《審計(jì)與認(rèn)證業(yè)務(wù)F8》課程教學(xué)大綱

《審計(jì)與認(rèn)證業(yè)務(wù)F8》教學(xué)大綱課程編號(hào)：06220041英文名稱：Auditing學(xué)分：4學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論64學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（F3）、財(cái)務(wù)報(bào)告（F7）課程類別：專業(yè)主干課程（必修）授課對(duì)象：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生（ACCA）教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程系A(chǔ)CCA專業(yè)的專業(yè)類課程，旨在幫助該專業(yè)同學(xué)了解審計(jì)和鑒證業(yè)務(wù)的整體邏輯，同時(shí)有效了解審計(jì)和鑒證業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容，并從二者協(xié)同的角度養(yǎng)成更好的審計(jì)和鑒證業(yè)務(wù)的意識(shí)。本課程在教學(xué)上采用案例分析講授和相關(guān)審計(jì)準(zhǔn)則適用分析，在課堂上強(qiáng)化引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和分析性流程，從而形成多元而兼容的審計(jì)邏輯和地位。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：專業(yè)知識(shí)方面。通過(guò)本科目的學(xué)習(xí)，首先能夠幫助學(xué)生通過(guò)ACCA全球統(tǒng)考，其次讓學(xué)生掌握審計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)并具備一定的項(xiàng)目實(shí)操能力，初步了解審計(jì)工作流程。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的授課以及課堂反饋情況，上述教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，相信學(xué)生具備了一定從事審計(jì)工作的能力。課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面。本次教學(xué)我們?cè)黾恿税咐虒W(xué)的比例。引用實(shí)際的審計(jì)案例到課程知識(shí)講解的過(guò)程中，使課程教學(xué)富有趣味性、感染力和說(shuō)服力，有利于學(xué)生對(duì)概念的理解更加深入，對(duì)審計(jì)相關(guān)工作產(chǎn)生興趣。課程目標(biāo)3：素質(zhì)發(fā)展方面。本課程本學(xué)期更加重視學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)課堂案例分析，課堂討論，使得學(xué)生對(duì)于審計(jì)工作的實(shí)操有了更加深入的理解，能夠?qū)ζ渲筮M(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事審計(jì)工作起到很大的幫助作用。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-2.專業(yè)核心知識(shí)。熟悉國(guó)際和國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、審計(jì)準(zhǔn)則和商業(yè)慣例，具備考取國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師的知識(shí)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)2-1.專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力。能夠運(yùn)用政治、法律、人文、心理和藝術(shù)等方面的基本知識(shí)，具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具有較高的職業(yè)判斷能力和國(guó)際財(cái)務(wù)專業(yè)水平，具備從事國(guó)際會(huì)計(jì)、審計(jì)、管理咨詢等方面業(yè)務(wù)的基本技能。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2M指標(biāo)點(diǎn)2-2.綜合決策分析能力。能夠綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、工具和方法，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行判斷、分析和研究，為組織提供決策支持和風(fēng)險(xiǎn)管理建議。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3M指標(biāo)點(diǎn)3-4.職業(yè)素養(yǎng)。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情懷；具有團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)；能夠適應(yīng)國(guó)際化會(huì)計(jì)相關(guān)工作崗位對(duì)從業(yè)者的素養(yǎng)需求。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3M教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1審計(jì)及其他保證；公司治理；職業(yè)道德和質(zhì)量控制程序基本要求：理解審計(jì)和其他保證活動(dòng)的性質(zhì)和發(fā)展；理解董事職責(zé)（例如風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制）和審計(jì)員報(bào)告職責(zé)相關(guān)的良好公司治理要求；了解審計(jì)相關(guān)概念框架。重難點(diǎn)：對(duì)審計(jì)的理解德育要求：堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)事求是的原則。8集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估基本要求：以專業(yè)懷疑的態(tài)度解釋計(jì)劃和執(zhí)行審計(jì)的需要，并行使專業(yè)判斷；描述財(cái)務(wù)報(bào)表中的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，并解釋審計(jì)員對(duì)每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的反應(yīng)。描述和解釋計(jì)劃中分析程序的性質(zhì)和目的。計(jì)算和解釋在分析程序中使用的關(guān)鍵比率。重難點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及其應(yīng)對(duì)德育要求：培養(yǎng)學(xué)生審慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度8集中講授案例分析課堂討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33審計(jì)計(jì)劃審計(jì)證據(jù)與審計(jì)工作底稿內(nèi)部控制基本要求：理解審計(jì)證據(jù)的含義與特性；掌握總體審計(jì)策略和具體審計(jì)計(jì)劃；掌握內(nèi)部控制的含義及其要素。重難點(diǎn)：審計(jì)工作底稿德育要求：使學(xué)生充分體會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的重要性12集中講授案例分析課堂討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34控制測(cè)試基本要求：掌握如何向管理層和負(fù)責(zé)治理的人員報(bào)告內(nèi)部控制重大缺陷的要求和方法；學(xué)會(huì)以適合納入內(nèi)部控制系統(tǒng)管理重大缺陷報(bào)告的格式解釋，并向管理層提供克服這些缺陷的建議。重難點(diǎn)：控制測(cè)試與內(nèi)部控制的關(guān)系德育要求：樹立辯證唯物主義的思想意識(shí)12集中講授課堂討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35實(shí)質(zhì)程序：非流動(dòng)資產(chǎn)、存貨、應(yīng)收款項(xiàng)、現(xiàn)金和銀行基本要求：理解有形和無(wú)形的非流動(dòng)資產(chǎn)；理解與非流動(dòng)資產(chǎn)有關(guān)的證據(jù)；掌握折舊、處置時(shí)的損益、應(yīng)收賬款等具體概念的含義。重難點(diǎn)：相似概念的區(qū)分德育要求：培養(yǎng)學(xué)生明禮守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)道德意識(shí)8集中講授案例分析課堂討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26審計(jì)工作的完成審計(jì)報(bào)告基本要求：理解審計(jì)審查和最終定稿；解釋后續(xù)事件審查的目的；討論需要書面陳述的情況和通常獲得書面陳述的事項(xiàng)；描述關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)的格式和內(nèi)容、事項(xiàng)的重點(diǎn)和其他事項(xiàng)的段落。重難點(diǎn)：審計(jì)報(bào)告的不同意見(jiàn)德育要求：培養(yǎng)學(xué)生明禮守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)道德16集中講授案例分析課堂討論課后作業(yè)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)64四、課程教學(xué)方法集中講授、課堂討論、案例分析、課后作業(yè)、課堂測(cè)試等。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、案例討論、期中測(cè)試、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占20%、期中測(cè)試成績(jī)占10%、課堂表現(xiàn)占10%、案例討論占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1課堂表現(xiàn)523102平時(shí)作業(yè)1055203案例討論532104期中測(cè)試523105期末考核20151550課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值452728100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)參與隨堂練習(xí)、問(wèn)答、討論等課堂活動(dòng)獲得的積分折算（百分制）。2.平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各章作業(yè)練習(xí)得分（按百分制折算）的加權(quán)平均分。3.案例討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)小組組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、組間評(píng)價(jià)、教師打分加權(quán)平均（百分制）4.期中測(cè)試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)期中測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分（百分制）5.期末試卷考核與評(píng)