2025年魯教版三年級數(shù)學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版三年級數(shù)學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、要使＞，括號里只能填（）A.7B.8C.92、13厘米=（）米．A.0.13B.1.3C.0.0133、跑道一圈的長度是400米，運動員要沿著跑道跑（）圈才能跑2千米．A.3B.4C.54、甲數(shù)是11，乙數(shù)是甲數(shù)的11倍，乙數(shù)比甲數(shù)大（）A.123B.121C.1105、光明小學上午第一節(jié)課從8：30開始上課，經(jīng)過40分鐘后，（）下課．A.9小時10分B.9：10C.7小時50分D.7：506、1秒鐘可以（）A.寫一個字B.吃一頓飯C.讀一篇文章評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、最大的三位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商是____，最小的三位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商是____位數(shù)．8、一個長方形的邊長是20分米，它的周長是____分米，面積是____平方分米．9、選擇合適的單位填空。

一間教室的面積是60____學校的跑道長400____

一張試卷的大小是800____一個蘋果重60____．10、分子與分母相等的分數(shù)等于____．11、315的5倍是____，315是____的5倍．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、2.28讀作二點二十八．____．（判斷對錯）13、3元加3角等于6角。14、600×4表示4個600連加，又表示600×4。15、5個36的和等于36的5倍．____．（判斷對錯）16、大于0.6小于0.8的小數(shù)有無數(shù)個．____．（判斷對錯）評卷人得分四、問答題(共4題，共24分)17、邊長是1厘米的正方形。18、長是4厘米，寬是2厘米的長方形。19、在方格紙上中畫一個面積是20平方厘米的長方形，你能畫幾個？（每個小格表示1平方厘米。）。

20、評卷人得分五、證明題(共2題，共8分)21、已知：如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，E是CD中點，BE的延長線與AD的延長線相交于點M．求證：BE=EM．22、如圖1；在正方形ABCD中，對角線AC與BD相交于點E，AF平分∠BAC，交BD于點F．

（1）求證：EF+AC=AB；

（2）點C1從點C出發(fā)，沿著線段CB向點B運動（不與點B重合），同時點A1從點A出發(fā)，沿著BA的延長線運動，點C1與A1的運動速度相同，當動點C1停止運動時，另一動點A1也隨之停止運動．如圖2，A1F1平分∠BA1C1，交BD于點F1，過點F1作F1E1⊥A1C1，垂足為E1，請猜想E1F1，A1C1與AB三者之間的數(shù)量關系；并證明你的猜想；

（3）在（2）的條件下，當A1E1=3，C1E1=2時，求BD的長．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】＞，這兩個數(shù)的分子都是1，只要比較分母，分母大的分數(shù)值范圍小，由此找出分母是比8大的數(shù)即可．【解析】【解答】解：要使＞成立；

那么（）里面的數(shù)要大于8；

選項中只有9大于8；

故選：C．2、A【分析】【分析】低級單位厘米化高級單位米除以進率100．【解析】【解答】解：13厘米=0.13米．

故選：A．3、C【分析】【分析】我們運用總長度除以一圈的長度，即為所需要的圈數(shù)，列式計算即可．首先將2千米化成米的形式．【解析】【解答】解：2千米=2000米。

2000÷400=5（圈）

答：運動員要沿著跑道跑5圈才能跑2千米．

故選：C．4、C【分析】【分析】乙數(shù)是甲數(shù)的11倍，求乙數(shù)比甲數(shù)大多少，用甲數(shù)乘上11求出乙數(shù)，進而用減法求出乙數(shù)大于甲數(shù)的數(shù)值．【解析】【解答】解：11×11-11

=121-11

=110

即乙數(shù)比甲數(shù)大110．

故選：C．5、B【分析】【分析】起始時間加經(jīng)過的時間，就是結束時間，分與分相加，滿60要向時進1．【解析】【解答】解：8時30分+40分=9時10分；

即9：10下課；

故選：B．6、A【分析】解：1秒鐘可以寫一個字；

故選：A．

根據(jù)生活經(jīng)驗；對時間單位和數(shù)據(jù)的大小認識，可知1秒鐘可以寫一個字，據(jù)此得解．

此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．【解析】A二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【分析】最大的三位數(shù)是999，最小的一位數(shù)是9，則最大的三位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商是：999÷9；最小的三位數(shù)是100，用100除以9求出商，再判斷商的位數(shù)．【解析】【解答】解：999÷9=111

100÷9=111

答：最大的三位數(shù)除以最大的一位數(shù)；商是111，最小的三位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商是兩位數(shù)．

故答案為：111，兩．8、略

【分析】【分析】依據(jù)正方形的周長=邊長×4，正方形的面積=邊長×邊長，代入數(shù)據(jù)即可解答．【解析】【解答】解：20×4=80（分米）

20×20=400（平方分米）；

答：正方形的周長是80分米；面積是400平方分米．

故答案為：80；400．9、略

【分析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對質量單位、長度單位、面積單位和數(shù)據(jù)的大小，可知計量一間教室的面積是60用平方米做單位；學校的跑道長400用米做單位；一張試卷的大小是800用平方厘米做單位；一個蘋果重60用克作單位；據(jù)此得解．【解析】【解答】解：一間教室的面積是60平方米學校的跑道長400米。

一張試卷的大小是800平方厘米一個蘋果重60克；

故答案為：平方米，米，平方厘米，克．10、略

【分析】【分析】將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù)．由此可知，當一個分數(shù)的分子與分母相等時，分子與分母相等的分數(shù)等于1．【解析】【解答】解：分子與分母相等的分數(shù)等于1．

故答案為：1．11、略

【分析】【分析】求315的5倍是多少，用乘法計算即可，求315是哪一個數(shù)的5倍，用除法計算．【解析】【解答】解：315×5=1575；

315÷5=63；

答：315的5倍是1575；315是63的5倍．

故答案為：1575，63．三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字；據(jù)此判斷即可．【解析】【解答】解：2.28讀作：二點二八。

故答案為：×．13、×【分析】【解答】3元＝30角；30＋3＝33角。

【分析】考察小數(shù)的加法和減法。14、√【分析】解答4個600連加寫成算式是600×4；600×4寫成算式也是600×4。

【分析】考察整數(shù)乘法的意義。15、√【分析】【分析】根據(jù)題意，5個36的和是36×5；36的5倍是36×5，然后再進一步解答．【解析】【解答】解：5個36的和是36×5；

36的5倍是36×5．

故5個36的和等于36的5倍．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】由題意可知要求的小數(shù)在0.6和0.8之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)，所以有無數(shù)個小數(shù)．【解析】【解答】解：大于0.6小于0.8的小數(shù)；可以是一位小數(shù)；兩位小數(shù)、三位小數(shù)，所以有無數(shù)個小數(shù)，即本題說法正確．

故答案為：√．四、問答題(共4題，共24分)17、如圖【分析】【解答】畫圖；詳見答案。

【分析】注意長度，線要畫的直18、如圖【分析】【解答】畫圖，詳見答案【分析】注意長度，線要畫的直19、長5寬4，長4寬5，長2寬10，長10寬2【分析】【解答】長×寬=面積。

【分析】也可以數(shù)小格子20、6公頃，4平方分米，450平方厘米，960平方千米【分析】【解答】選擇合適的單位，國家很大，應選擇平方千米，手帕比較小，應選擇平方厘米?！痉治觥慷嗦?lián)系實際，選擇合適的面積單位。五、證明題(共2題，共8分)21、略

【分析】【分析】要證BE=EM，只需證△BCE≌△MDE，由已知可證DE=EC，∠2=∠M，∠3=∠4，即根據(jù)AAS證得△BCE≌△MDE．【解析】【解答】證明：∵E是CD中點；

∴DE=EC．

∵AD∥BC；

∴∠2=∠M．

在△BCE和△MDE中

；

∴△BCE≌△MDE（AAS）．

∴BE=EM．22、略

【分析】【分析】（1）過F作FM⊥AB于點M，首先證明△AMF≌△AEF，求出MF=MB，即可知道EF+AE=AB．

（2）連接F1C1，過點F1作F1P⊥A1B于點P，F(xiàn)1Q⊥BC于點Q，證明Rt△A1E1F1≌Rt△A1PF1，Rt△QF1C1≌Rt△E1F1C1后推出A1B+BC1=A1P+PB+QB+C1Q=A1P+C1Q+2E1F1化簡為E1F1+A1C1=AB．

（3）設PB=x，QB=x，PB=1，E1F1=1，又推出E1F1+A1C1=AB，得出BD=．【解析】【解答】（1）證明：如圖1；過點F作FM⊥AB于點M，在正方形ABCD中，AC⊥BD于點E．

∴AE=AC；∠ABD=∠CBD=45°；

∵AF平分∠BAC；

∴EF=MF；

又∵AF=AF；

∴Rt△AMF≌Rt△AEF；

∴AE=AM；

∵∠MFB=∠ABF=45°；

∴MF=MB；MB=EF；

∴EF+AC=MB+AE=MB+AM=AB．

（2）E1F1，A1C1與AB三者之間的數(shù)量關系：E1F1+A1C1=AB

證明：如圖2，連接F1C1，過點F1作F1P⊥A1B于點P，F(xiàn)1Q⊥BC于點Q；

∵A1F1平分∠BA1C1，∴E1F1=PF1；同理QF1=PF1，∴E1F1=PF1=QF1；

又∵A1F1=A1F1，∴Rt△A1E1F1≌Rt△A1PF1；

∴A1E1=A1P；

同理Rt△QF1C1≌Rt△E1F1C1；

∴C1Q=C1E1；

由題意：A1A=C1C；

∴A1B+BC1=AB+A1A+BC-C1C=AB+BC=2AB；

∵PB=PF1=QF1=QB；

∴A1B+BC1=A1P+PB+QB+C1Q=A1P+C1Q+2E1F1；

即2AB=A1E1