11《屹立在世界的東方》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

11《屹立在世界的東方》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《屹立在世界的東方》旨在通過講述我國(guó)取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的情感。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和課程主要內(nèi)容，我將引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的崛起，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新發(fā)展的精神，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的道德與法治基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感，增強(qiáng)法治意識(shí)，提升信息搜集與處理能力，以及合作交流與創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)國(guó)家發(fā)展成就，激發(fā)學(xué)生自豪感，培養(yǎng)其積極參與社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于國(guó)家歷史、文化的基本知識(shí)，對(duì)國(guó)家的發(fā)展有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也具備了一定的道德與法治觀念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)的學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展成就充滿好奇，對(duì)身邊的事物有較強(qiáng)的觀察力和探究欲望。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立思考和分析問題的能力，喜歡通過合作、討論的方式學(xué)習(xí)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡動(dòng)手操作，有的擅長(zhǎng)邏輯推理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解國(guó)家發(fā)展的復(fù)雜性和深遠(yuǎn)意義時(shí)可能會(huì)遇到困難，需要引導(dǎo)他們從多角度、多層面去思考問題。此外，對(duì)于一些抽象的概念和理論，學(xué)生可能難以理解，需要通過具體的案例和生動(dòng)的教學(xué)方式來輔助學(xué)習(xí)。在合作交流中，學(xué)生也可能因?yàn)橛^點(diǎn)不同而產(chǎn)生分歧，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人、有效溝通。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：講解國(guó)家發(fā)展歷程和成就，提供系統(tǒng)知識(shí)。

-討論法：組織學(xué)生就特定話題展開討論，培養(yǎng)批判性思維。

-案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入理解抽象概念。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示圖文并茂的內(nèi)容，增強(qiáng)感官體驗(yàn)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資料搜集，擴(kuò)展知識(shí)面。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，創(chuàng)建在線討論區(qū)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，上節(jié)課我們一起回顧了我國(guó)悠久的歷史和文化，那么大家知道嗎，我們的祖國(guó)不僅歷史悠久，而且在現(xiàn)代也取得了舉世矚目的成就。今天，我們就來學(xué)習(xí)《屹立在世界的東方》這一課，共同了解我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的崛起。

（2）請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第11課，我們先來看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.新課內(nèi)容探究

（1）自主學(xué)習(xí)

-請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第一部分，了解我國(guó)改革開放以來取得的偉大成就。

-學(xué)生閱讀后，教師提問：請(qǐng)大家分享一下你們了解到的我國(guó)取得的成就有哪些？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并板書：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮、體育事業(yè)崛起等。

（2）課堂討論

-接下來，我們來進(jìn)行課堂討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，圍繞以下話題展開討論：

-我國(guó)取得這些成就的原因是什么？

-這些成就對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？

-作為新時(shí)代的少年，我們能為祖國(guó)的未來發(fā)展做些什么？

-學(xué)生討論后，教師邀請(qǐng)各組代表發(fā)言，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

（3）案例分享

-現(xiàn)在，我們來聽一個(gè)關(guān)于我國(guó)科技創(chuàng)新的案例。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《超級(jí)工程——港珠澳大橋》。

-觀看結(jié)束后，教師提問：請(qǐng)大家談?wù)劯壑榘拇髽虻慕ㄔO(shè)對(duì)我國(guó)科技創(chuàng)新的意義。

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并板書：港珠澳大橋體現(xiàn)了我國(guó)在橋梁建設(shè)、工程技術(shù)、材料科學(xué)等方面的創(chuàng)新成果，提升了我國(guó)的國(guó)際影響力。

（4）課堂小結(jié)

-通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的崛起。下面請(qǐng)同學(xué)們來說一說，本節(jié)課你印象最深刻的部分是什么？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：希望大家能夠牢記我國(guó)取得的成就，為祖國(guó)的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3.拓展延伸

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考以下問題：

-你認(rèn)為我國(guó)在未來發(fā)展中還會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)？

-面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們作為青少年應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

（2）學(xué)生思考后，教師邀請(qǐng)部分同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)。

（3）教師總結(jié)：我們要正視挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

4.課堂小結(jié)

（1）同學(xué)們，本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《屹立在世界的東方》，了解了我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的崛起。

（2）希望大家能夠牢記我國(guó)的成就，為祖國(guó)的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）最后，請(qǐng)同學(xué)們用一句話來表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)崛起的自豪之情。

5.課后作業(yè)（課后自主完成）

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于我國(guó)崛起的感悟。

（2）與家人分享我國(guó)取得的成就，了解他們對(duì)祖國(guó)發(fā)展的看法。

（3）關(guān)注時(shí)事新聞，了解我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在學(xué)習(xí)《屹立在世界的東方》這一課后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面

（1）學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述我國(guó)改革開放以來在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的重大成就，如GDP增長(zhǎng)、科技創(chuàng)新、文化輸出等。

（2）學(xué)生理解了我國(guó)崛起的國(guó)際意義，認(rèn)識(shí)到中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用。

（3）學(xué)生掌握了我國(guó)發(fā)展過程中的一些關(guān)鍵事件和里程碑，如加入世界貿(mào)易組織、舉辦奧運(yùn)會(huì)等。

2.能力提升方面

（1）學(xué)生的信息搜集與處理能力得到提升，能夠通過多種途徑獲取關(guān)于國(guó)家發(fā)展的信息，并進(jìn)行分析和總結(jié)。

（2）學(xué)生的合作交流能力增強(qiáng)，在課堂討論和小組活動(dòng)中能夠有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，達(dá)成共識(shí)。

（3）學(xué)生的創(chuàng)新思維得到激發(fā)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)國(guó)家未來發(fā)展提出自己的見解和建議。

3.情感態(tài)度方面

（1）學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感得到增強(qiáng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情更加深厚。

（2）學(xué)生對(duì)法治意識(shí)有了更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到國(guó)家發(fā)展離不開法治的保障。

（3）學(xué)生樹立了正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀，對(duì)國(guó)家的發(fā)展充滿信心。

4.應(yīng)用實(shí)踐方面

（1）學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如關(guān)注國(guó)家政策、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

（2）學(xué)生能夠結(jié)合國(guó)家發(fā)展的大局，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等不同場(chǎng)合，能夠積極傳播國(guó)家發(fā)展的正能量，展現(xiàn)新時(shí)代青少年的風(fēng)采。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-我國(guó)改革開放以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度及其對(duì)全球的影響。

-我國(guó)在科技領(lǐng)域的創(chuàng)新成果及其在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位。

-我國(guó)文化的多樣性和在世界文化中的貢獻(xiàn)。

②重點(diǎn)詞匯：

-改革開放：指我國(guó)自1978年開始的一系列經(jīng)濟(jì)和政治改革。

-經(jīng)濟(jì)崛起：指我國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中的快速發(fā)展和地位的提升。

-科技創(chuàng)新：指我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的研究與開發(fā)，以及新技術(shù)的應(yīng)用。

-文化輸出：指我國(guó)文化產(chǎn)品和服務(wù)在國(guó)際市場(chǎng)上的傳播和影響力。

③重點(diǎn)句子：

-"自改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成就，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。"

-"我國(guó)在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新，展示了國(guó)家科技實(shí)力的飛躍。"

-"中華文化豐富多彩，通過藝術(shù)、文學(xué)等形式向世界展示了中國(guó)的魅力。"教學(xué)反思這節(jié)課《屹立在世界的東方》總的來說，我覺得達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)我國(guó)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也在課堂討論中展現(xiàn)出了很高的熱情和參與度。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺得課堂氛圍非常好。學(xué)生們對(duì)于國(guó)家的發(fā)展成就感到自豪，這一點(diǎn)從他們的討論和發(fā)言中可以明顯感受到。他們?cè)诜窒碜约毫私獾降男畔r(shí)，眼神中閃爍著自信和光芒。這讓我意識(shí)到，作為教師，我們要善于激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到國(guó)家的強(qiáng)大和自己的責(zé)任。

其次，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但有時(shí)候討論的內(nèi)容偏離了主題，我需要更加細(xì)致地引導(dǎo)他們，確保討論能夠圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。同時(shí)，我也注意到有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，這說明我們還需要加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力訓(xùn)練。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我覺得自己講解得比較清晰，但是在某些知識(shí)點(diǎn)上，可能還需要進(jìn)一步的拓展和深化。比如，在講述我國(guó)科技創(chuàng)新時(shí)，我可以結(jié)合更多具體的案例來說明，讓學(xué)生更直觀地感受到我國(guó)科技實(shí)力的提升。

此外，我也注意到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于總結(jié)性的問題回答不夠積極。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課堂內(nèi)容掌握得不夠扎實(shí)，或者是對(duì)于總結(jié)性問題缺乏思考。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

在教學(xué)方法上，我覺得使用多媒體教學(xué)手段很有效，它能夠直觀地展示我國(guó)的發(fā)展成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)