2025年冀教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、秦統(tǒng)一六國(guó)之后，秦始皇的詔書傳到桂林，當(dāng)?shù)貐s沒(méi)有人認(rèn)識(shí)。據(jù)此，你認(rèn)為秦始皇應(yīng)該采取什么措施()A.統(tǒng)一貨幣B.焚書坑儒C.統(tǒng)一度量衡D.統(tǒng)一文字2、《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，記述了傳說(shuō)中的黃帝到漢光武帝時(shí)約3000年的史事。（）A.TB.F3、直接導(dǎo)致唐朝衰亡并最終滅掉唐朝的是（）A.外族人侵B.安史之亂C.宦官專權(quán)D.藩鎮(zhèn)割據(jù)4、古絲綢之路是溝通東西方的一條重要商路。為絲綢之路開辟做出重要貢獻(xiàn)的是A.張騫B.蔡倫C.酈道元D.王昭君5、下列關(guān)于“五代”說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.五代的五個(gè)政權(quán)都在黃河流域B.五代最后一個(gè)政權(quán)是后周C.五代的開國(guó)皇帝都是憑武力奪位D.五代后周的都城是長(zhǎng)安評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、《農(nóng)政全書》被外國(guó)人稱為“17世紀(jì)的工藝百科全書”。

錯(cuò)誤：______，訂正：______。7、我國(guó)長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕居民的代表是______；半坡人生活在______流域。8、____是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)。同時(shí)期盛行的“____”反映了我國(guó)古代音樂(lè)發(fā)展的較高水平。9、西漢的建立者是____；東漢的建立者是____。10、春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)是______；戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的詩(shī)人是______。11、歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是______，元朝建立后，將西藏地區(qū)劃為一個(gè)單獨(dú)的行政區(qū)，由______直接管轄，從此西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域。12、繼王羲之之后，我國(guó)書法史上最有成就的大書法家是______．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、中華民族大家族中，在元朝時(shí)才融合形成的新民族是維吾爾族。()14、元朝時(shí)，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法，已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、鄭和先后七次下西洋，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航還早半個(gè)多世紀(jì)。17、判斷題。

春秋五霸最先稱霸的是楚莊王。()18、（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確）

長(zhǎng)平之戰(zhàn)，桂陵之戰(zhàn)，城濮之戰(zhàn)都是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役。19、現(xiàn)在的北京被稱為“六朝古都”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共4題，共32分)20、在圖中長(zhǎng)方框中，填寫我國(guó)早期人類的名稱.(1)A____

(2)B____

?(3)C____(4)我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是--____21、觀察下面的圖片，回答下列問(wèn)題：（1）圖一和圖二的人物分別是誰(shuí)？他們的主要事跡是什么？圖一人物：____圖一人物事跡：____

圖二人物：____圖二人物事跡：____（2）他們的事跡反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)狀況？

（3）你從他們的身上學(xué)到了哪些精神？22、下圖為《唐朝疆域》，請(qǐng)將下列地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入圖中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。A.唐朝都城：長(zhǎng)安B.藏族生活的地區(qū)：吐蕃23、觀察下圖哲理漫畫，回答問(wèn)題。圖一圖二圖三(1)以上三幅圖片分別反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪家的思想學(xué)說(shuō)？(2)簡(jiǎn)述百家爭(zhēng)鳴的影響。(3)你認(rèn)為哪家觀點(diǎn)對(duì)秦的統(tǒng)一產(chǎn)生了積極的影響？評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共21分)24、閱讀下列材料：（15分）材料一材料二：世祖皇帝建元中統(tǒng)以來(lái)，始末取故老諸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，輔相者曰：“中書省”，本兵者曰：“樞密院’，主彈到者曰：“御史臺(tái)”夫外之郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則鎮(zhèn)之以行中書省。――引自《元文類》卷四十材料三：自洪武十三年罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳之。而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)，帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決。――摘自《明史·職官志》請(qǐng)回答：（1）材料一所示的制度是哪個(gè)朝代的什么中央官制？（1分）舉出一位曾在其中任重要職務(wù)的重要官員？（2分）（2）材料二記載的是什么制度？（2分）“中書省”是什么機(jī)構(gòu)？（2分）（3）材料三記載的是哪朝的官制變化？（2分）文中的“帝”指誰(shuí)？(2分)材料三相對(duì)于材料一和二在制度上發(fā)生了怎樣的變化？（2分）（4）從材料一到材料三，在我國(guó)封建社會(huì)的中央集權(quán)制度中的皇權(quán)和相權(quán)發(fā)生了怎樣的變化？（2分）25、【題文】某校九年級(jí)⑴班同學(xué)；以“向海洋進(jìn)軍”為主題開展了探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【文明差異】

材料一兩千多年前；地中海孕育了希臘雅典艦隊(duì)，成為近代海軍的搖籃，導(dǎo)致海權(quán)意識(shí)的早熟中國(guó)古代農(nóng)業(yè)文明發(fā)達(dá)，投入農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)的人口占絕大多數(shù)，政府的賦稅也主要來(lái)源于農(nóng)業(yè)海軍和海權(quán)意識(shí)在中國(guó)很難萌發(fā)出發(fā)。

⑴依據(jù)材料一；指出“海軍和海權(quán)意識(shí)在中國(guó)很難萌發(fā)”的原因。

【兩種選擇】

材料二十七世紀(jì)是中英兩國(guó)發(fā)展的分水嶺。英國(guó)選擇了民主；而中國(guó)選擇了專制；英國(guó)選擇了海洋，而中國(guó)選擇了陸地

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)大門。此后；在西方列強(qiáng)的武力威脅下，清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，開放了多處通商口岸。如圖是近代被迫開放的主要通商口岸分布圖。

⑵材料二中“英國(guó)選擇了海洋；而中國(guó)選擇了陸地”對(duì)兩國(guó)各自的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

⑶讀《近代被迫開放的主要通商口岸》圖；指出A；B分別是《馬關(guān)條約》開放的哪兩個(gè)通商口岸？通商口岸在分布上有何特點(diǎn)？

【晚晴海防】

材料三圖為《大國(guó)崛起》中插圖。

⑷透過(guò)材料三；你獲得了那些重要?dú)v史信息？

【進(jìn)軍海洋】

材料四1987年鄧小平吹響了進(jìn)軍海洋的號(hào)角仙子阿中國(guó)已經(jīng)置身于世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的中心；從開普敦到巴芬島，到處都是忙碌著的中國(guó)人的身影。在上海的街頭，你放佛深處曼哈頓廣場(chǎng)，中國(guó)擁抱海洋的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

⑸結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“中國(guó)擁抱海洋的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)”的因素。通過(guò)上述探究你得到了哪些認(rèn)識(shí)？26、【題文】【改革發(fā)展】（7分）

材料一：2014年被諸多媒體稱為中國(guó)深化改革元年。

（1）在中國(guó)古代歷史上有著地主階級(jí)成功改革的先例；如商鞅變法；北魏孝文帝改革等，請(qǐng)問(wèn)北魏孝文帝改革有何歷史意義？這兩次改革的共同作用是什么？（2分）

（2）在世界近代歷史上；“改革可以使一個(gè)國(guó)家擺脫民族危機(jī)實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立；還可以使封建農(nóng)奴主度過(guò)統(tǒng)治危機(jī)?！闭?qǐng)舉出史實(shí)各一例。（2分）

材料二：“20世紀(jì)有兩位偉大的改革家：一位是羅斯福；在一定程度上挽救了現(xiàn)代資本主義國(guó)家；一位是鄧小平，在一定程度上挽救了現(xiàn)代社會(huì)主義國(guó)家?！?/p>

（3）兩位改革家在他們的改革中的核心措施分別是什么？（2分）

（4）學(xué)習(xí)了中外重大改革，你有哪些感悟？（1分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】試題分析：秦統(tǒng)一六國(guó)之后，秦始皇的詔書傳到桂林，當(dāng)?shù)貐s沒(méi)有人認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲淖植唤y(tǒng)一，為了改變這種局面，秦始皇采取的措施是以小篆作為全國(guó)統(tǒng)一文字，頒行天下，故選D?？键c(diǎn)：本題考查的是秦始皇的大一統(tǒng)措施【解析】【答案】D2、B【分析】本題考查《史記》的相關(guān)知識(shí)。西漢的司馬遷是我國(guó)歷史上偉大的史學(xué)家，它編著的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史巨著，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期3000多年的歷史。所以本題表述錯(cuò)誤，應(yīng)該把?漢光武帝改為漢武帝，故選B?！窘馕觥緽3、D【分析】本題主要考查了唐朝衰亡的相關(guān)內(nèi)容。907年，朱溫廢唐稱帝，國(guó)號(hào)梁，史稱后梁。此后五十多年，黃河流域先后建立了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)朝代。稱為五代。于此同時(shí)，南方地區(qū)先后出現(xiàn)了吳越、南唐等九個(gè)政權(quán)，連同山西的北漢，史稱十國(guó)。五代十國(guó)是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的的繼續(xù)和發(fā)展。由此分析，直接導(dǎo)致唐朝衰亡并最終滅掉唐朝的是藩鎮(zhèn)割據(jù)，故選D?！窘馕觥緿4、A【分析】本題主要考查張騫通西域的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張騫兩次出使西域，既溝通了內(nèi)地和西域的聯(lián)系，又為管理西域奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為絲綢之路的開辟創(chuàng)造了條件，所以對(duì)開通陸上絲綢之路功勞最大的是張騫。故選A。【解析】A5、D【分析】本題考查五代相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)可知；唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁；后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)。其中，后梁、后晉、后漢、后周的都城是開封，后唐的都城是洛陽(yáng)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國(guó)”。五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，開國(guó)皇帝都是憑武力奪位。當(dāng)五代后周的都城是長(zhǎng)安說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

【解析】D二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】明朝末年宋應(yīng)星的《天工開物》；總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個(gè)生產(chǎn)部門，被外國(guó)學(xué)者稱為中國(guó)“17世紀(jì)的工藝百科全書”．

故答案為：錯(cuò)誤：《農(nóng)政全書》；訂正：《天工開物》．

本題以“17世紀(jì)的工藝百科全書”為切入點(diǎn)；主要考查《天工開物》．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記明朝三部科學(xué)巨著的相關(guān)史實(shí)．【解析】《農(nóng)政全書》；《天工開物》7、河姆渡人黃河【分析】我國(guó)長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕居民的代表是河姆渡人；半坡人生活在黃河流域。生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過(guò)著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂(lè)器，會(huì)挖水井。生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟。他們居住在半地穴式圓形房屋里，過(guò)著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣。

故答案為：

河姆渡人；黃河。

本題考查了河姆渡和半坡原始居民。我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡和半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥亢幽范扇它S河8、扁鵲鐘鼓之樂(lè)【分析】【分析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的醫(yī)學(xué)和音樂(lè)。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的名醫(yī)，發(fā)明了望；聞、問(wèn)、切四診法，一直被中醫(yī)沿用，春秋戰(zhàn)國(guó)盛行的“鐘鼓之樂(lè)”，反映了我國(guó)古代音樂(lè)發(fā)展的較高水平。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文化的勃興（一）·天文、歷法和醫(yī)學(xué)的成就、屈原和“鐘鼓之樂(lè)”9、劉邦劉秀【分析】【分析】公元前202年劉邦建立漢朝；定都長(zhǎng)安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖。公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢。劉秀就是光武帝。

故答案為：劉邦；劉秀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是西漢和東漢。10、略

【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)是扁鵲；戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的詩(shī)人是屈原．扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)．他采用望；聞、問(wèn)、切四診法診斷疾病．四診法成為我國(guó)中醫(yī)的傳統(tǒng)診法；扁鵲是我國(guó)歷史上第一位有正式傳記而記載的古代醫(yī)學(xué)家．生活在戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的屈原，吸收民歌精華，采用楚國(guó)方言，創(chuàng)造出一種新體詩(shī)歌，被稱為“楚辭”，代表作有《離騷》等．

故答案為：扁鵲；屈原．

本題考查扁鵲和屈原．

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)是扁鵲，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的詩(shī)人是屈原．【解析】扁鵲；屈原11、略

【分析】歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是澎湖巡檢司；元朝建立后，將西藏地區(qū)劃為一個(gè)單獨(dú)的行政區(qū)，由宣政院直接管轄，從此西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域．元朝在中央設(shè)中書省，掌管全國(guó)行政事務(wù)，下設(shè)六部，分管各項(xiàng)事務(wù)；設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國(guó)軍事事務(wù)；設(shè)御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)．在地方設(shè)行省，行省下轄路；府、州、縣等．邊疆地區(qū)，設(shè)宣政院管轄今西藏地區(qū)；設(shè)澎湖巡檢司，管轄今臺(tái)灣地區(qū)．元朝結(jié)束了唐末以來(lái)分裂割據(jù)和幾個(gè)政權(quán)并立的局面，為以后各朝代保持統(tǒng)一局面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

故答案為：澎湖巡檢司；宣政院．

本題以填空題的形式；考查澎湖巡檢司；宣政院．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握元朝的統(tǒng)一和元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】澎湖巡檢司；宣政院12、略

【分析】顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體；人稱“顏體”，他是繼王羲之之后，我國(guó)書法史上最有成就的大書法家．

故答案為：

顏真卿．

本題考查了顏真卿的書法地位．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記顏真卿的書法地位．【解析】顏真卿三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】本題考查的是回族的形成。中華民族大家族中，在元朝時(shí)才融合形成的新民族是回族。【解析】【答案】錯(cuò)14、√【分析】宋代的海路形成了多條航線；可通往日本；高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國(guó)家和地區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸。元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。宋元時(shí)，中國(guó)與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船定期往返。宋代時(shí)與中國(guó)有貿(mào)易關(guān)系的同家和地區(qū)有五六十個(gè)，元代時(shí)達(dá)到140多個(gè)。

故答案為：√。

本題考查海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！窘馕觥俊?5、√【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，甲骨文使用象形；指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法，已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。

故答案為：

√。

本題考查了商朝甲骨文。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。

掌握甲骨文的特點(diǎn)及意義?！窘馕觥俊?6、√【分析】本題考查的是鄭和下西洋。鄭和先后七次下西洋，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航還早半個(gè)多世紀(jì)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)17、×【分析】【分析】通過(guò)所學(xué)知識(shí)；我們知道：在春秋五霸中最先稱霸，首位霸主是齊桓公，所以本題是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)18、×【分析】【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；各國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)較春秋時(shí)期更為頻繁，發(fā)生于這一時(shí)期的的著名戰(zhàn)役有：桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)和長(zhǎng)平之戰(zhàn)等，而城濮之戰(zhàn)發(fā)生于公元前7世紀(jì)后期的春秋時(shí)期，是晉楚之間的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。故本題城濮之戰(zhàn)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役。國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)19、√【分析】在中國(guó)可以被稱為六朝古都的城市有北京；南京、西安等城市；這些城市都散發(fā)著濃厚的人文氣息，在它們的身上具有鮮明的代表性?，F(xiàn)在的北京被稱為“六朝古都”（后燕、遼、金、元、明、清）。，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了六朝古都。注意識(shí)記題目強(qiáng)調(diào)的地位。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記現(xiàn)在的北京被稱為“六朝古都”?！窘馕觥俊趟?、識(shí)圖題(共4題，共32分)20、略

【分析】根據(jù)題目要求仔細(xì)觀察地圖A處于北京地區(qū)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知為北京人。

依照資料圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知B為生活在北京地區(qū)的山頂洞人。

依據(jù)上圖資料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知C為生活在云南地區(qū)的元謀人。

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知生活在我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類是元謀人?！窘馕觥俊拘☆}1】北京人【小題2】山頂洞人?【小題3】元謀人【小題4】元謀人。21、略

【分析】（1）本題考查鑒真東渡和玄奘西行的史實(shí)。很據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知圖一是鑒真。唐玄宗時(shí)期，高僧鑒真不畏艱險(xiǎn)，六次東渡日本，終于成功。在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化，促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬，促進(jìn)了中日文化交流。圖二是玄奘。貞觀初年，唐朝杰出的使者高僧玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺，求取佛經(jīng)。在天竺遍訪佛教寺院，成為著名的佛學(xué)大師。貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)，回到長(zhǎng)安，還根據(jù)親身見(jiàn)聞，寫成《大唐西域記》，是研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。玄奘為中印文化交流作出杰出貢獻(xiàn)。（2）本題考查鑒真東渡和玄奘西行反映的社會(huì)情況。從鑒真東渡日本和玄奘西行天竺，可以看出唐朝實(shí)行開放的對(duì)外政策，唐朝是一個(gè)開放的充滿生氣的國(guó)家。鑒真和玄奘都是佛教高僧，鑒真東渡日本的基本目的是弘揚(yáng)佛法，玄奘西游天竺的基本目的是求取佛經(jīng)，從中可以看出唐代的佛教非常盛行。（3）本題考查鑒真和玄奘身上的精神品質(zhì)。高僧鑒真不畏艱險(xiǎn)；六次東渡日本，終于成功；玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺，求取佛經(jīng)。他們身上的精神品質(zhì)有：堅(jiān)忍不拔；百折不撓、堅(jiān)持不懈、不畏艱險(xiǎn)和潛心鉆研的精神等。

【解析】（1）圖一鑒真，東渡日本辛勤不懈的傳播唐朝的文化；圖二玄奘，玄奘歷盡艱險(xiǎn)到天竺求取佛經(jīng)，回國(guó)后專心翻譯佛經(jīng)，并以親身見(jiàn)聞寫成《大唐西域記》。（2）唐朝是一個(gè)開放的社會(huì)；唐朝時(shí)期，佛教非常盛行。（3）堅(jiān)忍不拔、不畏艱險(xiǎn)和潛心鉆研的精神。22、略

【分析】本題考查和唐朝相關(guān)的地理知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一帶，有的以游牧為業(yè)，有的以農(nóng)耕為生，故左邊方框中應(yīng)填B；唐都長(zhǎng)安位于關(guān)中地區(qū)，既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市，故右邊方框中應(yīng)填A(yù)?！窘馕觥孔驜，右A23、略

【分析】（1）本題以觀察圖片為切入點(diǎn)，考查的是百家爭(zhēng)鳴的知識(shí)。由材料“順其自然，無(wú)私無(wú)畏的治理．”可知圖一反映的是道家“無(wú)為而治”的思想。由材料“如果立法嚴(yán)厲明確，犯了法律像跌進(jìn)深谷”可知圖二反映的是法家“法治”的思想。由材料“先親愛(ài)自己的親人，然后推及到仁愛(ài)百姓?！笨芍獔D三反映的是儒家的思想。（2）本題主要考查百家爭(zhēng)鳴的影響。百家爭(zhēng)鳴是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面。百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。（3）本題主要考查法家思想與秦的統(tǒng)一的作用。商鞅的“法”即依法治國(guó)，主張用法律來(lái)約束人們。商鞅在秦國(guó)變法的目的就是用法律來(lái)約束人們，讓人們嚴(yán)格按照法律的規(guī)定來(lái)進(jìn)行日常的生活。商鞅在秦國(guó)制定了一系列的法令制度，有些條文甚至細(xì)到對(duì)于耕牛的養(yǎng)殖、播種的細(xì)節(jié)，對(duì)所有從事耕作的人用嚴(yán)峻的法則來(lái)管理。在一定時(shí)期內(nèi)取得了很好的效果，使秦國(guó)蒸蒸日上，最終統(tǒng)一天下。法家觀點(diǎn)對(duì)秦的統(tǒng)一產(chǎn)生了積極的影響?！窘馕觥?1)圖一體現(xiàn)了道家思想；圖二體現(xiàn)了法家思想；圖三體現(xiàn)了儒家思想。(2)百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。(3)法家。五、綜合題(共3題，共21分)24、略

【分析】本題考查的是我國(guó)封建社會(huì)的中央集權(quán)制度的演變。材料一所示的制度是唐朝的三省六部制，唐朝時(shí)期的重要官員有長(zhǎng)孫無(wú)忌、房玄齡、杜如晦、魏征、姚崇、宋璟等。材料二記載的是行省制度，“中書省”是國(guó)家最高行政機(jī)構(gòu)。材料三記載的是明朝的官制變化，文中的“帝”指明太祖朱元璋，材料三相對(duì)于材料一和二在制度上的變化是廢除丞相制和中書省，權(quán)分六部，六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。從材料一到材料三，在我國(guó)封建社會(huì)的中央集權(quán)制度中的皇權(quán)和相權(quán)的變化是皇權(quán)在加強(qiáng)，相權(quán)在削弱?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）唐朝（1分）長(zhǎng)孫無(wú)忌、房玄齡、杜如晦、魏征、姚崇、宋璟等（任寫一個(gè)，2分）（2）行省制度（2分）國(guó)家最高行政機(jī)構(gòu)(2分)（3）明朝（2分）明太祖朱元璋。（2分）廢除丞相制和中書省，權(quán)分六部，六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。（2分）（4）皇權(quán)在加強(qiáng)，相權(quán)在削弱。（2分）25、略

【分析】【解析】(1)此問(wèn)基本從材料可以得出答案；考查學(xué)生從材料提取答案的能力。

(2)此問(wèn)難度適中；一般組織答案從時(shí)間的階段特征套上去就可以了，注意材料二中的時(shí)間限制17世紀(jì)中，在這一時(shí)期的史實(shí)都可以作答，多答不扣分。

(3)此問(wèn)難度低；基本上是課本基礎(chǔ)知識(shí)，考查學(xué)生識(shí)記能力。

(4)此問(wèn)難度適中，注意題中的時(shí)間屬于改革開放后，結(jié)合這一階段的史實(shí)作答即可，認(rèn)識(shí)類題目，(5)要由此彼里，言之有理，一般能拿一半分，拿滿分有點(diǎn)難度，【解析】【答案】(1)原因：農(nóng)業(yè)文明發(fā)達(dá)；長(zhǎng)期封建保守。

(2)英國(guó)：爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)；進(jìn)行殖民擴(kuò)張；成為世界海洋霸主。

中國(guó)：實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策；遭到外來(lái)侵略；逐漸脫離世界工業(yè)化大潮。

(3)口岸：A為蘇州B為重慶。特點(diǎn)：主要分布在沿海地區(qū)；由沿海向內(nèi)地推進(jìn)。

(4)信息：清政府發(fā)展近代海軍的歷程；開始重視海洋主權(quán)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中建立了近代海軍；政治制度腐敗，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗沒(méi)有實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大；把受挫的原因歸結(jié)為不利的外部環(huán)境。

(5)因素：實(shí)行改革開放；堅(jiān)持走具有中國(guó)有特色的社會(huì)