《表內(nèi)乘法（一）》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

《表內(nèi)乘法（一）》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《表內(nèi)乘法（一）》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握10以?xún)?nèi)加法、減法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法，幫助學(xué)生建立乘法與加法之間的聯(lián)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析六大核心素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解乘法的意義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象和邏輯推理能力；通過(guò)操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的直觀想象和數(shù)學(xué)建模能力；通過(guò)計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生對(duì)加法、減法的基本運(yùn)算已經(jīng)有了初步的理解和運(yùn)用能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的10以?xún)?nèi)加減法計(jì)算。他們對(duì)數(shù)的概念和數(shù)之間的關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和數(shù)的分解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)新知識(shí)充滿好奇心，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，具備了一定的動(dòng)手操作能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生更擅長(zhǎng)直觀操作和形象思維，而有的學(xué)生則更依賴(lài)于邏輯推理和抽象思維。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在接觸表內(nèi)乘法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到理解乘法意義上的困難，特別是如何將乘法與之前學(xué)習(xí)的加法聯(lián)系起來(lái)。此外，學(xué)生在進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，可能會(huì)遇到進(jìn)位和換位等計(jì)算細(xì)節(jié)問(wèn)題。部分學(xué)生可能對(duì)抽象的乘法概念難以理解，需要通過(guò)具體的實(shí)例和操作活動(dòng)來(lái)輔助學(xué)習(xí)。因此，教學(xué)中需要注重直觀教學(xué)，通過(guò)游戲、故事等形式幫助學(xué)生建立乘法的概念，同時(shí)提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中逐步掌握乘法的計(jì)算方法。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講解乘法的基本概念和計(jì)算方法，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)。

2.操作法：利用學(xué)具和教具進(jìn)行直觀操作，如使用乘法口訣卡片，讓學(xué)生在操作中感受乘法的規(guī)律。

3.游戲法：設(shè)計(jì)趣味性的乘法游戲，如“乘法接力”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示乘法口訣和計(jì)算過(guò)程，直觀展示乘法的計(jì)算方法。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生鞏固乘法知識(shí)。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具（如乘法算盤(pán)、計(jì)數(shù)器等），讓學(xué)生在真實(shí)情境中體驗(yàn)乘法的應(yīng)用。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)表內(nèi)乘法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道乘法是什么嗎？它在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些生活中常見(jiàn)的乘法應(yīng)用場(chǎng)景，如購(gòu)物時(shí)的打折優(yōu)惠、烹飪時(shí)的食材配比等。

簡(jiǎn)短介紹乘法的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、表內(nèi)乘法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表內(nèi)乘法的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解表內(nèi)乘法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹表內(nèi)乘法的組成部分，如乘法口訣表，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、表內(nèi)乘法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解表內(nèi)乘法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的表內(nèi)乘法案例進(jìn)行分析，如計(jì)算家庭成員數(shù)量、分配食物等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解表內(nèi)乘法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用表內(nèi)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與表內(nèi)乘法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何用表內(nèi)乘法解決實(shí)際問(wèn)題”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)表內(nèi)乘法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表內(nèi)乘法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表內(nèi)乘法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)表內(nèi)乘法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用表內(nèi)乘法。

七、布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.列舉生活中至少5個(gè)可以應(yīng)用表內(nèi)乘法的場(chǎng)景。

2.選擇其中一個(gè)場(chǎng)景，用表內(nèi)乘法進(jìn)行計(jì)算，并解釋計(jì)算過(guò)程。

3.思考如何將表內(nèi)乘法與日常生活更好地結(jié)合，提高生活技能。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)進(jìn)度，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保每位學(xué)生都能積極參與并從中受益。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《乘法的奧秘》：這本書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了乘法的發(fā)展歷史、基本原理以及乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，適合二年級(jí)學(xué)生閱讀。

-《數(shù)學(xué)家的故事》：通過(guò)講述數(shù)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)乘法的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，了解乘法在數(shù)學(xué)發(fā)展中的重要地位。

-《乘法在生活中的應(yīng)用》：收集生活中乘法的實(shí)際案例，如購(gòu)物、烹飪、旅游等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己制作乘法口訣卡片，通過(guò)記憶和復(fù)習(xí)，加深對(duì)乘法口訣的理解和記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的乘法實(shí)例，如商品的打折、烹飪食材的配比等，分析乘法在這些實(shí)例中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行乘法計(jì)算游戲，如“乘法接龍”、“乘法猜謎”等，提高學(xué)生的計(jì)算興趣和速度。

-學(xué)生可以嘗試解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“如果一輛公交車(chē)有30個(gè)座位，每次能坐10個(gè)人，需要幾次才能讓所有乘客上車(chē)？”通過(guò)解決這類(lèi)問(wèn)題，加深對(duì)乘法概念的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用不同的方法計(jì)算同一道乘法題目，如使用乘法口訣、列豎式等，比較不同方法的特點(diǎn)和適用情況。

-學(xué)生可以探索乘法與除法的關(guān)系，嘗試用除法驗(yàn)證乘法的結(jié)果，加深對(duì)乘除法之間關(guān)系的理解。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①乘法的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法的定義、乘法與加法的關(guān)系

-重點(diǎn)詞句：乘法是一種簡(jiǎn)便的重復(fù)加法，表示幾個(gè)相同加數(shù)的和。

②表內(nèi)乘法口訣

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法口訣的構(gòu)成、乘法口訣的應(yīng)用

-重點(diǎn)詞句：乘法口訣是乘法運(yùn)算的一種記憶方法，它可以幫助我們快速計(jì)算出任意兩個(gè)一位數(shù)的乘積。

③乘法運(yùn)算的步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法運(yùn)算的計(jì)算步驟、進(jìn)位和換位

-重點(diǎn)詞句：乘法運(yùn)算先從個(gè)位開(kāi)始，逐位相乘，然后相加，最后處理進(jìn)位。

④乘法在生活中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法在購(gòu)物、烹飪、建筑等生活中的應(yīng)用實(shí)例

-重點(diǎn)詞句：乘法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，它可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題，提高生活效率。

⑤乘法與除法的關(guān)系

-重點(diǎn)