2024年文明禮貌的教案

2024年文明禮貌的教案

文明禮貌的教案1

-O活動(dòng)主題的提出

禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。但是，在當(dāng)今學(xué)生中，

不少人禮儀觀念淡薄，思想品德滑坡。學(xué)生在學(xué)校有亂扔垃圾，損壞公物，欺負(fù)弱小的行為；在

家里養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的陋習(xí)；在社會(huì)上更有講臟話。為此提出如何加強(qiáng)禮儀教育，開

展?fàn)幾?文明小衛(wèi)士”的實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操樹立正確的道德觀、價(jià)值觀、

世界觀；形成內(nèi)在素質(zhì)優(yōu)秀，外在形象良好，德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

二?；顒?dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)小學(xué)生的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

2.通過收集資料信息,學(xué)習(xí)制作簡單的資料卡片、調(diào)直走訪。和暢談交流等方式，感知講文

明禮貌的深遠(yuǎn)意義，傳承中華傳統(tǒng)美德，樹立健康的人生觀、價(jià)值觀。

3.在活動(dòng)中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情感，通過親身體驗(yàn)，熏陶學(xué)生的心靈，凈化

學(xué)生的靈感，促進(jìn)學(xué)生爭做"文明小衛(wèi)士”，爭做社會(huì)文明少年，為創(chuàng)建文明校園、文明家庭、

文明社會(huì)作貢獻(xiàn)。

4、通過活動(dòng)，教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生，形成優(yōu)良的道德風(fēng)范，樹立良好的班風(fēng)，

打造優(yōu)秀的班級(jí)形象。

三?；顒?dòng)方式

上網(wǎng)杳閱資料，走訪美德少年，開展問卷調(diào)杳，案例分析，倡議書宣傳，排演小品等活動(dòng)，

進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)，協(xié)作交流，營造優(yōu)良的美德環(huán)境，達(dá)到感化、自覺規(guī)范，勇做模范少

年。

四。活動(dòng)過程

（-）制定方案

集體討論明確實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)，制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，進(jìn)行小組分工。

（二）準(zhǔn)備階段

分組：

第一組：禮儀宣傳組

通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱禮儀要求，了解校園中的禮儀，家庭中的禮儀等具體內(nèi)涵。將相

關(guān)資料進(jìn)行整理匯編。

第二組：禮儀訪察組

走訪調(diào)杳和觀察我們身邊同學(xué)的舉止言行，了解同學(xué)們?cè)谏钪卸Y儀的注重程度情況，收集

軟形成調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。

第三組：禮儀勸導(dǎo)組

針對(duì)同學(xué)們身上所缺失的禮儀習(xí)慣進(jìn)行教育，耐心輔導(dǎo)。

第四組：禮儀模擬組

從我們的身邊選出禮儀模范之星義t那些模范之星的事跡在?？诎鍒?bào)櫥窗里廣泛宣傳,

以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生自覺講文明，有禮儀，講規(guī)范，爭做美德少年。

（三）實(shí)施階段

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀，自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校常規(guī)教育，利用班會(huì)課認(rèn)

真學(xué)習(xí)資料，了解相關(guān)的禮儀知識(shí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開展"人人學(xué)禮儀，規(guī)范行為”

活動(dòng)，營造良好的校園文化。

2.走出去，請(qǐng)進(jìn)來，講文明禮儀知識(shí)，講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導(dǎo)學(xué)生讀一

些名人禮儀的故事，如：孔融讓梨，柳公權(quán)拜師，負(fù)荊請(qǐng)罪，程們立雪等。每周做一張故事卡,

將自己一周以來所讀到的餓故事推薦給大家共享。

3.指導(dǎo)學(xué)生自己收集資料，出一期關(guān)于"校園形象禮儀"的手抄報(bào)，交流評(píng)比。通過國旗下

講話、"校園之聲"廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語等，大力宣傳開展文明禮儀活動(dòng)的目

的、意義和文明禮儀常識(shí)，各班每月出一期與文明禮儀有關(guān)的主題黑板報(bào)。

4.組織學(xué)生編寫文明禮儀宣傳語，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，禮儀之范，爭做文明學(xué)生，讓"您好、

謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言。"以情感人、

以理服人、以行導(dǎo)人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養(yǎng)成

文明禮儀習(xí)慣的自覺性。

5.結(jié)合班級(jí)實(shí)際，組織文明禮儀普及教育班隊(duì)活動(dòng)（學(xué)校舉行班隊(duì)活動(dòng)比賽）。班級(jí)可制作

“文明學(xué)生”宣傳資料，在班級(jí)進(jìn)行宣傳展示，著力營造"人人爭當(dāng)文明禮儀之星，班班爭創(chuàng)文

明示范集體”的良好氛圍。建議學(xué)校在家長學(xué)校中舉辦關(guān)于“家庭禮儀”的專題講座。

（四）成果交流與展示

1.在”文明每一天——踐行文明禮儀"實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，寫文明日記，記文明之事，激勵(lì)自

己健康成長。交流體會(huì)，分享收獲。

2.學(xué)生分組收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”手抄報(bào)，在櫥窗展示。展示校園文明，

搭建禮儀平臺(tái)。

3.讀一則故事，做一張卡片，感受一種高雅的‘行為準(zhǔn)則，一種博爰的精神，一種嚴(yán)于律己

的道德要求。

4.邀請(qǐng)家長參加學(xué)校舉辦的專題講座。開展家?；?dòng)，家長與學(xué)生聯(lián)動(dòng)，簽訂了"文明示范，

從我做起"承諾書。

（五）評(píng)價(jià)與總結(jié)

評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師綜評(píng)相結(jié)合的方式，從活動(dòng)主題和活動(dòng)形式兩個(gè)大的方面進(jìn)

行。如：

L活動(dòng)主題方面

通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族，一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德

修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過訪察和自查對(duì)與人交往中禮儀的缺失進(jìn)行了反思，逐

步養(yǎng)成了文明未L4S與人溝通的好習(xí)慣。通過調(diào)查和講座，提升了自我素質(zhì),提高了生活質(zhì)量。

2.活動(dòng)形式方面

(1)合作，探究的意識(shí)

(2)收集，分析和把握信息的能力

(3)口頭和書面表達(dá)能力

文明禮貌的教案2

一、學(xué)情分析

父母是孩子學(xué)習(xí)生活中非常重要的角色，每天為孩子做許多事。但是現(xiàn)代家庭的孩子并不缺

乏父母長輩的關(guān)愛，很多孩子都不了解中國的傳統(tǒng)文化。

很少有孩子會(huì)思考該什么是傳統(tǒng)文化，如何熱爰自己的祖國。

因此本課程從展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容入手激發(fā)對(duì)偉大祖

國的摯愛之情。

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1、通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容。

難點(diǎn)：激發(fā)對(duì)偉大祖國的摯愛之情。

四、教法與學(xué)法

品德與社會(huì)課程倡導(dǎo)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，

用自己的心靈感受，愛國情感和保護(hù)祖國傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

五、課程準(zhǔn)備

1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的‘典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

六、內(nèi)容形式

小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入、引出課題。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，

主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

二、從身邊的小事，尋找什么是文明的答案。

主持人甲：下面先請(qǐng)大家欣賞小品"一張廢紙”。

主持人乙：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文

明"一個(gè)完美的答案。

主持人甲：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生/」標(biāo)兵"。

主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞故事：友好相處、與同學(xué)之間要加強(qiáng)

友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打

人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）

三、學(xué)會(huì)使用文明用語，快樂生活每一天。

主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、

守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我

們集體拍手說兒歌。

1、禮貌用語

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時(shí)候別忘把手招？

影響別人，"對(duì)不起"，

回答要說"沒關(guān)系"

從小講文明，懂禮貌，

大家夸我是個(gè)好苗苗。

2、一點(diǎn)兒

見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。

發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。

幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。

愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下

面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品"一元錢"e

主持人乙：在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要爭做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡

歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老

師夸我有禮貌。）

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

四、教師寄語，以知導(dǎo)行。

下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小

事做起,講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！

謝謝大家。

文明禮貌的教案3

教學(xué)對(duì)象：

三灶中心小學(xué)三（1）班

教學(xué)目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列教學(xué)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞

名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必

須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)教學(xué)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思

想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、開班會(huì)前，班級(jí)開展一系列教育教學(xué)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等

資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

2、關(guān)于4浮生"八禮四儀”的文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場地等）°

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

教學(xué)過程：

一、教學(xué)導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年

兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,

把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布："禮儀規(guī)范伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、教學(xué)開始

（-）家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史

上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父

母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父

母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?？看?/p>

下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的

小伙伴》

（表演結(jié)束）主持人：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》

（二）校園文明禮儀

主持人：中國是一個(gè)有著幾千在文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長"禮學(xué)"是中國文化的重要

組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為"文章華國，詩禮傳

家"，被稱為"文明禮儀之邦"。下面我們來看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄

像資料）

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)

又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),

講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意

說給大家聽？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞徐杰等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐杰等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間

禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《/」浮生日常行為規(guī)范》也提出了明

確的要求。請(qǐng)聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在三（1）班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)

該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的'情景，請(qǐng)看小品《課間教學(xué)》

（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做?

學(xué)生自由發(fā)言。

（三）社會(huì)文明禮儀

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽歌謠《讓座》

（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老爰幼的道理，那么在公共場合我們?cè)撛鯓幼瞿?？?qǐng)聽

小快板《如果》

（表演結(jié)束）主持人：說的好,相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當(dāng)

文明好少年呢！朗誦《爭當(dāng)文明好少年》

（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大

家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）

（四）文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)

生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）

（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用

語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請(qǐng)聽中國文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了

要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族

的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明本庭用語又有什

么講究呢？下面請(qǐng)聽：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲"對(duì)不起"就能使

對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》

（表演結(jié)束）主持人：同樣的T牛小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是"對(duì)不起"在

起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看

我們班同學(xué)對(duì)文明用語的體會(huì)：詩朗誦《神奇的字》

三、教學(xué)結(jié)束

主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。

全班宣誓：用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。

文明禮貌的教案4

一、班會(huì)目的

文明禮貌是一個(gè)人的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)范的總體表現(xiàn)，是每一個(gè)中專生所應(yīng)具備的美德。為

了使"講文明、懂禮貌"的風(fēng)氣在班級(jí)內(nèi)進(jìn)一步形成，所以召開了這次主題班會(huì)，想以新的形式

促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌。

二、班會(huì)準(zhǔn)備

1.選定扮演審判長、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。

2.環(huán)境布置：教室前方橫排兩張課桌，“審判長”和三名“陪審員"端坐其后。兩側(cè)各有

一張課桌，分別是"公訴人"和“辯護(hù)律師"席位。"被告"則坐在教室的中間。在"被告席"

的后面是一排排聽眾席，全班其余同學(xué)參加旁聽。

3.黑板上書寫"模擬法庭審理案件主題班會(huì)”幾個(gè)美術(shù)字。

三、班會(huì)過程

（一）模擬法庭開始。

審判長：法庭審理開始

公訴人：被告王大偉在一天中午與同桌高剛嬉戲，后來發(fā)生口角。高剛用綽號(hào)罵了王大偉,

被激怒的王大偉揮拳打去，正中高的鼻梁，頓時(shí)鮮血直流。被同學(xué)勸阻后，王住手。經(jīng)醫(yī)院檢查,

高剛鼻梁輕度組中，鼻骨未傷。發(fā)生這么一起不愉快的事情，主要是由于被告人的蠻橫無禮。為

了嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律，提請(qǐng)法庭給予被告停課檢討的處分。

被告辯護(hù)人盡管這是T牛不愉快的事情但并非沒有原因。導(dǎo)致被告動(dòng)手打人的直接原因，

是高剛罵了王大偉。這一點(diǎn)請(qǐng)法庭予以注意。

原告：我沒有罵他。

被告辯護(hù)人：據(jù)被告肯定，你罵了。

審判長：傳證人。

證人（案發(fā)時(shí)正在教室里擦黑板的T立同學(xué)）：我聽見原告連說了兩遍被告的綽號(hào)，然后才

見被告打他。至于說綽號(hào)算不算罵人，請(qǐng)法庭裁定。

端坐在審判席上的四位同學(xué)進(jìn)行討論。

審判長:綽號(hào)帶有侮辱人的性質(zhì)，屬于罵人。被告王大偉動(dòng)手打人，致使原告鼻腔流血較多，

盡管事出有因，但動(dòng)手打人的行為是極其嚴(yán)重的?？紤]到事后被告能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤特判決如下：

（1）責(zé)令被告當(dāng)眾向原告賠禮道歉，并保證以后堅(jiān)決改掉這一惡習(xí);

（2）賠償原告去醫(yī)院治傷的一切費(fèi)用。

被告（當(dāng)眾向法庭作最后陳述）：感謝同學(xué)們和老師原諒了我的'粗魯和野蠻……我現(xiàn)在很后

悔……

班主任（小結(jié)）：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調(diào)節(jié)，但們從今天的班

會(huì)中可以得出的教訓(xùn)是，開玩笑不可過分，要有節(jié)制。同時(shí)，同學(xué)相互之間的友愛、關(guān)心和諒解

也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛

之中。通過今天的主題班會(huì)，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。

希望同學(xué)們做個(gè)高尚的人。

（二）人人回顧文明禮貌在班內(nèi)的表現(xiàn)。

1.文明用語的運(yùn)用情況。

2.講禮貌的典型。

3.班內(nèi)、講禮貌的好典型。

名人典范

例一：周恩來總理是事事處處講究禮貌的楷模。接待外賓,不論是來自大國小國，也不論其

職位高低，周總理都以禮相待。一天夜里，他親自去機(jī)場為T立外賓送行，同行的還有一些常駐

我國的外交時(shí)節(jié)。在返回途中，為了讓總理早一點(diǎn)休息，司機(jī)加速行駛，打算超過一輛外國使節(jié)

的汽車?？偫聿煊X后立刻制止，說："司機(jī)同志，你怎么能那樣做呢？要有禮貌嘛！我晚回去一

點(diǎn)沒有什么關(guān)系，可不能犯大國沙文主義呦！”司機(jī)聽了十分感動(dòng)，馬上減速。

例二：宋代有T立名聲顯赫的大學(xué)問家，名叫程頤，同代人楊時(shí)對(duì)他十分仰慕，早有拜其為

師之愿。光陰荏苒，直到楊時(shí)40歲那年，才前往洛陽拜訪程頤。時(shí)值隆冬大雪，程頤正在房中

大瞌睡，因此楊時(shí)只好在門外恭敬地等候。等到程頤小眠醒來，門外積雪已經(jīng)一尺多深了。程頤

為楊時(shí)至誠尊師的精神所感動(dòng)終于收其為弟子。此事后來演變?yōu)槌烧Z"程門立雪”，流傳至今，

成為尊師的佳話。

班級(jí)實(shí)例

例一：學(xué)生王某很注意禮貌，別的同學(xué)幫他做了T牛事情，他總是說一聲"謝謝"或"感謝

您"等等。有一次，在放學(xué)的時(shí)候，他把鋼筆丟了，到處尋找，就是找不到，回家又得做作業(yè),

而且老師要求必須用鋼筆做，急得他滿頭大汗。就在這時(shí)，同學(xué)看到了這種情況，迅速拿出了自

己多余的一支鋼筆給了他，王某感到非常高興，連聲說"謝謝"，同位說了聲"沒什么，應(yīng)該的，

不要客氣"。從此以后，兩人關(guān)系由一般轉(zhuǎn)為更加好起來了。毋庸置疑，講禮貌起了很好的作用，

因?yàn)槎Y貌代表著一個(gè)人的修養(yǎng)，代表著一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。

例二：學(xué)生趙某在日常生活中，不論遇到哪位老師，他都主動(dòng)行禮或問候。他還利用課間休

息時(shí)間，主動(dòng)給各辦公室的老師打開水，一年四季，風(fēng)雨無阻。更令人感動(dòng)的是，他還暗地里組

織了本班其他三位同學(xué)，照顧本校無兒女的退休的王老師。利用星期天、節(jié)假日，給年邁的王老

師買菜、買面、買煤、打掃衛(wèi)生等。給老年人的晚年生活增添了許多方便和樂趣。王老師逢人就

夸："這些孩子，真比自己的親骨肉還親！”

（三）班級(jí)文明禮貌要求。

1.講話看對(duì)象、看場合，使用文明用語。

2?人的人格、宗教信仰和民族習(xí)。謙恭禮讓，敬老愛幼。

3.對(duì)全體教職工，見面行禮或主動(dòng)問候?；卮鹄蠋焼栴}要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。

4.同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，不用侮辱性綽號(hào)，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做

自我批評(píng)。

5.打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。

6.守信，與他人約會(huì)要按時(shí)到達(dá)，答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，做不到要表示歉意，借他人

錢物要及時(shí)歸還。

7.做事要勇于認(rèn)錯(cuò)，虛心接受敵師和同學(xué)們的批評(píng)教育，不頂撞師長和同學(xué)，要說做一致，

不口是心非，有錯(cuò)就改。

四、總結(jié)：

我們會(huì)因T牛小事而興奮，顯得異常熱情;也會(huì)因此而憤怒、甚至跟人爭吵、動(dòng)武。我們的

情緒來得快，平息得也快，但稍有不慎，便會(huì)有意無意地釀成嚴(yán)重的后果，就象剛才模擬法庭中

涉及的事件。本次主題班會(huì)為了使文明禮貌宙日內(nèi)得到深化。

文明禮貌的教案5

楊:同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來參加這個(gè)活動(dòng)的老師、同學(xué)吧！

吳:謝謝大家對(duì)我的熱情。

［在主持人的串聯(lián)詞中，就^常注意文明禮貌用語的使用，既體現(xiàn)了本次班會(huì)的主題，又潛

移默化地影響、教育著學(xué)生。］

合：”禮儀在我心中"主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

吳:自從我校開展文明禮儀教育以來，同學(xué)們的行為習(xí)慣與過去相比已經(jīng)有了很大的改觀。

現(xiàn)在在我們的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到老師主動(dòng)鞠躬、問好不再只是低年級(jí)小朋友的好習(xí)慣，同學(xué)

之間的關(guān)系也變得更親密了。

楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來越少了。同學(xué)們的語言更文明了。

吳:禮貌用語的功勞可真不小。不如讓我來考考大家吧。誰來說說生活中最常用的十字禮貌

用語是指哪幾個(gè)？

（學(xué)生答：請(qǐng)您好謝謝對(duì)不起再見）

楊:謝謝你的回答。那誰能舉例來說說我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語？

生1答:比如，別人幫助了你，你就要說"謝謝"，放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說"再見"。

生2答:不小心踩了別人一腳要說"對(duì)不起"。

吳:除了這些，還有哪些禮貌用語我們也經(jīng)常在使用？

（學(xué)生答，如:麻煩你沒關(guān)系抱歉勞駕等）

［我班不少學(xué)生平時(shí)沒有使用禮貌用語的習(xí)慣，這一環(huán)節(jié)先通過擺事實(shí)讓學(xué)生明白了禮貌用

語在日常生活、人際交往中的重要作用，再讓學(xué)生舉例說說平時(shí)在哪些情況下要使用禮貌用語,

實(shí)際上是不露痕跡地進(jìn)行了正確使用禮貌用語的指導(dǎo)。］

吳:說得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語。不過，我覺得講文

明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家

庭還是在社會(huì),時(shí)時(shí)處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。

楊:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)"崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人"不

也說明了這一點(diǎn)嗎。聽老師說，為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人，連老師們也制定出

了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。

［這兒對(duì)學(xué)生在文明禮儀訓(xùn)練方面提出了新的、較高的要求:學(xué)做文明新人，其實(shí)這也是我校

禮儀教育的宗旨。讓學(xué)生了解我們老師也有相應(yīng)的禮儀規(guī)范要訓(xùn)練，目的是讓學(xué)生明白講文明禮

儀人人有責(zé)，老師也不例外，從而激起他們更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。］

吳:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請(qǐng)看小品《麗麗的'變化》。（主要內(nèi)容:

一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認(rèn)

識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有了轉(zhuǎn)變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時(shí)因不耐煩說了粗話，

麗麗大膽地指出了那位男生的錯(cuò)誤，最后那位男生承認(rèn)了錯(cuò)誤并向另T立男生道歉。）

楊:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個(gè)小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地

成長。

［這個(gè)小品是根據(jù)班級(jí)中發(fā)生的一件事改編的，它體現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在禮儀訓(xùn)練中的轉(zhuǎn)化過程。

麗麗的原型叫陳擎妹，我還特意讓她演了麗麗。她通過這件事和演這個(gè)小品經(jīng)歷了一個(gè)成長的過

程，而其他同學(xué)也無疑在觀看這個(gè)“熟悉"的小品過程中獲得了啟迪。］

吳:其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請(qǐng)四乙班的李美萍同學(xué)為我們講

一個(gè)故事，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。

（李美萍講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》）

楊:聽完了這個(gè)故事，誰來說說劉備是個(gè)什么樣的人？

（學(xué)生答很有耐心，尊重他人，對(duì)人有禮貌，等等）

吳:同學(xué)們說得都不錯(cuò)。其實(shí)我們平時(shí)可能沒有注意到，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人也是一種

做人的美德。比如，我們?cè)谡n堂上聽同學(xué)朗讀課文，老師讓我們?cè)u(píng)價(jià)一下，我們總是很樂意找他

們的缺點(diǎn)，卻忽視他們的優(yōu)點(diǎn)。

楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。

楊:每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你僻班里的T立同學(xué)來說說值得自己學(xué)習(xí)的地方，先同桌互相

說一說。

指名說。（多叫幾個(gè)同學(xué)說）

［我班學(xué)生在欣賞別人方面做得很不夠，他們往往對(duì)別人是高要求，對(duì)自己卻很放松。本環(huán)

節(jié)從聽故事引入，嘗試從不同的角度欣賞一個(gè)人，讓學(xué)生懂得了尊重別人也是一種美德，并學(xué)會(huì)

欣賞身邊的同學(xué)。］

吳:謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到

別人的長處，使我們的學(xué)習(xí)更有效，請(qǐng)看小品《學(xué)會(huì)合作》。（主要內(nèi)容:老師布置四人小組合

作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，有人大聲說話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長指出了他們

的不足，在組長的帶領(lǐng)下，四個(gè)人通過合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）

楊:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺?？磥?，我們?cè)谛〗M內(nèi)討論問題也得講文明禮儀才能

更好地解決問題。

吳:下面讓我們一起來聽一聽快板表演《合作技能“七字訣"》。

合作技能“七字訣"

聽取發(fā)言要專心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋。

說明緊緊扣中心，有根有據(jù)說得清。

反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。

自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。

幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。

支持對(duì)方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。

說月人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。

建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。

協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。

楊:這合作技能“七字訣"可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時(shí)得派上用場。

文明禮貌的教案6

活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。

在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努

力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)"講文明、懂禮貌”的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集文明禮貌的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的音像、文

字材料。

2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長，愛同學(xué)。

合：讓我們從小講文明，講禮猊,初二三班”講文明，重禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為文明禮貌之邦，中國

歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心

敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母

和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?看了

下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞由呂興娟等表演的小品：《快樂

的小伙伴》

（表演結(jié)束）主持人：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》

（二）校園文明禮儀

主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。"禮學(xué)”是中國文化的重

要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為"文章華國，詩禮

傳家"，被稱為"文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?（觀看錄

像資料）

主持人：中國古代的文明禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮貌，在校園這個(gè)既

莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，

講禮貌，懂文明禮貌，做一個(gè)文明少年。文明禮貌舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園文明禮

貌嗎?誰愿意說給大家聽？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園文明禮貌是怎樣的.呢?下面請(qǐng)欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮

貌形式。

表演校園文明禮貌:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、

課間文明禮貌、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園文明禮貌，對(duì)于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出

了明確的要求。請(qǐng)聽《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

朗誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在初二三班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該

和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》

（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做？

學(xué)生自由發(fā)言。

（三）社會(huì)文明文明禮貌

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)聽宋艷梅給大家

帶來的歌謠《讓座》

（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們?cè)撛鯓幼瞿?請(qǐng)聽徐

銘范給大家?guī)淼男】彀濉度绻?/p>

（表演結(jié)束）主持人：說的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當(dāng)文明

好少年呢!朗誦《爭當(dāng)文明好少年》

（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家

一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明本典三字經(jīng)》）

（四）文明用語不離口

主持人：我們知道了文明禮貌對(duì)于我們中學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里

了?（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了?）

（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語。

咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請(qǐng)聽中國文明文明禮貌常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要

內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的

傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么

講究呢?下面請(qǐng)聽：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲"對(duì)不起"就能使對(duì)

方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《T牛小事》

（表演結(jié)束）主持人：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話

說：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。請(qǐng)

大家一起做《拍手歌》

同學(xué)們，都知道，利成用語記得牢。

對(duì)待長輩要用"您"，早晨見面說聲"早"

平時(shí)互相問問"好"。分別"再見"別忘了。

若求人，"請(qǐng)"字先，最后別忘說謝謝，

影響別人，"對(duì)不起"回答請(qǐng)說"沒關(guān)系"

文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

活動(dòng)總結(jié)：

主持人總結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多文明禮貌方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，

我們要做到遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠,注意謙讓，靠右行走，保障

暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不舌后亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章

制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂文明禮貌的好學(xué)生。

班主任總結(jié)：同學(xué)們祝賀你們?cè)?文明禮儀我做到"活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都

能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花

能永遠(yuǎn)綻放。就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)吧。

文明禮貌的教案7

一、家庭禮儀：

1、尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo),經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)

求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導(dǎo)和指點(diǎn)。

2、關(guān)心體貼父母。承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，例如幫助父母整理家務(wù)，打掃衛(wèi)生等，主動(dòng)

為父母服務(wù)，表達(dá)對(duì)父母的孝心，盡可能地蝙他們的負(fù)擔(dān)。

3、對(duì)父母態(tài)度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對(duì)父母的不正確言行要寬容并適時(shí)適度地解

釋、說明。

4、離家或回家與父母打招呼，未經(jīng)父母許可不得晚歸、遠(yuǎn)出及無故在外過夜。長輩離家或

回家時(shí)要主動(dòng)招呼、遞接物品。

5、進(jìn)父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入。不得隨意翻動(dòng)父母的私人用品。

6、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

7、生活節(jié)儉，不浪費(fèi)，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的過分要求。

8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應(yīng)以禮相待,起立相迎，熱情招呼，主動(dòng)問候，微

笑致意，端茶送水，客人離去，應(yīng)送到門外，并說"再見！"或"歡迎再來"。

二、餐桌禮儀

1、請(qǐng)長輩先入座。

2、等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

3、吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

4、別人給自己添飯菜，要說.'謝謝"。

5、主動(dòng)給長輩添飯加菜。

6、先吃完飯要說"大家慢慢吃"。

7、碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

三、待客禮儀

1、客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告

辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說"再見"。如父母不在家,要以主人身份接待客人。

2、自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位

讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

3、父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電

視。

4、吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，

找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

5、接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。

6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

四、做客禮儀

1、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。

2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

3、不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主

人同意后才能動(dòng)用。

4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；

5、告別時(shí)，要說感謝的話，如"今天真高興"、"歡迎到我家去"。

篇四：家里的文明禮貌

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對(duì)父母長輩要有禮貌的情感。2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌

的行為習(xí)慣。

3.知道要對(duì)父母長輩有禮貌，知道日常生活中的一些文明舉止。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無所謂的、壞習(xí)慣。2、讓學(xué)生樹立對(duì)父母長輩要有禮貌

的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。

教學(xué)過程：

一、調(diào)查導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

1、（出示課文四幅圖畫）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答。2、把你的作答如實(shí)地

寫在課本"我通常做法"中。學(xué)生看圖，小聲討論自己作答情況。學(xué)生填寫。

二、悟感受，討論。

師：同學(xué)們都通過自己的真實(shí)感受填寫了答案，那現(xiàn)在老師想做一個(gè)小小的測試，圖中角色

調(diào)換了，你又會(huì)選擇怎的答案。（同時(shí)出示那四幅圖畫）

師：如果圖中的是別人，你是爸爸媽媽的角色，你希望圖中的人物怎樣做？

師：在你希望別人尊重你的時(shí)侯，你應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對(duì)待親人呢？

三、體驗(yàn)，討論

1、觀看一段短片，看后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2、師：對(duì)短片中那為小同學(xué)的做法你認(rèn)同嗎？能把你的看法談?wù)剢?

3、師：短片中小主人的行為，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有不知不覺也在做過呢?

（學(xué)生觀看短片，短片中的主人公在放學(xué)回家后，做出了一系列不禮貌的舉動(dòng)，同學(xué)們觀看

短片的同時(shí)，有不少在竊竊私語，小聲討論短片主人公有哪些不對(duì)的行為。）

（學(xué)生有的積極發(fā)言，有的低頭不語，有的甚至說如果認(rèn)識(shí)這小孩，一定會(huì)去好好跟她說不

能這樣做，媽媽很辛苦，不能把媽嗎當(dāng)作保姆?？）四、總結(jié)，提升。

師：文明禮貌使家庭處處充滿愛。以下是同學(xué)們收集的一些文明禮貌小兒歌?？纯此麄兌际?/p>

些多好的孩子呀。讀一讀，把最喜歡的那首回去念給爸爸媽媽聽吧。（展示兒歌，在悠揚(yáng)樂聲中

讓學(xué)生自由練讀。）學(xué)生在悠揚(yáng)的樂聲中自由誦讀喜歡的兒歌。

師：今天課上，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了在家里注意文明禮貌的重要性，相信大家以后一定都是一

個(gè)在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了，和爸爸媽媽一起來做做以下的評(píng)價(jià)

表吧，看看你是不

是一個(gè)能難道所有小紅花的文明小天使？

（表格要求：評(píng)定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）

文明禮貌的教案8

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，促使學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究，三月份在

全校開展"文明禮貌月”系列教育活動(dòng)。為了將今年文明禮貌月活動(dòng)開展得更加豐富多彩、更加

貼近學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》和

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》促進(jìn)校園精神文明建設(shè)培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

以"講文明話、做文明事、成文明人、展鎮(zhèn)中風(fēng)采"為活動(dòng)宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種

形式教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的環(huán)衛(wèi)意識(shí)和文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生日常禮貌常規(guī)教

育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)

風(fēng)。

二、主題："傳承雷鋒精神、樹立文明新風(fēng)、構(gòu)建和諧校園"

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的'文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生，構(gòu)

建和諧校園。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)

習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

四、活動(dòng)時(shí)間：3月份

五、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

1、利用橫幅做好宣傳標(biāo)語："傳雷鋒精神、樹文明新風(fēng)、建和諧校園?！?/p>

2、向全校師生發(fā)出倡議：“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮(zhèn)中風(fēng)采”。

3、各班出一期以“文明禮貌”為主題的黑板報(bào)。（本周五完成）

4、愿參加“文明青年"志愿者者，請(qǐng)到政教處阮兆平主任處報(bào)名。

5、組織初一團(tuán)員參加“雷鋒”在行動(dòng)，周一下午第三節(jié)課，組織初一團(tuán)員松自行車場地綠

化帶土地。

6、本周五課間操時(shí)，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出“文明做人”倡議。

7、本周檢查服飾儀表和文明禮貌十字用語，特別是見到老師要主動(dòng)請(qǐng)教"老師好"。

8、初一各班下周一召開"文明從我做起"主題班會(huì)。具體事宜,另見專項(xiàng)通知。

9、下周三下午，舉行“我文明，我成長"講故事、朗誦演講會(huì)，請(qǐng)初一、初二各班準(zhǔn)備一

個(gè)節(jié)目，具體事宜，另見專項(xiàng)通知。

10、3月底出一期櫥窗,展示我校文明風(fēng)采。

文明禮貌的教案9

活動(dòng)時(shí)間：

4月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)主題：

文明禮儀伴我行

活動(dòng)目的：

1、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

2、讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長的重要性。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

班主任：中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年

兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，

把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)開始

介紹文明禮儀知識(shí)：

1、交往禮儀

(1)不要言而無信

(2)不要惡語傷人

(3)及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

(4)不要隨便發(fā)怒。

(5)不要叫人夕恒。

2、交談禮儀

介紹交談慣用語

3、文明禮儀

我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的‘文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀

從我做起。

校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀有利提高自身的修

養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。

三、交流感受和想法。

略

活動(dòng)總結(jié)：

希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級(jí)長盛不衰。

文明禮貌的教案10

一、活動(dòng)目的：

通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和

同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我

做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明、懂禮猊的好孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

整隊(duì)，全體立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)。出旗,敬禮、禮畢。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)

回原座位。歡迎主持人上場。

三、活動(dòng)過程：

（一）主持人宣布班會(huì)開始（ppt展示"文明禮儀在校園"）甲：親爰的同學(xué)們，文明禮貌

是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就

會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中

的'一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的

好學(xué)生。甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別

同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上

隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。乙：作為一名合格的

〃浮生，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后

代呢?甲、乙合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊(duì)會(huì)正式開始。

（二）安排活動(dòng)

1、詩歌展示

甲：從西周至今兩千年的中華文明，禮是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦

的美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀

對(duì)我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。乙：這個(gè)建議好啊。

請(qǐng)聽《新三字經(jīng)》為人子方少時(shí)尊長輩習(xí)禮儀能溫習(xí)小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記

心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親友教兒恭聽做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事

樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風(fēng)采。

甲：黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。乙：古人

在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。甲：學(xué)生為新時(shí)

代的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們

成長。請(qǐng)欣賞《文明禮儀伴我成長》。

文明禮貌的教案11

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件

小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾

活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語。

教育學(xué)生要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入

師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。

師：小朋友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣

做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的對(duì)不對(duì)。

2、播放多媒體課件，學(xué)生觀看

師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。

師：小兔子的禮貌用語說的對(duì)不對(duì)。幼：不對(duì)

師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對(duì)，那么它應(yīng)

該怎么說？請(qǐng)小朋友把它說錯(cuò)的地方改過來。

3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)學(xué)生觀看

師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說沒關(guān)系（謝謝你）

師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應(yīng)該怎么說?幼：小兔子說謝謝你（沒關(guān)系）

師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?幼：小兔子說別客氣（對(duì)不起）

師：小貓應(yīng)該怎么說？幼：小貓說沒關(guān)系

師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說

幼：小兔子謝謝你

師：小兔子是怎樣說的啊。幼：小兔子說對(duì)不起（不客氣）

師：小朋友真棒，把小兔子說錯(cuò)的禮貌用語都改過來了,現(xiàn)在我們一起來說說這個(gè)故事吧。

4、結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育

師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語。幼：謝謝，沒關(guān)系，不客氣。師：那么我們除了

這些禮貌用語我們平時(shí)還用了哪些禮貌用語。（學(xué)生回答）

師：小朋友平時(shí)早上你到學(xué)校要跟老師怎樣打招呼？

幼：跟老師說早上好

師：你不小心踩到別人的小腳，應(yīng)該怎樣說

幼：對(duì)不起

結(jié)束語

我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號(hào)孩子。

活動(dòng)反思

通過這次的教學(xué)活動(dòng)讓孩子體會(huì)到了用禮貌用語不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開心，他們本身也

會(huì)得到一份快樂。我運(yùn)用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教學(xué)生學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語，并使整個(gè)

課堂生動(dòng)有趣，輕松愉悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道日常生活中的常用問候語。

2.愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。

3.以正確使用問候語為榮。

4.知道向別人問候敬意，對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問侯語。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件

2.小紅花數(shù)朵。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

小朋友們，我們每天者暖和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同

學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起

去看看吧！

二、出示課件，感知禮貌用語。

今天的禮儀小使者是小明。早晨小明起床從自己房間出來看到媽媽的第一句話是什么呢？

板書：媽媽，早上好！

如果是你，你會(huì)怎么說？（媽嗎，早晨好！媽媽，早安?。?/p>

上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？

板書：奶奶，您好！

如果是你，還可能怎么問候？

三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：

1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號(hào)填在括號(hào)中。

A問聲："您好！"

B點(diǎn)頭微笑

C招招手。

D面帶微笑靜靜的看著。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟