5求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少及驗(yàn)算（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

5求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少及驗(yàn)算（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少及驗(yàn)算

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)，人教版數(shù)學(xué)

3.授課時(shí)間：2024年9月

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：能夠準(zhǔn)確理解小數(shù)倍數(shù)的概念，提高對(duì)小數(shù)的敏感度和運(yùn)用能力。

2.應(yīng)用意識(shí)：學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)用小數(shù)倍數(shù)的知識(shí)解決問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

3.邏輯思維：通過(guò)求小數(shù)倍數(shù)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和數(shù)學(xué)思維能力。

4.自我反思：通過(guò)驗(yàn)算過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自我檢查和修正錯(cuò)誤的能力，提高學(xué)習(xí)自主性。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是五年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)掌握了小數(shù)的四則運(yùn)算，能夠理解小數(shù)的概念和性質(zhì)。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力正在逐步發(fā)展，但個(gè)別學(xué)生在理解抽象概念時(shí)可能存在困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在個(gè)體差異。

行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生可能在課堂注意力集中方面存在不足，需要教師在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)引導(dǎo)和調(diào)整。此外，學(xué)生在作業(yè)完成和復(fù)習(xí)方面可能存在拖延現(xiàn)象，需要加強(qiáng)時(shí)間管理和自律能力的培養(yǎng)。

對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)小數(shù)倍數(shù)的概念可能較為陌生，需要通過(guò)具體例題和實(shí)際操作來(lái)加深理解。學(xué)生的先前知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣將直接影響到他們對(duì)新知識(shí)的接受和掌握程度。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取合適的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和運(yùn)用小數(shù)倍數(shù)的知識(shí)。四、教學(xué)資源-人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材

-課堂黑板與粉筆

-投影儀或多媒體教學(xué)設(shè)備

-小數(shù)倍數(shù)教學(xué)課件

-練習(xí)題及答案

-小組討論指導(dǎo)材料

-學(xué)生作業(yè)本

-計(jì)算器（可選，用于輔助教學(xué)）五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于小數(shù)倍數(shù)的預(yù)習(xí)資料，包括概念介紹和例題解析。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如“小數(shù)倍數(shù)是什么意思？”，“如何計(jì)算一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)提交情況，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀教材相關(guān)章節(jié)，理解小數(shù)倍數(shù)的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問(wèn)題通過(guò)微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提前構(gòu)建知識(shí)框架。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解小數(shù)倍數(shù)的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)生活中的實(shí)例，如購(gòu)物時(shí)的小數(shù)折扣，引出小數(shù)倍數(shù)的概念。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解小數(shù)倍數(shù)的定義和計(jì)算方法，通過(guò)例題演示計(jì)算過(guò)程。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論如何運(yùn)用小數(shù)倍數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算物品打折后的價(jià)格。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解小數(shù)倍數(shù)的計(jì)算方法。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問(wèn)題，積極參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，嘗試運(yùn)用小數(shù)倍數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生勇敢提出自己的疑問(wèn)，并參與到小組討論中。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和例題，幫助學(xué)生理解小數(shù)倍數(shù)的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)小數(shù)倍數(shù)的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解小數(shù)倍數(shù)的概念，掌握計(jì)算方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的小數(shù)倍數(shù)計(jì)算題，以及實(shí)際生活中的應(yīng)用題。

-提供拓展資源：提供相關(guān)視頻和文章，幫助學(xué)生更深入地理解小數(shù)倍數(shù)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固小數(shù)倍數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用能力。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)了求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)及其驗(yàn)算這一課后，能夠熟練掌握小數(shù)倍數(shù)的概念，理解小數(shù)倍數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過(guò)課堂講解和例題演示，學(xué)生能夠獨(dú)立完成小數(shù)倍數(shù)的計(jì)算，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)小數(shù)的基本性質(zhì)和四則運(yùn)算的掌握也更加牢固。

2.技能提升方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)自主探索、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的邏輯思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。特別是在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用小數(shù)倍數(shù)的知識(shí)，將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活緊密結(jié)合，提高了自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和反思，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)生在課堂上的積極參與和互動(dòng)，也促進(jìn)了他們合作意識(shí)和溝通能力的培養(yǎng)。

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解小數(shù)倍數(shù)的定義，知道如何求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用小數(shù)的基本性質(zhì)和四則運(yùn)算，進(jìn)行小數(shù)倍數(shù)的計(jì)算。

-學(xué)生能夠解決與實(shí)際生活相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如計(jì)算物品打折后的價(jià)格、計(jì)算路程等。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)自主探索和小組討論，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。例如，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用小數(shù)倍數(shù)的知識(shí)，找出解決問(wèn)題的方法。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，通過(guò)角色扮演、實(shí)驗(yàn)等方式，提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

-學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，提高了溝通能力。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生養(yǎng)成了按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣，如按時(shí)預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)總結(jié)和反思，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，并提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生在課堂上的積極參與和互動(dòng)，促進(jìn)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣得到提高，學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，能夠保持積極的心態(tài)，勇于嘗試和探索。

-學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的敬畏之心得到培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。七、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)及其驗(yàn)算這一課時(shí)，我深刻體會(huì)到了教學(xué)過(guò)程中的種種挑戰(zhàn)與收獲。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

首先，關(guān)于教學(xué)方法的反思，我在課堂上嘗試了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法。通過(guò)講授法，我詳細(xì)講解了小數(shù)倍數(shù)的概念和計(jì)算方法，幫助學(xué)生建立了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在實(shí)踐活動(dòng)法中，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。合作學(xué)習(xí)法讓學(xué)生在小組討論中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠到位，今后我需要更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的參與情況，提高課堂活動(dòng)的有效性。

其次，在教學(xué)策略方面的反思，我認(rèn)為自己在課堂上的引導(dǎo)和啟發(fā)做得不夠。有時(shí)候，學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)遇到了困難，我沒(méi)有及時(shí)給予引導(dǎo)，導(dǎo)致他們無(wú)法順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在課堂管理方面，我意識(shí)到自己在維持課堂秩序和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面還有待提高。有時(shí)候，學(xué)生在課堂上注意力不集中，或者參與度不高，我沒(méi)有及時(shí)采取措施進(jìn)行調(diào)整。為了改善這種情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，同時(shí)采用更多有趣的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)于教學(xué)總結(jié)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好。學(xué)生在知識(shí)方面，已經(jīng)能夠熟練掌握小數(shù)倍數(shù)的概念和計(jì)算方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在技能方面，學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力得到了提升，他們?cè)谡n堂活動(dòng)中表現(xiàn)出了較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣得到了提高，他們更加積極參與課堂討論，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的敬畏之心。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)小數(shù)倍數(shù)的概念理解不夠深入，或者是課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)不夠吸引他們。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，提高課堂活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①小數(shù)倍數(shù)的概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理解小數(shù)倍數(shù)的定義，掌握求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)的方法。

-重點(diǎn)詞：小數(shù)倍數(shù)、乘法、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)。

-重點(diǎn)句：一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是指將這個(gè)數(shù)乘以一個(gè)小于1的小數(shù)。