Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall. （說課稿） -2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語四年級上冊

Module5Unit1WewenttotheGreatWall.（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語四年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路圍繞外研版四年級上冊Module5Unit1"WewenttotheGreatWall."的核心內(nèi)容展開。首先，通過圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對長城的興趣，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。接著，通過聽力練習(xí)，幫助學(xué)生掌握本單元的關(guān)鍵詞匯和句型。然后，通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。最后，通過總結(jié)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對本單元知識點(diǎn)的掌握，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。整個(gè)教學(xué)過程注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確模仿、朗讀課文中的對話和詞匯，能夠用過去時(shí)態(tài)描述過去的經(jīng)歷和活動。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)長城的相關(guān)知識，學(xué)生能夠了解中國的歷史和文化，增強(qiáng)國家自豪感。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中提出問題并解決問題，發(fā)展學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過圖片和上下文理解新單詞和句型的能力，以及在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握并運(yùn)用本課的生詞和短語，如"GreatWall","went","visited"等。

②學(xué)會使用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的活動，例如"WewenttotheGreatWall."

③能夠聽懂并模仿課文中的對話，理解課文大意。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①過去時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用，包括動詞的變化規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)。

②在實(shí)際交流中準(zhǔn)確使用過去時(shí)態(tài)描述個(gè)人經(jīng)歷，避免混淆時(shí)態(tài)。

③通過圖片和上下文理解生詞的含義，以及在語境中正確使用這些詞匯。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：課文音頻資料、教學(xué)PPT、生詞卡片、互動游戲軟件。

4.教學(xué)手段：故事講述、聽力練習(xí)、角色扮演、小組討論、游戲活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示長城的圖片，提問學(xué)生是否知道這是哪里，引出本課主題。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的過去時(shí)態(tài)的基本用法和相關(guān)的動詞變化。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：介紹本節(jié)課的新詞匯和短語，如"GreatWall","went","visited"等，并講解過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

舉例說明：通過展示課文中的例句，幫助學(xué)生理解過去時(shí)態(tài)在實(shí)際語境中的應(yīng)用。

互動探究：讓學(xué)生聽課文音頻，回答問題，然后分角色朗讀課文，體驗(yàn)過去時(shí)態(tài)的用法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：進(jìn)行小組活動，用過去時(shí)態(tài)描述一次旅行的經(jīng)歷，并與其他小組分享。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動中走動觀察，提供必要的語言支持和糾正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇小作文，描述他們?nèi)ミ^的某個(gè)地方，使用本節(jié)課學(xué)到的過去時(shí)態(tài)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-《中國長城》紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生更深入地了解長城的歷史和文化。

-長城相關(guān)的英語繪本，如"TheGreatWallofChina"等，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的長城主題互動游戲，如詞匯拼寫和句子構(gòu)建游戲。

-長城相關(guān)的英語歌曲，如"TheGreatWall"等，通過音樂加深學(xué)生對長城的認(rèn)識。

-英語學(xué)習(xí)軟件中的長城場景模擬對話，提高學(xué)生的口語交流能力。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀看《中國長城》紀(jì)錄片，了解長城的建筑過程、歷史背景和文化意義。

-讓學(xué)生選擇一本關(guān)于長城的英語繪本進(jìn)行閱讀，記錄生詞和句型，并在課堂上分享閱讀心得。

-利用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課的詞匯和句型。

-讓學(xué)生學(xué)唱英語歌曲"TheGreatWall"，通過歌詞理解和記憶相關(guān)詞匯。

-利用英語學(xué)習(xí)軟件中的模擬對話功能，讓學(xué)生模擬在長城上的對話場景，練習(xí)過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-建議學(xué)生收集關(guān)于長城的圖片和資料，制作一份英文海報(bào)，介紹長城的歷史和文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起參觀長城，用英語記錄參觀經(jīng)歷，并在班級內(nèi)進(jìn)行分享。

-推薦學(xué)生閱讀更多關(guān)于中國歷史和文化的英語書籍，擴(kuò)大知識面，提高英語閱讀水平。

-定期組織英語角活動，讓學(xué)生在真實(shí)語境中使用英語討論長城和其他相關(guān)話題。

-利用社交媒體平臺，如學(xué)校的英語學(xué)習(xí)群組，讓學(xué)生分享長城相關(guān)的英語文章和視頻。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成Module5Unit1"WewenttotheGreatWall."的教學(xué)后，我進(jìn)行了以下反思活動：

1.設(shè)計(jì)反思活動

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，特別是他們在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)。

-收集學(xué)生的作業(yè)和課堂練習(xí)，分析他們對過去時(shí)態(tài)的掌握程度和詞匯使用的準(zhǔn)確性。

-通過問卷調(diào)查或口頭反饋，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣和難度感受。

-與同事進(jìn)行交流，獲取他們對我的教學(xué)方法和策略的看法和建議。

2.制定改進(jìn)措施

-根據(jù)學(xué)生的參與度和反饋，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽和游戲，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-對于學(xué)生在過去時(shí)態(tài)使用上的困難，我打算設(shè)計(jì)更多的練習(xí)和實(shí)際語境中的應(yīng)用活動，幫助他們更好地理解和運(yùn)用。

-我注意到一些學(xué)生在詞匯記憶上存在困難，因此我計(jì)劃引入更多的記憶策略，如使用圖片、故事和聯(lián)想記憶等。

-為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我打算引入更多關(guān)于長城和中國文化的英語閱讀材料，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語。

-我會根據(jù)同事的建議，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保教學(xué)內(nèi)容既具有挑戰(zhàn)性，又不至于過于困難，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-我計(jì)劃定期進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新，嘗試使用不同的教學(xué)策略，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以保持教學(xué)的活力和吸引力。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這些反思和改進(jìn)措施，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略，以期提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-描述過去經(jīng)歷的關(guān)鍵詞匯和短語

-長城相關(guān)的文化背景知識

②重點(diǎn)詞匯

-"GreatWall","went","visited","hadfun","alongtimeago"

-"past","ago","on