2025年浙教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷958考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面哪一個(gè)詞語(yǔ)不是描寫(xiě)秋天的？（）A.金桂飄香B.五谷豐登C.驕陽(yáng)似火2、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是（）A.稍微稍許稍息稍等B.到處四處處罰處理C.禁止禁令嚴(yán)禁情不自禁D.散開(kāi)分散擴(kuò)散散布3、下列句子重新排序；正確的是（）

①有一天上美術(shù)課時(shí)；小男孩捉了一只小鴿子讓大家畫(huà)。

②有一個(gè)小男孩每天早晨都到廣場(chǎng)去喂鴿子。

③從此；再?zèng)]有鴿子愿意飛到他的身邊。

④鴿子們會(huì)毫不顧忌地飛落在小男孩腳下；甚至飛到他的肩膀上和手掌上。

⑤當(dāng)小男孩將那只鴿子放飛到廣場(chǎng)時(shí)；那群鴿子都用驚恐的眼神盯著他。

⑥漸漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了。A.②④⑥①⑤③B.②⑥①④⑤③C.②①⑤⑥④③D.②⑥④①⑤③4、下面字形完全有錯(cuò)誤的一組是（）A.陳列感人B.粗瓷缸子C.吭聲偵查D.高梁炊事棚5、下列詩(shī)句中，不是描寫(xiě)春色的是（）A.國(guó)破山河在，城春草木深。B.滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。D.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。6、對(duì)下面語(yǔ)段意思的概括；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

______敦煌壁畫(huà)每一幅都像一朵盛開(kāi)的鮮花。在萬(wàn)紫千紅的鮮花叢中，有些描繪的是古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚(yú)、耕田、收割的情景，有些描繪的是人們奏樂(lè)、舞蹈、表演雜技的場(chǎng)面A.敦煌壁畫(huà)規(guī)模巨大。B.敦煌壁畫(huà)色彩鮮艷。C.敦煌壁畫(huà)內(nèi)容豐富。D.敦煌壁畫(huà)形式多樣。7、下面詞語(yǔ)中的“爭(zhēng)”字，和“爭(zhēng)奇斗艷”中的“爭(zhēng)”字意思相同的一項(xiàng)是（）。A.爭(zhēng)吵B.爭(zhēng)論C.爭(zhēng)先恐后D.是非之爭(zhēng)8、（《慢性子裁縫和急性子顧客》）課文主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？（）A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).外貌描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、讀課文《盧溝橋》根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①一點(diǎn)兒也沒(méi)有損壞。____

②姿態(tài)多種多樣。____

③形象逼真，跟活的一樣。____

④只有一個(gè)，沒(méi)有第二個(gè)。____10、根據(jù)課文《張衡》填空。

張衡發(fā)明的____，是世界上最早測(cè)定____方位的____。他的發(fā)明創(chuàng)造，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了____的貢獻(xiàn)。地動(dòng)儀用銅鑄成，形狀像____。頂上有____的蓋。四周鑄有____，龍頭對(duì)準(zhǔn)____方向，每條龍嘴里含著一顆____。11、多音字組詞。

臟zāng____zàng____結(jié)jiē____jié____12、我是拼音小能手。

________________

石榴棗莊咧開(kāi)甜津津13、我是拼音小能手。____________________________招____著____氣____獨(dú)____幫子____著評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

甜蜜15、判斷下面的說(shuō)法；是否正確。

《嫦娥》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的。16、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。17、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“二月春風(fēng)似剪刀”中的“似”的讀音是“shì”。18、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過(guò)火山活動(dòng)。19、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽(yáng)光”。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共15分)20、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山21、我會(huì)選。把下面詞語(yǔ)填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來(lái)形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。22、選擇正確的答案填空。

A.專(zhuān)機(jī)B.燕子專(zhuān)列C.專(zhuān)賣(mài)店D.專(zhuān)車(chē)。

專(zhuān)門(mén)賣(mài)一種品牌衣服的店就叫____

專(zhuān)門(mén)接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車(chē)就叫____

胡錦濤總書(shū)記出國(guó)訪問(wèn)坐的飛機(jī)就叫____

專(zhuān)門(mén)送燕子的列車(chē)就叫____23、我來(lái)找朋友。

調(diào)皮的____A.長(zhǎng)刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿(mǎn)意地____E.查看24、詞語(yǔ)搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂(lè)。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共4分)25、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼、B是描寫(xiě)秋天的。C．驕陽(yáng)似火：強(qiáng)烈的陽(yáng)光。是描寫(xiě)夏季的。故選：C。2、D【分析】考查了漢字讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．不同，“稍微”“稍許”“稍等”中的“稍”讀shāo．“稍息”中的“稍”讀shào．稍：shāo副詞。略微：～有區(qū)別。shào[稍息]軍事或體操的口令，命令隊(duì)伍從立正姿勢(shì)變?yōu)樾菹⒌淖藙?shì)。故“稍息”中的“稍”應(yīng)讀shào．其它的讀shāo。B．不同，“到處”“四處”中的“處”讀chù．“處罰”“處理”中的“處”讀chǔ．處：chù地方：住～．chǔ處置；辦理：～理。．處罰：～治。故前兩個(gè)詞語(yǔ)中的“處”讀chǔ．后兩個(gè)詞語(yǔ)中的“處”應(yīng)讀chǔ。C．不同，“禁止”“禁令”“嚴(yán)禁”中讀jìn．“情不自禁”中的“禁”讀jīn．禁：jìn明令取消；制止：嚴(yán)～走私。jīn抑制不??；不由自主地。故前三個(gè)詞語(yǔ)中的“禁”讀jìn．“情不自禁”中的“禁”讀jīn。D．相同。故選：D。3、D【分析】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑帐虑榘l(fā)展的順序排列，先是“有一個(gè)小男孩每天早晨都到廣場(chǎng)去喂鴿子?！苯又恰皾u漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了。”緊接著是“鴿子們會(huì)毫不顧忌地飛落在小男孩腳下，甚至飛到他的肩膀上和手掌上?！痹偈恰坝幸惶焐厦佬g(shù)課時(shí)，小男孩捉了一只小鴿子讓大家畫(huà)?！比缓笫恰爱?dāng)小男孩將那只鴿子放飛到廣場(chǎng)時(shí)，那群鴿子都用驚恐的眼神盯著他?！弊詈笫恰皬拇耍?zèng)]有鴿子愿意飛到他的身邊。”故選：D。4、D【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。D選項(xiàng)有誤，把“高梁”改為“高粱”。5、C【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥緼、B、D都是描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句。C.不是描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句，出自唐代詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，樹(shù)上有如梨花爭(zhēng)相開(kāi)放，而是比喻雪花積在樹(shù)枝上，表現(xiàn)出了冬季景象的繁榮壯麗。故選：C。6、C【分析】考查了概括段意或?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要?duì)文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。所以要一邊讀，一邊想，經(jīng)過(guò)分析、思考、綜合，就可以正確地概括段落大意了。【解析】在這段話的描寫(xiě)中，通過(guò)“有些有些還有”體現(xiàn)了敦煌壁畫(huà)描繪的內(nèi)容非常豐富。故選：C。7、C【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。【解析】爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異和艷麗?！盃?zhēng)”爭(zhēng)著的意思。A、B、D中“爭(zhēng)”都是爭(zhēng)論的意思。C.“爭(zhēng)先恐后”的“爭(zhēng)”爭(zhēng)著的意思。故選：C。8、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文描寫(xiě)方法的辨析，認(rèn)真閱讀課文，在了解課文內(nèi)容及描寫(xiě)方法的基礎(chǔ)上選擇?！窘馕觥俊堵宰硬每p和急性子顧客》這篇課文講述了急性子顧客讓慢性子裁縫做衣服,結(jié)果到最后慢性子裁縫還沒(méi)裁剪的事,趕緊做完自己該做的事。通過(guò)閱讀可知，所以主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)9、完好無(wú)損千姿百態(tài)栩栩如生獨(dú)一無(wú)二【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。完好無(wú)損；一點(diǎn)兒也沒(méi)有損壞。千姿百態(tài)，姿態(tài)多種多樣。栩栩如生，形象逼真，跟活的一樣。獨(dú)一無(wú)二，只有一個(gè)，沒(méi)有第二個(gè)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，難度不大。10、地動(dòng)儀地震儀器卓越大酒壇凸起八條龍八個(gè)方向小銅球【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“他認(rèn)真記錄；研究地震現(xiàn)象；經(jīng)過(guò)細(xì)心考察和分析，發(fā)明了一種測(cè)定地震方位的儀器——地動(dòng)儀。地動(dòng)儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。”和“他的發(fā)明創(chuàng)造，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)?！笨梢蕴顚?xiě)這道題。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要熟悉課文內(nèi)容，這類(lèi)題型?？疾?。11、臟了心臟結(jié)實(shí)結(jié)束【分析】【分析】臟了只東西表面有污點(diǎn)。心臟只身體的一個(gè)重要器官。結(jié)實(shí)只物體的形狀或質(zhì)地不易改變。結(jié)束指事情到了最后階段。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。12、shíliuzǎozhuāngliěkāitiánjīnjīn【分析】【分析】石榴：一種水果。棗莊；棗是平舌音。咧開(kāi)liě始第三聲。甜津津：甜絲絲的。形容味道甜美。

【點(diǎn)評(píng)】漢字注拼音應(yīng)該注意聲調(diào)的位置。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、juétǐngbiēwéisāidèng【分析】【分析】絕：斷：絕種。絕緣。絕嗣。絕情。絕跡。斷絕。杜絕。滅絕。挺：筆直；突出：筆挺。挺進(jìn)。挺拔。挺立。挺秀。挺括。憋：氣不通：憋氣。憋悶（心里不痛快）。憋屈。腮幫子：人面部頜骨兩側(cè)末端的部分，即下巴的兩側(cè)。瞪：怒目直視：瞪眼。瞪視。;睜大眼睛發(fā)呆：目瞪口呆。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、判斷題(共6題，共12分)14、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握15、B【分析】【分析】《嫦娥》是唐代詩(shī)人李商隱創(chuàng)作的一首七言絕句。所以說(shuō)“《嫦娥》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的。”這句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】識(shí)記文學(xué)常識(shí)，了解作家作品。16、B【分析】【分析】“濱”是左右結(jié)構(gòu)的字；“濱”的筆順：點(diǎn)；點(diǎn)、提、點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點(diǎn)。

筆畫(huà)數(shù)：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】會(huì)分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀的漢字。17、B【分析】【分析】“二月春風(fēng)似剪刀”出自《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高；萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是盛唐詩(shī)人賀知章寫(xiě)的七言絕句，這首詠物詩(shī)寫(xiě)的是早春二月的楊柳。詩(shī)中借柳樹(shù)歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說(shuō)她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天?！八啤笔莻€(gè)多音字。①sì相類(lèi)，像：相（xiāng）似。類(lèi)似。似是而非?！岸麓猴L(fēng)似剪刀”中的“似”的讀音是sì②shì似的跟某種情況或事物相似，如“他樂(lè)得什么似的”。亦作“是的”（“的”均讀輕聲）。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。18、B【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項(xiàng)研究結(jié)果說(shuō)；月球上曾經(jīng)有過(guò)火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊。”可知答案應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。19、B【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩(shī)表面描繪了____；實(shí)則是一首哲理詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽(yáng)光”。這句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《春日》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。四、連線題(共5題，共15分)20、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。21、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說(shuō)不出話來(lái)。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。22、CDAB【分析】【分析】“專(zhuān)賣(mài)店”就是專(zhuān)門(mén)賣(mài)品牌衣服的；“專(zhuān)車(chē)”是專(zhuān)門(mén)用途的車(chē)；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專(zhuān)車(chē)；“專(zhuān)機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專(zhuān)用飛機(jī)；“燕子專(zhuān)列”自然是專(zhuān)門(mén)運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專(zhuān)有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。23、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長(zhǎng)刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿(mǎn)意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助。24、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。五、寫(xiě)作題(共1題，共4分)25、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐