【物理】第九章 壓強(qiáng) 單元練習(xí)+2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

第九章壓強(qiáng)一、選擇題1．關(guān)于壓力的說(shuō)法，正確的是（）A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的大小一定與物體重力大小有關(guān)C．放在水平地面上的物體，對(duì)地面的壓力就是物體的重力D．壓力屬于彈力，它的產(chǎn)生一定是相互接觸的兩物體間有擠壓作用2．如圖所示，甲、乙兩人在完全相同的沙灘散步，留下深淺相同、大小不同的腳印（）A．甲所受的重力較大 B．甲所受的重力較小C．甲對(duì)沙灘的壓強(qiáng)較大 D．甲對(duì)沙灘的壓強(qiáng)較小3．如圖所示，《天工開(kāi)物》向我們展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧。下列實(shí)例中可以增大壓強(qiáng)的是（）A．木桶的底做得很大 B．石碾子的質(zhì)量很大C．磚坯堆放在寬木板上 D．扁擔(dān)做得比較寬4．以下實(shí)例中利用大氣壓工作的是()A．火車軌鋪在軌道上 B．向下磕錘柄可以套緊錘頭C．用吸管吸飲料 D．存水彎內(nèi)儲(chǔ)水可以防臭氣進(jìn)室內(nèi)5．如圖所示，列車的軌道旁畫有黃線，是警示人們當(dāng)有列車高速通過(guò)時(shí)不要距列車太近，否則容易被吸進(jìn)鐵軌，這其中的物理原理是（）A．車與人之間的空氣流速較小，氣體壓強(qiáng)較小B．車與人之間的空氣流速較大，氣體壓強(qiáng)較大C．車與人之間的空氣流速較小，氣體壓強(qiáng)較大D．車與人之間的空氣流速較大，氣體壓強(qiáng)較小6．如圖所示，取完全相同的均勻?qū)嵭拈L(zhǎng)方體1塊、2塊、3塊分別豎放、平放、豎放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pa、pb和A．pa=pc>pb B．7．一個(gè)未裝滿水的礦泉水瓶，正立放在桌面上如圖甲，瓶子對(duì)桌面的壓力為F甲，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p甲；倒立放在桌面上如圖乙，瓶子對(duì)桌面的壓力為F乙A．F甲=FC．F甲>F8．某同學(xué)在“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，選擇如圖所示的器材，容器正中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。在圖甲的左、右兩側(cè)倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸起；在圖乙左、右兩側(cè)分別倒入水和A液體后，橡皮膜相平。下列說(shuō)法不正確的是（）（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）A．甲實(shí)驗(yàn)可探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系B．乙實(shí)驗(yàn)中左側(cè)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)大于右側(cè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)C．乙實(shí)驗(yàn)中左、右兩側(cè)容器分別裝的是等質(zhì)量的水和A液體D．若乙實(shí)驗(yàn)右側(cè)液體是酒精，則左、右液面到橡皮膜中心的距離之比為4∶5二、填空題9．一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊相齊（如圖所示）．在板的右端施一水平拉力F使木板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊L/4，在木板A移動(dòng)過(guò)程中，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷，A受到的摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）．10．如圖所示為國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919，機(jī)翼被設(shè)計(jì)成“上凸下平”的形狀，是利用空氣流速越大壓強(qiáng)越的原理獲得升力。首飛時(shí)它的最大飛行高度為3000m，該位置的大氣壓強(qiáng)海平面的大氣壓強(qiáng)。11．圖釘尖做得很鋒利是通過(guò)來(lái)增大壓強(qiáng)的。若圖釘帽的面積是8×10﹣5m2，圖釘尖的面積是5×10﹣8m2，如圖所示，當(dāng)手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N時(shí)，圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)是Pa。12．如圖所示，面積為50cm2的水平桌面中間放著一個(gè)重為2N，底面積為20cm2的薄壁容器，容器中裝有深10cm、重3N的水，則容器底部受到水的壓強(qiáng)為Pa；容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為Pa。13．如圖甲所示，兩個(gè)質(zhì)地均勻的柱體A、B靜止在水平地面上，其底面積之比3：1，高度之比2：1，且對(duì)地面壓強(qiáng)大小相等，A、B兩柱體的密度之比為。若將A柱體疊放在B上部正中心（圖乙），B柱體上、下底面受到的壓強(qiáng)之比為k1，若將B柱體疊放到A上部正中心，A柱體上、下底面受到的壓強(qiáng)之比為k2，則k1：k三、實(shí)驗(yàn)題14．探究影響壓力作用效果實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察來(lái)比較壓力的作用效果。（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是。（3）可以用兩圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)解釋坦克設(shè)計(jì)寬大履帶的目的。（4）如圖丁所示，若將有砝碼的小桌放在木板上，比較圖丁與圖丙，小桌對(duì)木板和海綿的壓力的作用效果。（選填“相同”或“不相同”）15．某同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。于是聰明好學(xué)的他就想，能否用壓強(qiáng)計(jì)將沒(méi)有標(biāo)簽、分別盛有清水和鹽水的兩只杯子區(qū)別開(kāi)呢？對(duì)此他進(jìn)行了如圖操作：（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，觀察到U形管兩邊的液面如圖（a）所示。出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管右側(cè)液面上方的大氣壓（選填“大于”“小于”或“等于”）左側(cè)液面上方的氣壓。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面是否有來(lái)判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)，這種研究物理問(wèn)題的方法是法。（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示。發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水。①你認(rèn)為，他的結(jié)論是（選填“可靠的”或“不可靠的”）。②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：。（4）如果（c）和（d）兩杯中裝同種液體，根據(jù)U形管兩邊液柱的高度差可得出的結(jié)論：。四、作圖題16．圖所示，物體A靜止在斜面，請(qǐng)畫出物體A受到的重力和物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖。五、計(jì)算題17．置于水平地面上的物體A、B如圖所示，A質(zhì)量為2.5kg，橫截面積為0.01m2，B重55N，橫截面積為200cm2，g取10N/kg．求：（1）物體A的重力；（2）物體A對(duì)B的壓強(qiáng)（3）物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．18．如圖，放在水平桌面上的柱形容器，側(cè)壁上有一細(xì)開(kāi)口彎管，底部到彎管最高處的高度h1=0.8m；容器的底部面積為0.08m2，頂部到底部的高度為h2=0.6m；g取10N/kg，則：（1）水對(duì)容器頂部的壓強(qiáng)是多少？（2）若離地10cm的側(cè)壁處破了一個(gè)10cm2大小的洞面用塞子堵?。ㄈ鐖D），求塞子受到的液體壓力大小。（3）液體某深度處受到水的壓強(qiáng)為1.5×102Pa，則該處的深度為多少？

參考答案1．D2．A3．B4．C5．D6．A7．D8．C9．變大；不變10．?。恍∮?1．減小受力面積；4×10812．1000；250013．1：2；1：114．海綿的凹陷程度；受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；乙、丙；相同15．小于；高度差；轉(zhuǎn)換；不可靠的；應(yīng)根據(jù)控制變量法的要求，控制金屬盒浸入的深度相同；同種液體深度越大其產(chǎn)生的壓強(qiáng)也越大16．17．（1）解：物體A的重力G（2）解：物體A對(duì)B的壓力FA=GA=25N，（3）解：物體B對(duì)水平地面的壓力F=GA+GB18．（1）解：由圖可知，容器頂部水的深度：h=h1-h2