第二單元第7課《專題培訓(xùn)會》說課稿　2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊

第二單元第7課《專題培訓(xùn)會》說課稿2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以青島版初中信息技術(shù)第二冊第二單元第7課《專題培訓(xùn)會》為核心內(nèi)容，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知特點，設(shè)計以下教學(xué)思路：

1.通過引導(dǎo)學(xué)生回顧前節(jié)課所學(xué)知識，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.以實際生活中的專題培訓(xùn)會為例，讓學(xué)生了解培訓(xùn)會的基本流程和注意事項。

3.通過小組合作的方式，讓學(xué)生參與培訓(xùn)會的組織與實施，提高學(xué)生的實踐能力。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，講解培訓(xùn)會的籌備、組織、實施和總結(jié)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握專題培訓(xùn)會的相關(guān)知識。

5.以課堂小結(jié)和課后作業(yè)為鞏固環(huán)節(jié)，確保學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、分析和利用信息的能力，提高對信息技術(shù)應(yīng)用價值的認(rèn)識。

2.計算思維：訓(xùn)練學(xué)生運用邏輯思維解決實際問題的能力，發(fā)展其分析問題和設(shè)計算法的能力。

3.信息加工與處理：通過實踐操作，提升學(xué)生運用信息技術(shù)工具加工和處理信息的能力。

4.創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生在專題培訓(xùn)會的設(shè)計與實施中，發(fā)揮創(chuàng)意，提高實踐操作和團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是初中七年級學(xué)生，他們在知識層面上已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用常見的辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源。在能力方面，學(xué)生具備基本的計算機操作能力，但信息檢索、加工和處理能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有一定的團(tuán)隊協(xié)作意識，但協(xié)作能力和創(chuàng)新思維仍需培養(yǎng)。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，多數(shù)能遵守課堂紀(jì)律，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、操作不規(guī)范等問題。這些習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

針對這些情況，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動參與課堂活動，通過實踐操作提高信息加工和處理能力，同時強化團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解專題培訓(xùn)會的基本概念、流程和注意事項，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論知識。

2.案例分析法：通過分析實際案例，讓學(xué)生深入了解專題培訓(xùn)會的籌備、組織和實施過程。

3.小組合作法：分組進(jìn)行實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程內(nèi)容，增強視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動教學(xué)，使學(xué)生更直觀地了解專題培訓(xùn)會的操作過程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，例如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息檢索的方法，那么在實際生活中，我們?nèi)绾螌z索到的信息進(jìn)行有效整理和傳遞呢？”接著引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何組織和實施專題培訓(xùn)會，以便更好地傳遞信息。”

2.講授新知（20分鐘）

a.利用PPT展示專題培訓(xùn)會的基本概念、重要性及其在生活中的應(yīng)用場景。

b.通過案例分析法，展示幾個成功的專題培訓(xùn)會案例，讓學(xué)生了解其籌備、組織和實施的具體步驟。

c.講解專題培訓(xùn)會中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如確定主題、制定議程、邀請嘉賓、場地布置、設(shè)備準(zhǔn)備等。

d.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)會的溝通技巧，包括如何開場、如何引導(dǎo)討論、如何應(yīng)對突發(fā)情況等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計一個簡單的專題培訓(xùn)會方案。

b.各小組簡要介紹自己的設(shè)計方案，其他小組提出改進(jìn)意見。

c.教師對學(xué)生的設(shè)計方案進(jìn)行點評，指出其中的優(yōu)點和不足。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

a.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)專題培訓(xùn)會的籌備、組織和實施要點。

b.提醒學(xué)生在實際操作中注意溝通技巧和團(tuán)隊協(xié)作。

c.鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于如何組織專題培訓(xùn)會的短文。

b.提醒學(xué)生在撰寫短文時，要結(jié)合實際案例，具體闡述培訓(xùn)會的籌備、組織和實施過程。

c.強調(diào)作業(yè)的提交時間和格式要求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.專題培訓(xùn)會案例：收集不同行業(yè)、不同規(guī)模專題培訓(xùn)會的成功案例，包括教育、科技、商業(yè)等領(lǐng)域，以供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。

b.培訓(xùn)會組織工具：介紹一些實用的培訓(xùn)會組織工具，如在線報名系統(tǒng)、互動討論平臺、直播軟件等，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代培訓(xùn)會的組織方式。

c.溝通技巧資料：提供一些關(guān)于溝通技巧的書籍、文章和視頻資料，如《非暴力溝通》、《演講與口才》等，幫助學(xué)生提升溝通能力。

d.團(tuán)隊協(xié)作游戲：介紹一些團(tuán)隊協(xié)作游戲，如“盲人方陣”、“穿越毒液河”等，通過游戲讓學(xué)生體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

2.拓展建議：

a.分析成功案例：鼓勵學(xué)生深入研究拓展資源中的成功案例，分析其籌備、組織和實施的成功因素，以及可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

b.實踐組織工具：讓學(xué)生嘗試使用拓展資源中提到的培訓(xùn)會組織工具，如在線報名系統(tǒng)、直播軟件等，以增強其組織和管理能力。

c.溝通技巧訓(xùn)練：要求學(xué)生閱讀溝通技巧資料，并在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬培訓(xùn)會中的溝通場景，以提高實際溝通能力。

d.團(tuán)隊協(xié)作活動：組織學(xué)生參與團(tuán)隊協(xié)作游戲，通過實際操作體驗團(tuán)隊合作的重要性，并探討如何有效提升團(tuán)隊協(xié)作效率。

e.創(chuàng)意方案設(shè)計：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識和拓展資源，設(shè)計一份具有創(chuàng)新性的專題培訓(xùn)會方案，并分享給全班同學(xué)，互相學(xué)習(xí)交流。

f.持續(xù)關(guān)注行業(yè)動態(tài)：建議學(xué)生關(guān)注相關(guān)行業(yè)的最新動態(tài)，了解專題培訓(xùn)會在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展趨勢，拓寬視野。

g.個人反思與總結(jié)：鼓勵學(xué)生在每次參與或組織專題培訓(xùn)會后，進(jìn)行個人反思和總結(jié)，記錄自己的成長和需要改進(jìn)的地方，以不斷提升自己的組織能力和溝通技巧。板書設(shè)計①專題培訓(xùn)會的基本概念

-重點詞：專題、培訓(xùn)會、目的、意義

-重點句：專題培訓(xùn)會是為了傳遞特定知識或技能而組織的活