二年級上冊道德與法治教案-3.12我們小點兒聲部編版

《我們小點兒聲》第二課時肇慶市百花園小學曾慧玉教學目標:1．知道美妙的聲音使人愉悅，嘈雜的聲音是人煩躁，了解噪音的危害。2.認識表示安靜的警示標志，懂得在有警示標志的地方應該保持安靜。3.知道在公共場所小聲說話是講文明懂禮貌的行為。逐步養(yǎng)成文明的說話習慣。教學重點和難點：知道在公共場所小聲說話是講文明懂禮貌的行為，逐步養(yǎng)成文明的說話習慣。教學方法與手段：創(chuàng)設情境、觀看視頻、小組討論、游戲體驗教學過程：一、音頻導入：同學們，今天我們來認識一位新朋友（裹蒸娃娃），裹蒸娃娃給我們帶來了一個小視頻，請看。播放公益視頻。同學們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊也有很多像裹蒸娃娃的調音師。文明就在我們身邊，在公眾場所我們應該怎么做？今天我們一起走進《我們小點兒聲》。認識標志：貼一貼老師為大家?guī)砹巳齻€標志，請看——誰來說說這些標志是什么意思？（第一個是保持安靜，第二個是禁止吵鬧，第三個小點兒聲。）同學們有沒有發(fā)現(xiàn)這三幅圖特別熟悉？你說說這是哪里？（這是學校的圖書室，這是學校的走廊，這是學校的辦公室。）那你覺得這三個標志放在哪里更適合？請一位坐得最端正的同學上來貼一貼。（謝謝你，相信以后同學們只要見到這些標志就知道要小聲點了。）過渡語：但是還有很多公共場所沒有警示標志卻也需要小點兒聲，請同學們翻開書本49頁。三、演一演（翻開書本49頁）這是哪兒，我們到了這些地方，應該怎么做？請每個小組選一個自己喜歡的場景小組內演一演，待會請幾個小組上來表演。其他的小觀眾要睜大眼睛仔細觀察，待會說說你從他們的表演中學會了什么？（我學會了在公交車上說話要小聲，在電影院要安靜看電影，在酒店要輕聲慢走。）板書：說話悄悄，靜靜聆聽，動作輕輕。四、寫一寫：剛才大家都演得非常好，相信你平常也是這樣做的，那還有那些地方也需要我們小點兒聲？為什么在這些地方要小點兒聲呢？請拿起你的小筆填一填。（出示填空題）五、畫一畫：1.原來有這么多地方需要小點兒聲！現(xiàn)在請同學們拿出你準備好的彩色卡紙。請你在上面設計一個警示標志，并思考一下你會把它放在什么地方？2.匯報。（你設計得真有心思。你真是一個心靈手巧的孩子。真不錯。）3.是的，每一個標志就是一顆文明的心，這將繪制出這世界最美麗的風景。六、闖一闖（紙筆課堂）1．下面讓我們的的文明之心跳動起來，一起來闖關。七、唱一唱：同學們表現(xiàn)真不錯，老師送給大家一首《拍手歌》，我們一起來唱一唱吧。八、課堂總結：同學們，其實這文明之歌早已在我們百花小唱響。讓我們行動起來，從小事