天津市寧河區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)寧河區(qū)2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文溫馨提示：使用答題卡的學(xué)校，學(xué)生作答時(shí)請(qǐng)將答案寫在答題卡上；不使用答題卡的學(xué)校，學(xué)生作答時(shí)請(qǐng)將答案寫在試卷上。本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷兩部分。試卷滿分120分。考試時(shí)間120分鐘。祝你考試順利！第Ⅰ卷一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分。）（一）積累與運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.熱忱（chén）摻和（he）窠巢（kē）神采奕奕（yì）B.坍塌（tān）暈眩（xuán）貯蓄（zhù）畏罪潛逃（qián）C.靜謐（ni）庇護(hù)（bì）憔悴（qiáo）拈輕怕重（niān）D.云霄（xiāo）縹緲（piāo）搓捻（niǎn）駭人聽聞（hài）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.摻和（he）——huo；B.暈眩（xuán）——xuàn；C.靜謐（ni）——mì；故選D。2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是成熟的麥穗在陽(yáng)光下低垂著頭，那是在教我們；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們；柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們。A.謙虛勤勞堅(jiān)韌 B.謙讓勤勞堅(jiān)強(qiáng)C.謙讓勤儉堅(jiān)韌 D.謙虛勤儉堅(jiān)強(qiáng)【答案】A【解析】【詳解】“謙讓”與“謙虛”，“勤儉”與“勤勞”，“堅(jiān)韌”與“堅(jiān)強(qiáng)”，都是是特別容易混的詞語(yǔ)?！爸t讓”，是謙虛地禮讓的意思。“謙虛”指不自滿指在遭遇身體及精神困難、壓力時(shí)，堅(jiān)持而不放棄的忍受力，即面對(duì)危險(xiǎn)與災(zāi)難是精神的堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的耐受力、勇氣和后勁。堅(jiān)強(qiáng)在現(xiàn)代的含義中，更有能承擔(dān)滿，肯接受批評(píng)，并虛心向人請(qǐng)教。成熟的麥穗在陽(yáng)光下低垂著頭，這里應(yīng)該用“謙虛”；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，應(yīng)該用“勤勞”；堅(jiān)韌不屈不撓的精神。柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，應(yīng)該用“堅(jiān)韌”。故選A。3.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①電信詐騙泛濫和滋生使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會(huì)秩序。③開展防電信詐騙進(jìn)校園活動(dòng)，④是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的需要。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】A【解析】【詳解】A．“泛濫和滋生”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為：滋生和泛濫。故選A。4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）發(fā)表于1934年的□雷雨□是劇作家曹的處女作和成名作，也是中國(guó)現(xiàn)代話劇的奠基作之一。4月6日，該劇再登首都劇場(chǎng)的舞臺(tái)?！敖衲甑难莩?，我們更加強(qiáng)調(diào)演員的‘心像’，要從內(nèi)心上去接近人物?！睂?dǎo)演說(shuō)□“傳承這部戲的風(fēng)格和韻味□要靠臺(tái)詞去體現(xiàn)。演員得用劇中人物的方式去說(shuō)話?！盇.《》：、 B.“”：， C.“”，、 D.《》，，【答案】D【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一、二空：《雷雨》是劇作家曹的作品名，應(yīng)使用書名號(hào)；第三空：“導(dǎo)演說(shuō)”前后均是導(dǎo)演說(shuō)的話，“說(shuō)”應(yīng)使用逗號(hào)；第四空：“傳承這部戲風(fēng)格和韻味”后為句中停頓，應(yīng)使用逗號(hào)；故選D。（二）詩(shī)詞鑒賞5.對(duì)《天上的街市》賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《天上的街市》這首現(xiàn)代詩(shī)通過對(duì)天上美麗街市的想象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，和對(duì)自由幸福生活的向往之情。B.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈?！痹?shī)中由“街燈”到“明星”的聯(lián)想，吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上。C.“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇?！痹?shī)句描繪了“天上街市”的奇景。詩(shī)人用兩個(gè)“定然”語(yǔ)氣肯定，將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界。D.“你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往?！弊髡哌\(yùn)用想象，描繪了牛郎織女的幸福生活，體現(xiàn)著詩(shī)人改造現(xiàn)實(shí)生活的愿望?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】“將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界”錯(cuò)?！拔蚁肽强~緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。”這是詩(shī)人想象天上街市的美好。故選C。（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀閱讀鄭振鐸的《貓》，回答下列小題。我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無(wú)改正我的過失的機(jī)會(huì)了！自此，我家永不養(yǎng)貓。6.對(duì)文中“我”的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.情緒化極強(qiáng)、多愁善感。B.發(fā)現(xiàn)冤屈無(wú)辜后后悔自責(zé)，表明其內(nèi)心善良，嚴(yán)于自省。C.憑表面現(xiàn)象判斷是非，不可取。D.中國(guó)知識(shí)分子的悲天憫人的寬厚情懷。7.這段話的主要表達(dá)方式是（）A.議論 B.記敘 C.抒情 D.描寫8.對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.文章結(jié)尾部分的感嘆句強(qiáng)到地表現(xiàn)了“我”的悔恨和自責(zé)。B.最后一句所包含的思想感情是自己傷害了無(wú)辜的動(dòng)物，內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責(zé)。C.“我的良心受傷了”是因?yàn)榈谌回埦谷凰涝诹肃従蛹业奈菁股希液軟]面子。D.我武斷地冤枉了第三只貓，使之含冤死去，我覺得永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生命。負(fù)罪感不能消除，見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，所以永不養(yǎng)貓?！敬鸢浮?.A7.C8.C【解析】【6題詳解】“情緒化極強(qiáng)、多愁善感”錯(cuò)。我武斷地冤枉了第三只貓，使之含冤死去，作者進(jìn)行了真誠(chéng)的懺悔。故選A。【7題詳解】“想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針”“我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢”“我永無(wú)改正我的過失的機(jī)會(huì)了”均是抒情。故選C。【8題詳解】“我很沒面子”錯(cuò)。是自己傷害了無(wú)辜的動(dòng)物，內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責(zé)。覺得永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生命。故選C。（四）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下文，完成下面小題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。9.下列加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.綴行甚遠(yuǎn)綴：墜落B.一狼仍從從：跟從C.意暇甚暇：從容、悠閑D.屠暴起暴：突然10.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)，不是詞類活用一項(xiàng)是（）A.其一犬坐于前B.意將隧入以攻其后也C.一狼洞其中D.目似瞑11.下列對(duì)文章理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.屠戶采用“投骨”之法，試圖擺脫狼的跟從，說(shuō)明他對(duì)狼的貪婪兇惡的本性缺乏認(rèn)識(shí)并抱有幻想，一再妥協(xié)退讓，結(jié)果失敗。B.“顧”“奔”“倚”“弛”“持”五個(gè)動(dòng)詞，寫屠戶丟掉幻想，迅速搶占有利的地形，為保衛(wèi)自己，準(zhǔn)備反擊。C.文章結(jié)尾的議論，既是對(duì)狼的可悲下場(chǎng)的嘲諷，也是對(duì)屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭(zhēng)精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險(xiǎn)，但在有高度智慧和勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)。結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，揭示了文章的主題。D.故事的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，主要通過動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫來(lái)刻畫屠戶和狼的形象，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局展開雙方的矛盾和斗爭(zhēng)。【答案】9.A10.D11.D【解析】【9題詳解】本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解。A.“綴行甚遠(yuǎn)”緊隨著他走了很遠(yuǎn)。綴：緊跟，不是“墜落”。故選A?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞類活用的辨析能力。A.名詞用作狀語(yǔ)，像狗一樣；B.名詞用作狀語(yǔ)，在柴草堆里打洞。C.洞：名詞活用作動(dòng)詞，打洞；D.閉眼；故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。D.故事主要通過動(dòng)作、神態(tài)描寫來(lái)刻畫屠戶和狼的形象，沒有運(yùn)用“語(yǔ)言描寫”。故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：一個(gè)屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個(gè)麥場(chǎng)，場(chǎng)主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場(chǎng)，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會(huì)兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來(lái)攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人。狼也是狡猾的動(dòng)物，但是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。恐唤o人增加笑料罷了。第Ⅱ卷二、詩(shī)文默寫（本題共1小題，共6分）12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）晴空一鶴排云上，______。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（2）______，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)，______。（王灣《次北固山下》）（4）______，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（5）諸葛亮在《誡子書》中勸勉兒子，修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫，這句話是：“______，______。”【答案】①.便引詩(shī)情到碧霄②.何當(dāng)共剪西窗燭③.歸雁洛陽(yáng)邊④.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑤.非淡泊無(wú)以明志⑥.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：霄、窗、洛、闌、臥。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共8分）13.閱讀下面文言文，回答問題?！锻趺嵘乱棺x》王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊①入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒②默記。暮歸，忘其牛，父怒撻③之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬⑤若不見。安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑥?！咀ⅰ竣俑`：偷偷地；②輒：就；③撻（tà）：用鞭子、棍子等打人；④曷：怎么、為什么；⑤恬：安然無(wú)動(dòng)于衷的樣子；⑥通儒：博學(xué)的儒生。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①暮歸：_____②冕因去：_____（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。兒癡如此，曷不聽其所為？（3）這篇文章談到關(guān)于學(xué)習(xí)的道理有哪些？【答案】（1）①.回家②.離開（2）這孩子讀書這樣入迷，何不由著他呢？（3）學(xué)習(xí)要專心、要惜時(shí)勤學(xué)【解析】【小問1詳解】本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）句意：傍晚回家。歸：回家。（2）句意：王冕于是離開家。去：離開?！拘?詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“曷（通‘何’，為什么）、其（他）、所為（所作，作為）”的意思，必須翻譯出來(lái)?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章主題的把握能力。根據(jù)“聽已，輒默記。暮歸，忘其?！薄胺鹣穸嗤僚?，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見”可知；王冕學(xué)習(xí)專心；根據(jù)“執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦”可知，他惜時(shí)勤學(xué)。據(jù)此可概括文章所談的學(xué)習(xí)道理?！军c(diǎn)睛】參考譯文：王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田地上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，有人牽著牛來(lái)責(zé)罵他們家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。事情過后，他仍是這樣。他的母親說(shuō)：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕從此以后就離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就借著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像大多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽(yáng)的韓性聽說(shuō)以后對(duì)此感到很驚訝，收他做弟子，后來(lái)他成了大學(xué)問家。四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）閱讀《生命草》一文，完成下面小題。生命草趙麗宏①我自小就喜歡花草，愛看，也愛種。②和所有性急的孩子一樣，我巴不得花盆里那些又小又細(xì)的幼芽一天之內(nèi)就能開花結(jié)籽。一個(gè)天真的想法，便在我的心里滋生了：多澆些水，多施些肥，小苗一定能長(zhǎng)得快些。于是我每天澆四五趟水，早晨澆，晚上澆，中午也澆，還把自己認(rèn)為可以做肥料的一切東西都往花盆里撒。結(jié)果，小苗非但沒有長(zhǎng)高，竟一顆顆地枯萎了，死了。我的傷心自不必說(shuō)，大人們卻還笑我：“你呀，真是個(gè)小憨大。你知道么，這些小花小草，也是些小生命，嬌嫩著哩，亂來(lái)怎么行呢！”哦，是我的幼稚，夭折了這些小生命。我并沒有灰心，一次次地再播種，再培育，終于盼來(lái)了開花結(jié)實(shí)。我種過蝴蝶花、兔子花、海棠花、蘭花，還有月季、金橘、石榴，有過許多成功的喜悅，也有過不少失敗的懊喪?？墒谴笕藗兊哪切┰?，卻那么深刻地印在了我的心里。是的，這些小花小草，真是一些嬌嫩的小生命。③后來(lái)，因?yàn)橐恍┣闆r，我的那幾個(gè)花盆荒蕪了。盆中有時(shí)偶爾會(huì)長(zhǎng)出幾株小草，但總是活不了幾天便枯萎了。這樣過了好幾年，在一個(gè)冬天之后，我的花盆里似乎出現(xiàn)了奇跡，在沒人澆水，沒人施肥的土壤里，竟長(zhǎng)出了幾叢綠茵茵的、形狀特殊的植物來(lái)。起初誰(shuí)也沒有注意，而它們以驚人的速度成長(zhǎng)起來(lái)。初夏的一天，我走上涼臺(tái)，赫然出現(xiàn)了幾盆青翠又茂盛的植物——它們細(xì)而長(zhǎng)的葉子有點(diǎn)像太陽(yáng)花，但沒有太陽(yáng)花的葉子那般厚實(shí)。密密匝匝的枝葉，向四面八方伸展出去，在它們所能達(dá)到的范圍內(nèi)，決不留一絲空隙。上面擠得太緊了，枝葉又隨著盆沿倒垂下來(lái)，掛滿了花盆的周圍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像幾個(gè)毛茸茸的綠繡球。這真是奇跡。④是誰(shuí)播下的種子呢？是雨？是風(fēng)？我不知道。反正，絕不是人們有意識(shí)地播下的。更使我驚奇的是這草的生命力——實(shí)在是少有的堅(jiān)忍，少有的頑強(qiáng)。幾盆貧瘠的沙土，常常被夏日如火的太陽(yáng)曬得龜裂，這草，卻在這里扎了根，活下來(lái)。就憑著幾場(chǎng)天賜的雨露，就憑著早年埋葬在這里花草提供的一些養(yǎng)料，它們活得如此樂觀，如此蓬勃。那一份強(qiáng)健旺盛的朝氣，足以和任何植物園中的花草匹敵。我真不明白：有時(shí)，連著幾十天不下雨，大地被烤得直冒青煙，這草卻枝不萎、葉不焦，依然郁郁蔥蔥，生氣勃勃。仿佛它自身便能產(chǎn)生出生存所需的一切水分和養(yǎng)料。⑤我愛上了這些奇特的花草，不知其名，我就自己給它起了名字：生命草。它有著仙人掌一般頑強(qiáng)的生命力，卻不似仙人掌那樣孤傲呆板。是的，我并不喜歡仙人掌，那扁平多肉的身軀，那犬牙交錯(cuò)的利刺，實(shí)在引不出什么美的聯(lián)想。而這些生命草，卻有著一股靈秀之氣。早晨，在它綠茵茵的葉瓣上，掛著一顆顆晶瑩透明的露珠，就像許多纖小而又健壯的小手臂，托著一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。它也開花，那是一些并不顯眼的小花，形似珠蘭，色呈淡黃，雖沒有珠蘭的芬芳，卻自有一股淡淡的清香，一樣招人喜愛。冬天，它枯萎了。然而，它卻把生命的種子，悄悄地灑落在泥土中。一到春天，花盆中便又冒出水靈靈的嫩芽來(lái)……有一次，住在樓下的一位老人見到這些草，告訴我，這草可以治瘡，把它的枝葉搗爛了敷在瘡口上，十分靈驗(yàn)。⑥哦，這些蔥郁的小草，絲毫不求于人類，只是憑著自身的毅力活下來(lái)，卻還在努力地造福于人類。這些頑強(qiáng)而又高尚的小生命喲！（選自趙麗宏《曠野的微光》，有刪改）14.依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面的括號(hào)里填寫合適的語(yǔ)句。（），讓“我”很傷心→（），讓“我”收獲了成功的喜悅→（），讓“我”驚奇和震撼→“生命草”的頑強(qiáng)和高尚，讓“我”熱愛和贊美。15.從修辭的角度賞析下面的句子。上面擠得太緊了，枝葉又隨著盆沿倒垂下來(lái)，掛滿了花盆的周圍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像幾個(gè)毛茸茸的綠繡球。這真是奇跡。16.下列對(duì)文章內(nèi)容理解，不正確的兩項(xiàng)（）A.第④自然段畫線的句子用了比喻的修辭，表達(dá)作者對(duì)小草頑強(qiáng)生命力的贊美之情。B.第⑤自然段通過寫仙人掌的呆板孤傲，從側(cè)面反襯出“生命草”不僅生命力頑強(qiáng)，還靈秀可愛。C.第⑤自然段通過樓下老人的介紹來(lái)正面突出“生命草”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。D.第⑥自然段加點(diǎn)的“自身的毅力”指：不等不靠，自我適應(yīng)、自我調(diào)整。抓住機(jī)會(huì)張揚(yáng)生命。E.文章第②自然段寫我精心培育的花草常常不能長(zhǎng)久暫放生命，與后文的“生命草”頑強(qiáng)的生命形成對(duì)比。17.說(shuō)說(shuō)你從“生命草”身上得到了哪些啟示？【答案】14.①.性急養(yǎng)死了花草②.耐心盼來(lái)了開花結(jié)實(shí)③.“生命草”的堅(jiān)忍和頑強(qiáng)15.運(yùn)用比喻的修辭手法，把密密匝匝的綠葉比作“毛茸茸的綠繡球”，生動(dòng)形象地寫出了這些不知名小草的蓬勃、旺盛、可愛，表達(dá)了作者的驚嘆和贊美之情。16.AC17.①只有適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝逆境，才能生存和發(fā)展。②要抓住一線生機(jī)，主宰自己的命運(yùn)。③生命因?yàn)榉瞰I(xiàn)才美麗，才有價(jià)值。【解析】【14題詳解】本題考查篩選信息。第一空：根據(jù)第②段中的“和所有性急的孩子一樣，我巴不得花盆里那些又小又細(xì)的幼芽一天之內(nèi)就能開花結(jié)……結(jié)果，小苗非但沒有長(zhǎng)高，竟一顆顆地枯萎了，死了”可得：性急養(yǎng)死了花草。第二空：根據(jù)第②段中的“我并沒有灰心，一次次地再播種，再培育，終于盼來(lái)了開花結(jié)實(shí)”可得：耐心盼來(lái)了開花結(jié)實(shí)。第三空：根據(jù)第④段中的“更使我驚奇的是這草的生命力——實(shí)在是少有的堅(jiān)忍，少有的頑強(qiáng)”可得：“生命草”的堅(jiān)忍和頑強(qiáng)?！?5題詳解】本題考查賞析句子的表達(dá)效果。根據(jù)句中的“就像幾個(gè)毛茸茸的綠繡球”一句可知，該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把密密匝匝的綠葉比作“毛茸茸的綠繡球”，將不知名的小草蓬勃、可愛的形象刻畫得淋漓盡致，聯(lián)系作者感情可知，也流露出作者的欣賞與喜愛之情?！?6題詳解】本題考查辨析信息。A．畫線句中的“仿佛”表示猜測(cè)與估計(jì)，不是一個(gè)比喻詞，也沒有明顯的本體和喻體，故不是比喻；C．通過老人的介紹表現(xiàn)“生命草”造福于人類的特點(diǎn)，這是屬于對(duì)“生命草”的側(cè)面描寫；故選AC?！?7題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。根據(jù)第④段中的“實(shí)在是少有的堅(jiān)忍，少有的頑強(qiáng)。幾盆貧瘠的沙土，常常被夏日如火的太陽(yáng)曬得龜裂，這草，卻在這里扎了根，活下來(lái)”可得啟示：只有適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝逆境，才能生存和發(fā)展。根據(jù)第④段中的“就憑著幾場(chǎng)天賜的雨露，就憑著早年埋葬在這里花草提供的一些養(yǎng)料，它們活得如此樂觀，如此蓬勃”可得：要抓住一線生機(jī)，主宰自己的命運(yùn)。根據(jù)末段中的“這些蔥郁的小草，絲毫不求于人類，只是憑著自身的毅力活下來(lái)，卻還在努力地造福于人類”可得：生命因?yàn)榉瞰I(xiàn)才美麗，才有價(jià)值。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）閱讀下列材料，完成下列小題?！静牧弦弧壳貒?guó)的軍隊(duì)圍攻趙國(guó)都城邯鄲。趙國(guó)派平原君到楚國(guó)求救，平原君的門下食客毛遂非常自信，自我推薦，前往楚國(guó)。結(jié)果，他成功勸說(shuō)楚王同意援救趙國(guó)。后人就用“毛遂自薦”來(lái)比喻自告奮勇、自我推薦?！静牧隙克抉R遷從小受父親影響，喜歡歷史，廣泛搜集資料。他受父親臨終囑托，研讀整理歷史資料，誰(shuí)知一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾氇z遭受酷刑，但他克制自己，發(fā)憤寫作，耗盡一生心血，終于完成了《史記》一書?！静牧先繌埡５衔鍤q時(shí)因病高位截癱。她因此沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。十五歲時(shí)隨父母下放到一個(gè)貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春?！静牧纤摹看笞髑邑惗喾疑贂r(shí)貧窮，后來(lái)患了傷寒和天花病，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的咽喉”，與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，最終創(chuàng)作出了許多世界經(jīng)典名曲。18.以上四則材料中，不符合“自強(qiáng)不息”這一主題的是____。19.概括以上符合“自強(qiáng)不息”主題三則材料的主要內(nèi)容?！敬鸢浮?8.材料一19.司馬遷雖遭受酷刑仍發(fā)憤寫作；張海迪雖高位截癱但頑強(qiáng)自學(xué)樂觀奉獻(xiàn)；貝多芬少時(shí)貧窮屢遭不幸（與命運(yùn)抗?fàn)帲┮廊粍?chuàng)作出許多世界名曲?！窘馕觥俊?8題詳解】材料一講述的是“毛遂自薦”的故事。毛遂自薦，意思是比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。不符合“自強(qiáng)不息”這一主題?！?9題詳解】考查概括三則材料的內(nèi)容。材料二、三、四寫司馬遷、張海迪、貝多芬的自強(qiáng)不息故事。根據(jù)主要事件，概括出來(lái)即可。如“司馬遷遭受酷刑，但他克制自己，發(fā)憤寫作，終于完成了《史記》一書?！薄皬埡５衔鍤q時(shí)因病高位截癱。以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春”“貝多芬少時(shí)貧窮，不幸失去了聽覺，與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，最終創(chuàng)作出了許多世界經(jīng)典名曲”。答案不唯一。（二）名著導(dǎo)讀（8分）20.下面是《朝花夕拾》的薦讀演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的（1）；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的（2）；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的（3）；還有蘊(yùn)含著對(duì)封建孝道進(jìn)行理性批判的（4），令人回味無(wú)窮。請(qǐng)將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。A.《狗·貓·鼠》B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》C.《二十四孝圖》D.《五猖會(huì)》E.《父親的病》F.《瑣記》G.《藤野先生》（1）_____________（2）_____________（3）____________（4）____________【答案】①.A②.G③.D④.C【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和把握內(nèi)容?！冻ㄏκ啊肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。A.《狗·貓·鼠》通過對(duì)貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來(lái)比喻所謂的“正人君子”并闡述作者仇貓的原因。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》一文通過記敘“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的八件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。C.《二十四孝圖》重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，揭示了舊中國(guó)兒童的可憐的悲慘處境，批評(píng)了封建孝道的虛偽和殘酷。D.《五猖會(huì)》以趕會(huì)為背景，反映了家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗同時(shí)，描寫了封建制度對(duì)兒童天性的束縛和摧殘，是對(duì)舊的教育制度和教育方法的抨擊，表達(dá)了作者對(duì)此的厭惡之情。E.《父親的病》重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)表達(dá)了作者對(duì)封建孝道的不認(rèn)同。F.《瑣記》回憶了隔壁家表面對(duì)孩子好，其實(shí)是暗中使壞的衍太太，描寫了她是一個(gè)自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。G.《藤野先生》一文回憶藤野先生對(duì)自己親切關(guān)懷和嚴(yán)格教誨，贊揚(yáng)了他的政治熱忱，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和博大胸懷，抒發(fā)了感激和懷戀之情，并追述自己當(dāng)年棄醫(yī)從文的思想變化過程，表現(xiàn)了思念老師的教導(dǎo)，認(rèn)真做人的決心。綜上分析即可作答。21.閱讀名著選段，回答問題。大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身。就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是小須彌山。大圣長(zhǎng)嘆一聲道：“好利害婦人！怎么就把老孫送都這里來(lái)了？我當(dāng)年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風(fēng)怪救我?guī)煾浮保?）選段中的婦人是。（2）選段選自《西游記》第五十九回，請(qǐng)將該回回目補(bǔ)充完整?！疤迫芈纷杌鹧嫔?，孫行者一調(diào)?！保?）婦人為何不肯借大圣寶物，反將其搧?zhàn)?？?qǐng)簡(jiǎn)述其原因?！敬鸢浮浚?）鐵扇公主（羅剎女、鐵扇仙）（2）芭蕉扇（3）因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒擒了唐僧，孫悟空為了搭救師父，請(qǐng)來(lái)南海觀音把紅孩兒收服了做善財(cái)童子，使她母子分離。【解析】【詳解】（1）據(jù)選段中的人物“唐僧、孫悟空”等容易判斷是《西游記》，作者為吳承恩．由文段可知，文中提到的婦人是鐵扇公主孫悟空向靈吉菩薩借來(lái)了定風(fēng)丹抵抗鐵扇公主扇出的大風(fēng)。（2）由上句“火焰山”名詞，對(duì)名詞“芭蕉扇”，孫悟空過火焰山時(shí)，向羅剎女去借芭蕉扇（3）兒子紅孩兒給收服，跟觀音菩薩去了，想見面都見不著，羅剎女懷恨在心。六、作文（本大題共1小題，共50分）22.半命題作文：史鐵生有了母親的陪伴，感受到人間的溫暖；海倫·凱勒有了老師的陪伴，獲得了知識(shí)的力量；莫頓·亨特有了父親的陪伴，獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣；鄭振鐸在與三只小貓的陪伴中，獲得了人生的啟迪……在生命的歷程里，那一個(gè)個(gè)讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶深的事，點(diǎn)亮你成長(zhǎng)的軌跡。請(qǐng)以“__________陪我成長(zhǎng)”為題，寫一篇文章。要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②除詩(shī)歌、劇本以外，文體不限；③力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受，不少于600字；④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。【答案】例文：書香陪我成長(zhǎng)高爾基說(shuō)