初中化學(xué)水的凈化實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練含答案

初中化學(xué)水的凈化實(shí)驗(yàn)題專題訓(xùn)練含答案

姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、實(shí)驗(yàn)題(共13題)

1、已知A、B、C、D、E、F分別為氫氧化鈉溶液、硝酸鈉溶液、稀鹽酸、碳酸

鉀溶液、氯化鋼溶液、氯化鐵溶液中的一種。小明同學(xué)為鑒別以上六種溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

I：觀察顏色

發(fā)現(xiàn)只有E溶液呈黃色，其余為無(wú)色。

II：將無(wú)色溶液兩兩混合

F與D,有氣體生成；D與B,有白色沉淀生成。

回答下列問(wèn)題：

(1)E的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)。

(2)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(3)小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)無(wú)法鑒別出兩種物質(zhì)，它們是o為一次鑒別二者，可選

用以下試劑或用品中的(填序號(hào))繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

a.石蕊溶液b.硫酸銅溶液c.pH試紙d.氯化鎂溶液

2、

自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

(表示氯原子，表示氧原子,表示氫原子)

0o?

成V+8

J+OAQ+Cbj

A8CDDEcE

甲到乙圖

?

⑴請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式—___________________________________________________________9

⑵乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

⑶上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有(填化學(xué)式)；

(4)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為;

⑸以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是

3、暴雨過(guò)后的河水渾濁不堪，化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過(guò)以下凈水

過(guò)程，最終制成蒸儲(chǔ)水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)圖一中，A物質(zhì)的名稱是;

(2)圖一中操作①②③對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是_____(填序號(hào))，其中單一凈化水

程度最高的是(寫名稱)；

(3)除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為;

(4)若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是____。(寫一點(diǎn)即可)

4、下圖為某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象。

(1)實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)實(shí)驗(yàn)2生成Ca(HC(h)2。實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CaCO

3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性(選填“強(qiáng)”或“弱”)。

(3)某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2o

①生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

②煮沸硬水可降低水的硬度，同時(shí)生成難溶性混合物固體Ao

【猜想】固體A中除CaCO3外，還含有：

猜想1：只含MgCO3猜想2：只含Mg(0H)2猜想3：MgCO3和Mg(OU)2

【實(shí)驗(yàn)】取10.0g干燥的固體A,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生4.4gCO2氣體。

［結(jié)論】①猜想1、2錯(cuò)誤。其中判斷猜想1錯(cuò)誤的理由是_______o

②猜想3正確。固體A中MgCO3和Mg(OH)2的質(zhì)量比是o

【拓展】在100C時(shí)加熱溶有較多Ca(HC03)2、Mg(HCO3)2的硬水，1小時(shí)后得到

CaCO3和Mg(OH)2?MgCO3?3H20的固體混合物。寫出Mg(OH)2?MgCO3-3H20與稀鹽酸反

應(yīng)的化學(xué)方程式o

5、水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1是用100mL的量筒等儀器組裝成的電解水的簡(jiǎn)易裝置，從圖中可以看出，a連接

電源的—極，(填“甲”或“乙”)量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，

乙量筒內(nèi)氣休的休積約為—mL,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：水是由組成的。從能量轉(zhuǎn)化角

度分析，電解水將—能轉(zhuǎn)化為能。

(2)下列各種水中，屬于純凈物的是—(填字母)。

A.汽水B.礦泉水C.蒸儲(chǔ)水D.經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水

(3)凈水時(shí)，為了使水中懸浮的小顆粒沉降，可以向水中加入_____(填物質(zhì)名稱)。

(4)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)很多問(wèn)題，生活中可用_區(qū)分硬水和軟水，可采用——的

方法降低水的硬度。

(5)圖2是小剛用身邊的物品(飲料瓶、膨松棉、活性炭、細(xì)沙、小卵石等)制作的一個(gè)

簡(jiǎn)易凈水器。圖2中的②處是—(填上述物質(zhì)名稱)。其中小卵石、石英沙等作用是—o

其中活性炭的主要作用是—。

(6)自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為—o

(7)圖3是過(guò)濾操作，該操作中玻璃棒的作用是—。

6、水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

<1)保持

水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為

(2)用裝置甲進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，試管a中產(chǎn)生的氣體是,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:

(3)可用鑒別硬水和軟水；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭主要

起作用；經(jīng)過(guò)乙處理的水為(填“純凈物”或“混合物”)。

(4)消毒劑高鐵酸鉀K2FeO集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用

于自來(lái)水凈化，高鐵酸鉀K2FeO?中鐵元素的化合價(jià)為o

(5)圖丙為海水淡化裝置，從微觀角度分析，圖甲和圖丙中都生成氣體，兩者最大的區(qū)別

是O

7、水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：

(2)下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：

(填序號(hào)).①過(guò)濾②蒸錨③沉淀④煮沸

(3)按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中

產(chǎn)生的氣體的體積比為,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該

反應(yīng)屬于(填“化合”或“分解”)反應(yīng)

±1

(4)通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，可以知道水是由組成的

(5)圖2是電解水時(shí)水分子分解過(guò)程示意圖.通過(guò)對(duì)該示意圖的分析，寫出在化學(xué)變化

方面你獲得的信息之一_______

0

0

Q____0

0

M8+S

水分子tut子

32

8、如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖.

試回答：(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

a,b,c.

(2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤，指出其中的兩處：

①;②.

(3)操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是

(4)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是①：②(要求寫

兩條).

(5)該同學(xué)將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我

終于制得了純水！對(duì)此你有無(wú)不同看法？理由是.

9、自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。

⑴如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英

砂等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。

第四ts約布

瞿金夢(mèng)布

二M妙布

一國(guó)夢(mèng)而

①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是；

②該凈水器第二層紗布的主要作用是將A層物質(zhì)與B層物質(zhì)；

③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器_____（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水。

（2）下圖為過(guò)濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a,b；

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是；

③過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點(diǎn)即可）

10、請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)，回答下列問(wèn)題。

EQ3

（1）如圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置_____（選填“能”或“不能”），將河水

變成純水。

（2）二氧化氯（CIO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（C12）通入亞氯酸

鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餛水，過(guò)程

如圖2所示。操作①的名稱是_____；操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的______（填

序號(hào)，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的o

（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明

液體D是______水。（填“硬”或“軟”）

（5）圖3中I的溫度計(jì)位置是否正確？—（選填“正確”或者“錯(cuò)誤”），冷凝

管應(yīng)從—（選填"a"或者"b"）處進(jìn)水。

11、水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為—

（2）用裝置甲進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，試管a中產(chǎn)生的氣體是,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:

（3）可用一鑒別硬水和軟水；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭主要起

作用；經(jīng)過(guò)乙處理的水為（填“純凈物”或“混合物”）。

（4）消毒劑高鐵酸鉀LFeOi集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自

來(lái)水凈化，高鐵酸鉀KFeOq中鐵元素的化合價(jià)為o

（5）圖丙為海水淡化裝置，從微觀角度分析，圖甲和圖丙中都生成氣體，兩者最大的區(qū)別是

12、如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖.

試回答：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:

a,b,c

(2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤，指出其中的兩處:

①;②.

(3)操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是

(4)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是①；②(要求寫兩條).

(5)該同學(xué)將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終

于制得了純水！對(duì)此你有無(wú)不同看法？理由是.

13、水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。請(qǐng)解答下列有

關(guān)水的問(wèn)題：

宣

自然界水留杯示意圖

圖3家檢口

(1)圖1中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由____(填微粒符號(hào))構(gòu)成;

(2)實(shí)驗(yàn)I中缺少的玻璃儀器是____,其作用是_____;

(3)實(shí)驗(yàn)II可將硬水軟化，該操作的名稱是____；

(4)實(shí)驗(yàn)II中：

①兩套裝置中作用相當(dāng)?shù)膬x器：漏斗與_____(填“b"、"c”或"d”)；

②裝置改進(jìn)后，下列說(shuō)法正確的是____(填序號(hào))。

A冰塊與水的性質(zhì)完全相同

B比原裝置得到的蒸儲(chǔ)水更純

C利用太陽(yáng)光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水

―———————―

一、實(shí)驗(yàn)題

1、FeClBaCl2+K2CO3=BaCO31+2KC1

氫氧化鈉溶液與硝酸鈉溶液

abed

【詳解】

（1）以上六種溶液中只有氯化鐵溶液呈黃色，故E的溶質(zhì)是FeCL；

（2）F與D,有氣體生成；D與B,有白色沉淀生成，故D為碳酸鉀溶液，F(xiàn)為稀鹽

酸，B為氯化鋼，氯化鋼與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鋼沉淀和氯化鉀，化學(xué)方程式為

BaC!2+K2cq=8aCQJ+2KCI.

（3）氫氧化鈉溶液、硝酸鈉溶液均為無(wú)色溶液，小明的實(shí)驗(yàn)未鑒別出來(lái)二者；

a.氫氧化鈉溶液顯堿性，石蕊溶液遇堿變藍(lán)，而硝酸鈉溶液顯中性，石蕊溶液不變色，故a

正確；

b.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，與硝酸鈉溶液不反應(yīng)，故b正

確；

c.氫氧化鈉溶液顯堿性，pH>7,硝酸鈉溶液顯中性，pH=7,故c正確；

d.氯化鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，與硝酸鈉溶液不反應(yīng)，故d正

確；

故選abedo

2、

（1）H2O+C12=HC14-HC1O（2分）

⑵分解反應(yīng)（1分）

⑶CL（1分）、。2（1分）

(4)+1（1分）

⑸化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)

是原子的重新組合等合理說(shuō)法均給分)(1分)

3、明磯山、H、I蒸儲(chǔ)活性炭過(guò)濾時(shí)，漏斗內(nèi)的液體超過(guò)濾紙邊緣

【分析】

水的凈化過(guò)程：取水、絮凝沉降、沉淀、過(guò)濾、配水，蒸儲(chǔ)是把混合物變成純凈物，凈水時(shí)

加入明研能加速水的沉降，除去一些異味和色素，使用活性炭吸附。

【詳解】

(1)凈水時(shí)加入明磯能加速水的沉降。

(2)圖一中操作①②③分別是過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸偏，對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是III、II、

I,其中單一凈化水程度最高的是蒸儲(chǔ)。

(3)除去一些異味和色素，可以使用活性炭。

(4)若經(jīng)過(guò)操作過(guò)濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是過(guò)濾時(shí)，漏斗內(nèi)的液體

超過(guò)濾紙邊緣、濾紙破損等。

【點(diǎn)睛】

活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，凈化水程度最高的是蒸儲(chǔ)，加明磯進(jìn)行絮凝沉降。

4、CO2+Ca(OH)2==CaCO3I+H20Ca(HCO3)2冬CaCO3I+C02t+H20強(qiáng)肥皂

水(或加熱煮沸)若只含MgCO3,則生成的CO2大于4.4g(或MgCO3產(chǎn)生CO2的能力

大于CaCO3)21:4Mg(OH)2?MgCO3?3H20+4HC1==2MgCl2+CO2f+6H20

【分析】

二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣、水和二氧化

碳，利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，和

碳酸鎂反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，和氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水；Mg(OH)2-MgCO

3*3H20與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳。

【詳解】

(1)實(shí)驗(yàn)1中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

Ca(OH)2+CO2-CaCO:iI+H20；(2)實(shí)驗(yàn)3中，碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣、

水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(HCO3)2CaCO3I+H20+C02t,

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性強(qiáng)；(3)向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生

的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟

水。(4)

①猜想1、2錯(cuò)誤，其中判斷猜想1錯(cuò)誤的理由是只含有碳酸鎂時(shí)生成二氧化碳質(zhì)量大于

4.4go

②如果猜想3正確，10.0g碳酸鈣和稀鹽酸完全反應(yīng)生成4.4g二氧化碳，因此固體A中

MgCO*和Mg(0H)2的質(zhì)量比是：8.4g：(10.Og-8.4g)=21：4；(5)Mg(OH)2?MgCO

3*3H20與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg(OH)2*MgCO3*3H20

++4HC1-2Mge12+6H20+C02to

【點(diǎn)睛】

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,

從而得出正確的結(jié)論

5、負(fù)乙20氫、氧元素電化學(xué)C明磯肥皂水煮沸細(xì)沙過(guò)濾吸附C102引流

【詳解】

(1)甲中生成的氣體是乙中生成的氣體的2倍，故甲中的氣體是氫氣，乙中的氣體是氧

氣，氧氣端與電源負(fù)極相連。故a與負(fù)極相連。乙中的氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃。乙中

氣體的體積是甲中氣體的一半，故是20mL。電解水的實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素

組成。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

(2)A、汽水是碳酸的水溶液，是混合物，故錯(cuò)誤；B、礦泉水中含有可溶性鈣、鎂的化

合物，故是混合物，故錯(cuò)誤；C、蒸儲(chǔ)水是由一種物質(zhì)組成的，故是純凈物，故正確；D、

經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水中含有其他的物質(zhì)，故是混合物，故錯(cuò)誤。故選Co

(3)凈化水時(shí)，明磯溶于水形成絮狀沉淀，加速固體顆粒的沉降。

(4)區(qū)分軟硬水可以用肥皂水，方法是向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水是軟水，反

之是硬水。煮沸可以使可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，可以降低水的硬度。

(5)圖2中的②處應(yīng)該放的是沙子，其中小卵石、石英沙等作用是起過(guò)濾的作用?；?/p>

性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味。

(6)根據(jù)化學(xué)式的寫法，二氧化氯的化學(xué)式為：CIO2O

(7)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流。

【點(diǎn)睛】

電解水實(shí)驗(yàn)中要抓住以下兩句話，“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，即正極產(chǎn)生氣體是氧氣，

負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣的體積是氧氣體積的二倍。

6、水分子（H2。）H2。包里L(fēng)H2+02氧氣肥皂水吸附混合物+6水電解生成新分子,

而水蒸發(fā)分子本身沒(méi)變化

【詳解】

（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；

（2）由圖可知，管a中生成的氣體是管b中生成氣體的體積的一半，故a中的氣體是

氧氣，b中的氣體是氫氣。水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：

H20-BMH2+02；

（3）可以用肥皂水檢驗(yàn)軟硬水，具體方法是向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是軟

水，反之是硬水；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，故自制凈水器中的活性炭主要

起吸附作用；經(jīng)過(guò)凈水器后的水中仍含有可溶性的鈣鎂化合物，故是混合物。

（4）高鐵酸鉀K2FeO4中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)鐵元素的

化合價(jià)為x,根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,（+1）X2+x+（-2）X4=0,得x=+6.

（5）圖甲是水分子變?yōu)榱藲浞肿雍脱醴肿?，是化學(xué)變化，而圖丙是水分子的間隙變大，而

水分子的種類不變，是物理變化。

7、洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）②④1：2；水駕氫氣+

氧氣；分解氫元素和氧元素在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不可再分

【詳解】

（1）生活中節(jié)約用水的方法很多，比如一水多用。具體的：洗菜水澆花等；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用蒸儲(chǔ)的方法把硬水變成軟水，生活中通過(guò)煮沸的方法把硬水變成軟水。

（3）電解水的實(shí)驗(yàn)中“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，所以比例為1：2；實(shí)驗(yàn)是水通電分解

為氫氣和氧氣：水1氫氣+氧氣；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。

（4）電解水的產(chǎn)物是氫氣和氧氣，氫氣和氧氣是由氫元素和氧元素組成。

（5）電解水的過(guò)程中我們可以得出，化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可以再分。

【點(diǎn)睛】

電解水的實(shí)驗(yàn)是初中階段重要的實(shí)驗(yàn)之一，該實(shí)驗(yàn)主要有一下幾個(gè)結(jié)論：

1.正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1；

2.電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成;

8、鐵架臺(tái)漏斗燒杯沒(méi)有用玻璃棒引流漏斗下端沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁（或液面高于濾紙邊

緣）濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁液面高于濾紙邊緣濾紙破損不是純水，因過(guò)濾后的水還含可

溶性雜質(zhì)

【詳解】

（1）據(jù)圖可知：a儀器是鐵架臺(tái)，b儀器是漏斗，c儀器是燒杯；（2）仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)操

作圖，可以發(fā)現(xiàn)三處錯(cuò)誤，①未用玻璃棒引流，過(guò)濾時(shí)應(yīng)該要用玻璃棒引流，為了避免傾倒

液體時(shí)撒到漏斗外，②液面高于濾紙邊緣，應(yīng)該是液面低于濾紙邊緣，不然待過(guò)濾的液體會(huì)

不經(jīng)過(guò)濾紙而從濾紙和漏斗之間的空隙中流過(guò)③漏斗尖端部分要緊靠燒杯內(nèi)壁，而本圖中并

沒(méi)有把漏斗的尖端靠在燒杯內(nèi)壁；（3）濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁即濾紙與漏斗內(nèi)壁有空隙會(huì)

造成過(guò)濾速度慢，另外若漏斗尖嘴沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁也會(huì)一定程度上影響過(guò)濾速度；（4）造

成濾液渾濁的原因有很多，其中濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等都會(huì)造成濾液渾濁；（5）過(guò)

濾是用來(lái)分離不溶性固體和液體的混合物，所以過(guò)濾只能把不溶于水的固體過(guò)濾，而溶于水

的離子和小分子是不會(huì)被過(guò)濾的，所以過(guò)濾得到的液體不是純凈水。

【點(diǎn)睛】

在過(guò)濾操作中要注意一定是漏斗下端尖嘴部分緊靠燒杯內(nèi)壁，而不是漏斗頸部隨便靠在燒杯

內(nèi)壁上，漏斗下端尖嘴部分緊靠燒杯內(nèi)壁一方面可以防止液體飛濺，另一方面也可以加快

過(guò)濾速度。

9、石英砂隔離不可以鐵架臺(tái)漏斗引流液體濾紙破損等

【詳解】

（1）①這里的小卵石、石英沙都是起過(guò)濾作用，過(guò)濾應(yīng)由粗到細(xì)，先用小卵石過(guò)濾掉顆粒比

較大的雜質(zhì)，再用石英沙過(guò)濾掉顆粒比較小的雜質(zhì)；

②A層裝的是活性炭，主要起吸附作用，第二層的紗布主要是把石英沙和活性炭隔開(kāi)，阻擋

石英沙進(jìn)入活性炭中，以免減弱活性炭的吸附作用；

③通過(guò)該裝置不能把水中的鈣離了和鎂離了除去，所以不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水；檢驗(yàn)硬水和

軟水用肥皂水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；

（2）①據(jù)圖可知：a是鐵架臺(tái)、b是漏斗；

②過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；

③過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而

使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)

使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等。

10、不能Cl2+2NaC102—2C102+2NaCl過(guò)濾III硬錯(cuò)誤b

【解析】

（1）圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置只能除去不溶于水的雜質(zhì)和溶解在水中的色素和

異味，不能除去水中的離子，因此不能將河水變成純水。故填：不能

（2）由題意可得，二氧化氯（CIO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（C12）

通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉。該反應(yīng)中反應(yīng)物

為氯氣（C12）和亞氯酸鈉（NaClO2）,生成物是二氧化氯和氯化鈉，因此該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為：Cl2+2NaC102—2C102+2NaCl。故填：Cl2+2NaC102-2C102+2NaCl

（3）由圖2所示可知。操作①是固液分離的操作，因此操作①的名稱是過(guò)濾；操作②中

除去的是色素和異味，選用的是活性炭來(lái)吸附，應(yīng)選用的裝置是圖3中的II；操作③是通

過(guò)蒸鏘得到蒸鐳水，選用的是蒸鐳的操作，應(yīng)選用的裝置是圖3中的I。故填：過(guò)濾；H；

I

（4）用肥皂水可以檢驗(yàn)水是軟水還是硬水，若加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)

生，說(shuō)明液體D是硬水。若加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多泡沫產(chǎn)生，沒(méi)有浮渣，說(shuō)明

液體D是軟水。故填：硬

（5）溫度計(jì)應(yīng)位于蒸饋燒瓶支管口，冷凝管下口是進(jìn)水口，上口是出水口，為了保證蒸氣

完全液化。故填：錯(cuò)誤；b

【點(diǎn)睛】

本題涉及硬水和軟水的檢驗(yàn)、凈化及化學(xué)方程式的書寫等基礎(chǔ)知識(shí)，題目難度不大但涉及面

較廣，耐心審題、沉著作答是解題的關(guān)鍵。

11、水分子（乩0）H20-MLH2+O2氧氣肥皂水吸附混

合