專題03-作文主題：人文科技(原卷版)

專題03作文主題：人文科技一、材料作文1．（2021·湖南·長(zhǎng)郡中學(xué)二模）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。材料一閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確?！喔牧隙覍?duì)那些偉大作品的每次閱讀，都會(huì)被它們帶走。我就像是一個(gè)膽怯的孩子，小心翼翼地抓住它們的衣角，模仿著它們的步伐，在時(shí)間的長(zhǎng)河里緩緩走去，那是溫暖和百感交集的旅程。——余華材料三讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的旅程?！郀柣蝿?wù)一：在我們的閱讀過(guò)程中，心靈上、精神上都曾有過(guò)類似的經(jīng)歷或思考。請(qǐng)聯(lián)系上述材料，結(jié)合自己的閱讀實(shí)際，自擬題目，除詩(shī)歌外，文體不限，寫(xiě)一篇文章。任務(wù)二：振華中學(xué)將舉行“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式，儀式上學(xué)校文學(xué)社張同學(xué)、團(tuán)委陳老師、語(yǔ)文組王老師將分別以“開(kāi)卷有益”“閱讀是一段溫暖的旅程”“讀書(shū)是進(jìn)步的階梯”為題發(fā)言。學(xué)校邀請(qǐng)你擔(dān)任啟動(dòng)儀式主持人，請(qǐng)你以“一路書(shū)香”為題，結(jié)合三位發(fā)言者的主題及三則材料，寫(xiě)一篇主持詞。要求：選擇一個(gè)任務(wù)，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．（2021·廣西柳州·一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫(xiě)道：“我”不愿意“我們的后輩”“都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”。黃文秀在扶貧日記中寫(xiě)道：“很多人從農(nóng)村走了出去就不想再回去了，但總是要有人回來(lái)的，我就是要回來(lái)的人?！奔亦l(xiāng)是我們生于斯、長(zhǎng)于斯的地方，很多人熱愛(ài)家鄉(xiāng)，又因?yàn)榉N種原因而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)成了永久的鄉(xiāng)愁。假如你是魯迅的后輩周飛，應(yīng)邀返鄉(xiāng)參觀訪談，看到“魯鎮(zhèn)”今日的新生活，深有感觸，請(qǐng)你以“歸來(lái)時(shí)，我心安處無(wú)鄉(xiāng)愁”為主題給魯迅寫(xiě)一封信。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫(xiě)作任務(wù)；選好角度確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．（2021·浙江·寧波市北侖中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?！笆场笔侵袊?guó)傳統(tǒng)文化中不可忽視的一部分，人們從美食中感受人文情懷的溫度，領(lǐng)略中華文化的厚重。在我國(guó)，食育文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，既有“吃過(guò)夏至面，一天短一線”等與二十四節(jié)氣相應(yīng)的飲食風(fēng)俗，又有“孔融讓梨”等做人應(yīng)該懂得禮讓的經(jīng)典故事，還有“飲食貴有節(jié)，做事貴有恒”的人生智慧……有人認(rèn)為食育既是回歸生活的教育，也是一種回歸教育的生活。對(duì)于以上材料，你有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。4．（2021·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。某媒體發(fā)起“我心中的時(shí)代”關(guān)鍵詞評(píng)選活動(dòng)，入選的關(guān)鍵詞有：網(wǎng)購(gòu)、初心、創(chuàng)新、家風(fēng)、美麗中國(guó)、焦慮、知識(shí)付費(fèi)、極簡(jiǎn)主義、文化自信、人類命運(yùn)共同體請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞，談?wù)勀銓?duì)“心中的時(shí)代”的理解和認(rèn)識(shí)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。5．（2021·寧夏·銀川一中一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。作家李尚龍?jiān)l(fā)文說(shuō)：“廢掉一個(gè)年輕人，只需要三樣?xùn)|西就夠了。哪三樣呢？一根網(wǎng)線，一臺(tái)電腦，一部電話?！庇腥丝春髣t補(bǔ)充道：“廢掉一個(gè)年輕人，兩個(gè)辦法就夠了。給他一部手機(jī)，給他一個(gè)沙發(fā)?；丶腋饍?yōu)躺，看視頻。大腦廢了，四肢也廢了。”對(duì)此，某班將以“電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)能否毀掉一個(gè)年輕人”為辯題，舉辦一次班級(jí)辯論會(huì)，請(qǐng)你以“正方（能）”或“反方（否）”的“一辯”的身份擬寫(xiě)一篇辯論稿，選好角度，準(zhǔn)備在辯論賽中進(jìn)行主辯陳述用。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；說(shuō)理充分，論辯有力；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。6．（2021·遼寧·高三期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。世界展望中國(guó)，中國(guó)成就耀眼全球：全國(guó)抗疫斗爭(zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，中國(guó)經(jīng)濟(jì)率先實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)，我國(guó)絕對(duì)貧困人口實(shí)現(xiàn)全部脫貧，中國(guó)北斗完成了全部組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射，火星探測(cè)任務(wù)實(shí)施，東京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒屢創(chuàng)佳績(jī)，神舟十二號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿成功……學(xué)校擬舉辦以“讀懂中國(guó)”為主題的演講大賽，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，就此寫(xiě)一篇演講稿，談?wù)勛约簩?duì)中國(guó)成就以及中國(guó)對(duì)世界的影響的認(rèn)識(shí)和思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。7．（2021·山東·新泰市第一中學(xué)高三期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2021年6月17日9時(shí)22分，中國(guó)神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射成功，15時(shí)54分，神舟十二號(hào)載人飛船與天和核心艙完成自主快速交會(huì)對(duì)接。18時(shí)48分，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進(jìn)入天和核心艙，標(biāo)志著中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。1993年，美國(guó)集齊了國(guó)際最頂尖技術(shù)，聯(lián)合歐盟、日本等開(kāi)啟國(guó)際空間站計(jì)劃，中國(guó)申請(qǐng)加入，卻慘遭美國(guó)拒絕；之后在美國(guó)主持的諸多國(guó)際航天交流上，中國(guó)的學(xué)者、航天企業(yè)都被拒之門(mén)外；美國(guó)還出臺(tái)相關(guān)法律，切斷中美兩國(guó)在航空航天領(lǐng)域交流，避免中國(guó)從美國(guó)獲得關(guān)鍵技術(shù)。25年彈指一揮間。我們的航天技術(shù)科學(xué)家們發(fā)憤圖強(qiáng)，自主研發(fā)。從無(wú)到有，中國(guó)已先后實(shí)現(xiàn)了第一次載人航天、第一次太空行走，并發(fā)射了第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室“天宮2號(hào)”。中國(guó)航天，后來(lái)居上，一雪前恥。2022年前后，中國(guó)首個(gè)自建空間站“天宮”將正式建成，而且中國(guó)將成為世界唯一擁有獨(dú)立空間站的國(guó)家。美國(guó)諸多媒體已經(jīng)開(kāi)始呼吁美國(guó)加強(qiáng)與中國(guó)的航天合作；歐洲宇航員也已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，希望未來(lái)上中國(guó)空間站能用上……中國(guó)空間站建設(shè)歷程具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。8．（2021·黑龍江·肇東市第四中學(xué)校高三期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（1）三月，窗外的世界花紅柳綠，春意盎然，很多孩子卻隔離在家，無(wú)法出門(mén)。為了引領(lǐng)學(xué)生以樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)面對(duì)困境，深圳光明區(qū)東周小學(xué)美術(shù)科陸續(xù)推出12節(jié)線上微課，給學(xué)生們提供了高質(zhì)量的線上美育課程。這些課融合繪畫(huà)、文學(xué)、科普、手工、平面設(shè)計(jì)等多種元素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行非說(shuō)教式的生命教育，在潛移默化提升了學(xué)生的審美素養(yǎng)。（2）近日，在教育部日前舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰表示，要防止學(xué)校美育功利化傾向，“取消藝術(shù)特長(zhǎng)生加分，是美育真正面向人人的前提條件”。王登峰表示，美育功利化的情況之所以出現(xiàn)，原因在于學(xué)生的成長(zhǎng)、升學(xué)的評(píng)價(jià)體系里美育沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。高考在即，樹(shù)人中學(xué)就高三后期是否應(yīng)該繼續(xù)開(kāi)展藝術(shù)課教學(xué)，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容和經(jīng)歷見(jiàn)聞，以一名本校高三學(xué)子名義，給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，體現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望和建議。要求：態(tài)度明，自擬標(biāo)題，自選角度；不要作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息不少于800字。9．（2021·重慶八中高三月考）閱讀下面的材料，按要求作文。材料一：一句聲音清晰、沉著冷靜的“北京明白”，讓他在神舟十二號(hào)網(wǎng)絡(luò)直播中迅速躥紅。他就是“神十二”航天飛行的北京總調(diào)度、“90后”小伙兒高健。高健從小就對(duì)航天感興趣，九歲那年，看著航天英雄楊利偉搭乘飛船首次進(jìn)入太空，他內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，從此播下航天的種子。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，讀小學(xué)時(shí)的高健就顯得和其他孩子有所不同。放學(xué)后別的孩子都在外面玩耍，他就在家捧著航天科普類書(shū)籍看很久，還總喜歡問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。因?yàn)閴?mèng)之不系，從小學(xué)到大學(xué)，他始終嚴(yán)格要求自己，保持絕對(duì)自律，把知識(shí)掌握得非常牢固，也取得了不俗的學(xué)習(xí)成績(jī)。然而在成績(jī)面前，他卻這樣說(shuō)：“我從來(lái)不是天賦異稟、智商超高，只是在平日里付出了比別人多百倍的努力?！辈牧隙?021年，是中國(guó)的航天之年——“天問(wèn)一號(hào)”帶著“祝融號(hào)”火星車(chē)成功登陸火星，空間站在軌駐留三個(gè)月的“神十二”成功返回地球，“神十三”已載著三位宇航員開(kāi)始為期六個(gè)月的太空之旅。中國(guó)人探索太空的腳步正不斷積蓄力量，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。無(wú)數(shù)航天成就的背后，凝聚著的是幾代航天人不斷傳承的“航天精神”。高健的故事，恰是“航天精神”具體生動(dòng)的展現(xiàn)?！昂教炀瘛豹q如奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著中華兒女在人生的征程上劈波斬浪、不斷向前。由我校微信公眾號(hào)“重慶一診”舉辦的“弘揚(yáng)航天精神，爭(zhēng)做有為青年”的演講比賽正在火熱進(jìn)行中，請(qǐng)以橙子輔導(dǎo)中學(xué)高三學(xué)生的身份，寫(xiě)一篇演講稿。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；切合身份，貼合背景；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。10．（2021·山東·高三月考）閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。①2021年9月17日13時(shí)34分，聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員平安回家。我國(guó)空間站建造階段首次載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。從“太空一日”，到“太空90天”，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)的登攀高度和航天科技的飛躍幅度，而我們的航天人始終心懷“國(guó)之大者”，向著科技強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)一往無(wú)前的執(zhí)著奮進(jìn)。②2018年12月1日，華為公司首席財(cái)務(wù)官孟晚舟在加拿大溫哥華過(guò)境轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)遭加方無(wú)端拘押。這是一起由美國(guó)一手策劃、加拿大幫助實(shí)施的針對(duì)中國(guó)公民的政治迫害事件，目的是打壓中國(guó)高技術(shù)企業(yè)、阻撓中國(guó)科技發(fā)展，維護(hù)美國(guó)的科技霸權(quán)和經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。1028天后，在祖國(guó)強(qiáng)大后盾支持下，孟晚舟于2021年9月25日乘坐中國(guó)政府包機(jī)回歸祖國(guó)。③太平之世，所最尚者工而已；太平之世無(wú)所尊，所尊貴者工之創(chuàng)新器而已?！涤袨樯鲜霾牧辖o你怎樣的思考和啟示，請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。11．（2021·河南·新蔡縣第一高級(jí)中學(xué)高三月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。語(yǔ)文課上，老師講解柳宗元的《種樹(shù)郭橐駝傳》，談到郭橐駝種樹(shù)的技巧，“橐駝非能使木壽且孳(繁茂)也，能順木之天以致其性(習(xí)性)焉爾”“凡植木之性，其本欲舒，其培(培土)欲平，其土欲故，其筑欲密(結(jié)實(shí))。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧”。老師提了個(gè)問(wèn)題：以其種樹(shù)之道，移之教育，可乎？這個(gè)問(wèn)題先讓同學(xué)們陷入深思，后又展開(kāi)激烈的討論。有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該“順木之天，以致其性”，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，讓孩子主動(dòng)發(fā)揮自身的潛力特質(zhì)；有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要干預(yù)和管理，應(yīng)該“旦暮撫之”，不可“去而不顧”；有的同學(xué)認(rèn)為，既要因材施教，也要加以約束，正確引導(dǎo)……假如你在這堂課上參與討論，你會(huì)闡述怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。12．（2021·貴州·貴陽(yáng)一中高三月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2021年7月13日，以“低碳轉(zhuǎn)型綠色發(fā)展——共同構(gòu)建人與自然生命共同體”為主題的2021年生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇閉幕。論壇期間，來(lái)自70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表，就低碳發(fā)展、生物多樣性保護(hù)等生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域全球性、行業(yè)性話題進(jìn)行了探討，達(dá)成共識(shí)，取得多項(xiàng)成果。對(duì)此你有怎樣的感想與思考?請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況，以校團(tuán)委的名義向全校同學(xué)發(fā)出倡議，寫(xiě)一篇倡議書(shū)。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人信息，不少于800字。13．（2021·吉林市第二中學(xué)高三月考）作文。材料一：“書(shū)者，著也，以手執(zhí)筆，著于竹帛。”曾經(jīng)，寫(xiě)得一手好字是很多人的夢(mèng)想，在文明的薪火相傳中，書(shū)法更作為一門(mén)藝術(shù)，成為中華文明的一大特色。材料二：你是否遭遇過(guò)提筆忘字的尷尬？某研究機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，在接受問(wèn)卷調(diào)查的2301人中，只有38%的受訪者每天都會(huì)寫(xiě)字，62%的受訪者遭遇過(guò)提筆忘字的困擾，85%的受訪者認(rèn)為當(dāng)下有必要強(qiáng)調(diào)手寫(xiě)的重要性。在今天，無(wú)論是研墨潤(rùn)筆，或者拿硬筆書(shū)寫(xiě)，在很多時(shí)候都已經(jīng)可遇而不可求。相反，在鍵盤(pán)上敲打，在手機(jī)上按壓，已經(jīng)成了大多數(shù)人的“常態(tài)”，“失寫(xiě)癥”成為了“鍵盤(pán)族”不得不面對(duì)的問(wèn)題。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)闡述你的思考和理由，寫(xiě)一篇文章。要求：不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。14．（2021·河北·高三月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)1957名18～35歲青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，94.6%的受訪青年有興趣圈，僅17.3%的受訪青年只想待在原有圈子里，77.4%的受訪青年認(rèn)為應(yīng)該勇于“破圈”，嘗試多元文化。關(guān)于如何嘗試“破圈”的問(wèn)題，61.2%的受訪青年選擇在“傳統(tǒng)”圈加入現(xiàn)代元素，54.0%的受訪青年認(rèn)為這是“高冷”圈嘗試接地氣的方式。其他方面還有“小眾”圈走進(jìn)大眾視野（51.2%），“民族文化”圈走向世界（47.8%）等。材料二：如今，在青年文化圈中，出現(xiàn)了一種“破圈”現(xiàn)象，即原來(lái)一些局限于某一群體的圈子，打破了固有的界限，與其他群體相互交流。上述材料引發(fā)你怎樣的思考與感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，參與《當(dāng)代青年》雜志社舉辦的“我看青年‘破圈’”主題筆會(huì)活動(dòng)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1