2024年7月國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)科《行政組織學(xué)》期末紙質(zhì)考試試題及答案

PAGEPAGE32024年7月國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)科《行政組織學(xué)》期末考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共10分，每小題只有一項(xiàng)答案正確)1.(D)代表著組織發(fā)展的方向和存在的理由，是組織活動(dòng)的靈魂。A.人員B.制度C.文化D.目標(biāo)2.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數(shù)目稱(chēng)之為(A)。A.管理幅度B.管理層次C.管理級(jí)別D.管理范圍3.在馬斯洛的需要層次中，最高層次的需要是(B)。A.安全的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.歸屬的需要D.尊重的需要4.組織中，自上而下進(jìn)行的信息傳遞和溝通，如上級(jí)意見(jiàn)、文件、政策的下達(dá)等，此種溝通形式我們稱(chēng)之為(A)。A.下行溝通B.單向溝通C.橫向溝通D.上行溝通5.21世紀(jì)，行政組織的環(huán)境將更加(A)。A.動(dòng)蕩和復(fù)雜B.具有確定性C.穩(wěn)定而可預(yù)期D.具有可控性二、多項(xiàng)選擇題(每小題4分，共20分，每小題至少有兩項(xiàng)以上答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。少選、多選均不得分)6.古典傳統(tǒng)組織理論的主要代表人物有(ABC)。A.泰勒B.法約爾C.韋伯D.梅奧7.行政組織公共關(guān)系的核心是(AB)。A.促進(jìn)社會(huì)公眾對(duì)行政組織的政策、決策和行為的了解B.消除誤解，增強(qiáng)社會(huì)的理解和支持C.把政府的失誤掩蓋過(guò)去D.讓公眾盡量不批評(píng)政府8.下列因素中屬于赫茨伯格的激勵(lì)因素有(CD)。A.工作環(huán)境舒適B.監(jiān)督C.工作富有成就D.工作本身的重要性9.正確的決策目標(biāo)應(yīng)該具備的條件是(ACD)。A.定量化B.沒(méi)有時(shí)間限制C.有一定的時(shí)間限制D.要明確責(zé)任10.行政組織學(xué)習(xí)的途徑包括(ABCD)。A.組織學(xué)習(xí)B.試驗(yàn)C.外部咨詢D.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)三、名詞解釋(每小題5分，共10分)11.行政組織：就是指為推行國(guó)家公共行政事務(wù)而依法建立起來(lái)的各種行政機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱(chēng)。12.村民委員會(huì)：是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。四、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共20分；本題只需簡(jiǎn)要回答)13.組織管理心理研究的重要性主要體現(xiàn)在哪些方面?答：(1)適應(yīng)了現(xiàn)代管理理論的發(fā)展趨勢(shì)；(2)適應(yīng)現(xiàn)代管理實(shí)踐的要求；(3)適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的需要。14.擬定方案時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?答：(1)方案本身要有可行性。(2)方案要有多樣性。(3)方案要有完備性。(4)方案要有突破性。(5)方案要盡可能定量化。五、論述題(每小題20分，共40分；本題須展開(kāi)論述，不能只答要點(diǎn))15.結(jié)合實(shí)際論述如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)。答：領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的提高，特別依賴(lài)于領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，但又不完全取決于領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，也就是說(shuō)要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐才能達(dá)到提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程，既要靠領(lǐng)導(dǎo)者自覺(jué)努力，也要靠領(lǐng)導(dǎo)組織和相關(guān)機(jī)構(gòu)共同努力，是領(lǐng)導(dǎo)者主觀因素和客觀條件交互作用的過(guò)程。具體來(lái)說(shuō)，提高領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的基本途徑有三條：(1)教育。教育是最普通的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)提高途徑，領(lǐng)導(dǎo)者的全面發(fā)展或者全面提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)都要依靠教育。(2)實(shí)踐鍛煉。領(lǐng)導(dǎo)者親自參加社會(huì)實(shí)踐，是素養(yǎng)培養(yǎng)和提高的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(3)修持。修持是公認(rèn)的各種德才標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化、德才水平提高的修煉過(guò)程。16.試分析如何實(shí)現(xiàn)組織決策的科學(xué)化?答：所謂決策科學(xué)化是指決策者及其他參與者充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)及方法特別是行政決策的理論和方法，并采用科學(xué)合理的決策程序進(jìn)行決策。第一，建立健全組織決策系統(tǒng)。現(xiàn)代化的組織決策系統(tǒng)是由以決斷子系統(tǒng)為核心，以信息、參謀、監(jiān)控子系統(tǒng)為支持而組成的有機(jī)整體。建立健全決策系統(tǒng)，應(yīng)做到：(1)合理設(shè)置各子系統(tǒng)。(2)充實(shí)參謀咨詢機(jī)構(gòu)和信息工作機(jī)構(gòu)。第二，遵循科學(xué)決策的原則。決策原則是決策過(guò)程一些固有的運(yùn)行規(guī)律的概括的概括和反應(yīng)，是決策科學(xué)化的一個(gè)重要條件。這些原則主要有：(1)信息原則。(2)預(yù)測(cè)原則。(3)程序原則。(4)可行性原則。(5)民主集中制原則。第三，提高決策者和參與者的素質(zhì)。決策人員