工程倫理知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋武漢科技大學(xué)

工程倫理知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋武漢科技大學(xué)緒論單元測試

工程倫理教育開始被納入教育認(rèn)證、工程師資格認(rèn)證的制度體系是在（）。

A:20世紀(jì)80年代

B:20世紀(jì)70年代

C:20世紀(jì)90年代初

D:20世紀(jì)90年代中后期

答案:20世紀(jì)90年代中后期

積極面對(duì)和有效解決工程倫理問題的重要前提是（）。

A:加強(qiáng)倫理教育

B:培養(yǎng)倫理意識(shí)

C:掌握倫理規(guī)范

D:提高倫理決策能力

答案:培養(yǎng)倫理意識(shí)

我國加入工程教育學(xué)歷資格認(rèn)證互認(rèn)的《華盛頓協(xié)議》是在（）。

A:2008年

B:2010年

C:2020年

D:2016年

答案:2016年

開展工程倫理教育的意義在于（）。

A:提高工程決策的合理性。

B:提高工程師的倫理修養(yǎng)，加強(qiáng)工程從業(yè)者的社會(huì)責(zé)任

C:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然協(xié)同進(jìn)化。

D:協(xié)調(diào)利益關(guān)系，確保社會(huì)穩(wěn)定和諧。

答案:提高工程師的倫理修養(yǎng)，加強(qiáng)工程從業(yè)者的社會(huì)責(zé)任

；推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然協(xié)同進(jìn)化。

；協(xié)調(diào)利益關(guān)系，確保社會(huì)穩(wěn)定和諧。

工程倫理規(guī)范在不同時(shí)期具有不同內(nèi)涵和側(cè)重點(diǎn)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)工程倫理意識(shí)是先天就有的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)在美國注冊(cè)工程師考試中，工程倫理還沒有被納入“工程基礎(chǔ)”的考試范圍。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)倫理決策能力是處理工程倫理問題的必要條件之一。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在同一時(shí)期，所有國家的倫理規(guī)范都是相同的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第一章單元測試

工程師與傳統(tǒng)意義上的工匠在職業(yè)上明確分離的標(biāo)志是（）。

A:20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)在工程中的廣泛運(yùn)用。

B:20世紀(jì)工程師的出現(xiàn)。

C:18世紀(jì)職業(yè)化民用工程師的出現(xiàn)。

D:1818年英國民用工程師學(xué)會(huì)的成立。

答案:1818年英國民用工程師學(xué)會(huì)的成立。

以行為的后果來判斷行為的對(duì)與錯(cuò)，這屬于（）。

A:義務(wù)論

B:契約論

C:功利論

D:德性論

答案:功利論

工程倫理屬于（）。

A:描述性的倫理規(guī)范

B:特殊性的倫理規(guī)范

C:社會(huì)性的倫理規(guī)范

D:一般性的倫理規(guī)范

答案:特殊性的倫理規(guī)范

工程是科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)倫理和道德經(jīng)常放在一起使用，甚至相互交替使用，因此兩者沒有區(qū)別。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)在西方，工程最初是指與軍事相關(guān)的設(shè)計(jì)和建造活動(dòng)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)工程倫理問題與工程的發(fā)展階段息息相關(guān)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)下列屬于制度性倫理規(guī)范的是（）

A:維護(hù)人的尊嚴(yán)

B:尊重生命

C:醫(yī)生的職業(yè)準(zhǔn)則

D:工程師的職業(yè)準(zhǔn)則

答案:醫(yī)生的職業(yè)準(zhǔn)則

；工程師的職業(yè)準(zhǔn)則

工程的特點(diǎn)有（）。

A:過程性

B:不確定性

C:社會(huì)性

D:探索性

答案:過程性

；不確定性

；社會(huì)性

；探索性

工程倫理的復(fù)雜性表現(xiàn)在（）。

A:工程的影響因素多元且相互交織。

B:工程涉及多個(gè)環(huán)節(jié)。

C:工程技術(shù)高度集成。

D:工程所涉及的行動(dòng)者多元。

答案:工程的影響因素多元且相互交織。

；工程技術(shù)高度集成。

；工程所涉及的行動(dòng)者多元。

第二章單元測試

非線性相互作用屬于引發(fā)工程風(fēng)險(xiǎn)的（）。

A:技術(shù)因素

B:本質(zhì)因素

C:環(huán)境因素

D:人為因素

答案:技術(shù)因素

刻意回避某些事實(shí)，這屬于下列哪種情況的表現(xiàn)（）。

A:無知

B:私利

C:自我中心傾向

D:自欺

答案:自欺

職業(yè)人員因?yàn)樽约旱氖韬龌虼笠馑鶓?yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制義務(wù)，這屬于（）。

A:角色－責(zé)任

B:義務(wù)－責(zé)任

C:過失－責(zé)任

D:崗位－責(zé)任

答案:過失－責(zé)任

倫理責(zé)任是（）。

A:一種硬約束

B:一種軟約束

C:一種積極的主動(dòng)性責(zé)任

D:一種消極的被動(dòng)性責(zé)任

答案:一種軟約束

；一種積極的主動(dòng)性責(zé)任

工程師的倫理責(zé)任主要體現(xiàn)在（）。

A:合理關(guān)注、全面審視工程負(fù)面效應(yīng)

B:主動(dòng)把握研究方向，主動(dòng)降低風(fēng)險(xiǎn)

C:告知風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)公眾利益

D:主動(dòng)放棄或延緩有巨大風(fēng)險(xiǎn)的研究和開發(fā)項(xiàng)目

答案:合理關(guān)注、全面審視工程負(fù)面效應(yīng)

；主動(dòng)把握研究方向，主動(dòng)降低風(fēng)險(xiǎn)

；告知風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)公眾利益

；主動(dòng)放棄或延緩有巨大風(fēng)險(xiǎn)的研究和開發(fā)項(xiàng)目

下列哪些情形屬于由人為因素引發(fā)的工程風(fēng)險(xiǎn)事故（）。

A:用戶的不文明行為導(dǎo)致電梯故障。

B:地震海嘯引發(fā)的福島核電站核泄漏。

C:零部件老化導(dǎo)致電梯故障。

D:工程設(shè)計(jì)中的缺陷或錯(cuò)誤。

答案:用戶的不文明行為導(dǎo)致電梯故障。

；工程設(shè)計(jì)中的缺陷或錯(cuò)誤。

工程風(fēng)險(xiǎn)的專家評(píng)估側(cè)重的是經(jīng)濟(jì)角度的分析。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)用戶有可能會(huì)導(dǎo)致工程風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)工程的使用和報(bào)廢環(huán)節(jié)，不可能發(fā)生工程風(fēng)險(xiǎn)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)工程是否安全需要由專業(yè)技術(shù)人員去進(jìn)行判定，因此工程風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估是一個(gè)純粹的工程問題、技術(shù)問題。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第三章單元測試

工程精神屬于（）。

A:工程的社會(huì)價(jià)值

B:工程的歷史價(jià)值

C:工程的政治價(jià)值

D:工程的文化價(jià)值

答案:工程的文化價(jià)值

鄰避效應(yīng)反映了（)。

A:少數(shù)人的自私自利

B:少數(shù)人對(duì)公共利益的漠視

C:利益與損害分配的不平衡

D:人們對(duì)自身權(quán)益的重視

答案:利益與損害分配的不平衡

下列表現(xiàn)出工程具有社會(huì)價(jià)值的是（）。

A:通過航天工程培育出的“太空種子“，如多彩辣椒、太空蓮等滿足了人們的生活需求。

B:美國規(guī)劃師摩西在通往紐約長島海灘的通道上設(shè)計(jì)建造的200多座橋梁，其高度很低，只有私家車才能通行，大型公交車無法通過。

C:青藏鐵路的建成，極大提高了中國的軍事機(jī)動(dòng)能力和后勤供給能力。

D:航天工程的進(jìn)展使得科學(xué)家能夠在太空開展生命科學(xué)研究。

答案:通過航天工程培育出的“太空種子“，如多彩辣椒、太空蓮等滿足了人們的生活需求。

影響工程產(chǎn)品和服務(wù)的可及性和普惠性的因素有（）。

A:性別

B:年齡

C:價(jià)格

D:潛在用戶知識(shí)和技能水平

答案:價(jià)格

；潛在用戶知識(shí)和技能水平

工程活動(dòng)的社會(huì)成本主要表現(xiàn)為（）。

A:對(duì)環(huán)境、資源影響所形成的社會(huì)成本

B:因環(huán)境污染對(duì)影響范圍內(nèi)的人群造成的身心健康方面的損害

C:因項(xiàng)目施工對(duì)周邊商業(yè)活動(dòng)造成的影響

D:因產(chǎn)品數(shù)量巨大而在其使用和報(bào)廢回收處理階段產(chǎn)生的成本

答案:對(duì)環(huán)境、資源影響所形成的社會(huì)成本

；因環(huán)境污染對(duì)影響范圍內(nèi)的人群造成的身心健康方面的損害

；因項(xiàng)目施工對(duì)周邊商業(yè)活動(dòng)造成的影響

；因產(chǎn)品數(shù)量巨大而在其使用和報(bào)廢回收處理階段產(chǎn)生的成本

下列哪些不是工程價(jià)值所具有的特點(diǎn)（）。

A:單一性

B:綜合性

C:歷史性

D:多元性

答案:單一性

；歷史性

公正是一種對(duì)等和平等地對(duì)待，因此公正就是平等。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)引入后評(píng)估機(jī)制，主要是針對(duì)事前無法準(zhǔn)確預(yù)測，以及前期未能考慮的公正問題。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)項(xiàng)目的社會(huì)評(píng)價(jià)與利益相關(guān)者分析是利益－損害分配和補(bǔ)償?shù)幕A(chǔ)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)工程活動(dòng)的負(fù)外部性導(dǎo)致工程活動(dòng)的社會(huì)成本的產(chǎn)生。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第四章單元測試

既是環(huán)境倫理學(xué)的核心問題，也是工程活動(dòng)中需要面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是（）。

A:是否承認(rèn)人類對(duì)環(huán)境的依賴性

B:是否承認(rèn)人類對(duì)環(huán)境具有主觀能動(dòng)性

C:是否承認(rèn)人類與環(huán)境的相互依賴性

D:是否承認(rèn)自然界及其事物擁有內(nèi)在價(jià)值與相關(guān)權(quán)利

答案:是否承認(rèn)自然界及其事物擁有內(nèi)在價(jià)值與相關(guān)權(quán)利

在公路施工過程中取土完畢后及時(shí)還耕，及時(shí)進(jìn)行景觀再造，從環(huán)境倫理的角度看，這其實(shí)遵循的是工程活動(dòng)環(huán)境倫理原則中的（）。

A:不損害原則

B:補(bǔ)償原則

C:尊重原則

D:整體性原則

答案:補(bǔ)償原則

為了維護(hù)人類生存，對(duì)自然資源要實(shí)行“科學(xué)的管理、明智的使用”，這種環(huán)境保護(hù)思路屬于（）。

A:保護(hù)人類主義

B:資源保護(hù)主義

C:自然保護(hù)主義

D:保護(hù)地球主義

答案:資源保護(hù)主義

工業(yè)革命以來，伴隨著嚴(yán)重環(huán)境問題的出現(xiàn)產(chǎn)生的環(huán)境保護(hù)思路主要是（）。

A:自然保護(hù)主義

B:保護(hù)地球主義

C:保護(hù)人類主義

D:資源保護(hù)主義

答案:自然保護(hù)主義

；資源保護(hù)主義

“好”的工程是（）。

A:不會(huì)對(duì)自然產(chǎn)生任何影響

B:合自然的規(guī)律性與合人的目的性的有機(jī)結(jié)合

C:最大限度獲取利潤

D:人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展

答案:合自然的規(guī)律性與合人的目的性的有機(jī)結(jié)合

；人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展

一條河流的內(nèi)在價(jià)值體現(xiàn)在（)。

A:河流的連續(xù)性、完整性。

B:河流的生態(tài)功能。

C:河流的物理和化學(xué)屬性。

D:河流對(duì)人的有用性。

答案:河流的連續(xù)性、完整性。

；河流的生態(tài)功能。

在人類中心主義看來，自然界只有內(nèi)在價(jià)值，沒有工具價(jià)值。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)工程建設(shè)與環(huán)境保護(hù)是人類生存相互依賴的兩個(gè)方面。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)人們對(duì)工程活動(dòng)所采取的態(tài)度受人們所秉持的環(huán)境觀念的影響。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)技術(shù)創(chuàng)新是工程師履行環(huán)境倫理責(zé)任的一條重要途徑。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第五章單元測試

選項(xiàng)中，哪個(gè)原則是處理工程與社會(huì)關(guān)系的基本原則()。

A:人類中心主義

B:人本主義

C:人道主義

D:社會(huì)公正

答案:社會(huì)公正

處理人與工程關(guān)系的基本原則是()。

A:人本主義

B:社會(huì)公正

C:人道主義

D:人類中心主義

答案:人道主義

在工程實(shí)踐中，遵循人與自然和諧發(fā)展的基本原則要求（）。

A:在工程實(shí)踐中改變對(duì)待自然的方式。

B:在工程實(shí)踐中要了解和尊重自然的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。

C:在工程實(shí)踐中注重環(huán)保，盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞。

D:在工程實(shí)踐中注重生態(tài)規(guī)律。

答案:在工程實(shí)踐中改變對(duì)待自然的方式。

；在工程實(shí)踐中要了解和尊重自然的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。

；在工程實(shí)踐中注重環(huán)保，盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞。

；在工程實(shí)踐中注重生態(tài)規(guī)律。

在工程實(shí)踐中面對(duì)道德兩難時(shí)，工程師可以進(jìn)行的倫理思考和決策包括（）。

A:檢視事件本身是否合法。

B:依據(jù)相關(guān)專業(yè)規(guī)范、守則、組織章程判斷是否合規(guī)。

C:進(jìn)行陽光測試，想象自己的決定是否可以心安理得接受社會(huì)公論。

D:依據(jù)自己以及本專業(yè)價(jià)值觀判斷其合理性。

答案:檢視事件本身是否合法。

；依據(jù)相關(guān)專業(yè)規(guī)范、守則、組織章程判