確。

故答案為：D3、B【分析】【分析】分析表中數(shù)據(jù)可知；該小組設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲與乙以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響；甲與丙以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，熟練掌握了種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件和外界條件，就可以解答本題。

【解答】A；對(duì)比甲、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果；發(fā)現(xiàn)有無(wú)光照對(duì)種子的萌發(fā)影響不大，A錯(cuò)誤；

B；通過(guò)甲、乙對(duì)照；甲、丁對(duì)照，證明適宜的溫度、一定的水分是種子萌發(fā)的條件，B正確；

C；通過(guò)甲、乙對(duì)照；甲、丁對(duì)照，只能證明適宜的溫度、一定的水分是種子萌發(fā)的條件，不能證明充足的空氣，C錯(cuò)誤；

D；乙、丙有兩個(gè)變量；分別是水分和光照，不能形成對(duì)照，D錯(cuò)誤。

故選：B4、B【分析】【解答】干冰是固態(tài)的二氧化碳；極易升華，干冰升華吸熱，使周圍的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴，就形成了白霧，以渲染氣氛。

故選B

【分析】白霧是水珠，白氣是固體顆粒。5、A【分析】【解答】體積和質(zhì)量都相同的鋁球；鐵球和銅球；因?yàn)槊芏炔煌?，且銅的密度比鐵大，鐵的又比鋁大，因此。鋁球可能是實(shí)心的，都其他兩個(gè)一定是空心的，因此答案選擇A。

【分析】關(guān)于空心的判斷6、C【分析】【解答】刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的儀器；選項(xiàng)A不符合題意；

溫度計(jì)是測(cè)量溫度的儀器；選項(xiàng)B不符合題意；

彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具；選項(xiàng)C符合題意；

停表是測(cè)量時(shí)間的儀器；選項(xiàng)D不符合題意；

故選C。

【分析】物理實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)測(cè)量力的大小的儀器是彈簧測(cè)力計(jì)。7、D【分析】【解答】（1）因?yàn)椴恢浪兔河偷某鯗兀凰詿o(wú)法判斷水和煤油的末溫高低，故AB都錯(cuò)誤；

（2）用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間；水和煤油吸收的熱量相同，故C錯(cuò)誤；

（3）質(zhì)量相同的水和煤油，因?yàn)樗谋葻崛荽笥诿河偷谋葻崛?，吸收相同的熱量后，由Q吸=cm△t可知；水的溫度升高的少，煤油的溫度升高的多，故D正確．

故選D．

【分析】由吸熱公式Q吸=cm△t可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度升高少，比熱容小的溫度升高多；據(jù)此分析回答8、B【分析】【解答】由于水的比熱容大；因此水在同等條件下放出的熱量多。故此題選B。

【分析】該題考查的是水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用。由于水的比熱容大，在同等條件下吸收的熱量和放出的熱量都很多。所以供暖的暖氣是利用水比熱大的特點(diǎn)工作的。9、B【分析】【分析】拉力的大小不僅取決于彈簧的根數(shù)；同時(shí)與彈簧的伸長(zhǎng)有著直接的關(guān)系。因?yàn)閺椈伤芾υ酱?，伸長(zhǎng)會(huì)越長(zhǎng)。都將三根彈簧拉開(kāi)，這只是“現(xiàn)象”，誰(shuí)將彈簧拉得更長(zhǎng)，這才是“本質(zhì)”，所以我們要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

【解答】解：因?yàn)閺椈伤芾υ酱螅簧扉L(zhǎng)越長(zhǎng)，所以在同樣拉開(kāi)三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位同學(xué)誰(shuí)把彈簧拉得更長(zhǎng)。它們都將手臂撐直了，那么手臂長(zhǎng)的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力。

故答案為：B二、填空題(共8題，共16分)10、63715.1億4萬(wàn)【分析】【解答】地球是一個(gè)兩極稍扁；赤道略鼓的不規(guī)則球體；極半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，平均半徑是6371千米，地球的表面積約為5.1億平方千米，地球的赤道周長(zhǎng)是4萬(wàn)千米。

【分析】本題考查地球的大小，屬于基礎(chǔ)題。11、施萊登和施旺【分析】【解答】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是施萊瞪和施旺。

【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)建人的考查，實(shí)際識(shí)記即可。12、基因（遺傳）物種生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

【分析】本題主要考查生物的多樣性的內(nèi)涵相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。13、不變變大【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量及其特性，密度的計(jì)算，質(zhì)量及其特性等考點(diǎn)的理解；

【解答】因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性；不隨物體的形狀；狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，所以蠟的質(zhì)量不變；由于質(zhì)量不變，體積變小，由公式。

ρ=知；蠟由液態(tài)變成固態(tài)時(shí)，密度變大。

故答案為：不變；變大．密度的計(jì)算14、減小較小【分析】【解答】解：火車行駛過(guò)程中；火車的速度很大，人靠近火車時(shí)，使人和火車之間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，外側(cè)壓強(qiáng)大于內(nèi)側(cè)壓強(qiáng)，人在內(nèi)外側(cè)壓強(qiáng)差的作用下被壓向火車，容易發(fā)生事故．

氣壓跟海拔有關(guān)；海拔越高，氣壓越小．

故答案為：減?。惠^?。?/p>

【分析】液體和氣體都稱為流體；流體的流速越大，壓強(qiáng)越?。容^人和列車之間的壓強(qiáng)和人外側(cè)的壓強(qiáng)大?。?/p>

氣壓跟海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越小．15、凸倒立縮小【分析】【解答】解：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；若照相機(jī)鏡頭的焦距為50mm，當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離大于100mm時(shí)，即物距大于二倍焦距時(shí)，底片上得到倒立；縮小的實(shí)像．

故答案為：凸；倒立縮?。?/p>

【分析】照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，凸透鏡成像時(shí)，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)．16、信息能量固體【分析】【解答】聲音可以傳遞信息和能量；醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器聽(tīng)取病人心率說(shuō)明了固體傳聲的本領(lǐng)要比氣體更強(qiáng)。

【分析】掌握聲音可以傳遞信息和能量，知道固體可以傳聲。17、右12【分析】【分析】物體B處于平衡狀態(tài)；據(jù)此判斷其所受摩擦力的大?。鶕?jù)摩擦力的概念可判斷其所受摩擦力的方向．

對(duì)A進(jìn)行受力分析；再進(jìn)一步確定地面對(duì)A的摩擦力大?。?/p>

【解答】解：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N；則彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)B的拉力為3N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力與拉力應(yīng)大小相等，方向相反，故摩擦力大小為3N；摩擦力水平向右；

以A為研究對(duì)象；它受到向右的拉力為15N，同時(shí)受到地面對(duì)它的摩擦力和物體B對(duì)它的摩擦力，二者之和為15N；

所以地面對(duì)物體A的摩擦力為15N-3N=12N．

故答案為：右；12．三、判斷題(共7題，共14分)18、A【分析】【解答】草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。19、B【分析】【解答】在畫(huà)生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫(huà)出輪廓，經(jīng)過(guò)修改，再正式畫(huà)好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫(huà)法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫(huà)法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。20、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。21、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。22、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。23、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。24、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共6分)25、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共10分)26、解：分別作出物體AB端點(diǎn)A；B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′；用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖所示：

【分析】【分析】平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出AB的像．27、解：因?yàn)橹亓εc浮力是一對(duì)平衡力；大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小為4N，方向豎直向上，作用點(diǎn)在小球重心，設(shè)標(biāo)度為2N，如下圖所示：

【分析】【分析】小球靜止在水中，重力與浮力是一對(duì)平衡力，根據(jù)平衡力的條件，已知重力大小和方向即可知浮力大小和方向．再按照力的圖示要求畫(huà)出這個(gè)力．六、解答題(共3題，共27分)28、。山頂?shù)雀呔€地形圖中，等高線數(shù)值中部高四周低鞍部?jī)蓚€(gè)相鄰的山頂之間相對(duì)較低處山脊等高線由高處向低處彎曲的地方山谷等高線由低處向高處彎曲的地方峭壁等高線相交重疊的地方【分析】【分析】等高線的數(shù)值可以表示海拔和地勢(shì)起伏的狀況。從等高線的疏密狀況；可以判斷地面的高低起伏。等高線密集，坡度較陡；等高線稀疏，坡度較緩。山地的不同部位，等高線的形態(tài)也不一樣。

根據(jù)此圖中的信息可以清楚的分析；地形類型和對(duì)應(yīng)的等高線的特點(diǎn)。

1.山頂：等高線地形圖中；等高線數(shù)值中部高四周低；

2.鞍部：兩個(gè)相鄰的山頂之間相對(duì)較低處；

3.山脊：等高線由高處向低處彎曲的地方；