22《鳥的天堂》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊

22《鳥的天堂》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本課《鳥的天堂》選自統(tǒng)編版語文五年級上冊，通過描寫鳥兒在自然環(huán)境中自由飛翔的場景，引導學生感受大自然的美好，激發(fā)學生對生命的敬畏之情。教學設(shè)計旨在培養(yǎng)學生觀察、想象、表達等語文素養(yǎng)，同時引導學生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，樹立環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生觀察自然、感受美的能力，提升審美情趣。

2.培養(yǎng)學生運用文字描述自然景觀，提高語言表達和寫作能力。

3.培養(yǎng)學生關(guān)愛生命、尊重自然的情感，增強環(huán)保意識。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文內(nèi)容，把握作者描寫“鳥的天堂”的寫作手法。

2.學會運用細膩的描寫，表達對自然美景的贊美之情。

難點：

1.理解作者對“鳥的天堂”的描寫手法，體會其表達效果。

2.學會結(jié)合生活實際，運用比喻、擬人等修辭手法，進行創(chuàng)意寫作。

解決辦法：

1.通過朗讀、討論，引導學生深入理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。

2.組織學生進行角色扮演，模擬課文中的場景，增強對描寫手法的感知。

3.設(shè)計寫作練習，鼓勵學生運用所學修辭手法，創(chuàng)作自己的“鳥的天堂”。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，講解課文背景和作者的寫作意圖。

2.討論法：組織學生圍繞課文中的描寫手法、修辭技巧進行小組討論，激發(fā)思維。

3.演示法：通過角色扮演，讓學生親身體驗課文中的場景，加深對課文內(nèi)容的理解。

教學手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體素材，直觀展示“鳥的天堂”的美麗景色。

2.互動軟件：使用教學軟件，設(shè)計互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度和學習興趣。

3.教學評價工具：通過在線測試、小組展示等方式，及時反饋教學效果，促進學生學習。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

（1）教師播放一段關(guān)于自然風光的視頻，引導學生觀察畫面中的鳥類，并提問：“同學們，你們喜歡這樣的自然環(huán)境嗎？你們知道在哪里可以找到如此美麗的鳥類呢？”

（2）學生分享自己的觀察和想法。

（3）教師揭示課題：“今天，我們就來學習一篇描寫鳥類天堂的課文——《鳥的天堂》?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

（1）朗讀課文，引導學生初步感知課文內(nèi)容。

（2）教師講解課文背景，介紹作者巴金及其寫作風格。

（3）分析課文結(jié)構(gòu)，總結(jié)作者描寫“鳥的天堂”的方法。

（4）重點講解文中運用比喻、擬人等修辭手法，引導學生體會其表達效果。

（5）分組討論，讓學生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)剬Α傍B的天堂”的理解。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）學生朗讀課文，注意體會文中修辭手法的運用。

（2）教師挑選幾段描寫精彩的段落，讓學生進行仿寫練習。

（3）學生展示自己的仿寫作品，教師點評并給予指導。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)課文中的修辭手法和表達效果。

（2）引導學生回顧課文中的美景，感受大自然的神奇魅力。

（3）鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，并學會運用文字表達自己的感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后閱讀課文，思考以下問題：

a.作者為什么將這個地方稱為“鳥的天堂”？

b.你認為作者在文中運用了哪些修辭手法？

c.你能找到一些生活中的“鳥的天堂”嗎？

（2）根據(jù)所學知識，寫一篇關(guān)于你所喜愛景色的作文，不少于200字。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《動物家園》：這本書詳細介紹了各種動物的棲息地和生活方式，可以幫助學生了解不同動物的生活環(huán)境，進而對比《鳥的天堂》中描繪的鳥類棲息地。

-《自然之美》：這是一本關(guān)于自然景觀攝影的書籍，書中收錄了許多世界各地的自然美景照片，可以激發(fā)學生對自然環(huán)境的保護意識，并與課文中的“鳥的天堂”形成對比。

-《巴金散文選》：通過閱讀巴金的其他散文作品，學生可以更深入地了解巴金的寫作風格和思想內(nèi)涵，從而更好地理解《鳥的天堂》的寫作背景和作者情感。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以收集有關(guān)鳥類的生活習性和保護現(xiàn)狀的資料，撰寫一篇關(guān)于鳥類保護的報告。

-組織學生參觀當?shù)氐淖匀槐Ｗo區(qū)或鳥類棲息地，實地觀察鳥類的生活狀態(tài)，并將觀察結(jié)果與課文內(nèi)容進行對比。

-引導學生開展“我的家園”主題創(chuàng)作活動，鼓勵他們用文字、繪畫或攝影等形式表達對自然環(huán)境的熱愛和保護意識。

-鼓勵學生參與環(huán)保志愿者活動，如植樹造林、清理垃圾等，將環(huán)保理念付諸實踐。

-開展“小小解說員”活動，讓學生選擇一種他們感興趣的動物或植物，收集相關(guān)信息，并制作成解說詞，在課堂上進行展示。教學反思與改進教學反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進教學方法。以下是我對《鳥的天堂》這一課的教學反思與改進措施。

1.教學效果評估

在教學過程中，我采用了多種教學方法，如講授法、討論法、演示法等，力求激發(fā)學生的學習興趣。從學生的課堂表現(xiàn)來看，他們對課文內(nèi)容有了較為深入的理解，能夠運用所學知識進行簡單的仿寫。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

（1）部分學生在課堂上參與度不高，可能是因為對課文內(nèi)容不夠熟悉或?qū)懽骷记烧莆詹蛔恪?/p>

（2）在討論環(huán)節(jié)，學生的觀點較為單一，缺乏創(chuàng)新性和深度。

2.教學改進措施

針對上述問題，我計劃在未來的教學中實施以下改進措施：

（1）課前準備：在課前，我會提前預習課文，了解學生的知識水平，以便更好地設(shè)計教學活動。同時，我會收集一些與課文相關(guān)的拓展資料，豐富教學內(nèi)容。

（2）課堂互動：為了提高學生的參與度，我會在課堂上設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在活動中積極思考，發(fā)表自己的觀點。

（3）寫作指導：針對學生的寫作技巧不足，我會在課堂上講解一些寫作技巧，如如何運用修辭手法、如何組織文章結(jié)構(gòu)等。同時，我會鼓勵學生多閱讀、多練習，提高寫作水平。

（4）課后拓展：為了激發(fā)學生的學習興趣，我會在課后布置一些拓展作業(yè)，如閱讀相關(guān)書籍、參觀自然保護區(qū)等，讓學生在實踐中感受自然之美，增強環(huán)保意識。

（5）教學評價：在教學過程中，我會及時關(guān)注學生的學習情況，通過課堂提問、作業(yè)批改等方式，了解學生對知識的掌握程度。同時，我會根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學策略，提高教學效果。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-鳥的天堂的美麗景色

-作者對鳥類的描寫手法

-文中運用的修辭手法及其效果

②關(guān)