2025年浙教新版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版三年級語文下冊階段測試試卷958考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面哪一個詞語不是描寫秋天的？（）A.金桂飄香B.五谷豐登C.驕陽似火2、下面詞語中加點字的讀音全都相同的一項是（）A.稍微稍許稍息稍等B.到處四處處罰處理C.禁止禁令嚴禁情不自禁D.散開分散擴散散布3、下列句子重新排序；正確的是（）

①有一天上美術課時；小男孩捉了一只小鴿子讓大家畫。

②有一個小男孩每天早晨都到廣場去喂鴿子。

③從此；再沒有鴿子愿意飛到他的身邊。

④鴿子們會毫不顧忌地飛落在小男孩腳下；甚至飛到他的肩膀上和手掌上。

⑤當小男孩將那只鴿子放飛到廣場時；那群鴿子都用驚恐的眼神盯著他。

⑥漸漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了。A.②④⑥①⑤③B.②⑥①④⑤③C.②①⑤⑥④③D.②⑥④①⑤③4、下面字形完全有錯誤的一組是（）A.陳列感人B.粗瓷缸子C.吭聲偵查D.高梁炊事棚5、下列詩句中，不是描寫春色的是（）A.國破山河在，城春草木深。B.滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。6、對下面語段意思的概括；最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

______敦煌壁畫每一幅都像一朵盛開的鮮花。在萬紫千紅的鮮花叢中，有些描繪的是古代勞動人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有些描繪的是人們奏樂、舞蹈、表演雜技的場面A.敦煌壁畫規(guī)模巨大。B.敦煌壁畫色彩鮮艷。C.敦煌壁畫內(nèi)容豐富。D.敦煌壁畫形式多樣。7、下面詞語中的“爭”字，和“爭奇斗艷”中的“爭”字意思相同的一項是（）。A.爭吵B.爭論C.爭先恐后D.是非之爭8、（《慢性子裁縫和急性子顧客》）課文主要運用了什么描寫方法？（）A.語言描寫B(tài).外貌描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、讀課文《盧溝橋》根據(jù)意思寫詞語。

①一點兒也沒有損壞。____

②姿態(tài)多種多樣。____

③形象逼真，跟活的一樣。____

④只有一個，沒有第二個。____10、根據(jù)課文《張衡》填空。

張衡發(fā)明的____，是世界上最早測定____方位的____。他的發(fā)明創(chuàng)造，為我國的科學事業(yè)做出了____的貢獻。地動儀用銅鑄成，形狀像____。頂上有____的蓋。四周鑄有____，龍頭對準____方向，每條龍嘴里含著一顆____。11、多音字組詞。

臟zāng____zàng____結jiē____jié____12、我是拼音小能手。

________________

石榴棗莊咧開甜津津13、我是拼音小能手。____________________________招____著____氣____獨____幫子____著評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、判斷下面的詞語是否正確。

甜蜜15、判斷下面的說法；是否正確。

《嫦娥》是唐代詩人劉禹錫寫的。16、判斷下面的說法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。17、判斷下面的說法是否正確。

“二月春風似剪刀”中的“似”的讀音是“shì”。18、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

研究結果表明，月球上不可能出現(xiàn)過火山活動。19、判斷下面的說法是否正確。

《春日》詩題的意思是“春天的陽光”。評卷人得分四、連線題(共5題，共15分)20、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山21、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。22、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____23、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看24、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】A、B是描寫秋天的。C．驕陽似火：強烈的陽光。是描寫夏季的。故選：C。2、D【分析】考查了漢字讀音，注意平翹舌和聲調的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘馕觥緼．不同，“稍微”“稍許”“稍等”中的“稍”讀shāo．“稍息”中的“稍”讀shào．稍：shāo副詞。略微：～有區(qū)別。shào[稍息]軍事或體操的口令，命令隊伍從立正姿勢變?yōu)樾菹⒌淖藙?。故“稍息”中的“稍”應讀shào．其它的讀shāo。B．不同，“到處”“四處”中的“處”讀chù．“處罰”“處理”中的“處”讀chǔ．處：chù地方：住～．chǔ處置；辦理：～理。．處罰：～治。故前兩個詞語中的“處”讀chǔ．后兩個詞語中的“處”應讀chǔ。C．不同，“禁止”“禁令”“嚴禁”中讀jìn．“情不自禁”中的“禁”讀jīn．禁：jìn明令取消；制止：嚴～走私。jīn抑制不??；不由自主地。故前三個詞語中的“禁”讀jìn．“情不自禁”中的“禁”讀jīn。D．相同。故選：D。3、D【分析】考查了句子的排序。語句排序就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑帐虑榘l(fā)展的順序排列，先是“有一個小男孩每天早晨都到廣場去喂鴿子?！苯又恰皾u漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了?！本o接著是“鴿子們會毫不顧忌地飛落在小男孩腳下，甚至飛到他的肩膀上和手掌上?！痹偈恰坝幸惶焐厦佬g課時，小男孩捉了一只小鴿子讓大家畫?！比缓笫恰爱斝∧泻⒛侵圾澴臃棚w到廣場時，那群鴿子都用驚恐的眼神盯著他?！弊詈笫恰皬拇?，再沒有鴿子愿意飛到他的身邊?！惫蔬x：D。4、D【解析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及平時的積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。D選項有誤，把“高梁”改為“高粱”。5、C【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥緼、B、D都是描寫春天景色的詩句。C.不是描寫春天景色的詩句，出自唐代詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，樹上有如梨花爭相開放，而是比喻雪花積在樹枝上，表現(xiàn)出了冬季景象的繁榮壯麗。故選：C。6、C【分析】考查了概括段意或層意。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點進行概括。所以要一邊讀，一邊想，經(jīng)過分析、思考、綜合，就可以正確地概括段落大意了。【解析】在這段話的描寫中，通過“有些有些還有”體現(xiàn)了敦煌壁畫描繪的內(nèi)容非常豐富。故選：C。7、C【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘馕觥繝幤娑菲G：競相展示形貌、色彩的奇異和艷麗?！盃帯睜幹囊馑肌、B、D中“爭”都是爭論的意思。C.“爭先恐后”的“爭”爭著的意思。故選：C。8、A【分析】本題考查了學生對于課文描寫方法的辨析，認真閱讀課文，在了解課文內(nèi)容及描寫方法的基礎上選擇?！窘馕觥俊堵宰硬每p和急性子顧客》這篇課文講述了急性子顧客讓慢性子裁縫做衣服,結果到最后慢性子裁縫還沒裁剪的事,趕緊做完自己該做的事。通過閱讀可知，所以主要運用了語言描寫。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)9、完好無損千姿百態(tài)栩栩如生獨一無二【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握。完好無損；一點兒也沒有損壞。千姿百態(tài)，姿態(tài)多種多樣。栩栩如生，形象逼真，跟活的一樣。獨一無二，只有一個，沒有第二個。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握，難度不大。10、地動儀地震儀器卓越大酒壇凸起八條龍八個方向小銅球【分析】【分析】本題考查學生對課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“他認真記錄；研究地震現(xiàn)象；經(jīng)過細心考察和分析，發(fā)明了一種測定地震方位的儀器——地動儀。地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對準八個方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球?！焙汀八陌l(fā)明創(chuàng)造，為我國的科學事業(yè)做出了卓越的貢獻?！笨梢蕴顚戇@道題。

【點評】學生要熟悉課文內(nèi)容，這類題型常考查。11、臟了心臟結實結束【分析】【分析】臟了只東西表面有污點。心臟只身體的一個重要器官。結實只物體的形狀或質地不易改變。結束指事情到了最后階段。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、shíliuzǎozhuāngliěkāitiánjīnjīn【分析】【分析】石榴：一種水果。棗莊；棗是平舌音。咧開liě始第三聲。甜津津：甜絲絲的。形容味道甜美。

【點評】漢字注拼音應該注意聲調的位置。激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。13、juétǐngbiēwéisāidèng【分析】【分析】絕：斷：絕種。絕緣。絕嗣。絕情。絕跡。斷絕。杜絕。滅絕。挺：筆直；突出：筆挺。挺進。挺拔。挺立。挺秀。挺括。憋：氣不通：憋氣。憋悶（心里不痛快）。憋屈。腮幫子：人面部頜骨兩側末端的部分，即下巴的兩側。瞪：怒目直視：瞪眼。瞪視。;睜大眼睛發(fā)呆：目瞪口呆。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。三、判斷題(共6題，共12分)14、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點評】主要測試學生對字的掌握15、B【分析】【分析】《嫦娥》是唐代詩人李商隱創(chuàng)作的一首七言絕句。所以說“《嫦娥》是唐代詩人劉禹錫寫的?！边@句話錯誤。

【點評】識記文學常識，了解作家作品。16、B【分析】【分析】“濱”是左右結構的字；“濱”的筆順：點；點、提、點、點、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點。

筆畫數(shù)：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯誤。

【點評】會分析字的結構，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。17、B【分析】【分析】“二月春風似剪刀”出自《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天?！八啤笔莻€多音字。①sì相類，像：相（xiāng）似。類似。似是而非?！岸麓猴L似剪刀”中的“似”的讀音是sì②shì似的跟某種情況或事物相似，如“他樂得什么似的”。亦作“是的”（“的”均讀輕聲）。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。18、B【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項研究結果說；月球上曾經(jīng)有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊?！笨芍鸢笐x擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。19、B【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了____；實則是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《春日》詩題的意思是“春天的陽光”。這句話錯誤。

【點評】主要考查學生對課文《春日》內(nèi)容的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學生認真學習古詩。四、連線題(共5題，共15分)20、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。21、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區(qū)別。22、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。23、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。24、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。五、寫作題(共1題，共4分)25、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財。”于是它也進了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐