Unit 5 Languages Around the World Listening and Speaking 說課稿-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊

Unit5LanguagesAroundtheWorldListeningandSpeaking說課稿-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊主備人備課成員設(shè)計思路本課以“Unit5LanguagesAroundtheWorldListeningandSpeaking”為內(nèi)容，通過聽力和口語練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解世界各地的語言文化，提高學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)設(shè)計注重語言實踐，通過小組合作、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。通過學(xué)習(xí)世界各地的語言和文化，學(xué)生能夠提高跨文化交際意識，增強語言使用的準(zhǔn)確性和得體性，同時培養(yǎng)探究世界語言文化的興趣，形成尊重多元文化的態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確理解并運用課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，如“bilingual”,“multilingual”,“l(fā)inguisticdiversity”等，以便在聽力材料和口語練習(xí)中準(zhǔn)確表達；

②能夠通過聽力練習(xí)識別和總結(jié)不同語言的特點和表達方式，提高對語言文化的理解；

②在口語交流中，能夠結(jié)合個人經(jīng)歷和所學(xué)知識，對世界各地的語言使用情況進行討論和分析。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生在面對不同語言的文化背景時，如何運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達來展示對文化的尊重和理解；

②在進行角色扮演或小組討論時，如何有效地組織語言，流暢地進行交流，同時注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性和自然性；

③如何引導(dǎo)學(xué)生從聽、說、讀、寫四個方面綜合運用英語，形成對世界語言文化的全面認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、錄音筆。

-課程平臺：人教版高一英語必修第一冊配套教學(xué)平臺。

-信息化資源：世界語言文化相關(guān)圖片、視頻資料、在線聽力材料。

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演道具、小組討論卡片。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對世界語言文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時會使用哪些語言進行交流？”

展示一些世界不同地區(qū)的語言文字圖片或視頻片段，如中文、英文、西班牙文、阿拉伯文等，讓學(xué)生初步感受世界語言的多樣性。

簡短介紹世界語言文化的基本概念和重要性，強調(diào)語言是人類溝通的橋梁，了解世界語言文化有助于增進國際交流和理解。

2.世界語言文化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解世界語言文化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解世界語言文化的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如語言種類、文化背景、語言演變等。

詳細(xì)介紹世界語言文化的組成部分或功能，使用世界地圖或圖表展示不同語言分布的地區(qū)，幫助學(xué)生理解世界語言文化的多樣性。

3.世界語言文化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解世界語言文化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的世界語言文化案例進行分析，如中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)、印度的排燈節(jié)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解世界語言文化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用世界語言文化知識增進國際交流和理解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與世界語言文化相關(guān)的主題進行深入討論，如“世界語言的未來”、“文化差異與交流”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對世界語言文化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)世界語言文化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括世界語言文化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)世界語言文化在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用世界語言文化知識。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，提高語言運用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于世界語言文化的短文或報告，內(nèi)容可以包括對某一特定語言文化的了解、個人體驗或?qū)κ澜缯Z言文化發(fā)展的看法。要求學(xué)生在作業(yè)中運用本節(jié)課所學(xué)的知識，展示自己的思考和分析能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《世界語言地圖》：這本書詳細(xì)介紹了世界上各種語言及其分布情況，有助于學(xué)生更全面地了解世界語言的多樣性。

-《語言與文化》：通過對比不同語言背后的文化差異，這本書可以幫助學(xué)生理解語言與文化之間的緊密聯(lián)系。

-《跨文化交流指南》：該書提供了實用的跨文化交流技巧，對于學(xué)生提高跨文化交際能力非常有幫助。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以訪問圖書館或在線資源，查找關(guān)于特定語言的歷史、文化和使用情況的資料。

-鼓勵學(xué)生參與線上語言學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。

-組織學(xué)生進行小組項目，選擇一種他們感興趣的全球語言，研究其歷史、語法、文化背景和當(dāng)前使用情況。

-安排學(xué)生進行角色扮演活動，模擬在不同文化背景下進行交流的場景，提高實際語言運用能力。

-設(shè)立“世界語言日”主題活動，讓學(xué)生選擇一種非母語語言進行學(xué)習(xí)，并分享他們的學(xué)習(xí)成果和體驗。

-鼓勵學(xué)生參與國際志愿者項目或文化交流活動，親身體驗不同語言和文化，拓寬視野。

3.設(shè)計實踐活動

-學(xué)生可以制作一個關(guān)于世界語言的展板或海報，展示不同語言的特點和它們所在的文化背景。

-組織一個“世界語言角”，讓學(xué)生在課余時間用不同的語言進行交流，提高語言實踐能力。

-安排學(xué)生觀看關(guān)于世界語言和文化的紀(jì)錄片，通過視覺和聽覺的體驗來加深對語言文化的理解。

-鼓勵學(xué)生參與語言競賽或演講比賽，鍛煉他們的語言表達能力和公眾演講技巧。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化元素：在課堂教學(xué)中，我嘗試將語言學(xué)習(xí)與文化體驗相結(jié)合，通過介紹不同語言背后的文化背景，讓學(xué)生在了解語言的同時，也能感受到文化的魅力。

2.創(chuàng)設(shè)真實情境：我設(shè)計了一些模擬真實生活場景的口語練習(xí)，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)語言，提高他們的實際溝通能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對某些話題不感興趣或者缺乏自信。

2.評價方式單一：目前主要依靠學(xué)生的口語表現(xiàn)和課堂參與度進行評價，缺乏對學(xué)生語言運用能力的全面評估。

3.資源利用不充分：雖然提供了多種教學(xué)資源，但實際教學(xué)中，學(xué)生對這些資源的利用并不充分，需要進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂活動中設(shè)置更多有趣的話題和互動