《日語視聽說2》教學(xué)大綱

《日語視聽說2》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02182502英文名稱：JapaneseListeningComprehension（2）學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)先修課程：《日語視聽說1》課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：日語專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國語學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《日語視聽說2》是日語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。它的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的聽說能力訓(xùn)練，幫助學(xué)生逐步掌握常用聽力策略，有計(jì)劃地提高學(xué)生的視聽理解能力以及口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力與思辨能力，并為中級(jí)聽力訓(xùn)練打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1掌握日語語音特點(diǎn)，通過由淺入深的、全面的、嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練，增強(qiáng)語感、熟悉日語的純正發(fā)音。能夠準(zhǔn)確聽辯出日語語音，能夠快速反應(yīng)并獲取日常生活以及交際中常用話題的基本信息，了解并逐步掌握常用聽力策略。課程目標(biāo)2能在聽力理解后概述題材熟悉，句子不太復(fù)雜，程度與基礎(chǔ)日語課文相近的語言材料；具備一定的邏輯思維能力，能準(zhǔn)確分析并概括視聽材料，能夠準(zhǔn)確地寫出所聽材料的主要內(nèi)容，單詞無誤，語法準(zhǔn)確，語句通順。課程目標(biāo)3理解相關(guān)視聽材料的同時(shí)，加深對(duì)中日兩國社會(huì)、語言、文化等方面的認(rèn)知與理解；提升日語聽解能力的基礎(chǔ)上，拓寬國際視野，培養(yǎng)跨文化交際能力。通過外文紀(jì)錄片了解當(dāng)代中國。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.2具有寬廣的國際視野和較強(qiáng)的跨文化交際意識(shí)，增進(jìn)中日文化的理解和交流。課程目標(biāo)3M3.1具備扎實(shí)的日語聽、說、讀、寫、譯等專業(yè)核心技能和跨文化交際能力。課程目標(biāo)1H6.1具備一定的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)2M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1愿望、決定基本要求：掌握愿望、決定相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂人們的愿望和決定；難點(diǎn)：掌握表示決定的表達(dá)方式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)1232能力、可能性基本要求：掌握能力相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂對(duì)功能和能力的描述；難點(diǎn)：掌握表示功能和能力的表達(dá)方式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)1233變化基本要求：掌握變化相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂對(duì)人物、事物變化的描述；難點(diǎn)：掌握表示變化的表達(dá)方式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)1234狀況、結(jié)果基本要求：掌握對(duì)事物、行為狀況相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂對(duì)事物、行為狀況的描述；難點(diǎn)：掌握表示事物、行為狀況的表達(dá)方式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)1235許可、禁止基本要求：掌握許可、禁止相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂各種規(guī)章制度里的許可和禁止內(nèi)容；難點(diǎn)：掌握表示許可、禁止的表達(dá)方式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)1236目的、命令基本要求：掌握目的、命令相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂動(dòng)作、行為的目的及表示命令的內(nèi)容；難點(diǎn)：掌握表示目的、命令的表達(dá)方式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)12374授受表現(xiàn)基本要求：掌握授受相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂動(dòng)作的授受關(guān)系；難點(diǎn)：掌握表示授受關(guān)系的表達(dá)方式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)1238樣態(tài)、比喻基本要求：掌握樣態(tài)相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂對(duì)人物、物品樣態(tài)的描述；難點(diǎn)：掌握比喻、列舉相關(guān)句式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)1239傳聞、推測(cè)基本要求：掌握傳聞相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂傳聞、推測(cè)的內(nèi)容；難點(diǎn)：掌握傳聞、推測(cè)的表達(dá)方式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)12310條件基本要求：掌握假設(shè)條件相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂假設(shè)條件句涉及的內(nèi)容；難點(diǎn)：掌握「と、たら、ば」的用法及聽取假設(shè)條件句中信息的技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)12311假設(shè)基本要求：掌握話題的設(shè)定相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂有關(guān)話題的設(shè)定及提議；難點(diǎn)：掌握「なら、と、たら」的用法及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)12312被動(dòng)基本要求：掌握被動(dòng)句相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂被動(dòng)句所表述的個(gè)人經(jīng)歷和客觀評(píng)價(jià)；難點(diǎn)：掌握被動(dòng)句的表達(dá)方式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)12313指示、順序基本要求：掌握指示相關(guān)內(nèi)容表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂使役句中的指示或要求；難點(diǎn)：掌握使役句的表達(dá)方式及聽取指令、順序的技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)12314敬語基本要求：掌握敬語相關(guān)表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂敬語表述中傳遞的信息；難點(diǎn)：掌握敬語的各種表達(dá)方式及相關(guān)聽力技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)12315廣播基本要求：掌握廣播相關(guān)常用表達(dá)重點(diǎn)：能聽懂廣播、電視中播放的基本內(nèi)容；難點(diǎn)：掌握廣播、電視中的常用表達(dá)方式及聽取廣播、電視節(jié)目中重要信息的技巧。2線上線下混合課程目標(biāo)12316綜合練習(xí)N4歷年真題或模擬題。2線上線下混合課程目標(biāo)123合計(jì)32德育要求：家國情懷、文化自信、國際視野、溝通協(xié)作、知行合一、創(chuàng)新精神等根據(jù)相關(guān)主題選定。四、課程教學(xué)方法1．教師主講和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合：本課程采用課堂教學(xué)和實(shí)踐作業(yè)并重。課堂教學(xué)主要采用課堂講授聽力策略，課堂聽力練習(xí)，課堂小組作業(yè)展示；課后作業(yè)以學(xué)生實(shí)踐為主。2．知識(shí)性和思考性相結(jié)合的教學(xué)：以知識(shí)為基礎(chǔ)，以探索意識(shí)和思考能力的培養(yǎng)和鍛煉為目標(biāo)。3．線上線下混合教學(xué)：課前利用在線平臺(tái)請(qǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)課件或視頻中的知識(shí)點(diǎn)以完成課前自學(xué)，課堂梳理重要知識(shí)點(diǎn)并加以練習(xí)，課后進(jìn)一步利用在線平臺(tái)進(jìn)行鞏固知識(shí)點(diǎn)。4．采用啟發(fā)式、探究式、合作式等多種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，既傳授知識(shí)與技能，也注重培養(yǎng)語言實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力；激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)其獲得學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，逐步提高其自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求本課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試組合而成，采用百分制計(jì)分。各部分所占比例如下：平時(shí)成績(jī)占50%，主要包括課堂表現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)作業(yè)、期中測(cè)試等指標(biāo)。期末成績(jī)占50%，采用閉卷考試形式。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1課堂表現(xiàn)550102自主學(xué)習(xí)101010303期中測(cè)試550104期末考試20201050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值404020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前積極做好課程預(yù)習(xí)，能有效參與課堂討論，發(fā)言活躍，主動(dòng)協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前做好課程預(yù)習(xí)，能參與課堂討論，發(fā)言較活躍，能較好協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)學(xué)生尚能較準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前尚能做好一定的課程預(yù)習(xí)，尚能一定程度參與課堂討論，發(fā)言尚活躍，尚能協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)學(xué)生常不能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，未能在課前做好課程預(yù)習(xí)，少量參與課堂討論，發(fā)言不積極自主學(xué)習(xí)能認(rèn)真、高質(zhì)量完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，能按時(shí)按量完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)較能認(rèn)真、并有質(zhì)量地完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，尚能按時(shí)按量完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)尚能完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，完成質(zhì)量一般，尚能完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量只能完成少量老師布置的課前課后作業(yè)，未能完成在線平臺(tái)大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量2.期中測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)期中測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分（百分制）。3.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材《新經(jīng)典日本語聽力教程第二冊(cè)》，蘇君業(yè)、劉曉華、劉艷主編，外語教學(xué)與研究出版社，2019年1