【部編版】人教版八年級(jí)上冊語文全冊教案教學(xué)設(shè)計(jì)

【部編版】八年級(jí)上冊語文全冊教案教學(xué)設(shè)計(jì)【知識(shí)與能力】【過程與方法】1．感受解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵認(rèn)識(shí)中國革命的勝利來之不易。珍惜革命成果，珍惜我們現(xiàn)1．把握消息的結(jié)構(gòu)要素。理解新聞內(nèi)容和新聞的特點(diǎn)，把握戰(zhàn)《我三十萬大軍勝利南渡長江》而剛才大家看到的是哪種類型的電視節(jié)目？哪種類型的報(bào)刊文家、政治家、理論家、軍事家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放渡過(dù)蕪湖(wú)摧枯拉朽2．根據(jù)資料助讀中的文體知識(shí)，給消息劃分層次。何人，人民解放軍，三十萬之眾；何事，我三十萬大軍勝利南渡長江(一看標(biāo)題便知)；何故，人民解放軍攻破國民黨反動(dòng)派命名中，確定戰(zhàn)爭的性質(zhì)。)3．這篇消息報(bào)道的是一場大戰(zhàn)，只用不到二百字，你覺得效果4．有人認(rèn)為，消息是客觀公正地報(bào)道新近發(fā)生的事情。既然是5．細(xì)讀課文，列舉文中表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，分析其效果；說說文《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》背景鏈接：1949年初，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民潰退(kuì)簽訂(qiān)督戰(zhàn)(dū1．大聲朗讀課文，勾畫出導(dǎo)語部分。思考：這個(gè)導(dǎo)語從哪幾個(gè)數(shù)二3．本篇報(bào)道的主體是寫三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，為何是從中路寫4．文章中有許多語言極富表現(xiàn)力，試揣摩下列句中加點(diǎn)字的含......................揚(yáng)將將EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up19(士),神)威威2首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)【知識(shí)與能力】【過程與方法】【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1．把握新聞的內(nèi)容，揣摩文章準(zhǔn)確、簡潔的語言，體會(huì)作者蘊(yùn)1．諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人諾貝爾獎(jiǎng)包括金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?、證書和獎(jiǎng)金。1968年，瑞典國家銀行消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等；從狹義來說，就是指消息。新聞(消息)【知識(shí)與能力】【過程與方法】杭州成為繼北京、廣州之后，第三個(gè)舉辦亞凌空(líng)翹首(qiáo)瀟灑(xiāo)輕盈(yíng)跳水的全過程，感動(dòng)裁判和在場的觀眾，贏得了高分，獲得(1)呂偉連貫的跳水動(dòng)作被分解成起跳、騰空、入水三個(gè)步驟，描寫細(xì)致，生動(dòng)形象。請(qǐng)找出直接描寫的句子體會(huì)生動(dòng)當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的通過一個(gè)印度觀眾的評(píng)價(jià)點(diǎn)出了呂偉等運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)實(shí)際上是【知識(shí)與能力】【過程與方法】2．學(xué)習(xí)敘述、議論、抒情相結(jié)合的寫法，培養(yǎng)閱讀和寫作的能1．了解中國軍隊(duì)的發(fā)展情況及實(shí)力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神桅桿(wéi)承載(zài)揭示我國航母艦載機(jī)首次著艦的意義——它承載著國人和海軍4．這篇通訊在描寫戰(zhàn)機(jī)著艦過程時(shí)多次描寫了四周人的神態(tài)和上、主題的突出上等角度綜合分析其用意。表現(xiàn)人們對(duì)我國航母艦“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)震撼人心的速度，“牢牢地”手法，增強(qiáng)文章氣勢，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢，2．重點(diǎn)突出，主次分明。艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)復(fù)雜危的。讀者關(guān)注的是著艦?zāi)芊癯晒ΑＷ髡呔褪亲プ×诉@一環(huán)節(jié)來敘寫。3．文風(fēng)平實(shí)，脈絡(luò)直觀。作為科技類文章，要讓讀者有更清晰本文抓住殲—15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一最具歷史意義的5藤野先生【知識(shí)與能力】2.收集魯迅生平及其創(chuàng)作的資料，認(rèn)識(shí)魯迅的人生道路，為理【過程與方法】1．引導(dǎo)學(xué)生明確這篇回憶錄是按照時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和2．復(fù)習(xí)人物描寫的方法，探究本文外貌描寫及典型事例對(duì)揭示1．學(xué)習(xí)魯迅先生強(qiáng)烈的愛國主義思想，學(xué)習(xí)他憂國憂民、以天2．學(xué)習(xí)藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的1．揣摩文章中的重點(diǎn)語句，學(xué)習(xí)抓住典型事例和特征來表現(xiàn)人2．理解藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、毫無民族偏見的精神和魯迅先生將個(gè)人的志愿與祖國的前途命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的強(qiáng)友。關(guān)于老師，魯迅只寫過三個(gè)人，一個(gè)是《從百草園到三味書屋》是藤野家第六代醫(yī)生。曾在東京帝國大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)解剖學(xué)一年。為東北帝大醫(yī)學(xué)部，所有校舍、教職員、學(xué)生原班未動(dòng)。1915年決2．請(qǐng)根據(jù)所閱讀的內(nèi)容，在橫線填上適當(dāng)?shù)脑~語。找出依據(jù)并3．這節(jié)課我們著重解讀了藤野先生這一人物形象，了解了他的這是在考試風(fēng)波一事使作者的民族自尊心和人格受到極大傷害【知識(shí)與能力】2．學(xué)習(xí)按時(shí)間順序有重點(diǎn)地選取典型材料來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)【過程與方法】2．鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)研討交流，大膽質(zhì)疑，以感悟作品所3．引導(dǎo)學(xué)生充分誦讀，把握文中的母親形象，感受母親深細(xì)而母愛是世界上最為崇高的愛，因此關(guān)于母親朱德同志(1886－1976)是中國人民偉大的革命戰(zhàn)士和無產(chǎn)階級(jí)中山先生領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)，參加了辛亥革命。1915年在云南參加反對(duì)袁世凱稱帝復(fù)辟的起義。1922年加入中國共產(chǎn)黨。之后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極從事革命活動(dòng)。1927年參加了八一南昌起義；次年，他隊(duì)會(huì)師，成立了中國工農(nóng)紅軍第四軍，任軍長。1930年起任中國工二萬五千里長征。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，任八路軍總指揮、第十1954年，當(dāng)選為中華人民共和國副主席，被任命為國防委員會(huì)勉強(qiáng)(qiǎnɡ)遷徙(xǐ)慰勉(3．討論：以上提取的語句都是由哪些具體材料來支撐的？并加分表明了，作為一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女，母親表現(xiàn)出的中華民族全文緊扣開頭的中心句——“我愛我母親，特別是她勤勞一生”【知識(shí)與能力】2．了解托爾斯泰的生平，包括他的國別、身份、主要作品名稱3．感知課文對(duì)托爾斯泰獨(dú)到細(xì)致的刻畫，體會(huì)作者的崇敬、贊【過程與方法】1．在誦讀中引導(dǎo)學(xué)生悉心揣摩文中細(xì)致的描述手法，尤其是課2．激活學(xué)生的想象聯(lián)想能力，玩味夸張及妙喻的情趣，揣摩其【情感態(tài)度與價(jià)值觀】2．由外貌透視人物心靈，認(rèn)識(shí)托爾斯泰的思想變化、人生追求3．學(xué)生默讀課文，以四人一組合作的形式理出文章結(jié)構(gòu)，整體4．要求學(xué)生再一段一段地讀，總結(jié)并且歸納出每個(gè)自然段的內(nèi)2．寫托爾斯泰的面部輪廓和結(jié)構(gòu)——找出第二自然段中的幾個(gè)4．課文第四自然段，作者是從哪兩方面來寫托爾斯泰相貌平平二是從職業(yè)來看——好像什么職業(yè)的人都像他(議員、酒鬼、面5．課文第五自然段，寫拜訪者心目中的托爾斯泰與親眼所見的8*美麗的顏色【知識(shí)與能力】【過程與方法】1．學(xué)生通過自讀、合作、交流、探究，培養(yǎng)自身提出問題、解【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1．關(guān)于人物傳記：人物傳記是通過對(duì)典型人物的生平、生活、鐳鹽(léi)踱步(duó)嘎嘎(gā).【知識(shí)與能力】【過程與方法】1．指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識(shí)，重視朗讀訓(xùn)練，逐步提高文言文的3．引導(dǎo)學(xué)生在想象中再現(xiàn)景物，體會(huì)作品的意境和作者的思想1．欣賞三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，深入作品的意境，感受其2．抓住精彩的寫景段落，仔細(xì)揣摩畫龍點(diǎn)睛的詞語，把握作品酈道元(約470－527)，字善長，范陽涿縣(今河北涿州)人。平...........2．掌握翻譯文言文的方法，根據(jù)課下注釋疏通文意，并將不懂6．文章是從哪幾個(gè)方面來寫三峽雄偉秀麗的風(fēng)光的？抓住了三7．課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫起？寫“水”為什8．作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請(qǐng)你找出表EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up15(春),秋)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up15(春),秋)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up15(——),凄清)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up15(幽),凄)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up15(清),美)【知識(shí)與能力】【過程與方法】1．重視誦讀，在讀的過程中把握文意，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能2．品味文章畫面的精美