《電工電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電工電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱電工電子技術(shù)課程類別專業(yè)課程總學(xué)時(shí)118學(xué)分7.5適用專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)授課對(duì)象全日制高職高專學(xué)生前導(dǎo)課程高等數(shù)學(xué)等編制人鄭火勝二、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是機(jī)電專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。主要內(nèi)容分四大類：第一類為電路分析基礎(chǔ)，內(nèi)容包括電路的基本概念和定律、電阻電路分析和正弦電路分析。第二類為三相交流電路、磁路與變壓器、電動(dòng)機(jī)及其控制。第三類為模擬電子技術(shù)，內(nèi)容包括放大器件、基本放大電路分析和集成運(yùn)算放大電路介紹。第四類為數(shù)字電子技術(shù)，內(nèi)容包括數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、集成邏輯門電路、組合邏輯電路分析與設(shè)計(jì)、時(shí)序邏輯電路分析與設(shè)計(jì)。該課程將“電路基礎(chǔ)”、“電動(dòng)機(jī)控制”“模擬電子技術(shù)”及“數(shù)字電子技術(shù)”有機(jī)地融為一體。使學(xué)生掌握較系統(tǒng)的電工理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的電工實(shí)驗(yàn)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)與技能目標(biāo)能夠識(shí)別電路的主要物理量和主要的電氣符號(hào)，能利用一些方法分析直流電路；能說明正弦交流電的表示方法；能歸納區(qū)別純電阻、純電容、純電感電路的電壓電流關(guān)系；能識(shí)別三相交流電路的連接方式；能說明變壓器的原理與特性；能說明安全用電常識(shí)；能學(xué)會(huì)分析電機(jī)控制電路常見的故障排除及維修；能識(shí)別常用的半導(dǎo)體元件的名稱與作用；能理解整流電路與基本穩(wěn)壓電路的原理；能說明放大電路的作用；能復(fù)述邏輯門電路的功能，并能利用邏輯門電路設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的組合邏輯電路，并能分析簡(jiǎn)單時(shí)序邏輯電路的功能。2、素質(zhì)目標(biāo)1）掌握機(jī)電一體化技術(shù)行業(yè)操作規(guī)范，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。2）通過知識(shí)教學(xué)的過程培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作的基本素質(zhì)。四、課程內(nèi)容與要求內(nèi)容內(nèi)容領(lǐng)域行為目標(biāo)理論課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)直流電路1、電路的基本組成、主要物理量2、歐姆定律、電阻元件3、電路的狀態(tài)4、負(fù)載的連接5、基爾霍夫定律6、電路中各點(diǎn)電位的計(jì)算7、戴維寧定理8、疊加定理說出電路的組成、物理量復(fù)述歐姆定律公式歸納電路三種狀態(tài)的特性說明負(fù)載連接中的特性復(fù)述基爾霍夫定律整體歸納直流電路分析方法，并嘗試解答簡(jiǎn)單的復(fù)雜電路184交流電路1、交流電的基本知識(shí)2、正弦交流電的表示法3、純電阻電路4、純電容電路5、純電感電路6、電阻電感串聯(lián)電路7、三相交流電源8、三相負(fù)載的連接說出正弦交流電的表示法復(fù)述三種電路的電壓電流關(guān)系整體歸納三種電路的特性嘗試分析簡(jiǎn)單的RL串聯(lián)電路說出三相交流電源與負(fù)載的連接方法140變壓器1、磁路的基本知識(shí)2、變壓器3、自耦變壓器說出磁路的基本知識(shí)說明變壓器的原理辨認(rèn)自耦變壓器80供電及安全用電1、供電系統(tǒng)及供電質(zhì)量的概念2、安全用電常識(shí)3、電氣火災(zāi)的防范及撲救常識(shí)說出供電系統(tǒng)及供電質(zhì)量的概念說出安全用電常識(shí)復(fù)述電氣火災(zāi)的防范及撲救常識(shí)42電動(dòng)機(jī)控制常用的低壓電器的結(jié)構(gòu)與作用直接起動(dòng)電路的原理與分析降壓起動(dòng)電路的與原理與分析分析典型的電動(dòng)機(jī)控制電路的原理學(xué)會(huì)連接電路并動(dòng)手操作知道常見的故障原因及排查電路168常用半導(dǎo)體元件1、二極管2、晶體管及三種工作狀態(tài)3、晶閘管辨認(rèn)二極管、晶體管、晶閘管的圖形說出二極管、晶體管、晶閘管的特性82整流及穩(wěn)壓電路1、單相橋式整流電路2、濾波電路3、穩(wěn)壓電路復(fù)述單相橋式整流電路嘗試計(jì)算負(fù)載上的電壓與電流說出常用的濾波電路說明穩(wěn)壓電路的組成102放大電路及運(yùn)算電路1、共射電路2、多級(jí)放大電路3、運(yùn)算放大器說出共射電路的組成畫出直流通路與交流通路嘗試計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)和動(dòng)態(tài)參數(shù)說明多級(jí)放大電路的組成說出常用的運(yùn)算放大器嘗試計(jì)算簡(jiǎn)單的運(yùn)算放大器的放大倍數(shù)100數(shù)字電子技術(shù)基本知識(shí)1、數(shù)字電路的基本知識(shí)2、邏輯門電路3、觸發(fā)器4、計(jì)數(shù)器說出數(shù)字電路的基本知識(shí)整體歸納邏輯門電路的邏輯功能整體歸納常用觸發(fā)器的邏輯功能分析簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)器的原理102合計(jì)9820五、教學(xué)基本條件1、為保證理論與實(shí)際操作密切結(jié)合，本課程要求一個(gè)專用電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室和供學(xué)生實(shí)習(xí)的校外實(shí)訓(xùn)基地。2、教師能以“項(xiàng)目導(dǎo)向”方式帶領(lǐng)學(xué)生自行研制部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備。3、利用學(xué)校的電工電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行電工電子技術(shù)相關(guān)的訓(xùn)練。六、課程實(shí)施建議1、在學(xué)習(xí)過程中，注意基本概念和電路基本分析方法，應(yīng)該讓學(xué)生把精力放在最基本、最常用的內(nèi)容上。通過理論與實(shí)驗(yàn)的相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能簡(jiǎn)單分析直流電路、交流電路、模擬電路與數(shù)字電路，為后續(xù)科目的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、本課程的內(nèi)容較多，注意工學(xué)結(jié)合、工作過程導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在靈活的學(xué)習(xí)中拓展本學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)面。3、關(guān)注電工電子技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，注意新技術(shù)、新知識(shí)的導(dǎo)入，讓學(xué)生及時(shí)了解最新的科技動(dòng)態(tài)。七、考核與評(píng)價(jià)課程考核為平時(shí)考核（40%）+期末考試（60%）平時(shí)考核總體原則：“五個(gè)結(jié)合”教師評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)者互評(píng)相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論評(píng)價(jià)和實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合、校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)