Module 9 Unit 1 Best wishes to you!（說課稿）-2023-2024學年外研版（三起）英語六年級下冊

Module9Unit1Bestwishestoyou!（說課稿）-2023-2024學年外研版（三起）英語六年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“Module9Unit1Bestwishestoyou!（說課稿）-2023-2024學年外研版（三起）英語六年級下冊”本章節(jié)選自外研版英語六年級下冊第九模塊的第一單元。本節(jié)課主要圍繞“祝愿”這一主題，引導學生學會用英語表達祝福和感激之情。教學內(nèi)容包括詞匯、句型和日常交際用語，旨在培養(yǎng)學生的英語交際能力和情感表達能力。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握與祝愿相關(guān)的詞匯和句型，并能運用到實際生活中。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生準確、流暢地運用英語表達祝愿和感激之情，提高學生的英語聽說能力。

2.文化意識：通過學習相關(guān)文化背景，增強學生對中西方祝愿表達方式差異的認識，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學生在表達祝愿時，運用創(chuàng)造性思維，結(jié)合具體情境進行個性化表達，發(fā)展學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，通過課堂互動和小組討論，提高學生的英語學習興趣和自信心。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯和句型的掌握，包括"bestwishes"、"congratulations"、"happybirthday"等祝愿用語和相應(yīng)句型。

2.在真實情境中運用所學表達祝愿和感激之情。

難點：

1.學生可能難以理解不同文化背景下祝愿的表達差異。

2.在實際交流中靈活運用所學句型和詞匯。

解決辦法：

1.通過多媒體展示不同文化中的祝愿場景，讓學生直觀感受差異，增強文化意識。

2.創(chuàng)設(shè)多種生活化的情景，如生日、節(jié)日等，讓學生在模擬情境中練習使用祝愿用語。

3.開展小組活動，讓學生在合作中互相糾正錯誤，提高語言運用能力。

4.設(shè)計角色扮演和對話練習，鼓勵學生在實際交流中嘗試使用所學內(nèi)容，增強自信心和語言實踐能力。教學資源準備1.教材：外研版英語六年級下冊第九模塊教材，確保每位學生配備。

2.輔助材料：準備與祝愿主題相關(guān)的圖片、音頻和視頻資料，以及單詞卡片。

3.教學工具：互動白板或投影儀，用于展示教學材料和視頻。

4.教室布置：根據(jù)教學活動需要，設(shè)置小組討論區(qū)域，便于學生互動交流。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習資料，包括Module9Unit1的課文內(nèi)容、關(guān)鍵詞匯和句型，要求學生提前閱讀并理解。

設(shè)計預(yù)習問題：設(shè)計問題如“如何在不同的場合表達祝愿？”和“你能列舉出幾種祝愿的表達方式嗎？”來引導學生思考和探究。

監(jiān)控預(yù)習進度：通過在線平臺查看學生的預(yù)習提交情況，確保每位學生都參與了預(yù)習。

學生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：學生根據(jù)預(yù)習要求，閱讀課文內(nèi)容，學習關(guān)鍵詞匯和句型。

思考預(yù)習問題：學生思考教師提出的問題，嘗試用自己的話回答。

提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習的筆記和問題答案提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預(yù)習任務(wù)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和進度的監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過播放一段關(guān)于不同場合祝愿的視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細講解關(guān)鍵詞匯和句型的用法，例如“Bestwishestoyouonyourbirthday!”和“Congratulationsonyourgraduation!”。

組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬不同場景下的祝愿對話。

解答疑問：對學生在學習過程中產(chǎn)生的疑問進行及時解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考教師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與角色扮演，練習使用所學句型和詞匯。

提問與討論：學生在活動中遇到問題時，主動提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生掌握表達祝愿的句型和詞匯。

實踐活動法：通過角色扮演，讓學生在實際語境中練習使用語言。

合作學習法：通過小組活動，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與祝愿相關(guān)的寫作或口頭練習作業(yè)，如編寫一段祝福語。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于不同文化中祝愿表達方式的閱讀材料。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學生個性化的反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：學生完成寫作或口頭練習作業(yè)，鞏固所學知識。

拓展學習：學生閱讀提供的拓展資源，了解不同文化中的祝愿表達方式。

反思總結(jié)：學生反思自己的學習過程，總結(jié)學習心得和不足。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生進行自我反思，提高學習效果。

本節(jié)課的教學實施過程中，教師通過設(shè)計預(yù)習任務(wù)、課堂活動和課后作業(yè)，幫助學生掌握表達祝愿的詞匯和句型，并理解其文化內(nèi)涵。每個環(huán)節(jié)都圍繞重難點展開，確保學生在不同階段都能得到有效的學習和實踐。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）詞匯拓展：除了課本中的祝愿詞匯，還可以學習更多相關(guān)詞匯，如：celebration（慶祝）、joy（喜悅）、happiness（幸福）、success（成功）、health（健康）等。

（2）句型拓展：學習更多祝愿句型，如：“Mayallyourwishescometrue!”（愿你的所有愿望成真?。?，“Wishingyoueveryhappiness!”（祝你幸福安康?。?，“Mayyouachieveyourdreams!”（愿你的夢想成真?。┑取?/p>

（3）文化拓展：了解不同國家的祝愿習俗，例如：中國的春節(jié)祝愿、西方的生日祝愿、日本的成人式祝愿等。

（4）實踐拓展：通過觀看相關(guān)視頻，學習如何在不同的場合發(fā)表祝愿，如：婚禮祝愿、節(jié)日祝愿、畢業(yè)祝愿等。

2.拓展建議：

（1）詞匯學習：要求學生將拓展詞匯整理成單詞卡片，每天進行復(fù)習，并在生活中嘗試使用這些詞匯。

（2）句型練習：鼓勵學生在課堂上或課后與同學進行對話練習，運用所學句型表達祝愿。

（3）文化了解：讓學生收集不同國家的祝愿習俗資料，進行分享交流，增強學生的文化意識。

（4）實踐應(yīng)用：要求學生在課后觀察生活中的祝愿場景，嘗試用英語進行祝愿，并記錄下來與同學分享。

一、詞匯拓展

1.celebration（慶祝）：在學習祝愿詞匯時，可以讓學生了解與慶祝相關(guān)的詞匯，如：party（派對）、feast（宴席）、fireworks（煙花）等。

2.joy（喜悅）：讓學生學習與喜悅相關(guān)的詞匯，如：delight（高興）、pleasure（快樂）、excitement（激動）等。

3.happiness（幸福）：引導學生學習與幸福相關(guān)的詞匯，如：contentment（滿足）、well-being（安康）、peace（平靜）等。

4.success（成功）：讓學生學習與成功相關(guān)的詞匯，如：achievement（成就）、victory（勝利）、glory（榮耀）等。

5.health（健康）：教育學生學習與健康相關(guān)的詞匯，如：fitness（健康）、strength（力量）、longevity（長壽）等。

二、句型拓展

1.Mayallyourwishescometrue!（愿你的所有愿望成真?。哼@個句型可以用于表達對他人美好未來的祝愿。

2.Wishingyoueveryhappiness!（祝你幸福安康?。哼@個句型適用于對他人幸福生活的祝愿。

3.Mayyouachieveyourdreams!（愿你的夢想成真?。哼@個句型可以用于激勵他人追求夢想。

三、文化拓展

1.中國的春節(jié)祝愿：在春節(jié)期間，人們會相互祝愿“新年快樂”、“身體健康”、“萬事如意”等。

2.西方的生日祝愿：在生日派對上，人們會唱生日歌并為壽星祝愿“生日快樂”。

3.日本的成人式祝愿：在日本，成人式是一種重要的慶?；顒?，人們會祝愿成年人“前程似錦”、“幸福美滿”。

四、實踐拓展

1.婚禮祝愿：在婚禮上，人們會祝愿新婚夫婦“白頭偕老”、“幸福美滿”。

2.節(jié)日祝愿：在節(jié)日慶典上，人們會相互祝愿“節(jié)日快樂”、“平安幸福”。

3.畢業(yè)祝愿：在畢業(yè)典禮上，人們會祝愿畢業(yè)生“前程似錦”、“事業(yè)有成”。板書設(shè)計①重點知識點：

1.祝愿詞匯：bestwishes,congratulations,happybirthday

2.祝愿句型：Bestwishestoyouon...!,Congratulationson...!,Happy...toyou!

②重點詞：

1.celebration,joy,happiness,success,health

2.delight,pleasure,excitement,contentment,well-being

③重點句：

1.Mayallyourwishescometrue!

2.Wishingyoueveryhappiness!

3.Mayyouachieveyourdreams!反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了以學生為中心的教學模式，通過角色扮演和小組討論，讓學生在實際語境中運用所學知識，提高了他們的語言實踐能力。

2.我引入了多媒體資源，如視頻和音頻，來增加課堂的趣味性，同時也幫助學生更好地理解不同文化背景下的祝愿表達方式。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)在監(jiān)控預(yù)習進度時，部分學生并未按照要求完成預(yù)習任務(wù)，這影響了課堂學習的效率。

2.在教學組織方面，雖然設(shè)計了小組討論，但部分學生參與度不高，導致討論效果不盡如人意。

3.教學評價方面，我意識到評價方式較為單一，主要依賴課堂表現(xiàn)