3《歡歡喜喜慶國慶》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

3《歡歡喜喜慶國慶》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊《歡歡喜喜慶國慶》為主題，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：首先通過圖片和視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心；接著引導(dǎo)學(xué)生了解國慶節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；然后通過小組討論、分享感悟，讓學(xué)生認(rèn)識到國家的重要性和自己作為公民的責(zé)任；最后通過手工制作國慶節(jié)裝飾品，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，同時(shí)深化對國慶節(jié)的認(rèn)識，營造歡樂、和諧的節(jié)日氛圍。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，增強(qiáng)愛國情懷。

2.發(fā)展學(xué)生的法治意識，理解公民的基本責(zé)任。

3.提升學(xué)生的合作交流能力，促進(jìn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的內(nèi)化。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國慶節(jié)的由來和意義。

2.作為公民的責(zé)任和國家的認(rèn)同感。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解國慶節(jié)的深層含義。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生將愛國情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

解決辦法：

1.利用多媒體資源，展示國慶節(jié)的慶?；顒雍蛧野l(fā)展的歷程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.通過小組討論和分享，讓學(xué)生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，理解國慶節(jié)背后的故事，激發(fā)愛國情感。

3.設(shè)計(jì)角色扮演或情景模擬活動，讓學(xué)生在模擬的公民角色中體驗(yàn)責(zé)任，理解公民行為對國家的重要性。

4.教師通過引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生將抽象的愛國情感轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)和生活中的行動。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊《歡歡喜喜慶國慶》章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備國慶節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、音頻等多媒體資源，以及相關(guān)的歷史背景資料。

3.教學(xué)道具：制作國慶節(jié)裝飾品所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生制作的國慶節(jié)裝飾品和相關(guān)的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段國慶節(jié)慶?；顒拥囊曨l，讓學(xué)生初步感受國慶節(jié)的歡樂氛圍。

2.提問：“視頻中大家在慶祝什么節(jié)日？你們知道國慶節(jié)是什么嗎？”

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)并引入本課主題《歡歡喜喜慶國慶》。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解國慶節(jié)的由來：1949年10月1日，中華人民共和國成立，每年的10月1日被定為國慶節(jié)。

2.講解國慶節(jié)的意義：國慶節(jié)是祖國的生日，是全體中國人民的共同節(jié)日，我們要為祖國的繁榮富強(qiáng)而自豪。

3.講解作為公民的責(zé)任：愛國、遵守法律法規(guī)、積極參與社會活動等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：國慶節(jié)期間，我們可以做哪些事情來表達(dá)對祖國的愛？

2.每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固對國慶節(jié)知識和公民責(zé)任的理解。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師出示一幅國慶節(jié)慶?；顒拥膱D片，提問：“圖片中的小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么開心？”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識到國慶節(jié)不僅是歡樂的節(jié)日，更是祖國繁榮富強(qiáng)的象征。

3.教師邀請學(xué)生分享自己參加過國慶節(jié)慶祝活動的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)國家認(rèn)同感和愛國情懷。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)國慶節(jié)慶?；顒拥男」?jié)目，如歌曲、舞蹈、詩朗誦等。

2.各組進(jìn)行展示，教師和其他學(xué)生給予評價(jià)和鼓勵。

六、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固國慶節(jié)知識和公民責(zé)任。

2.提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對國慶節(jié)有什么新的認(rèn)識？作為公民，我們應(yīng)該怎么做？”

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)國慶節(jié)的重要性和作為公民的責(zé)任。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)歷史事件：介紹中華人民共和國成立以來的重要?dú)v史事件，如改革開放、香港澳門回歸、北京奧運(yùn)會等，讓學(xué)生了解國家的發(fā)展歷程。

-國慶節(jié)習(xí)俗：講解不同地區(qū)國慶節(jié)的慶祝習(xí)俗，如升旗儀式、閱兵式、群眾游行等，以及相關(guān)的民間故事和傳說。

-國家象征：介紹國徽、國旗、國歌等國家象征的含義和設(shè)計(jì)理念，加深學(xué)生對國家標(biāo)志的認(rèn)識。

-公民責(zé)任：討論公民在不同場合下的責(zé)任表現(xiàn)，如遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境、參與社區(qū)服務(wù)等。

2.拓展建議：

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵學(xué)生觀看關(guān)于國家發(fā)展和國慶節(jié)慶?；顒拥募o(jì)錄片，如《輝煌中國》、《我愛你中國》等，以增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國簡史》、《我愛你中國》等書籍，了解國家的歷史和文化。

-參與社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的國慶節(jié)慶祝活動，如志愿服務(wù)、文藝表演等，體驗(yàn)公民責(zé)任。

-開展主題討論：組織學(xué)生開展關(guān)于國家發(fā)展、公民責(zé)任的主題討論，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，思考如何為國家做出貢獻(xiàn)。

-創(chuàng)作手抄報(bào)：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作以國慶節(jié)為主題的手抄報(bào)，通過搜集資料、設(shè)計(jì)布局、撰寫文字，深化對國慶節(jié)的理解。

-觀察身邊的公民行為：引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的公民行為，記錄下正面行為，分析其背后的責(zé)任意識，促進(jìn)自我反思。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)，共同完成與國慶節(jié)相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作國慶節(jié)裝飾品、了解國家發(fā)展成就等。

-參觀愛國主義教育基地：組織學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館等愛國主義教育基