2025年仁愛科普版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖人物是一位古代民族英雄；若請你為他配音，可以選擇的臺詞是（）

A.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青．”B.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營．”C.“封侯非我意，但愿海波平．”D.“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣．”2、伊斯蘭教歷法元年與下列哪個歷史事件相關()A.穆罕默德兵臨麥加城下B.穆罕默病逝C.穆罕默德帶領信徒出走麥地那D.穆罕默德修隱3、政治宣傳畫是以宣傳鼓動、制造社會輿論和氣氛為目的的繪畫。下圖反映的主題發(fā)生在

A.社會主義改造時期B.社會主義道路初步探索時期C.十年“文化大革命”時期D.社會主義現(xiàn)代化建設新時期4、美國南北戰(zhàn)爭與美國獨立戰(zhàn)爭的相同點是A.贏得了民族獨立B.維護了國家統(tǒng)一C.掃除了資本主義發(fā)展的障礙D.解除了種族壓迫和歧視5、學習世界近代史時，某同學發(fā)現(xiàn)1804—1814年間歐洲國界發(fā)生了巨大變化。導致這種變化的主要原因是（）A.英國資產(chǎn)階級革命B.拿破侖戰(zhàn)爭C.法國大革命D.美國獨立戰(zhàn)爭6、下面是某部國際條約的內(nèi)容節(jié)選（見如圖）；它簽訂于（）

A.巴黎和會B.華盛頓會議C.雅爾塔會議D.世界貿(mào)易組織成立大會7、司馬遷的《史記》中有記載說：都江堰建成，使成都平原水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也．如果你想一睹這一古代工程的風貌，應該到（）A.浙江紹興B.湖北隨縣C.四川成都D.河南洛陽8、戰(zhàn)國風云幾度起落，先后取得明顯領先優(yōu)勢的諸侯國依次是（）A.秦→趙→魏→齊B.魏→齊→趙→秦C.齊→秦→趙→魏D.趙→魏→齊→秦9、下列帝國中；地跨歐；亞、非三洲的有（）

①羅馬帝國②阿拉伯帝國③拜占庭帝國④奧斯曼帝國。A.①②③④B.①②③C.①②D.②③④評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的11、下列相關內(nèi)容搭配恰當?shù)氖牵ǎ〢.祖沖之——圓周率B.造紙術發(fā)明——西漢C.西行天竺——鑒真D.發(fā)明曲轅犁——唐朝12、下列著名建筑工程中；建筑于隋朝的是。

A.萬里長城B.大運河C.都江堰D.趙州橋13、下面關于第三次科技革命的說法中，正確的是（）A.它起源于美國B.它起源于20世紀四五十年代C.新技術成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素D.這次科技革命大大加快了科學技術轉化為生產(chǎn)力的速度14、十月革命的歷史意義包括（）A.建立了世界上第一個社會主義國家B.沉重打擊了帝國主義C.推動了國際共產(chǎn)主義運動發(fā)展D.鼓舞了被壓迫人民的解放斗爭15、下列國家中屬于戰(zhàn)國七雄的有（）A.齊B.晉C.楚D.趙16、下列選項中能反映巴黎和會是一次分贓性質的會議的是（）A.德國在山東的一切權益移交給日本B.阿爾薩斯和洛林歸還法國C.德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分D.德國取消義務兵役制17、第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭類似之處有（）

①侵略者組成聯(lián)軍。

②清朝皇帝出逃；北京城被攻陷。

③導致大片國土被割讓。

④強迫清政府簽訂不平等條約。A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④18、洋務運動后期開辦的民用工業(yè)有（）A.安慶內(nèi)軍械所B.輪船招商局C.漢陽鐵廠D.湖北織布局評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)19、世界上第一個社會主義國家的建立者是____。20、1945年，中共七大通過了新黨章，把______作為黨的指導思想；1997年，黨的十五大又把______寫進黨章，確定為黨的指導思想．21、經(jīng)歷了近半個世紀的資產(chǎn)階級革命，英國終于確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級利益的政治制度，走上了迅速發(fā)展______的道路，并率先開始了______，英國革命不僅對英國的歷史發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，也迅速波及其他歐洲國家，推動了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。22、閱讀下列材料判斷：

事件時間內(nèi)容備注農(nóng)業(yè)社會主義改造20世紀50年代國家對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造，實行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。到1956年底，全國90%以上的個體農(nóng)戶參加了到1956年底，對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的生產(chǎn)資料私有制社會主義改造基本完成，社會主義制度基本確立。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制20世紀80年代包產(chǎn)到戶，包干到戶。到1984年底，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的農(nóng)戶已占全國總農(nóng)戶的95%以上，推動農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展。提醒注意：從材料信息中得出的；請在橫線內(nèi)劃“A”；違背了材料信息所表達的意思的，請在橫線內(nèi)劃“B”；是材料信息沒有涉及的，請在橫線內(nèi)劃“C”。

（1）對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的生產(chǎn)資料的改造即社會主義三大改造。____

（2）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制最早在我國安徽鳳陽小崗村試行。____

（3）農(nóng)業(yè)社會主義改造和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行，都是我國為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟所采取的正確措施。____

（4）到1956年底，全國只有極少數(shù)的個體農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。____

（5）農(nóng)業(yè)社會主義改造和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制都是20世紀80年代實行的。____。23、保存了黨和紅軍的骨干，標志著紅軍戰(zhàn)略退卻的終結和戰(zhàn)略轉移的完成。____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)24、分封制瓦解的表現(xiàn)是卿大夫不再聽周天子的指揮，甚至與之分庭抗禮。____。（判斷對錯）25、美國羅斯福新政的“新”，主要表現(xiàn)在加強國家對經(jīng)濟的干預和指導．____（判斷對錯）26、第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，也削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。______（判斷對錯）27、五四運動前期的主力是青年學生，中心在上海。____。（判斷對錯）評卷人得分五、識圖題(共4題，共8分)28、觀察圖片并閱讀文字介紹，回答問題。圖一、圖二：耒（圖一）是一根尖頭木棍加上一段短橫梁。使用時把尖頭插入土壤，然后用腳踩橫梁使木棍深入，然后翻出。改進的耒有兩個尖頭或有省力曲柄。耜（圖二）類似耒，但尖頭成了扁頭（耜冠），類似今天的鍬、鏟。其材料從早期的木制發(fā)展出石質、骨質或陶質。耒耜的發(fā)明提高了耕作效率。耒耜也是后來犁的前身。圖三：漢代使用的一種新式農(nóng)具。西漢時期鐵犁已廣泛使用。漢武帝時搜粟都尉趙過發(fā)明了耦犁（長直轅犁），可以用二牛三人一組耕地，大大提高了耕田的效率。從西漢晚期起﹐二牛三人的耕作方法已逐漸為一人扶犁并駛二牛的方法所取代。圖四：一種輕便的短曲轅犁，又稱江東犁。它最早出現(xiàn)于唐代后期的東江地區(qū)，它的出現(xiàn)是我國耕作農(nóng)具成熟的標志。曲轅犁和以前的耕犁相比，有幾處重大改進。首先是將直轅、長轅改為曲轅、短轅，并在轅頭安裝可以自由轉動的犁盤，這樣不僅使犁架變小變輕，而且便于調(diào)頭和轉彎，操作靈活，節(jié)省人力和畜力。（1）根據(jù)以上圖片和文字介紹，你可以獲取哪些歷史信息？（寫出兩點）信息點一：信息點二：（2）四幅圖片中的農(nóng)具屬于史料類別中的哪一類？（）A.文獻資料B.實物資料（3）綜合以上圖片及文字介紹，你可以得出怎樣的結論？29、讀圖學史：（7分）

（1）根據(jù)提供的信息，填空：A____B____C____D____（4分）____（2）歷史名人是我們的學習榜樣，他們具有哪些優(yōu)秀品質值得我們學習？（3分）30、在新中國建設中，從人民中涌現(xiàn)的英雄模范人物強烈地影響著我們的社會，震撼了人們的心靈。（1）請參考示例，從以上英雄人物中任選一人，完成事跡介紹。

。

例如：黃繼光事跡介紹：中國人民志愿軍特級英雄。在上甘嶺戰(zhàn)役中用胸膛堵住敵人機槍射擊，為部隊開辟通路。。例如：黃繼光事跡介紹：中國人民志愿軍特級英雄。在上甘嶺戰(zhàn)役中用胸膛堵住敵人機槍射擊，為部隊開辟通路。（2）了解以上英雄模范的事跡后，說一說他們體現(xiàn)了建國初期中國人民的哪些精神風貌。例如：黃繼光事跡介紹：中國人民志愿軍特級英雄。在上甘嶺戰(zhàn)役中用胸膛堵住敵人機槍射擊，為部隊開辟通路。31、讀圖，回答問題。（1）圖一、圖二所示史實發(fā)生的相同背景是什么？（2）上述史實對當時的世界發(fā)展分別產(chǎn)生了怎樣的影響？評卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)32、全世界無產(chǎn)階級的革命戰(zhàn)歌是《義勇軍進行曲》。（6分）錯誤：____。（2分）理由：____，（2分）。（2分）33、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結合所學知識探究以下問題。探究一制度篇（1）統(tǒng)治階級為加強統(tǒng)治，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。列舉宋太祖加強中央集權的措施（至少寫兩個）（2）現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的。﹣﹣孫中山指出材料中所說的古代中國的考試制度是什？探究二經(jīng)濟篇（3）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志。列舉宋朝哪些生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進推動了經(jīng)濟發(fā)展。探究三文化篇如圖“中國在許多個世紀以來，一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進行親密接觸，尋找其中蘊藏的民族智慧，感悟民族精神。（4）根據(jù)上圖和所學知識，說出我國唐朝文學的主要表現(xiàn)形式。并舉一例隋朝領先世界的科技成就。探究四感悟篇（5）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本題主要考查民族英雄戚繼光．【解析】【解答】根據(jù)圖片可知；這是民族英雄戚繼光．明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭．戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇，此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清．“封侯非我意，但愿海波平”反映了民族英雄戚繼光抗倭的決心．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青．”與抗元名將文天祥有關；“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營．”與北宋的詞人辛棄疾有關；“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣．”與南宋愛國英雄岳飛有關．

故選C．2、C【分析】【分析】分析題干；伊斯蘭教歷法是中世紀伊斯蘭教國家所使用的歷法，其中有兩種歷法最為有名，并且一直沿用直至如今。一種是回歷；另一種是波斯歷?；貧v為太陰歷，回歷元年與穆罕默德從麥加遷移到麥地那密切相關，穆罕默德選擇了遷移的這一天為回歷紀元，所以回歷又叫穆罕默德歷，穆斯林又稱回歷紀年元年為至圣遷都元年，回歷元年1月1日相當于公元622年7月16日，回歷一年分十二個月，大月三十日，小月二十九日，此題正確答案為C。

【點評】此題難度較大，教材中沒有相關史實，學生需具備較豐富的課外知識，這也提醒學生不能死讀課本，對知識應靈活掌握。3、B【分析】本題以材料和圖示的形式考查大躍進運動和人民公社化運動的知識。依據(jù)題干信息“大躍進萬歲”和“人民公社萬歲”可知，反映的是大躍進運動和人民公社化運動有關。結合所學可知，大躍進運動和人民公社化運動屬于社會主義道路初步探索時期。故選B。【解析】【答案】B4、C【分析】本題主要考查了美國獨立戰(zhàn)爭與南北戰(zhàn)爭的相同點。根據(jù)所學知識，美國獨立戰(zhàn)爭結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。因此，美國南北戰(zhàn)爭與美國獨立戰(zhàn)爭的相同點是掃除了資本主義發(fā)展的障礙。所以ABD不正確，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、B【分析】本題考查1804-1814年間歐洲國界發(fā)生了巨大變化的主要原因。英國資產(chǎn)階級革命主要在英國國內(nèi)進行，A項可以排除。法國大革命期間的戰(zhàn)爭也基本在法國境內(nèi)進行，B項可以排除。歐洲地圖變化與美國獨立戰(zhàn)爭關系不大，故排除C項，只有拿破侖發(fā)動的戰(zhàn)爭占領了歐洲的許多地方，從而使歐洲的國界發(fā)生了巨大變化。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】根據(jù)題干給出的圖片中有“門戶開放”字樣可知相關文獻是簽訂于華盛頓會議的《九國公約》．1922年；九國代表簽署了關于中國問題的《九國公約》，表面上尊重中國的主權；獨立與領土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則．實際上打破了日本獨霸中國的局面，使中國又回復到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖悖A盛頓會議實質上是巴黎和會的繼續(xù)和補充，它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序．

故選B．

本題考查了華盛頓會議．巴黎和會主要是暫時調(diào)整了帝國主義列強在西方的關系；但它們在遠東和太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳，尤其是美日之間的競爭尤為激烈．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用華盛頓會議的與《九國公約》的相關史實．【解析】B7、C【分析】【分析】本題考查了都江堰的地點．【解析】【解答】戰(zhàn)國時期；秦國蜀太守李冰在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程--都江堰，使四川成都平原成為的“天府之國”．

故選C．8、B【分析】【分析】本題主要考查了戰(zhàn)國七雄的有關內(nèi)容，要在掌握課本相關知識的基礎上，進行深入的分析，從而得出結論．【解析】【解答】戰(zhàn)國風云幾度起落；戰(zhàn)國中期，秦；齊、楚、趙、魏、韓、燕七國爭雄的格局逐漸形成．最初，魏國在各大國中實力最強，但在后來居上的齊、秦夾擊下逐漸衰落下去．楚國任用吳起變法，國勢頗振，稱雄江南．趙國與韓國亦攻滅周邊小國，并于公元前367年，乘周內(nèi)亂，把周分裂為西周（以王城為都）和東周（以鞏為都）兩個小國，逐漸占領周的外圍地區(qū)．各國中只有燕實力仍較弱．由于國內(nèi)變法的成功，秦、齊成為西方與東方兩大強國，所以戰(zhàn)國時期先后取得明顯領先優(yōu)勢的諸侯國依次是魏→齊→趙→秦．

故選B．9、A【分析】【分析】本題主要考查學生對地跨歐亞非三洲的大帝國的準確識記．【解析】【解答】①項；羅馬的擴張使羅馬超出了一個城邦的概念，成為一個地跨三洲將地中海作為自己內(nèi)陸海的超級大帝國．故①項正確．

②項；阿拉伯帝國最強盛的時候，疆域東起印度河和中國西部邊境，西至大西洋沿岸，北達里海以及法國南部，南接阿拉伯海，是繼波斯阿契美尼德帝國；亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占廷帝國之后又一個地跨亞、歐、非三洲的大帝國．故②項正確．

③項；拜占廷帝國是一個信奉東正教的君主專制國家．位于歐洲東部，領土曾包括亞洲西部和非洲北部，極盛時領土還包括意大利；敘利亞、巴勒斯坦、埃及和北非地中海沿岸．故③項正確．

④項；奧斯曼土耳其帝國最強盛的時候，領有南歐；巴爾干半島、中東及北非大部分領土和屬地，是繼波斯阿契美尼德帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占廷帝國之后又一個地跨亞、歐、非三洲的大帝國．故④項正確．

綜上所述；①②③④正確，故本題正確答案為A．

故選A．二、多選題(共9題，共18分)10、BC【分析】【分析】本題考查世襲制．【解析】【解答】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進步，因為從天下為公到天下為家，是生產(chǎn)力發(fā)展的結果，是階級對立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會的重大進步．

故選BC．11、ABD【分析】略【解析】【答案】ABD12、BD【分析】略【解析】【答案】BD13、ABCD【分析】本題主要考查第三次科技革命的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，20世紀四五十年代，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，標志著新的科學技術革命的到來，這次科學技術革命稱為第三次科技革命。第三次科技革命起源于美國，隨后波及西歐和日本等發(fā)達國家，進而又逐漸向許多發(fā)展中國家擴展，最終形成了世界范圍的科技革命。第三次科技革命的特點是：新科技革命不僅涌現(xiàn)了大量的科學成果，而且大大加快了科學技術轉化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識變?yōu)槲镔|財富的過程?？茖W技術的各個領域之間相互滲透，一種技術的發(fā)展引起好幾種技術的革命。新技術成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的各種因素中，科技所占據(jù)的比重不斷上升。故ABCD說法都正確，故選ABCD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BCD14、ABCD【分析】俄國十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命；世界上第一個社會主義國家由此誕生，十月革命沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治，推動了國際社會主義運動的發(fā)展．鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗爭．開辟了人類歷史的新紀元，打破了帝國主義一統(tǒng)天下的局面．

故選ABCD．

本題以十月革命為切入點；主要考查十月革命的歷史意義．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記俄國十月革命的相關史實．【解析】ABCD15、ACD【分析】【分析】本題考查了戰(zhàn)國七雄．【解析】【解答】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國，戰(zhàn)國時期不會有晉國．

故選ACD．16、AC【分析】【分析】本題主要考查學生對巴黎和會的認識．【解析】【解答】根據(jù)所學知識；B阿爾薩斯和洛林歸還法國，這本來就是法國的領土，不能算是分贓，B德國取消義務兵役制，是對德國軍事實力的限制，防止軍國主義死灰復燃，所以排除BD．一戰(zhàn)是帝國主義重新瓜分殖民地的戰(zhàn)爭，一戰(zhàn)結束后，帝國主義在巴黎召開了分贓會議，在巴黎和會上對德國在海外的殖民地進行了分割，德國戰(zhàn)前所有的海外殖民地都被英法日瓜分，因此最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質的內(nèi)容是AC．

故選AC．17、AD【分析】【分析】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭．【解析】【解答】依據(jù)已學知識可知；第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭類似之處有：1856年10月到1860年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國為幫兇，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，1900年6月，英美俄日等八國組成八國聯(lián)軍，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，①符合題意．

在第二次鴉片戰(zhàn)爭中英法聯(lián)軍攻占了北京；火燒了圓明園，清朝皇帝逃往承德，1900年8月中旬，八國聯(lián)軍攻占北京，慈禧太后帶領光緒帝倉皇出逃至西安，②符合題意．

第二次鴉片戰(zhàn)爭前后；俄國通過強迫清政府簽訂一系列不平等條約割占了中國大片領土，而《辛丑條約》中沒有割讓領土的內(nèi)容，③不符合題意．

第二次鴉片戰(zhàn)爭前后中國同英國；俄國等國都簽訂了不平等條約；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后；1901年清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，④符合題意．故①②④符合題意．

故選A．18、BCD【分析】【分析】本題考查洋務運動的相關知識．【解析】【解答】根據(jù)所學知識可知；第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府內(nèi)外交困．19世紀60年代至90年代，他們掀起一場“師夷長技以自強”的洋務運動．前期以“自強”為口號，興辦了一批近代軍事工業(yè)，主要有安慶內(nèi)軍械所；江南制造總局、福州船政局；后期以“求富”為口號，興辦了一批近代民用工業(yè)，主要有李鴻章的上海輪船招商局、張之洞的漢陽鐵廠、湖北織布局等．

故選BCD．三、填空題(共5題，共10分)19、列寧【分析】【分析】本題主要考查俄國十月革命．【解析】【解答】1917年；列寧領導十月革命，建立了蘇維埃政權--人民委員會，第一個社會主義國家誕生．十月革命是世界歷史上無產(chǎn)階級第一次取得勝利的革命，它把社會主義的理論變?yōu)榱爽F(xiàn)實，使俄國走上了實現(xiàn)現(xiàn)代化的獨特之路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀的歷史進程產(chǎn)生了深刻的影響．

故答案為：列寧．20、略

【分析】1945年；中共七大通過了新黨章，新黨章規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義的理論與中國革命的實踐之統(tǒng)一的思想--毛澤東思想，作為自己一切工作的指導方針”．1997年，黨的十五大通過黨章，黨章規(guī)定：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義；毛澤東思想、鄧小平理論作為黨的指導思想．

故答案為：

毛澤東思想；鄧小平理論．

本題考查毛澤東思想和鄧小平理論．

比較記憶毛澤東思想和鄧小平理論．【解析】毛澤東思想；鄧小平理論21、略

【分析】依據(jù)所學知識可知；英國在經(jīng)過資產(chǎn)階級革命后，通過《權利法案》確立了君主立憲制的政體，走上了資本主義發(fā)展的道路；英國率先開始了工業(yè)革命，工業(yè)革命使英國成為了當時世界上最強大的國家。

故答案為：資本主義；工業(yè)革命。

本題考查英國資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命。英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立為其工業(yè)革命的開展提供了政治前提。

本題考查英國資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命。注意將歷史上同類知識和相似知識進行前后聯(lián)系，概括歸納，分析比較。【解析】資本主義；工業(yè)革命22、ACABB【分析】【分析】（1）本題考查三大改造的知識點．

（2）本題考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制．

（3）本題考查三大改造及庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的知識點．

（4）本題考查的是三大改造中農(nóng)業(yè)的社會主義改造的知識點．

（5）本題考查三大改造和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的時間．【解析】【解答】（1）閱讀題干的圖表可知；對農(nóng)業(yè)；手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的生產(chǎn)資料的改造即社會主義三大改造．因而是根據(jù)圖表中的內(nèi)容得出．

（2）題干中的圖表中只涉及了；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的內(nèi)容和意義，沒有涉及是在哪個試驗點試行的．因此該題表述在表中信息中沒有涉及．

（3）閱讀題干的圖表可知；農(nóng)業(yè)社會主義改造和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行，都是我國為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟所采取的正確措施，因而是根據(jù)圖表中的內(nèi)容得出．

（4）閱讀題干的圖表可知；到1956年底，全國90%以上的個體農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，因此該題違背了表中信息所表達的意思．

（5）閱讀題干的圖表可知；農(nóng)業(yè)社會主義改造發(fā)生在1955年屬于20世紀50年代；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制都是1980年代初期在中國大陸在農(nóng)村推行的一項重要的改革．因此該題違背了表中信息所表達的意思．

故答案為：

（1）A．

（2）C．

（3）A．

（4）B．

（5）B．23、紅軍長征【分析】【分析】本題考查紅軍長征的知識點．【解析】【解答】紅軍長征的勝利；是中國革命轉危為安的關鍵，保存了黨和紅軍的骨干，標志著紅軍戰(zhàn)略退卻的終結和戰(zhàn)略轉移的完成．長征的傳奇性故事傳遍國內(nèi)外，表明中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍是一支不可戰(zhàn)勝的力量．

故答案為：

紅軍長征．四、判斷題(共4題，共40分)24、×【分析】【分析】該題考查西周分封制瓦解的表現(xiàn)．【解析】【解答】據(jù)所學可知；分封制瓦解的表現(xiàn)主要是周王室的權威得不到尊重，天下分裂，諸侯之間混戰(zhàn)不已，甚至與周王交戰(zhàn)．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】本題考查學生對羅斯福新政的認識．【解析】【解答】根據(jù)所學可知；美國羅斯福新政的“新”，主要表現(xiàn)在對資本主義制度內(nèi)部進行調(diào)整，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，最終使美國度過了經(jīng)濟危機．

故答案為：

√．26、√【分析】第一次世界大戰(zhàn)規(guī)?？涨埃粦?zhàn)場從最初的歐洲擴大到非洲；亞洲和太平洋地區(qū)，先后有三十多個國家卷入戰(zhàn)爭，歷時四年多，給各國人民帶來巨大苦難，參戰(zhàn)各國共傷亡三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬，第一次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場在歐洲，這大大削弱了歐洲的力量，也削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。題干說法正確。

故答案為：√。

本題考查第一次世界大戰(zhàn)的影響。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握第一次世界大戰(zhàn)的性質和影響?！窘馕觥俊?7、×【分析】【分析】本題考查的知識點是五四運動．【解析】【解答】1919年；中國在巴黎和會上外交失敗的消息傳到國內(nèi)，5月4日，北京的青年學生走上街頭，舉行集會；抗議等活動，五四運動爆發(fā)．五四運動的中心首先是在北京，主力是學生，6月5日，上海工人罷工，聲援學生運動，運動中心由北京轉移到上海，主力由學生轉變?yōu)楣と耍?/p>

故答案為：

×．五、識圖題(共4題，共8分)28、略

【分析】（1）本題主要考查我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具相關知識。通過題干圖片和文字介紹，獲取歷史信息點有：工具名稱耒、耜、耦犁、短曲轅犁；農(nóng)具樣式、使用方法、制作朝代、農(nóng)具材質木制發(fā)展出石質、骨質或陶質、鐵犁等。（2）本題考查的是歷史史料的類型按照史料資料的表現(xiàn)形式，將歷史史料分為文獻史料、實物史料和口述史料。文獻史料：最早的文獻資料并不是史書，應是甲骨文（甲骨文的文獻價值與早期文字的意義相互混淆）。實物史料：實物史料指各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等，這類史料是歷史的見證和歷史知識的可靠來源，它既能比較真實地反映歷史，又具有形象直觀性。其中有很大部分是由考古發(fā)掘的。口傳史料與口述史料，口傳史料（遠古時期神話傳說）：在沒有文字記載前有一定的史料價值；口述史料是人們對往事的口頭回憶而寫成或整理成文字的資料。四幅圖片中的農(nóng)具屬于史料類別中的實物資料，故選B。（3）本題主要考查學生對歷史知識的總結能力。通過分析上述材料，可知農(nóng)具不斷得到創(chuàng)新、改造，為人類文明進步作出了貢獻。古代最先出現(xiàn)的農(nóng)具是耒耜發(fā)展到西漢的耬犁，耬犁由牲畜牽引，后面有人扶著，可以同時完成開溝和下種兩項工作，再發(fā)展到唐代后期的江東犁，江東犁犁架變小變輕，而且便于調(diào)頭和轉彎，操作靈活，節(jié)省人力和畜力。由此得出的結論是我國古代農(nóng)具不斷進步，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。【解析】（1）信息點：工具名稱、農(nóng)具樣式、使用方法、制作朝代、農(nóng)具材質等。（2）B。（3）我國古代農(nóng)具不斷進步，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。29、略

【分析】（1）A圖，本題主要考查學生對傳說中的黃帝的相關知識的準確識記。依據(jù)已學知識可知，相傳黃帝建造了宮室、車船、兵器、衣裳，黃帝讓部下發(fā)明文字、理發(fā)、算術和音樂，黃帝的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術，被稱為“人文始祖”；B圖，本題主要考查學生對孔子的相關知識的準確識記。依據(jù)已學知識可知，孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德，主張以“德”教化人民，創(chuàng)辦私學，是我國古代偉大的思想家、教育家；C圖，本題主要考查學生對我國古代改進造紙術的相關知識的準確理解與識記。依據(jù)已學知識可知，東漢時候，宦官蔡倫總結西漢以來的經(jīng)驗，用樹皮、破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進了造紙術，這種技術原料容易找到，又便宜，紙的質量也很高，為了紀念蔡倫的功績，后人就把這種紙叫做“蔡侯紙”，紙的發(fā)明，大大促進了文化的交流和保存；D圖，本題主要考查學生對我國的南朝科學家祖沖之的相關知識的準確識記。依據(jù)已學知識可知，南朝的祖沖之是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家，他寫了一部數(shù)學著作《綴術》，后來被傳到日本、朝鮮，是世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位的人。（2）本題考查學生對我國古代歷史名人的優(yōu)秀品質的分析和把握。依據(jù)已學知識可知，無論是傳說中的黃帝，還是偉大的思想家、教育家孔子，還是科學家蔡倫、祖沖之，他們身上都具有一種嚴謹務實，刻苦鉆研，注重實踐，勇于進取與創(chuàng)新的品質，這些都值得我們?nèi)W習?！窘馕觥浚?）黃帝（1分）、孔子（1分）、蔡倫（1分）、祖沖之（1分）（2）嚴謹務實，刻苦鉆研，注重實踐，勇于進取與創(chuàng)新的品質。（任答三點，言之有理即可）（3分）30、略

【分析】（1）本題主要考查探索社會主義道路時期英雄模范及其事跡?？梢詮耐踹M喜、雷鋒、鄧稼先和焦裕祿四人任選兩人的先進事跡。如：“鐵人”王進喜：大慶石油工人王進喜，他帶領隊友參加石油會戰(zhàn)，大慶油田的第一口井提前開鉆，打出了原油，王進喜贏得了“鐵人”稱號?！叭嗣竦暮脩?zhàn)士”雷鋒：解放軍戰(zhàn)士雷鋒，默默無聞地為人民做了很多好事，在一次意外事故中，雷鋒不幸因公殉職，年僅22歲，雷鋒犧牲后，毛澤東向全國人民發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的號召。雷鋒用行動體現(xiàn)了以為人民服務為榮，以辛勤勞動為榮，他的精神影響了幾代人?！皟蓮椩獎住编嚰谙龋亨嚰谙仁侵宋锢韺W家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，成功地設計了中國原子彈和氫彈，是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領導者，為我國的核武器研制事業(yè)做出了重大貢獻，被稱為“兩彈元勛”。“人民的好書記”焦裕祿：20世紀60年代，焦裕祿在河南省蘭考縣任縣委書記，他帶領蘭考人民艱苦奮斗，治理災害，直至生命的最后一息仍堅持工作，人們稱頌他是“黨的好干部”。（2）本題主要考查英雄模范所體現(xiàn)的建國初期中國人民的精神風貌。王進喜、雷鋒、鄧稼先和焦裕祿英雄模范的事跡，體現(xiàn)了建國初期中國人民艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務的優(yōu)秀品質?！窘馕觥浚?）王進喜：大慶石油工人王進喜，他帶領隊友參加石油會戰(zhàn)，大慶油田的第一口井提前開鉆，打出了原油，王進喜贏得了“鐵人”稱號。雷鋒：解放軍戰(zhàn)士雷鋒，默默無聞地為人民做了很多好事，在一次意外事故中，雷鋒不幸因公殉職，年僅22歲，雷鋒犧牲后，毛澤東向全國人民發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的號召。雷鋒用行動體現(xiàn)了以為人民服務為榮，以辛勤勞動為榮，他的精神影響了幾代人。鄧稼先：鄧稼先是著名核物理學家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，成功地設計了中國原子彈和氫彈，是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領導者，為我國的核武器研制事業(yè)做出了重大貢獻，被稱為“兩彈元勛”。焦裕祿：20世紀60年代，焦裕祿在河南省蘭考縣任縣委書記，他帶領蘭考人民艱苦奮斗，治理災害，直至生命的最后一息仍堅